廣東省高一學(xué)業(yè)水平合格性考試之歷史題型專講（導(dǎo)學(xué)案）

高一學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬練習(xí)卷——題型專講一、先審題，再看材料1．審設(shè)問(wèn)：明確以下兩點(diǎn)：（1）多少個(gè)問(wèn)題？要答什么：背景、影響、特點(diǎn)……（一般在提問(wèn)的最后）（2）第二要求是什么：概括、分析、說(shuō)明、指出、分別……（一般在提問(wèn)的最前）2．找限定語(yǔ)：根據(jù)材料，或根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這是說(shuō)明答題內(nèi)容和角度，所學(xué)知識(shí)包括歷史知識(shí)和方法知識(shí)。3．讀分?jǐn)?shù)，規(guī)劃要點(diǎn)個(gè)數(shù)。4．讀材料：注意將材料分節(jié)，特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如分號(hào)、句號(hào)等。5．回答時(shí)注意分設(shè)問(wèn)、分點(diǎn)、分段二、根據(jù)設(shè)問(wèn)，按照格式與規(guī)范回答：1、背景、原因、條件、因素、必要性等（1）找時(shí)間：所問(wèn)事件的時(shí)間（2）找材料：材料里的發(fā)生于所問(wèn)事件之前的歷史事件（3）找所學(xué)知識(shí)：參考題中所給的時(shí)間，聯(lián)系主干知識(shí)（發(fā)生于稍前的），分政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三個(gè)角度。可以不寫(xiě)具體事件，從宏觀角度去寫(xiě)，如該階段的發(fā)展線索。（4）隱藏答案：政府/國(guó)家/皇帝的支持，個(gè)人的精神品質(zhì)、努力等。（5）寫(xiě)答案：注意規(guī)范，不能使用大白話。2、作用、影響、意義等所問(wèn)的事件必有主體（誰(shuí)干的？）與對(duì)象（對(duì)誰(shuí)干的？），也必定影響到這些主體與對(duì)象，比如老師上課帶來(lái)的影響可以從以下幾個(gè)主體去回答：老師自己、學(xué)校、學(xué)生，因?yàn)檫@幾個(gè)主體與對(duì)象參與其中，那么就一定能對(duì)他們?cè)斐捎绊?。?）找事件的主體與對(duì)象。（2）一個(gè)主體/對(duì)象不一定只帶來(lái)一個(gè)影響，所以這個(gè)需要注意。（3）找到主體/對(duì)象后，有些內(nèi)容要參看材料，不能胡亂的猜想，也不能胡亂的思考主體（4）組織答案：答案構(gòu)成如下：動(dòng)詞（有利于/促進(jìn)了/推動(dòng)了/提高了/加強(qiáng)了）+主體/對(duì)象+的發(fā)展/地位/管理能力等例題1：（2020.1學(xué)考）縱觀人類歷史，不同文明之間的交流是永恒的主題。閱讀材料，完成下列要求。（20分）材料一從張騫通西城至鄭和下西洋，沿著絲綢之路，一些域外的物產(chǎn)，如葡萄、核桃等植物，以及胡等樂(lè)器傳入中原地區(qū)，印度的佛教思想等也傳入中國(guó)。但就整體而言，中國(guó)在這一階段始終是以先進(jìn)文明輸出國(guó)的姿態(tài)存在的。這一過(guò)程基本上是和平的?！獡?jù)王開(kāi)璽《古代絲綢之路的輻射力》等材料二大約在1500-1800年間，世界各地區(qū)之間建立了廣泛的聯(lián)系，其中包括生物意義上的文流。跟隨著歐洲探險(xiǎn)者漂洋過(guò)海，美洲的玉米、花生、煙草等在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽；與此同時(shí)，大量非洲的奴隸被運(yùn)往美洲。1990年后，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)走向一體化的力量促進(jìn)了全球化。新的通信媒體已經(jīng)將世界聯(lián)系在一起，并推動(dòng)全球文化的融合。在全球化中，經(jīng)濟(jì)的迅發(fā)展導(dǎo)致了環(huán)境的惡化、貧富差距加大等問(wèn)題，這些全球問(wèn)題需要全球共同解決?！幾越芾?本特利等.《新全球史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明古代“絲綢之路”對(duì)中國(guó)社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的影響。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括材料二中的兩個(gè)歷史時(shí)期世界廣泛聯(lián)系的原因。（8分）（1）影響：西域植物物種的傳入，豐富了中國(guó)人的飲食生活；胡樂(lè)與佛教的傳入，擴(kuò)展了中國(guó)人的精神文化視野；（4分）（2）表現(xiàn)：世界各地物種的交流擴(kuò)大；奴隸貿(mào)易活動(dòng)頻繁；（4分）原因：新航路的開(kāi)辟（地理大發(fā)現(xiàn)）；早起殖民擴(kuò)張與掠奪；（4分）工業(yè)革命的促進(jìn)；世界各地的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)；新的通訊媒體技術(shù)的發(fā)展；（4分）例題2：（2021樣題）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一清末，時(shí)人認(rèn)為“地方自治者，為今世界立國(guó)之基礎(chǔ)……于救亡之，至為切要”。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級(jí)，設(shè)立議事會(huì)為議決機(jī)關(guān)，議員由選民互選充任。——據(jù)張海鵬主編《中國(guó)近代通史》材料二20世紀(jì)80年代后，村民自治迅速發(fā)展，到1997年底，全國(guó)共有91萬(wàn)個(gè)村民委員會(huì)的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，村民委員115會(huì)是我國(guó)農(nóng)村基層社會(huì)的群眾自治組織?！獡?jù)郭德宏等主編《中華人民共和國(guó)專題史稿》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明村民自治的意義。（12分）（1）內(nèi)憂外患；（3分）西方民主思想傳播；（3分）清末新政，改革政治制度。（2分）（2）鄉(xiāng)村治理的創(chuàng)新，國(guó)家治理體系的健全；（4分）推動(dòng)基層民主，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明；（4分）改革基層社會(huì)治理制度，適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的要求。（4分）3、變化答題格式：（1）從……到……；（2）不斷……（1）審題時(shí)候請(qǐng)關(guān)注：時(shí)間、形容詞、副詞，材料出處、設(shè)問(wèn)。（2）注重邏輯，以句號(hào)為節(jié)點(diǎn)對(duì)材料中的邏輯關(guān)系進(jìn)行梳理，搞清楚前后關(guān)系才可以有的放矢。（3）對(duì)每句話進(jìn)行概括，最完后對(duì)概括的詞語(yǔ)進(jìn)行整理。例題3：（2021.1學(xué)考）對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，受到時(shí)代背景等多種因素的影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一況今日和議既成，中外貿(mào)易有無(wú)交通、購(gòu)買外洋器物，龍屬名正言順。購(gòu)成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)、繼而試造，不過(guò)一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。——據(jù)《曾文正公文集》材料二及廷議購(gòu)機(jī)輪，置船械，則力贊其成。復(fù)建議選學(xué)童習(xí)藝歐洲……國(guó)藩事功本于學(xué)問(wèn)，善于禮運(yùn)……呼!中興以來(lái)，一人而已?！獡?jù)《清史稿·曾國(guó)藩傳》材料三20世紀(jì)六七十年代，曾國(guó)藩是一個(gè)被全面否定的人物，是典型的地主階級(jí)反動(dòng)派，受到了批判。八九十年代，出現(xiàn)了一股積極評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的熱潮，認(rèn)為曾國(guó)藩客觀上促進(jìn)了近代工業(yè)的興起，他是一個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)者?！幾詫O占元《十年來(lái)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)研究述評(píng)》等（2）《清史稿》編撰者認(rèn)為曾國(guó)藩是晚清中興第一功臣，根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其依據(jù)。（6分）（3）根據(jù)材料三，指出從20世紀(jì)六七十年代到八九十年代，對(duì)曾國(guó)藩的評(píng)價(jià)有何變化。（2分）結(jié)合時(shí)代背景分析變化的原因。（6分）（2）主張學(xué)習(xí)西方，開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)及民用工業(yè)，派遣留學(xué)生，促進(jìn)了教育制度的變革，推動(dòng)中國(guó)近代化（3）變化：全面否定到客觀評(píng)價(jià)。原因：從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的工作重心的轉(zhuǎn)移；雙百方針的重新貫徹；史學(xué)研究的發(fā)展。4、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)類注意分兩個(gè)角度：（1）積極意義；（2）消極意義。例題4：（2021.1學(xué)考）人文主義是西方文化的重要傳統(tǒng)之一，其內(nèi)涵隨著時(shí)代的變化而不斷豐富。閱讀材料，完成下列要求。（20分）材料一從公元前8世紀(jì)之初到公元前4世紀(jì)中期，城邦為古希臘發(fā)展提供了一種獨(dú)特的環(huán)境，促進(jìn)了思想和表達(dá)方式的發(fā)展。古希臘的哲學(xué)家關(guān)注的是：人類在宇宙秩序中的地位、衡量人類的潛能、尋找擴(kuò)展人類能力的方法?！幾岳聿榈隆·蘇里文《西方文明史》材料二文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義追求人性，摒棄了宗教教條，關(guān)注的重點(diǎn)由“神”轉(zhuǎn)向“人”，但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ)，仍然無(wú)法擺脫"神”的羈絆。——摘編自馬龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》材料三牛頓宇宙理論的影響超越了科學(xué)領(lǐng)域，讓人們能理性分析人類行為和制度。與近代早期科學(xué)家一樣，絕大多數(shù)哲學(xué)家相信，對(duì)人類和自然界的理性思考將會(huì)引領(lǐng)每一個(gè)入走向自由，建立起一個(gè)繁榮、公正、平等的社會(huì)，啟蒙運(yùn)動(dòng)用一套建立在理性基礎(chǔ)上的世俗價(jià)值觀念取代了基督教價(jià)值觀?！幾越芾铩け咎乩?、赫伯特齊格勒《新全球史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的特點(diǎn)。（6分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想的內(nèi)容，分析其產(chǎn)生的原因。（6分）（4）根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓?duì)西方人文主義的認(rèn)識(shí)。（4分）（2）肯定人和人性；強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值；擺脫神學(xué)束縛，追求個(gè)性；并不反對(duì)宗教信仰（3）理性主義；反對(duì)王權(quán)、教權(quán)；建立資本主義政治制度。原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；資產(chǎn)階級(jí)有政治要求；自然科學(xué)的進(jìn)步；文藝復(fù)興的推動(dòng)。5、閱讀能力——關(guān)鍵詞例題5：（2021樣題）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一中國(guó)古代史書(shū)多以紀(jì)傳體編撰而成?！吧w紀(jì)者，編年也；傳者，列事也。編年者，歷帝王之歲月……；列事者，錄人臣之行狀?！薄獡?jù)（唐）劉知幾《史通》歷史者，“敘述人群進(jìn)化之現(xiàn)象而求得其公理公例者也”；史家必探察“國(guó)民全部之經(jīng)歷及其相互之關(guān)系”；史學(xué)者，“國(guó)民之明鏡也，愛(ài)國(guó)心之源泉也”?！獡?jù)梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞凡牧隙剪斈幔?369—1444）的《佛羅倫薩史》，不再?gòu)纳系蹌?chuàng)世而是從佛羅倫薩的建城寫(xiě)起；不再記述有關(guān)佛羅倫薩建城的神怪傳說(shuō)和奇跡，而是更多地描寫(xiě)佛羅倫薩當(dāng)時(shí)的政治生