2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補(bǔ)習(xí)學(xué)校生物高一下期末經(jīng)典試題含解析

2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補(bǔ)習(xí)學(xué)校生物高一下期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于等位基因的說法中，正確的一項(xiàng)是（）A．姐妹染色單體相同位置的兩個基因不可能是等位基因B．一對同源染色體相同位置上控制同種性狀的基因不可能是等位基因C．位于兩條同源染色體相同位點(diǎn)的控制相對性狀的兩個DNA片段互為等位基因D．互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數(shù)量2．基因型分別為aaBbCCDd和AaBbCcdd的兩種豌豆雜交，其子代中雜合子的比例為（）A．1/2 B．3/4 C．7/8 D．15/163．下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是A．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之B．適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實(shí)C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟D．將童子尿與農(nóng)田土壤和勻，反復(fù)幾次，以此包裹桃枝，可使其快速生根4．酵母菌和藍(lán)藻都是單細(xì)胞生物，都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A．核膜和核仁 B．糖原和淀粉C．藻藍(lán)素和葉綠素 D．脫氧核糖核酸5．下列培育新品種與其育種方法的對應(yīng)關(guān)系不正確的是A．培育“特異功能”的細(xì)菌--單倍體育種 B．無子西瓜--多倍體育種C．植物體表達(dá)動物蛋白--基因工程育種 D．矮稈抗病小麥--雜交育種6．下列關(guān)于全球性生態(tài)環(huán)境問題的描述，錯誤的是（）A．化石燃料的大量燃燒會導(dǎo)致溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問題B．引入外來物種不一定增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訡．解決糧食短缺問題的一個重要措施是大量開墾草地D．保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，回答相關(guān)問題。（1）上圖中表示的生理過程依次是：____________________________，能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖___________，圖三發(fā)生的場所是______________。（2）圖一過程不可能發(fā)生在___________中；圖三過程不可能發(fā)生在__________中。A．神經(jīng)元B．胚胎干細(xì)胞C．分生區(qū)細(xì)胞D．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞（3）科學(xué)是不斷發(fā)展的，在中心法則的研究中科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些RNA病毒能進(jìn)行圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是_____________________。8．（10分）葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下。請回答：（1）該膜是_____膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的_____。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的_____。（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有電子和_____。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和______。（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于__的液面。濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是___。其主要吸收________。9．（10分）下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機(jī)制，結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是______________。（3）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是____________________。10．（10分）知識點(diǎn)填空(1)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系:在相同時間內(nèi),物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞的體積與細(xì)胞的總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)腳______(填“速率”或“效率”)(2)_______細(xì)胞的分裂方式有3種：有絲分裂、_______、減數(shù)分裂。(3)RNA一般是___鏈，而且比DNA_____，因此能夠通過_____，從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中。(4)一種氨基酸可能有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作__________。(5)在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做_________。11．（15分）閱讀下圖，回答問題：(1)乙圖過程發(fā)生的場所是________；GGU稱為________。(2)合成②的場所是________，所需原料為________。(3)從圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中可能有________生成。(4)細(xì)胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。(5)在整個翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_______。①tRNA與氨基酸的結(jié)合②氨基酸與下一個氨基酸形成肽鍵③tRNA與氨基酸分離(6)圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？________。從圖中還可以看出tRNA具有___________和___________的功能。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】一般來說，一個染色體的兩條姐妹染色單體相同位置的兩個基因是復(fù)制而來的，不是等位基因，但是當(dāng)細(xì)胞分裂間期發(fā)生基因突變或減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生交叉互換時則可能是等位基因，A項(xiàng)錯誤；一對同源染色體相同位置上控制同種性狀的基因可能是等位基因，如D（d）控制豌豆莖的高度，D控制高莖、d控制矮莖，是等位基因，這對等位基因位于雜合子（Dd）細(xì)胞內(nèi)的一對同源染色體相同位置上，故B項(xiàng)錯誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，位于兩條同源染色體相同位點(diǎn)的控制相對性狀的兩個DNA片段互為等位基因，C項(xiàng)正確；等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，基因突變包括基因中堿基對的增添、缺失或替換，因此互為等位基因的兩個基因的堿基數(shù)量可能不同，D項(xiàng)錯誤。2、D【解析】

由題意知，該遺傳問題涉及四對等位基因，因此在解答問題時將自由組合問題轉(zhuǎn)化成四個分離定律問題，先分析分離定律問題，然后綜合解答?！驹斀狻炕蛐头謩e為aaBbCCDd和AaBbCcdd的兩種豌豆雜交，可以分解成aa×Aa、Bb×Bb、CC×Cc、Dd×dd四個分離定律問題．根據(jù)基因自由組合定律，子代中純合子的比例為1/2aa×1/2(BB+bb)×1/2CC×1/2dd=1/16。故雜合子的比例為1-1/16=15/16，故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘。3、A【解析】“肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之”，綠豆、小豆、芝麻作為綠肥，作用是改良土壤、豐富土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，與植物激素沒有直接關(guān)系，A錯誤；適時打頂去心，促進(jìn)棉株開花結(jié)實(shí)是消除頂端優(yōu)勢，與生長素有關(guān)，B正確；“正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟”描述的植物的生長發(fā)育過程，與多種植物激素有關(guān)，C正確；將童子尿與農(nóng)田土壤和勻，反復(fù)幾次，以此包裹桃枝，可使其快速生根，促進(jìn)生根的是童子尿中的生長素，因此與植物激素直接有關(guān)，D正確。4、D【解析】

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別舉例差異性統(tǒng)一性原核細(xì)胞細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌無成形的細(xì)胞核只有核糖體一種細(xì)胞器1.都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)2.都有核糖體真核細(xì)胞草履蟲、酵母菌、植物、動物有成形的細(xì)胞核（有核膜）有多種細(xì)胞器【詳解】A、藍(lán)藻屬于原核生物，無成形的細(xì)胞核，故無核膜和核仁，A錯誤；B、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖，藍(lán)藻、酵母菌均不含該物質(zhì)，B錯誤；C、酵母菌不含藻藍(lán)素和葉綠素，C錯誤；D、藍(lán)藻和酵母菌均含有脫氧核糖核酸和核糖核酸，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】明確酵母菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和物質(zhì)組成是解答本題的關(guān)鍵。5、A【解析】

四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、細(xì)菌屬于原核生物，無染色體，無法進(jìn)行有性生殖，因此不能用單倍體育種，可用誘變育種或基因工程育種技術(shù)，將外源基因?qū)爰?xì)菌，進(jìn)而培育出“特異功能”的細(xì)菌，A錯誤；

B、無籽西瓜的培育采用的是多倍體育種，B正確；

C、植物體表達(dá)動物蛋白是通過基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，即將外源基因?qū)胫参锛?xì)胞的育種方式，其原理是基因重組，C正確；

D、用高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交，培育矮稈抗病小麥的方法是雜交育種，D正確。

故選A。

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解常見的幾種育種方法的過程和原理，并能夠分析題目中每一個品種采用的育種方法及其所遵循的原理，切記不能相互混淆。6、C【解析】試題分析：化石燃料的大量燃燒，二氧化碳排放增加，可以導(dǎo)致溫室效應(yīng)，其中的二氧化硫等酸性氣體還會導(dǎo)致酸雨，A正確；引入外來物種不一定增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，若引入不?dāng)可能破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，B正確；為解決糧食問題可采取的措施有：堅持走科教興國的道路，提高單位面積產(chǎn)量；珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)好耕地，C錯誤；保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來，D正確。考點(diǎn)：全球性生態(tài)環(huán)境問題二、綜合題：本大題共4小題7、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯一核糖體ADDRNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄【解析】

圖一表示DNA復(fù)制，圖二表示轉(zhuǎn)錄，圖三表示翻譯?！驹斀狻浚?）由圖可知，圖一表示DNA復(fù)制，圖二表示轉(zhuǎn)錄，圖三表示翻譯。只有圖一DNA復(fù)制過程能夠發(fā)生A與T相互配對，圖三翻譯發(fā)生在核糖體中。（2）圖一過程表示DNA復(fù)制，可能發(fā)生在胚胎干細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞分裂的間期，不可能發(fā)生在神經(jīng)元和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中，故選AD。；圖三過程翻譯可能發(fā)生在神經(jīng)元、胚胎干細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞中，不可能發(fā)生在哺乳動物成熟的紅細(xì)胞（無核糖體）中。（3）一些RNA病毒能進(jìn)行RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄，這些過程不能發(fā)生在正常的生物體內(nèi)?！军c(diǎn)睛】DNA復(fù)制發(fā)生在分裂的間期，高度分化的細(xì)胞不能發(fā)生DNA復(fù)制；RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄不能發(fā)生在正常的生物體內(nèi)。8、（1）類囊體（光合）酶（活躍）化學(xué)能NADPH磷酸基團(tuán)層析液葉綠素a紅光和藍(lán)紫光（需填兩項(xiàng)）【解析】

圖示過程包括水的光解和ATP的生成，代表光合作用的光反應(yīng)過程。圖示膜結(jié)構(gòu)代表葉綠體的類囊體薄膜?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，該膜是葉綠體的類囊體薄膜，其上含有吸收、轉(zhuǎn)化光能的色素和催化光反應(yīng)的酶。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP、NADPH等物質(zhì)中的活躍的化學(xué)能。（2）光反應(yīng)過程中，水光解產(chǎn)生的H+、電子和NADP+結(jié)合，形成NADPH。ATP用于三碳分子被還原為三碳糖磷酸的過程，為碳反應(yīng)提供了能量和磷酸基團(tuán)。（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面，否則色素會溶解在層析液中，導(dǎo)致濾紙條上不會出現(xiàn)色素帶。葉綠體中葉綠素a的含量比最高，表現(xiàn)為濾紙條上葉綠素a的色素帶最寬，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光?！军c(diǎn)睛】綠葉中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象分析(1)收集到的濾液綠色過淺的原因分析①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少。③一次加入大量的無水乙醇提取濃度太低(正確做法：分次加入少量無水乙醇提取色素)。④未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。(2)濾紙條色素帶重疊：沒經(jīng)干燥處理，濾液線不能達(dá)到細(xì)、齊的要求，使色素擴(kuò)散不一致造成的。(3)濾紙條看不到色素帶①忘記畫濾液細(xì)線。②濾液細(xì)線接觸到層析液，且時間較長，色素全部溶解到層析液中。(4)濾紙條只呈現(xiàn)胡蘿卜素、葉黃素色素帶：忘記加碳酸鈣導(dǎo)致葉綠素被破壞或所用葉片為“黃葉”。9、(甲)下丘腦突觸抑制（反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)）促性腺激素自由擴(kuò)散基因的表達(dá)神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖組織細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞【解析】

（1）由圖分析可知甲是下丘腦，只有下丘腦具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能。神經(jīng)元之間都是依靠突觸相連接的。（2）如果a、、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用。如果激素是性激素，物質(zhì)b是垂體分泌的促性腺激素。由圖分析該激素可以進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)，不需要載體，所以是自由擴(kuò)散。（3）圖中的I是轉(zhuǎn)錄，II是翻譯，統(tǒng)稱為基因的表達(dá)，所以是通過影響基因表達(dá)過程而調(diào)節(jié)生命活動的。（4）如果乙表示的是胰島B細(xì)胞，此時是通過下丘腦的某一區(qū)域進(jìn)行的神經(jīng)調(diào)節(jié)，所以該化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，分泌的激素是胰島素，其能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖而降低血糖。（5）甲狀腺激素的靶細(xì)胞有組織細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞即幾乎全是的細(xì)胞。【點(diǎn)睛】激素調(diào)節(jié)過程中既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)，做題時要看起點(diǎn)和最終的作用，如果是讓激素分泌增加的就是分級調(diào)節(jié)，如果是激素多了反饋?zhàn)屔弦患壖に胤置跍p少的就是反饋調(diào)節(jié)。10、效率真核無絲分裂單短核孔密碼的簡并性狀分離【解析】

結(jié)合課本中細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪M實(shí)驗(yàn)探討、真核細(xì)胞的增殖方式、RNA種類以及與DNA在化學(xué)組成上的比較、密碼子、性狀分離等相關(guān)知識進(jìn)行解答?！驹斀狻?1)在相同時間內(nèi)，物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞的體積與細(xì)胞的總體積之比（即相對表面積）可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?，相對表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，反之