2024成都工業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024成都工業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D2.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責(zé)任感B.教育信念C.教學(xué)效能感D.教師威信【答案】：D3.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.心理情感關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：B4.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D5.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.班級(jí)管理者B.心理輔導(dǎo)者C.學(xué)生指導(dǎo)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：C6.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座B.校-處-院系-課題組C.校-學(xué)院-系D.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)【答案】：B7.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否充分考慮教學(xué)情境【答案】：C8.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D9.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.學(xué)術(shù)C.受教育D.科研【答案】：C10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對(duì)象決定的B.法律法規(guī)決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：A11.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.黨團(tuán)活動(dòng)C.形勢(shì)政策教育D.校園文化活動(dòng)【答案】：A12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.4,1,16B.4,1,24C.5,1,16D.5,1,24【答案】：C13.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想觀念和理論體系B.它是一種思想關(guān)系C.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來D.它是受一定利益關(guān)系制約的【答案】：A14.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.布魯納B.羅斯曼C.榮格D.桑代克【答案】：B15.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.痕跡衰退說C.動(dòng)機(jī)說D.同化說【答案】：D16.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)開除B.應(yīng)當(dāng)不管不問C.應(yīng)當(dāng)耐心教育D.應(yīng)當(dāng)體罰【答案】：C17.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.重組性遷移B.順應(yīng)性遷移C.垂直遷移D.正遷移【答案】：B18.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環(huán)境B.自我意識(shí)C.遺傳D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D19.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.勻加速B.等速C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C20.中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)具有行會(huì)性、國際性和（）。A.開放性B.自治性C.流動(dòng)性D.終身性【答案】：B21.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.發(fā)展的關(guān)鍵期B.方向性與不可逆性C.個(gè)體差異性D.不平衡性【答案】：B22.對(duì)所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.變通性B.獨(dú)特性C.流暢性D.新穎性【答案】：A23.高等學(xué)校招生的目的、方法和實(shí)施辦法的總稱是（）。A.高校招生簡章B.高校招生制度C.高考D.高校自主招生考試【答案】：B24.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)情操D.教學(xué)方法【答案】：B25.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是（）A.只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等B.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)C.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動(dòng)D.開展競賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用【答案】：C26.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.其手段是先進(jìn)的教育理念和方法B.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生C.在時(shí)空上具有彈性與自由度D.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專門人才【答案】：A27.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.重利輕義觀C.重義輕利觀D.以上都不是【答案】：C28."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.道德性D.個(gè)體性【答案】：B29.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是（）A.整體互動(dòng)模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：A30.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.管理多樣化C.客體多樣化D.機(jī)構(gòu)多樣化【答案】：D31.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.個(gè)性特征B.主觀能動(dòng)性C.心理因素D.道德情感【答案】：B32.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.生命健康權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C33.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.自卑D.拖延【答案】：C34.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.課程設(shè)置C.學(xué)校性質(zhì)D.入學(xué)條件【答案】：B35.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸B.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思C.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展D.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)【答案】：D二、多選題36.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.建議C.命令、控制、指揮D.警告、威脅【答案】：ACD37.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性B.在時(shí)間上，具有長期性、前瞻性。C.在過程上，具有連續(xù)性D.在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握E.在作用上，具有綱領(lǐng)性【答案】：ABCDE38.以下說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)B.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)C.職業(yè)道德知識(shí)與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強(qiáng)自律性【答案】：ABD39.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.增強(qiáng)大局意識(shí)B.富有奉獻(xiàn)精神C.不得以權(quán)謀私D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD40.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性【答案】：ABD41.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.自我參照目標(biāo)B.成績參照目標(biāo)C.任務(wù)參照目標(biāo)D.他人參照目標(biāo)【答案】：ACD42.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.優(yōu)勢(shì)學(xué)科B.凝練的辦學(xué)理念C.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.杰出的大學(xué)校長【答案】：ABCDE43.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.成為"四有"新人【答案】：ABCD44.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.調(diào)查表法B.問卷調(diào)查法C.訪談?wù){(diào)查法D.反饋性調(diào)查法【答案】：ABC45.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.積極驗(yàn)證階段【答案】：ABCD46.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.精神振奮B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.低耗高效D.環(huán)境整潔明快【答案】：BD47.高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)（）。A.具有廣泛性和深遠(yuǎn)性B.具有更強(qiáng)的示范性C.具有更高自覺性D.具有集體性與長期性【答案】：ABC48.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響B(tài).教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念【答案】：ABCD49.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時(shí)就寢B.閱覽室聊天C.上網(wǎng)成癮D.上課忘關(guān)手機(jī)【答案】：ABCD50.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.共同的目標(biāo)與規(guī)范C.相互作用和情感聯(lián)系D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCD51.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)管理D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：ACD52.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.工具性B.有效性C.多樣性D.實(shí)用性【答案】：ABD53.我國高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的（）。A.研究生教育B.本科教育C.?？平逃鼶.高職教育【答案】：ABC54.高校教師職業(yè)理想的