2024江西航空職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024江西航空職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：A2.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.學術(shù)性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：D3.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.自覺性D.堅持性【答案】：C4.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：B5.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.針對性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D6.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.科學性原則B.可行性原則C.價值性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】：C7.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個人交往關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.教學工作關(guān)系D.道德責任關(guān)系【答案】：C8.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.隱性功能C.正常功能D.負向功能【答案】：D9.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關(guān)鍵性因素。A.教學監(jiān)控能力B.教師的威嚴C.教學反思能力D.師愛【答案】：A10.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.教學時數(shù)C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學方法的運用【答案】：D11.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.高等教育和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D12.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】：C13.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化B.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強C.克服困難，實現(xiàn)預定目標D.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)【答案】：A14.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.學為人師，行為示范C.精通業(yè)務，學而不厭D.以上都是【答案】：D15.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.智力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A16.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.模像直觀B.形象直觀C.實物直觀D.言語直觀【答案】：A17.高等學校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.教育政策B.學生需求C.學校管理D.教師素質(zhì)【答案】：B18.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.孟子的觀點B.程頤的觀點C.朱熹的觀點D.王陽明的觀點【答案】：A19.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.教學B.管理C.改革D.學術(shù)【答案】：D20.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.沒有前攝抑制C.進入長時記憶D.仍在短時記憶【答案】：B21.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該揭示人性的本質(zhì)D.心理學應該研究無意識現(xiàn)象【答案】：B22.實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業(yè)資格證書制度A.職務等級B.職業(yè)分類C.專業(yè)類別D.職務分類【答案】：B23.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我否定型B.自我萎縮型C.自我矛盾型D.自我擴張型【答案】：B24.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人B.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：B25.概括化理論認為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.共同原理C.認知結(jié)構(gòu)D.共同要素【答案】：B26.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標,表述不正確的是（）A.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求B.它是中觀性的培養(yǎng)目標C.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用【答案】：B27.教育頭的投入源有（）。A.社會集資捐資與企業(yè)教育投入B.以上都是C.家庭個體教育投入D.國家財政撥款與學校自身教育投入【答案】：B28.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.氣憤B.驚訝C.羞愧D.激動【答案】：C29.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：D30.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.掌握目標【答案】：C31.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展B.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證C.它制定了教師的行為準則D.它描述了教師職業(yè)道德【答案】：B32.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.情緒特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C33.高校教師績效評價指標的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.導向性B.簡易性C.科學性D.客觀性【答案】：A34.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是（）A.定量研究法B.定性研究法C.個案研究法D.觀察法【答案】：B35.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范B.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德C.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)【答案】：B二、多選題36.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】：ACD37.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.戰(zhàn)略評估與控制D.戰(zhàn)略制定E.戰(zhàn)略實施【答案】：ACDE38.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的人才D.錯誤的道德觀【答案】：ABC39.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值B.問題難易要適度C.課題的可行性D.主攻目標要明確E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE40.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.處罰權(quán)C.命令權(quán)D.治安違法E.監(jiān)督權(quán)F.裁決權(quán)G.教育違法H.強制權(quán)【答案】：BCEFH41.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.知榮辱C.樹立社會主義公共道德D.加強每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：BCD42.屬于認知學習理論的是（）。A.試誤說B.信息加工理論C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：BC43.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.操作序列性B.認知操作性C.目的指向性D.問題情境性【答案】：ABCD44.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD45.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時就寢B.上網(wǎng)成癮C.閱覽室聊天D.上課忘關(guān)手機【答案】：ABCD46.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.認知因素C.情感因素D.目標效價【答案】：AD47.學校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.人際環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境【答案】：ABC48.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神C.侵犯學生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則【答案】：AC49.大學生的人格權(quán)包括（）。A.生命權(quán)B.名譽權(quán)C.身體權(quán)D.身份權(quán)【答案】：ABC50.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是變相體罰學生的錯誤方法B.侵犯了學生的人格權(quán)C.是既保證學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法D.是幫助學生改正錯誤的有效手段【答案】：AB51.專才教育以往多見諸于（）。A.前蘇聯(lián)B.美國C.發(fā)展中國家D.市場經(jīng)濟國家E.計劃經(jīng)濟國家【答案】：AE52.高校課堂教學的優(yōu)點主要是（）。A.提高教學效率B.促進學生的理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換C.增強教學的計劃性D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：ACD53.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：AB54.人