教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【新題速遞】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手2.比較身體左右兩部分，下列說法正確的是（

）。A.身體左右兩部分完全不同

B.身體左右兩部分基本對(duì)稱

C.身體左右兩部分完全相同3.（

）對(duì)鍛煉人的反應(yīng)速度最有幫助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看書4.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)不包括（

）。A.注意力集中

B.認(rèn)真傾聽

C.快速動(dòng)作5.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙6.測(cè)量物體時(shí)，必須緊靠被測(cè)物體的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無二.填空題(共6題，共28分)1.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。2.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。3.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。4.人與其他（

）一樣，也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過程。5.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。6.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。三.判斷題(共6題，共12分)1.鼻子能幫助觀察物體的味道。（

）2.從現(xiàn)在到畢業(yè)，身高、體重都會(huì)發(fā)生變化。（

）3.指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（

）4.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。（

）5.人不僅從外形上看是左右對(duì)稱的，而且人體內(nèi)部的器官也是左右對(duì)稱的。（

）6.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.小陽和小天在玩翻拍手游戲，請(qǐng)把他們用到的感覺器官連線到圖片。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共13分)1.說一說，我們的身體都有哪些重要的感覺器官？它們都有什么作用？2.觀察一種物體，我們會(huì)同時(shí)使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請(qǐng)舉例說明。六.綜合題(共4題，共24分)1.將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"。（1）條形磁鐵能吸引鐵粉。（

）（2）條形磁鐵有兩極。（

）（3）條形磁鐵的磁極間有相互作用。（

）（4）條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（

）（5）條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（

）2.用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。3.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？4.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤，你能找出來并改正嗎？參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.B；C6.A二.填空題1.生長(zhǎng)2.10；125；343.10；10；124.生物5.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺6.準(zhǔn)確三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.我們身體的感覺器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮膚）等。眼睛能幫助我們觀察物體的形狀、大小、顏色；鼻子能幫助我們聞物體的氣味；耳朵能幫助我們聽見物體發(fā)出的聲音；舌頭能幫助我們品嘗物體的味道；皮膚（手）能幫助我們感知物體的輕重、冷熱等。2.示例：觀察一盤菜時(shí)，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了解了這盤菜