滬科版九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃

2014-2015學(xué)年度九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)人：楊亮亮2014-2015學(xué)年九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析：九（1）、九(3)、(4)班是平行班，班級(jí)內(nèi)學(xué)生間學(xué)習(xí)程度的差異也很大，絕大多數(shù)還未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生成績(jī)兩極分化較大。在我看來九年級(jí)的教學(xué)中要注抓住重點(diǎn)，保住中等程度的學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，狠抓“兩頭”，特別要注重對(duì)低差生的轉(zhuǎn)化工作。二、本學(xué)年的課時(shí)安排及周次：第十八章 電從哪里來 4 第一周至第二周第十九章走進(jìn)信息時(shí)代 3 第二周至第三周第二十章 能源材料與社會(huì)3 第三周至第四周總復(fù)習(xí)：1、力學(xué)部分 十六課時(shí) 第五周至第七周2、熱學(xué)部分 十課時(shí) 第八周至第九周3、光學(xué)部分 六課時(shí) 第九周至第十周4、電學(xué)部分 二十課時(shí) 第十一周至十三周5、機(jī)動(dòng)時(shí)間 四課時(shí) 第十四周三、各章的目的要求及教學(xué)的重、難點(diǎn)：第十八章 電從哪里來目的要求：1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。

2、通過實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

教學(xué)的重、難點(diǎn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，第十九章 走進(jìn)信息時(shí)代目的要求：1、知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系；光是電磁波；電磁波的速度。

2、了解波在信息傳播中的作用；電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。

教學(xué)的重、難點(diǎn)：電磁波的特征和電磁波譜及它的傳播。第十九章能源、材料與社會(huì) 目的要求：1、了解物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響，半導(dǎo)體、超導(dǎo)的一些特點(diǎn)，以及它們對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響可能帶來的影響。

2、了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。3、有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。4、知道能量守恒定律，并能分析物理現(xiàn)象；核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題。

5、能結(jié)合事例說出不可再生能源與可再生能源的特點(diǎn)，知能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。6、了解世界和我國(guó)的能源狀況。對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)的重、難點(diǎn)：材料的物理性質(zhì)及分類，半導(dǎo)體特點(diǎn)。能量守恒定律四、采取的主要措施：＜一＞：上新課階段1、緊扣《大綱》，突出“雙基”。落實(shí)對(duì)物理概念、公式及基本計(jì)算的理解和運(yùn)用。2、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)技能和技巧。3、要突破物理計(jì)算題難理解的難關(guān)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的解題思路，計(jì)算格式。4、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。5、在教學(xué)中要加強(qiáng)一些典型題的教學(xué)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生如何把概念運(yùn)用于題型之中。6、要在復(fù)習(xí)中用提綱（或樹型結(jié)構(gòu)）把每章知識(shí)點(diǎn)歸納出來，形成網(wǎng)絡(luò)。＜二＞：總復(fù)習(xí)階段1、總復(fù)習(xí)期間采取分"三個(gè)階段"進(jìn)行。第一階段，基礎(chǔ)能力過關(guān)。在這一階段，主要是依"綱"依"本",夯實(shí)基礎(chǔ)。由于（3）班絕大多數(shù)只要求畢業(yè)，故第一階段是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“大綱”，明確復(fù)習(xí)考試的范圍和考試的重點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2、第二階段，綜合能力突破，應(yīng)用能力提高。對(duì)于初中升學(xué)和畢業(yè)二合一考試，其任務(wù)在于兼顧畢業(yè)和區(qū)分、選拔，升學(xué)部分著重于考查能力，有一定的區(qū)分度。這類題，多分布在要求“理解”的考點(diǎn)上，比如有關(guān)密度的計(jì)算和應(yīng)用、浮力的計(jì)算和沉浮條件的判斷；包含歐姆定律、電功、電功率以及串并聯(lián)電路知識(shí)的電路計(jì)算題。在復(fù)習(xí)中要重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣邚?fù)習(xí)，首先對(duì)天平、彈簧秤、電表、變阻器等重要儀器認(rèn)真觀察，熟悉其實(shí)驗(yàn)步驟，特別是那些典型實(shí)驗(yàn)，如測(cè)滑輪組機(jī)械效率、用電壓表和電流表