初中物理知識梳理

初中物理知識梳理

1.運動學▲

運動學通常較為簡單，速度是主要考點?？荚囆问胶芏?，數(shù)形結合非常重要

相關物理量：時間一t；路程一s;速度fV,平均速度一

速度V：是指某一位置或某一時刻的速度

平均速度：是指某段時間內的路程與這段時間比值v=s+t

（1）選擇與填空?？紖⒖枷祮栴}；計算題可能會考簡單的運動學計算題；

（2）實驗題一般會探究速度與平均速度問題；數(shù)形結合題是重要考點也是難點

（3）數(shù)形結合題首先要看清楚坐標軸代表的物理意義！

甲圖和乙圖是路程s—時間t圖：甲圖表示路程不隨時間變化，即在原地靜止，速度v=0；

乙圖表示路程隨時間均勻增大，即做勻直運動，速度v為直線斜率

丙圖和丁圖是速度v—時間t圖：丙圖表示速度不隨時間變化，即做勻直運動，速度為v

丁圖表示速度隨時間均勻增大，即做勻加速直線運動

典圖練習：

Av/ms-1S距南（千米）

12----------------------琉

片\c.

——

J—」

051418\it/s

03101112131415

V

1運動員?路程S/m

8°-甲,乙

60——小衣乙

40■：

J」…

0

t,t2t°12345時間t/s

2.聲學▲

聲學內容很簡單，聲音的三要素是主要考點。考試形式多見于選擇和填空（實驗也可能）

聲音的三要素：①音調一由發(fā)聲物體的振動頻率決定

②響度一由發(fā)聲物體的振動幅度決定

③音色一由發(fā)生物體的本質決定（最?？?）

有關聲音的常識：①聲音的傳播需要介質，固體〉液體〉氣體，聲音在真空中不能傳播

②聲音在空氣中的傳播速度為340m/s（條件是15℃,一個大氣壓）

3.光學?

光學內容有難度，光的三條定律和凸透鏡成像是主要考點，多考選擇、填空和作圖

光的三條定律：①光沿直線傳播，‘影子’是重要的判斷依據（小孔成像符合這條定律）

②光的反射，入射角和反射角都是光線與法線的夾角（發(fā)生在反射面上）

③光的折射，入射角和折射角都是光線與法線的夾角（發(fā)生在兩個介質）

光的反射圖

①光的反射發(fā)生在反射物體表面

②法線垂直于反射面（或垂直于反射面的切面）

③反射角等于入射角（不能反過來說）

④漫反射也符合光的反射定律

⑤平面鏡成像特點：等大、等距、虛像（實驗題）

①光的折射發(fā)生在光斜通過不同介質的接觸面

②法線垂直于反射面（或垂直于反射面的切面

③光線與法線的夾角：氣體〉液體〉固體

④光的色散符合光的折射定律（海市蜃樓也符合）

⑤光在透鏡中的傳播定律

凸透鏡聚光（遠視眼鏡）_

凹透鏡散光（近視眼鏡）

平行于透鏡中心軸的

光線作圖最常考

注意焦點與光路可逆

凸透錢成像問題★

像的性質有關光學的常識：

物距U應用舉例

倒、正大、小虛、實與物體在像比V①v代空=3義10'm/s

u>2f倒縮小實異側f<v<2f照相機

②虛像不能用光屏承接

u=2f倒等大實異側實像可以用光屏承接

倒放大實異側v>2f投影儀

③同一介質中不同單色光

不成像，光經過凸透鏡成平行于主軸的光線獲得平行光源傳播速度不同，頻率越大

正放大虛同側0~8放大鏡傳播速度越小

4.力學★

力學是考試重點，也是難點，出題形式最多，分析物體運動狀態(tài)、受力情況是解題關鍵

（1）力的產生離不開物體，施力物體和受力物體必須同時存在才能產生力

（2）力能夠改變物體的形態(tài)以及運動狀態(tài)，而慣性則能夠維持物體的運動狀態(tài)

（3）平衡狀態(tài)是物體的一種特殊運動狀態(tài)（最常考），它包括靜止和勻速直線運動兩種狀態(tài),

物體一旦處于平衡狀態(tài)它的受力就是平衡的（合外力為零），使用受力分析圖非常重要

（4）物體的慣性是由物體的質量決定的，與其他因素無關

相關物理量：質量一m,重力加速度一g（9.8N/kg較為精確），重力一G,壓力一F田

摩擦力一f摩，摩擦系數(shù)一口，力的一般符號為F

重力表達式：G=mxg*摩擦力f^=摩擦系數(shù)|J義正壓力FtE

（5）摩擦力的決定因素：①接觸面得粗糙程度口；②兩個物體間的正壓力F1s

（6）摩擦力的產生條件：①接觸；②有正壓力；③有摩擦系數(shù)；④有相對運動或相對運動

的趨勢

（7）摩擦力的方向：沿兩物體接觸面，與物體的運動方向或運動趨勢的方向相反

（8）作用力與反作用力的三要素：①等大；②方向；③共線（作用力與反多用力發(fā)生在相

互作用的兩個物體上，這是判斷作用力的反作用力的重要依據）

（9）平衡力的三要素：①等大；②方向；③共線（物體受力平衡的標志是靜止狀態(tài)或勻速

直線運動狀態(tài)，平衡力發(fā)生在受力平衡的一個物體上）

（10）對右圖進行受力分析：案百"支*二F五壬

①物體受力平衡人推三張勺速至充v

②豎直方向有重力和桌面的支持力人打推力F卷~______＞桌京的摩擦力f

③水平方向有人的推理和桌面的摩擦力■“L：」u，

②和③是兩對平衡力.

④物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力比體至RG

物體對桌面的摩擦力和桌面對物體的摩擦力是兩對作用力與相互作用力

5.密度、壓強與浮力★

密度、壓強與浮力是考試重點，出題形式：選擇、填空、實驗、計算

相關物理量：密度一p；體積一V；面積一S；壓強一P；浮力T浮

①液體密度p=液體質量m液+液體體積V液密度p=質量m+體積V

物質的密度與它自身性質有關，受溫度和壓力的影響，與質量和體積無關

②壓強：是指單位面積所承受的壓力，一般公式壓強P=壓力F尿+受力面積S（單位Pa）

液體（氣體也適用）的壓強公式P=phg（h是指距離液面的豎直距離）

液體壓強公式的推導過程（右圖）：

在距液面豎直高度h處，面積為S的壓強P=此面積承受的水壓F+此面積S

因為F=phSg（水的重力），所以P=phg（與所取面積無關）

③浮力f浮的決定因素：排開液體的重力G排（阿基米德原理）

物體在液體中的三種狀態(tài)：

漂浮——物體重力G物=所受浮力f浮=排開液體重力G升（物體密度p物v液體密度p波）

懸浮——物體重力G物=所受浮力f浮=排開液體重力G排（物體密度p物=液體密度p液）

沉底——物體重力G物〉所受浮力f浮=排開液體重力G排（物體密度p物〉液體密度p波）

④浮力公式推導：fi?=pVttg

NOO0

W0

1一

空燒杯的重.-

力G稱為1.0N排開液體的重力

12小物塊的浮力

G播為：一

13f浮為：一

小物塊的重G=1.8N-1.0N

t=2.8N-2.0Ntt

14力G效為Z8N?

毛

甲乙

根據浮力f**=排開液體的重力Gtt可知：求出排開液體的質量即可（因為G$#=m持Xg）

而排開液體的質量可有排開液體的體積求得（因為mt?=V擂Xp排密度公式的變形式）

所以將V排和p拷帶入重力公式G排=m持Xg整理可得G排=V加義pXg（即f=pV*g）

上面的甲、乙、丙、丁四圖是阿基米德原理浮力計算的實驗過程

從實驗中可以看出：小物塊受的浮力等于排開水的重力（都是0.8N,符合阿基米德原理）

6.杠桿與滑輪★

①杠桿五要素：1支點、2動力、3動力臂、4阻力、5阻力臂

②杠桿原理：動力F動X動力臂L動=阻力FmX阻力臂L阻

③力臂：首先，分析支點和受力點位置

其次，在受力點處沿力的方向作直線（雙向延伸，不是射線）

最后，從支點向該直線引垂線，支點到垂足的距離即為該受力點處的力臂

例如：上面三個圖已經證明了杠桿平衡原理,

一個祛碼的重力為1N,而右圖所示：

祛碼作用點的力臂是6個格子，彈簧

測力計作用點的力臂應是3個格子，

（由力臂的作圖分析可證），所以彈簧

測力計的示數(shù)為2N。

④滑輪的區(qū)分與規(guī)律：

定滑輪：不隨物體移動的固定滑輪（不省力、不費力、不省距離、不費距離、只用于改變力

的方向）

動滑輪：隨物體一起運動的滑輪（省力但費距離，假如共有n股向上的繩與動滑輪〈組》相連,

那么對繩的拉力是阻礙動滑輪〈組〉運動阻力的1/n；而繩運動的距離是動滑輪〈組》

運動距離的n倍。【注意，這里的規(guī)律是受三個條件限制的！a不計繩重、不計滑

輪的摩擦；b所有繩都與阻礙動滑輪〈組）運動的阻力方向平行；c動滑輪〈組）處于

平衡狀態(tài)】

圖一圖二圖三圖四圖五圖六

例如：假設圖一至圖六滿足三個限制條件，所有物塊重為G物、動滑輪重為G動、動滑輪組

重為G級

圖三、圖五和圖六都是動滑輪,拉力分別為（G物+G動）/3、（G物+G動）/2和（G物+G動）/3

圖一、圖二和圖四都是動滑輪組,拉力分別為（G物+G組是4、（G物+GQ/5和（G物+GQ/4

而對于橫向運動的滑輪需進行橫向受力，例如右圖:

若滑輪組滿足三個限制條件，A受摩擦力為f

則有F=f/3

而A向左運動的距離X、=繩向左運動的距離X繩X3

杠桿與滑輪部分是考試重點，多出選擇和計算題，須牢記規(guī)律并靈活運用!

7.功和能*

功與能的知識點必考，分值比重一般不低于十分，通常作為中考物理壓軸題候選之一！

①常用到的物理量：功-W功率->P機械能-E機械動能一E動勢能一E勢

②功與功率：

作用在物體上的力對該物體做的功W=該力FX該力沿該力的方何時物便矽作用妲,s

即：W=FXs（單位通常是J或KJ）

功率P=功W+時間t（即Pft單位通常是w或kw）

當物體在恒力的作用下沿直線運動時，P=W4-t=FXs4-t=FXv（此示可求某一位置或某

一時刻的功率）

例如：I0|L2|

JI~~Iv.…

在恒力F的作用下物體保持勻速v向右運動了L的距離，撤去恒力F后物體由于慣性仍然

向右運動了L2的距離，由此過程可求恒力F對物體做的總功W=FXL.

恒力F做功過程的功率保持恒定P=FXv

③機械效率問題:

機械效率。=有用功（一般是克服重力做的功）W,IJ+總功W總

重力做功W電=重力G義豎直方向變化的距離4H*

例如:

左圖物重為G,拉力為F,物體上升高度為h

根據圖意可求：有用功W^GXh

總功W,（j=F><3h

機械效率9=3+（3F）

如果滑輪組滿足三個限制條件且動滑輪重力為Go

那么總功也可以表示為WJI=（G+G。）Xh

因為拉力F=（G+Go）4-3fn=G+（G+Go）

拉力F的作用下物體沿斜面

運動距離為L,豎直方向的

上升高度為H由此可求：

有用功W^=GXh

總功WE=FXL

機械效率r]=GXh+F+L

注意！這里的兩個例子都沒有涉及時間和速度問題，所以無法求出拉力的功率，但是這一類

型的題目是可以結合功率來考的。思考'以上兩個例題的物體若都以v的速度做勻速直線運

動，或它們勻速直線運動的時間都為t,來求平均功率是多少？'

④關于機械能:

物體的機械能E|?=物體的動能E訪+物體的勢能E勢（物體的勢能一般指其重力勢能）

一般而言，物體的所有能量都與其自身的質量呈正相關（即質量越大能量越高）

物體的動能E動與物體的運動速度v呈正相關，速度v越大動能E動越高

重力勢能E勢與物體在豎直方向上的高度變化關，為正E將增加、Ah為負E協(xié)減少

左圖所示重為G的物體沿斜面以v

的速度下滑至地面靜止，下滑高度

為h由此可知：

物體的Ah為負一重力勢能減少了

物體的速度v減小一動能減少了

因此該過程使物體的機械能減少

8.物態(tài)的變化▲

物態(tài)變化這一內容十分簡單，中考一般出于選擇題中

①吸熱過程：固體上一液體上一氣體

k_____________________）

升華

②放熱過程：黑體」u液體浸二熟體

凝華

③常識：a晶體發(fā)生物態(tài)變化時溫度不會改變

b液體的沸點與氣壓呈正相關：氣壓高沸點高，氣壓低沸點低

c升高溫度、增加蒸發(fā)面積或增大表面空氣流速都能加速蒸發(fā)

d'白霧'是液體小液滴，‘白煙’是固體小顆粒，水蒸氣肉眼看不到

e所有物質都有內能，物質內部都存在分子的熱運動

9.熱力學第一定律▲

簡化的熱力學第一定律經常會作為一個考點出現(xiàn)在中考試卷，且多見于選擇題中，這一考點

內容很少，但考生對于該內容充分理解和靈活運動有較大難度

①熱力學第一定律:△U=W+Q（即物體內能的變化au與它接受的功W和接受的熱Q相關）

外界對物體做功會使物體內能增加，物體對外界做功會使物體內能減少

物體從外界吸熱會使物體內能增加，物體向外界放熱會使物體內能減少

注意！初中階段，物體內能的變化一般只考慮物體與外界進行的熱量交換，即△U=Q

②物體內能的變化411主要體現(xiàn)在物體溫度的變化△「也就是說如果物體的溫度發(fā)生了變

化那么物體的內能也一定發(fā)生了變化：在物體質量不變的情況下溫度升高（4T為正）內能

△U增加；溫度降低（AT為負）內能減少。但是這個規(guī)律不能說成‘如果物體的內能發(fā)生

了變化那么物體的溫度也一定發(fā)生了變化'，因為晶體發(fā)生物態(tài)的變化過程（如：熔化、汽

化、液化、凝固等）內能會變但溫度不變

③關于熱量Q：

功W、能E和熱Q是三個物理意義不同的物理量，但是它們的單位相同（一般是J或KJ）

物質燃燒可以放熱，物質完全燃燒放出的熱量Q=物質完全燃燒的質量mX該物質的熱值q

物質的溫度發(fā)生了變化可能是因為它與外界發(fā)生熱量的交換（初中階段計算題一向如此）:

物質與外界交換的熱量Q=物質的比熱容CX物質的質量mX物質發(fā)生變化的溫度4T

物質的溫度升高（可能）從外界吸收了熱量，物質溫度降低（可能）向外界釋放了熱量

所以Q=CXmXZ\T注意！燃燒、（電）功和熱量常常會混在一起設計題目

10.簡單電路★

關于簡單電路的知識是中考的重要考試內容之一，多見于選擇題和實驗題，有一定難度

①串并聯(lián)電路：-0------0------(8>

L2L3

如右圖甲所示為串聯(lián)電路，電路中小燈泡Li、L2>L3串聯(lián)

串聯(lián)電路元件中電流相等，即通過Li、L2和L3的電流都

等于干路電流I；串聯(lián)電路元件的分壓不一定相等，根據

困歹

U=RI可知串聯(lián)電路元件的分壓與其電阻成正比；串聯(lián)電路的

總電阻等于各串聯(lián)電路元件的電阻之和，即R總=&+氏+氐，所以各串聯(lián)電路元件的分壓之

和等于路端電壓U（注意！初中電學除實驗題外一般不計電源內阻，路端電壓的大小等于電

動勢的大小，是個定值）

如右圖乙所示為并聯(lián)電路，電路中小燈泡Li、L2、L3并聯(lián)

并聯(lián)電路元件中電壓相等，即小燈泡Li、L2和L3的電壓相等

等于路端電壓U；并聯(lián)電路元件的分流不一定相等，根據U=RI

可知并聯(lián)電路元件的分流與其電阻成反比；并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)

等于各串聯(lián)電路元件電阻的倒數(shù)之和，即1僅總=1/區(qū)+1/氐+1/氐，

所以各并聯(lián)電路元件的分流之和等于干路電流I

②變動電路分析

分析變動電路是歷年中考重點和難點！電路發(fā)生變化后首要任務是分析電流線路的變化，然

后分析電流大小的變化，可以說分析電路變化主要依據分析電流變化，電流可以適當?shù)匦蜗?/p>

化為水流，而電路元件則可看作有大小之分的阻礙，電阻越大能流過的電流越小，當電流流

過有阻礙的電阻時便會產生電功注意！電流出現(xiàn)分支則出現(xiàn)并聯(lián)電路，出現(xiàn)分支的電路

中只要有受電阻的電路電流就不會通過有電阻的電路，例如

假設右圖電路中電源電壓為U,小燈泡L1、L2、L3的電阻

分別為Ri、R2、R3,當開關K1和K2都斷開時電流只通過

小燈泡L3,l=U+R3；當只有開關K1閉合時，電流依次通

過小燈泡Li和1_3（電流無分支，串聯(lián)）l=U+（R1+R3）；

當只有開關K2閉合時，電流分別通過1_3和Li、L2（bL2

串聯(lián),Lil_2和l_3并聯(lián)）1/R總=1/（R1+R2）+1/R”R,S=

比、〈七%，總電流l&=U*㈤+中引通過小燈泡L3的電流l3=U+R3通過小

Ri+R-?R3R3x(R^Rj)

燈泡1_1和1_2的電流h.2=U+（Ri+R2）；當開關都閉合時電流分別通過小燈泡L2和1_3（不

通過1_1,1_2和L3并聯(lián)）總電阻R、=R之足.,總電流1總=ux，：HRJ

+

-%.R.R2R3

通過小燈泡1_3的電流l3=U4-R3通過示燈泡1_2的電流12=U4-R2

③簡單電路的幾個常識：

a短路——電流無阻礙通過；通路——電流可以通過；斷路——電流無法通過

b-?般而言，電流變電阻為零（相當于短路）；電壓表電阻無窮大（相當于短路）

c電