初中綜合實(shí)踐-【課堂實(shí)錄】《妙筆丹青電烙畫-大顯身手》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGEPAGE10《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》_綜合實(shí)踐_初中_課題：畫-主題選定對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù) 烙畫的了解更是少之又少。讓學(xué)生了解電烙畫活動(dòng)目標(biāo)12活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受美活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)材料及工具的準(zhǔn)備：電烙筆調(diào)溫機(jī) 筆架 板筆橡皮子活動(dòng)過(guò)程組織設(shè)計(jì)：一、活動(dòng)組織成4二、安全、紀(jì)律教育及注意事項(xiàng)1全 2三、活動(dòng)過(guò)程（一）視頻激趣，導(dǎo)入新課。（二）巧妙引導(dǎo)，出示課題出示課)（三）觀察作品歸納步驟（出示激發(fā)學(xué)生大顯身手做一幅烙畫作品當(dāng)做元旦禮物送給自己的（四）大顯身手精心烙1、設(shè)計(jì)草圖這節(jié)示示t）：2、巧妙過(guò)稿3、精心勾線(出示)12學(xué)。3播放音（五）匯報(bào)展示，互相點(diǎn)評(píng)（出示t（六）課堂小結(jié)，課外拓展板書：

電烙-1稿2稿、勾線、上色5飾、裝裱《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》學(xué)情分析【學(xué)情分析《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》_綜合實(shí)踐_初中_感交體 《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》【效果分析《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》_綜合實(shí)踐_初中_畫，《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》教材分析【教材分析《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》_綜合實(shí)踐_初中_發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)也是擴(kuò)展和深化綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》評(píng)測(cè)練習(xí)【評(píng)測(cè)練習(xí)《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》_綜合實(shí)踐_初中_畫活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容班級(jí)姓名時(shí)間評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主體你的孩子是否同你們討論過(guò)他的活動(dòng)主?！踅?jīng)?！鹾苌?□不討論家2、你的孩子對(duì)所參加的活動(dòng)是否感興趣?！鹾芨信d趣□一般 □不感興趣長(zhǎng)評(píng)3、你的孩子在這項(xiàng)活動(dòng)中投入的精力?！鹾芏唷踺^多□一般 □較少價(jià)4、你對(duì)孩子的成果有什么看法?！醭晒@著□一般 □較少?gòu)哪愫⒆訁⒓踊顒?dòng)□進(jìn)步大 □有進(jìn)步□基本沒(méi)進(jìn)步學(xué)1、你對(duì)你選擇的活動(dòng)主題是否一直感興趣?！跏恰跤凶兓栽u(píng) 生自評(píng)2、你收集資料是否感到很困難?！鹾苋菀住跤欣щy□很困難3、你是否經(jīng)常與其他同學(xué)合作研究?！踅?jīng)常□不經(jīng)常□很少4、你與其他同學(xué)合作是否愉快□愉快□一般□不愉快5、你對(duì)你的活動(dòng)成果是否滿意1、學(xué)生對(duì)所選活動(dòng)主題的興趣是否持久□很滿意□持久□滿意□不持久□不滿意教2、學(xué)生獲取信息的多樣性與合作性?！鹾谩踺^好□一般□較差師3、小組成員能否進(jìn)行有效的合作與分工?！跄堋趸灸堋醪荒茉u(píng)4、學(xué)生是否能經(jīng)常請(qǐng)教教師。□經(jīng)?！醪唤?jīng)?！鹾苌賰r(jià)5、活動(dòng)成果是否達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)?！踹_(dá)到□基本達(dá)到□沒(méi)達(dá)到6、學(xué)生是否有獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)?！跤小鯖](méi)有綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)表指導(dǎo)教師 班級(jí)活動(dòng)主題 時(shí)間評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容

權(quán)重 得分養(yǎng)44性精神。5分目的內(nèi)容2、內(nèi)容實(shí)用。貼近學(xué)生、貼近生活，豐富學(xué)生直接5分20%經(jīng)驗(yàn)。3、內(nèi)容綜合。引入多種信息，運(yùn)用多門學(xué)科知識(shí)。5分4、深淺適當(dāng)。分量適當(dāng)、難題易適當(dāng)。5分1、組織形式。不是課堂教學(xué)形式，具體組織形式得方式方法當(dāng)。5分15%2、學(xué)生活動(dòng)方法得當(dāng)，多法結(jié)合。5分3、教師指導(dǎo)方法得當(dāng)。講解時(shí)間不超過(guò)1/。5分1、活動(dòng)內(nèi)務(wù)基本要素，能有機(jī)組合各要素。18分活動(dòng)過(guò)程30%12分活動(dòng)總結(jié)。1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主思考、設(shè)計(jì)操作和解決問(wèn)題。10分活動(dòng)效果2、學(xué)生能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。主動(dòng)活動(dòng)面較廣和35%主動(dòng)活動(dòng)量較大15分3、學(xué)生具有一定的創(chuàng)造性，思路設(shè)計(jì)新穎，方式方法多樣，有一定的活動(dòng)成果。10分總分《妙筆丹青電烙畫--大顯身手》課后反思【課后