6.19七七事變與全民族抗戰(zhàn)課件八年級(jí)歷史上冊(cè)

八年級(jí)上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)2022年版課標(biāo)通過(guò)了解七七事變、南京大屠殺等史事，認(rèn)識(shí)日本侵華的罪行，認(rèn)識(shí)中國(guó)人民十四年抗戰(zhàn)的艱苦歷程，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，知道中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，體會(huì)中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育的抗戰(zhàn)精神考情分析廣東中考5年2考，難度適中全國(guó)中考非高頻考點(diǎn)，除了在選擇題中考查重要史事外，還容易在非選擇題中出現(xiàn)。要求考生掌握全民族抗戰(zhàn)的意義學(xué)習(xí)建議知道七七事變、淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺等史事，能講述中國(guó)人民抗擊日本侵略者的可歌可泣的英雄故事，正確認(rèn)識(shí)第二次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)和全民族抗戰(zhàn)的意義學(xué)到什么程度怎么學(xué)怎么知道學(xué)會(huì)了錯(cuò)題整理1.知道七七事變的史事完成【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)1完成【課堂過(guò)關(guān)】第1、2題，【課后分層作業(yè)本】第6題

2.認(rèn)識(shí)國(guó)共第二次合作的實(shí)現(xiàn)和全民族抗戰(zhàn)的意義完成【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)2，【思維點(diǎn)撥】第1、3題完成【課堂過(guò)關(guān)】第3、5題，【課后分層作業(yè)本】第1、2、3、7、10題

學(xué)到什么程度怎么學(xué)怎么知道學(xué)會(huì)了錯(cuò)題整理3.認(rèn)識(shí)淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺等史事完成【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)3，【思維點(diǎn)撥】第2題完成【課堂過(guò)關(guān)】第4題，【課后分層作業(yè)本】第4、5、8、9題

1.爆發(fā)：1937年7月7日，駐屯北平南郊的日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)入宛平城搜查遭拒，隨即炮轟我軍防地，中國(guó)守軍奮起抵抗。這就是“_________”，又稱(chēng)“___________”。2.意義：七七事變標(biāo)志著中國(guó)__________的開(kāi)始。3.犧牲將領(lǐng)：保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗中_______、_______將軍壯烈殉國(guó)。盧溝橋事變?nèi)褡蹇箲?zhàn)七七事變趙登禹佟麟閣七七事變七七事變標(biāo)志著日軍全面侵華的開(kāi)始，也標(biāo)志著中華民族全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始。中華民族與日本帝國(guó)主義的矛盾已經(jīng)成為社會(huì)的主要矛盾，客觀上要求建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。第二次國(guó)共合作1.背景：日本侵略者發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，國(guó)共分別發(fā)表聲明，抗議日本侵略，表明抗戰(zhàn)立場(chǎng)，并加快了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的步伐。2.內(nèi)容：根據(jù)兩黨協(xié)議，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為國(guó)民革命軍_________，______任總指揮，彭德懷任副總指揮；南方八省的游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長(zhǎng)。第八路軍朱德3.實(shí)現(xiàn)：1937年9月，國(guó)民黨發(fā)表了中共中央提交的_____________，______發(fā)表談話，實(shí)際上承認(rèn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)的_________。這樣，以國(guó)共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，國(guó)共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開(kāi)始形成。國(guó)共合作宣言蔣介石合法地位1.淞滬會(huì)戰(zhàn)(1)經(jīng)過(guò)：1937年8月,日軍在______挑起事端。13日，中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，_________爆發(fā)。11月，上海失陷，淞滬會(huì)戰(zhàn)結(jié)束。(2)意義：打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺上海淞滬會(huì)戰(zhàn)2.南京大屠殺(1)背景：1937年12月13日，日軍攻陷______。國(guó)民政府遷往______，將重慶作為戰(zhàn)時(shí)的陪都。(2)暴行：日軍占領(lǐng)_____后，屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上。重慶南京南京(1)淞滬會(huì)戰(zhàn)：打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)。(2)武漢會(huì)戰(zhàn)：日本企圖迅速滅亡中國(guó)的既定戰(zhàn)略徹底破

滅。1.閱讀教材第94頁(yè)“材料研讀”欄目，分析欄目中材料的意義。【思考提示】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料中的意義，提升材料分析能力?！敬鸢浮恳饬x：《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》體

現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)決抗戰(zhàn)的決心以及付出的努力，

加快了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的步伐。2.閱讀教材第95頁(yè)“材料研讀”欄目，用史實(shí)說(shuō)明中國(guó)軍民是如何進(jìn)行抗戰(zhàn)的，指出這對(duì)抗戰(zhàn)初期局勢(shì)產(chǎn)生的影響?！舅伎继崾尽拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，并結(jié)合史實(shí)分析?！敬鸢浮渴穼?shí)：淞滬會(huì)戰(zhàn)中，中國(guó)軍隊(duì)先后出動(dòng)了70余萬(wàn)兵力，多次打退日軍的進(jìn)攻；姚子青率全營(yíng)守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)7天，全營(yíng)官兵壯烈犧牲；謝晉元率部堅(jiān)守四行倉(cāng)庫(kù)，消滅日軍200多人，完成任務(wù)后撤出；中國(guó)空軍首次參戰(zhàn)，擊落3架日機(jī)，初戰(zhàn)告捷。

影響：淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)3個(gè)月，斃傷日軍4萬(wàn)多人，打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。3.結(jié)合教材第15課及本課內(nèi)容，可知國(guó)共兩黨在民主革命時(shí)期共進(jìn)行了兩次合作，思考這兩次合作的不同之處?！舅伎继崾尽拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析?！敬鸢浮坎煌帲旱谝淮魏献鞒霈F(xiàn)在國(guó)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，具體時(shí)間是1924年1月至1927年7月。國(guó)民黨“一大”是形成的標(biāo)志，蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)反革命政變是破裂的標(biāo)志；第二次合作發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，具體時(shí)間是1937年9月至1946年。國(guó)民黨公布國(guó)共合作宣言是正式形成的標(biāo)志，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)是破裂的標(biāo)志。

4.閱讀教材第97頁(yè)“課后活動(dòng)”欄目設(shè)置的一個(gè)任務(wù):“假如你是侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的一名義務(wù)講解員，請(qǐng)寫(xiě)一篇有關(guān)南京大屠殺的解說(shuō)詞。”侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館是在鄧小平親自關(guān)心下，于1985年8月15日建成開(kāi)放的。紀(jì)念館共展出近4000幅照片，9992件各類(lèi)文物，262部影像資料，智慧而嚴(yán)肅地表達(dá)了暴行、抗?fàn)?、勝利、審判、和平五大主題。其中，美國(guó)牧師約翰·馬吉用于拍攝南京大屠殺歷史影像的攝影機(jī)和影像資料已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界記憶名錄》。紀(jì)念館內(nèi)現(xiàn)存三處南京大屠殺“萬(wàn)人坑”遺址，分別展示了1984年、1998—1999年以及2006年發(fā)現(xiàn)的遇難同胞遺骸。2015年12月，“三個(gè)必勝”新展館和分館南京利濟(jì)巷慰安所舊址陳列館建成后，紀(jì)念館總占地面積10.3萬(wàn)平方米，建筑面積5.7萬(wàn)平方米，展陳面積達(dá)2萬(wàn)平方米。分布有7處廣場(chǎng)、23座單體雕塑和1座大型組合雕塑、8處各種形式的墻體、17座各種造型的碑體。從2014年12月13日起，紀(jì)念館作為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式的固定舉辦地?！幾郧秩A日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館網(wǎng)站《場(chǎng)館簡(jiǎn)介》1937年，冼星海在家書(shū)中寫(xiě)道：“六年前的三千萬(wàn)流民的印象，當(dāng)我還沒(méi)有忘記的時(shí)候，如今又遭到更大的浩劫”?！傲昵暗娜f(wàn)流民”產(chǎn)生的原因和“更大的浩劫”應(yīng)為(

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A.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、九一八事變B.西安事變、南京大屠殺C.九一八事變、七七事變D.七七事變、南京大屠殺C【典型例題答案與解析】C根據(jù)材料信息“1937年”“六年前的三千萬(wàn)流民”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變，侵略了我國(guó)東北三省，東北一百多萬(wàn)平方千米的錦繡河山全部淪陷，東北人民只得紛紛逃往關(guān)內(nèi)，才有了“三千萬(wàn)流民”。根據(jù)材料“如今又遭更大的浩劫”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1937年盧溝橋事變，日本全面侵華，中國(guó)面臨“更大的浩劫”，C項(xiàng)正確；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1894年，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；1936年西安事變的和平解決，結(jié)束了國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；七七事變、南京大屠殺都發(fā)生在1937年，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。標(biāo)語(yǔ)可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言達(dá)到某種宣傳目的。下列宣傳標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)于中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的是()

A.“打倒列強(qiáng)，除軍閥”B.“打倒日本帝國(guó)主義”C.“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”D.“師夷長(zhǎng)技以制夷”B1.

(2022·貴州銅仁)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)在不同時(shí)期有著不同的名稱(chēng)，七七事變后，中國(guó)工農(nóng)紅軍改編為國(guó)民革命軍第八路軍，南方八省的游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍新編第四軍。人民軍隊(duì)名稱(chēng)的變化反映出()A．社會(huì)性質(zhì)的變化B．中共地位的變化C．社會(huì)矛盾的變化D．領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的變化C2.(2022·黑龍江牡丹江)“我以我血薦軒轅”，面對(duì)日本侵略者發(fā)動(dòng)的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民浴血抗戰(zhàn)。全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始于()

A．九一八事變B．八一三事變C．西安事變D．七七事變D3.(2023·廣西)在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)候，一面旗幟召喚著海內(nèi)外的華夏兒女，同仇敵愾，筑起了中華民族抗擊日本侵略者的鋼鐵長(zhǎng)城。這面旗幟是

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A．“實(shí)業(yè)救國(guó)”道路B．“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D．和平建國(guó)方針C4.下圖是豐子愷先生于1938年創(chuàng)作的一幅“我們最可愛(ài)的軍人戰(zhàn)士”漫畫(huà)作品，上面寫(xiě)著：“征婦語(yǔ)征夫，有身當(dāng)殉國(guó)。君為塞下土，妾作山頭石。”這幅作品生動(dòng)展現(xiàn)了強(qiáng)敵面前不畏生死的氣概。此作品可收錄在()

A．國(guó)民革命篇B．全民抗日篇 C．星火燎原篇 D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)篇B5.(2023·湖北)1936年，西安事變迫使蔣介石放棄“剿共”方針；1937年7月，中共提出停止推翻國(guó)民政府之武裝暴動(dòng)方針；同年9月，蔣介石發(fā)表談話，承認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨的合法地位。這