一輪復(fù)習(xí)人教版 群落及其演替學(xué)案

第29講群落及其演替

［素養(yǎng)目標(biāo)］

1.能運(yùn)用進(jìn)化與適應(yīng)觀理解群落的演替是生物與環(huán)境、生物與生物之間相互作用的結(jié)果。

(生命觀念)

2.分析種間關(guān)系模式圖，培養(yǎng)運(yùn)用邏輯思維解決問題的能力。(科學(xué)思維)

3.通過土壤小動物豐富度的研究，培養(yǎng)觀察能力和制訂并實(shí)施方案的能力。(科學(xué)探究)

4.通過學(xué)習(xí)人類活動對群落演替的影響，樹立環(huán)境保護(hù)意識。(社會責(zé)任)

.考點(diǎn)1群落的結(jié)構(gòu)

授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第376頁

R必備知識梳理

1.群落及群落水平上研究的問題

(1)群落的概念：群落是指在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。

(2)群落水平上研究的問題

2.群落的物種組成

(1)意義：是區(qū)別不同群落的重要特征,也是決定群落性質(zhì)最重要的因素。

(2)衡量指標(biāo)：豐富度，即群落中物種數(shù)目的多少。

(3)規(guī)律

①不同群落豐富度不同，一般越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。

②不同物種在群落中的地位不同。數(shù)量多，且對群落中其他物種的影響很大的物種稱為優(yōu)勢

種。

③群落中的物種組成不是固定丕變的。

3.種間關(guān)系

(1)原始合作：兩種生物共同生活在一起，雙方都朝，但分開后，各自也能獨(dú)立生活。如海

葵與寄居蟹。

(2)互利共生：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存,彼此有利。如豆科植物與根瘤菌。

(3)捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。如翠鳥捕魚。

(4)寄生：一種生物從另一種生物(宿主)的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿

主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。如馬蛔蟲與馬。

（5）種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。

如同一草原上的非洲獅和斑鬣狗。

4.群落的空間結(jié)構(gòu)

Vv

植物分層：幽、溫地形變化、光照強(qiáng)度的不同、

度、水分和無機(jī)鹽土壤濕度、鹽堿度的差異、生

決定

動物分層：棲息空間物自身生長特點(diǎn)不同,以及人

因素

和食物與動物的影響等

顯著提高了群落在長期自然選擇基礎(chǔ)上形

（意'義）一■

利用陽光等環(huán)境成的對環(huán)境的適應(yīng)；有利

資源的能力于群落整體對自然資源的

充分利用

5.群落的季節(jié)性和生態(tài)位

（1）群落的季節(jié)性：由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨之發(fā)生

有規(guī)律的變化。

（2）生態(tài)位

①概念：一個物種在群落中的地位或作用,包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與

其他物種的關(guān)系等。

②研究內(nèi)容：

動物：棲息地、食物、天敵及與其他物種的關(guān)系

植物：在研究區(qū)域出現(xiàn)的頻率、種群密度、植株高度及

與其他物種的關(guān)系

（3）意義：群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資

源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)他的結(jié)果。

口易錯易混診斷

1.（選擇性必修2P22黑體）鄂爾多斯草原上所有的動物和植物構(gòu)成群落。（X）

2.（選擇性必修2P23黑體）群落中某一種群數(shù)量下降說明該群落豐富度下降。（X）

3.（選擇性必修2P28"與社會的聯(lián)系”）四大家魚的混養(yǎng)就是利用了它們在池塘中占據(jù)著不

同的生態(tài)位。（J）

4.（選擇性必修2P32“科學(xué)?技術(shù)?社會”）立體農(nóng)業(yè)是充分利用群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，

進(jìn)行立體種植、立體養(yǎng)殖或立體復(fù)合種養(yǎng)的生產(chǎn)模式。（J）

3教材深挖拓展

1.選擇性必修2P25“思考?討論”節(jié)選：紅尾鴨和翁鳥的種間競爭對兩個種群的分布有什么

影響？

提示：紅尾鳩和鴿的食性比較相似，種間競爭導(dǎo)致兩個種群的分布范圍縮小，甚至錯開。

2.選擇性必修2P28”思考?討論”節(jié)選：如果兩種鳥的覓食生境一樣，生態(tài)位就完全一樣

嗎？

提示：不一定。綠翅鴨和鶴鵑選擇的覓食生境基本相同，但是食物種類有較大差異，占用的

資源以及與其他物種的關(guān)系也不一樣。

3.選擇性必修2P29"拓展應(yīng)用1”：《詩經(jīng)?小雅?小宛》中有“螟蛉有子，蝶嬴負(fù)之”之句。

請說出兩種生物的種間關(guān)系。

提示：蝶贏捕食螟蛉幼蟲。

?關(guān)鍵能力提升

1.兩個物種之間可能存在的種間關(guān)系比較［生命觀念］

物種

關(guān)系類型關(guān)系特點(diǎn)

AB

原始合作++彼此互相有利，兩者結(jié)合松散

互利共生++彼此互相有利，兩者結(jié)合緊密

種間競爭—一彼此互相抑制

捕食+—種群A殺死或吃掉種群B中的一些個體

寄生+一種群A寄生于種群B并有害于后者

注：“+”表示有利，“一”表示有害。

2.模型解讀五種種間關(guān)系［科學(xué)思維］

數(shù)量坐標(biāo)圖營養(yǎng)關(guān)系圖舉例

個

原始合作磅）?？c寄居蟹

甲時間

個

體

數(shù)2

互利共生地衣、大豆

7時向

乙

3

與根瘤菌寄生數(shù)KB蛔蟲與人

0丙商間

個

體

數(shù)

炯C

T

種間競爭個牛與羊，農(nóng)作物與雜草

體

數(shù)

時向

戊

個

捕食0狼與兔，青蛙與昆蟲

己時向

3.與種間關(guān)系有關(guān)的幾組概念辨析［科學(xué)思維］

共同點(diǎn)：共同在一起時對雙方都有利

原始合作與

區(qū)別：原始合作的雙方分開后均能獨(dú)立生活，而互利共生的雙方分開

互利共生

后出現(xiàn)兩方或其中一方不能正常生活的現(xiàn)象

種內(nèi)競爭：同種生物之間存在的對于空間和資源的競爭。如綿羊和綿

種內(nèi)競爭與

羊、棉花與棉花

種間競爭

種間競爭：不同種生物之間的競爭，如棉花與雜草

捕食是一種生物以另一種生物為食，目的是獲得食物與能量，用以維

捕食與競爭持自身的生存

競爭是生物為了爭奪食物、空間等資源而發(fā)生的相互排斥的現(xiàn)象

口情境式探究

［探究意圖：以生物群落的圖示信息為情境信息考查理解能力］

如圖a、b^c分別代表的是在一200?3800m的海拔內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個不同

的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況，請據(jù)圖分析：

(l)a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，(填“是”或“不是”)群落的

垂直結(jié)構(gòu)，原因是。

提示：不是a處不同高度的山坡上的植物屬于不同的生物群落，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，

屬于植物的地帶性分布

（2）b處動物在群落中也有垂直分層現(xiàn)象，這種分布與植物的分層有何關(guān)系？

提示：群落中植物的垂直分層為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。

（3）有人說：“b處樺樹高低錯落有致，只存在垂直結(jié)構(gòu)，而野草叢比較矮小，只存在水平結(jié)

構(gòu)”，你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？

提示：不對。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指群落中不同種生物的分層或分布關(guān)系。同種生物如

樺樹的不同分布屬于種群層次，不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)。矮小的野草叢有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的

存在。

18核心素養(yǎng)突破

突破點(diǎn)1以種間關(guān)系為載體考查生命觀念及科學(xué)思維

1.（2021?山東卷）某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等

數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放100只螺。一段時間后，將M中的螺全部

移入L中，并開始統(tǒng)計(jì)L、M中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說

法正確的是（）

(

?

0

1

3

曲

疑

歡

蝶

20時間（天）

A.螺捕食藻類的喜好為甲藻〉乙藻〉丙藻

B.三種藻的競爭能力為乙藻〉甲藻〉丙藻

C.圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是競爭

D.甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個微型的生態(tài)系統(tǒng)

解析：分析圖示，將螺由M移入L的初始時刻，L中甲藻數(shù)量即開始下降，乙藻數(shù)量先增

后減，丙藻數(shù)量在0?15天基本不變，因此螺捕食藻類的喜好為甲藻〉乙藻〉丙藻，A正確；

M中的螺全部移走后其種群數(shù)量的變化主要和其競爭力強(qiáng)弱有關(guān)，甲藻數(shù)量持續(xù)增長，乙

藻數(shù)量先增后減，丙藻數(shù)量持續(xù)下降，因此三種藻的競爭能力為甲藻〉乙藻〉丙藻，B錯誤;

圖示L使乙藻數(shù)量在峰值后下降主要受自身種群密度的限制，即主要和種內(nèi)競爭有關(guān)，C錯

誤；生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及無機(jī)環(huán)境，該生態(tài)系統(tǒng)除了三種藻類和螺外還有

其他的微生物以及無機(jī)環(huán)境，D錯誤。

答案：A

2.某池塘中A、B兩種具有捕食關(guān)系的魚類數(shù)量變化如圖所示。下列敘述正確的是（）

天數(shù)（天）

A.甲為捕食者，乙為被捕食者

B.甲乙之間的捕食關(guān)系僅對捕食者有利

C.兩種魚之間只有捕食關(guān)系，沒有競爭關(guān)系

D.甲乙兩種群相互影響，使種群數(shù)量呈現(xiàn)波動現(xiàn)象

解析：甲的波峰在前為被捕食者，A錯誤；甲乙之間的捕食關(guān)系，相互選擇，協(xié)同進(jìn)化，B

錯誤；兩種魚為爭奪02等資源會發(fā)生競爭關(guān)系，C錯誤；捕食者與被捕食者之間相互影響，

當(dāng)被捕食者種群數(shù)量增加時，捕食者種群數(shù)量由于食物增加而增加，當(dāng)捕食者種群數(shù)量增加

時，被捕食者種群數(shù)量由于被大量捕食而減少，又使捕食者種群數(shù)量因食物缺乏而減少，D

正確。

答案：D

［技法提煉］

捕食、種間競爭、互利共生三種種間關(guān)系曲線的辨別技巧

（1）互利共生曲線：數(shù)量上同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。

（2）捕食關(guān)系曲線：數(shù)量上呈現(xiàn)''先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化（不會

導(dǎo)致某種生物滅絕）。坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：

①從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；

②從變化趨勢看，先達(dá)到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，

捕食者變化在后。

（3）種間競爭關(guān)系曲線：數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，一種生物數(shù)量增加，另一

種數(shù)量下降，甚至降為零。

突破點(diǎn)2以群落的空間結(jié)構(gòu)、季節(jié)性及生態(tài)位為載體考查生命觀念

3.分布在熱帶稀樹灌叢或稀樹草叢中的梅花雀，雌雄雀在灌叢中活動的空間不一樣，雄性

個體偏好上層活動，雌性個體偏好下層活動。對于此現(xiàn)象分析正確的是（）

A.熱帶地區(qū)四季溫度較高，梅花雀所在的群落沒有時間結(jié)構(gòu)

B.雌雄雀活動空間的差異可能是對光照的需求不同引起

C.雌雄雀活動空間的差異與群落的垂直結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.雌雄雀活動空間的差異不利于他們繁殖后代

解析：梅花雀所在的群落沒有季節(jié)變化，也可能會有晝夜變化，A錯誤；雌雄雀活動空間的

差異主要是棲息空間和食物條件引起的，B錯誤：雌雄雀活動空間的差異與群落中植物的垂

直結(jié)構(gòu)有關(guān)，C正確；雌雀和雄雀活動的空間不同但不影響他們產(chǎn)生后代，D錯誤。

答案：C

4.一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他

物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。如果生物的所有環(huán)境條件都適宜，且沒有種間競爭

和捕食的條件下，一個物種所棲息或利用的最大空間就是基礎(chǔ)生態(tài)位；而一個物種實(shí)際占有

的生態(tài)位空間叫作實(shí)際生態(tài)位。如圖是某地三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布圖，下列說法

正確的是（）

活

動

頻

率

A.生態(tài)位屬于種群水平上研究的問題

B.如果氣候適宜、空間充足，三種生物占據(jù)的生態(tài)位為基礎(chǔ)生態(tài)位

C.三種蝙蝠棲息各自占據(jù)的實(shí)際生態(tài)位大小為棕蝙蝠〉蓬毛蝙蝠＞銀毛蝙蝠

D.三種蝙蝠活動高峰時間相互錯開，有利于避免生態(tài)位過度重疊，從而減少競爭

解析：生態(tài)位是研究一個物種在群落中的地位或作用，應(yīng)屬于群落水平上研究的問題，A錯

誤；即使氣候適宜、空間充足，三種蝙蝠間也存在競爭關(guān)系，此時的生態(tài)位不能叫基礎(chǔ)生態(tài)

位，B錯誤；實(shí)際生態(tài)位包含了一個物種所占的空間位置、占用的資源情況，以及與其他物

種的關(guān)系等，圖中僅僅表示不同種類的蝙蝠覓食活動時間的分布，無法比較實(shí)際生態(tài)位的大

小，C錯誤；從圖中看出三種蝙蝠活動高峰時間是相互錯開的，有利于避免生態(tài)位過度重疊，

從而減少競爭，D正確。

答案：D

考點(diǎn)2群落的主要類型及群落的演替

授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第380頁

r必備知識梳理

1.群落的主要類型

分類I-外貌特征

I依—―物種組成

一荒漠生物群落

⑴鬟鸚主書歌邈皿

—森林生物群落

濕地生物群落

L海洋生物群落

(2)陸地生物群落的比較

群落類型荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落

極度干旱；降水稀少半干旱；不同年份或季節(jié)

生存環(huán)境濕潤或較濕潤

且分布不均勻雨量不均勻

物種少;結(jié)構(gòu)非常簡物種繁多；結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜

群落結(jié)構(gòu)物種較少；結(jié)構(gòu)相對簡單

單且相對穩(wěn)定

植物抵抗干旱能力強(qiáng)，大陽生植物多居上層，陰生

生存

動植物具有耐旱特性多數(shù)動物善于挖洞或快速植物利用光能較強(qiáng)，大多

生物特點(diǎn)

奔跑數(shù)動物善于樹棲和攀緣

(3)群落中生物的適應(yīng)性

在不同的森林群落中，生物適應(yīng)環(huán)境的方式不盡相同，每一種生物都有自己適宜的生存環(huán)境,

所以說群落是一定時空條件下不同物種的天然群聚。

2.群落的演替

(1)演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

(2)群落演替的類型比較

國?新租

從來沒有《植物覆蓋原有植被總i不存在，但原

國面一的地面，或者是原來存有土壤條件塞本保留,甚至

竿在過植被、但被徹底還保留了植物的種壬或其他

消滅了的地方繁殖體的地方

裸巖階段喬木^____灌木

\階段階段、

喬木階段地衣『段

棄耕多年生

國劇一灌木階段苔鮮階段農(nóng)F雜草

一年生/

雜草

草本植物階段

以裸巖上的演替為例以棄耕農(nóng)ID上的演替為例

通｝一經(jīng)歷的時間比較殳

經(jīng)歷的時間比較短

摩)一趨向形成新群落

趨向于恢復(fù)原來的群落

品一麓丘、火山巖、冰川

火災(zāi)過后的草原、過用:砍伐

的森林、棄耕農(nóng)田

⑶人類活動對群落演替的影響

①對人類的活動作出評價

a.治理沙漠b.砍伐森林c.封山育林d.捕殺動物

e.管理草原f.填湖造地g.建立人工群落

不合理的是b、d、f。合理的是a、c、e、g。

②影響結(jié)果

a.人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。

b.人類活動也可以使群落朝著物種增多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的方向演替。

口易錯易混診斷

1.（選擇性必修2P33正文）仙人掌具有肥厚的肉質(zhì)莖，葉呈針狀，氣孔在白天才開放。（X）

2.（選擇性必修2P35正文）生活在某一地區(qū)的物種能夠形成群落，是因?yàn)樗鼈兌寄苓m應(yīng)所處

的非生物環(huán)境。（V）

3.（選擇性必修2P39圖2-11）草本植物階段的群落是不存在垂直結(jié)構(gòu)。（X）

4.（選擇性必修2P40圖2-12）演替最終一定能形成森林。（X）

5.（選擇性必修2P40正文）自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替，而且種間關(guān)

系越來越復(fù)雜。（J）

口教材深挖拓展

1.選擇性必修2P35”思考?討論”節(jié)選：假如將森林中攀緣生活的動物種群與草原上善于

奔跑的動物種群對調(diào)，對這些種群來說有什么影響？

提示：對調(diào)的種群因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新的環(huán)境，可能會迅速衰退，并最終消失。

2.選擇性必修2P40"思考.討論"節(jié)選：光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔辭和

草本植物，而是地衣？

提示：因?yàn)樘υ岷筒荼局参餆o法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，地衣可以通過分泌有機(jī)酸從中獲取

養(yǎng)分。

3.選擇性必修2P42“思考?討論”節(jié)選：如果去除人類活動，這些群落又會向什么方向演

替？

提示：去除人類活動，這些群落一般會朝著人類活動出現(xiàn)之前的狀態(tài)進(jìn)行演替，趨向于恢復(fù)

原來的群落，物種豐富度會增加，結(jié)構(gòu)會變得復(fù)雜。

?關(guān)鍵能力提升

1.“三看法”判斷初生演替與次生演替I科學(xué)思維］

H從沒有過植被或原方植被被徹底消滅初生演替|

一看

原有植被已不存在，但土壤條件基本保

演替起點(diǎn)弓|次生演替|

L留，甚至還保留了植物種子或其他繁殖體

JL=>|初生演替|

二看「1自然因素___________'——

影響因素U人類活動較為關(guān)鍵=>|次生演替|

JL—

三看「1經(jīng)歷時間長，速度緩慢==>|初生演替|

時間速度L|經(jīng)歷時間短，速度較快—次生演替|

2.歸納總結(jié)自然群落演替的方向和結(jié)果［科學(xué)思維］

演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律，隨時間而變化的有序過程，因而

方向

它往往是能預(yù)見的或可預(yù)測的

能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機(jī)物總量增加

結(jié)構(gòu)生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜

演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，一般地，

穩(wěn)定性

演替過程中群落抵抗力穩(wěn)定性越來越高

：3情境式探究

［探究意圖：以群落演替過程圖示為情境信息考查理解能力］

如圖表示兩種群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線，據(jù)圖分析:

物

種

多

樣

性

0時間

(1)圖中甲、乙分別屬于哪種演替類型？判斷依據(jù)是什么？

提示：由于甲曲線群落演替起點(diǎn)的物種多樣性為0,因此甲應(yīng)屬于初生演替，乙曲線存在起

始物種，故應(yīng)屬于次生演替。

(2)火災(zāi)后森林的演替宜用哪條曲線表示？

提示：火災(zāi)后森林的演替應(yīng)為次生演替，與乙曲線相同。

(3)哪種演替速度更快、歷時更短？

提示：次生演替的速度更快，時間更短。

?核心素養(yǎng)突破

突破點(diǎn)1以群落類型的適應(yīng)性為載體考查生命觀念

1.同物種的個體在形態(tài)特征上常有些差異，而形態(tài)有差異的個體，在適應(yīng)環(huán)境變化的能力

上也會有些不同。如圖為某地三種不同植物的葉面積與個體數(shù)目的關(guān)系圖，若此地遭遇干旱,

則下列哪一項(xiàng)敘述最合理()

-

60一

40-

20

O-

2

-

1

(j

個O

自

A.乙物種比甲物種在該地的適應(yīng)能力強(qiáng)

B.甲物種比乙物種在該地的適應(yīng)能力強(qiáng)

C.丙物種比乙物種在該地的適應(yīng)能力強(qiáng)

D.甲物種和乙物種在該地的適應(yīng)能力相同

解析：葉面積大小與適應(yīng)干旱的關(guān)系一般為葉面積越大，蒸騰越強(qiáng)，對干旱越不適應(yīng)，葉面

積小有利于適應(yīng)干旱。從圖中曲線可以看出，甲、乙、丙三種植物中丙對干旱的適應(yīng)力最差，

甲最強(qiáng)。

答案：B

突破點(diǎn)2以群落演替的基本過程及類型為載體考查生命觀念

2.（2021?全國甲卷）群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田

上的群落演替的說法，錯誤的是（）

A.人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向

B.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替

C.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔解階段、草本階段

D.在演替過程中，群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展

解析：人為亂砍濫伐或自然環(huán)境的惡化可能使演替倒退，而退耕還林等措施或自然環(huán)境的改

善可以促進(jìn)群落的演替，A正確；裸巖沒有植被和土壤條件，裸巖上發(fā)生的演替為初生演替，

棄耕農(nóng)田具有一定的土壤條件和繁殖體，其上發(fā)生的演替為次生演替，B正確；發(fā)生在棄耕

農(nóng)田上的演替從草本階段開始，不經(jīng)過苔葬階段，C錯誤；在演替過程中，群落通常向著生

物種類增多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)的方向發(fā)展，D正確。

答案：C

3.一個廢棄魚塘的演替過程如圖所示。有關(guān)敘述正確的是（）

A.演替的先后順序：乙一丙一甲一丁

B.生物多樣性：?。炯祝颈疽?/p>

C.此演替過程屬于初生演替

D.此演替過程屬于次生演替

解析：在廢棄魚塘中的演替為次生演替，演替過程應(yīng)為丁一甲f丙一乙。

答案：D

長句專練段

1.廢棄的農(nóng)田演替至草本植物和灌木混生階段時，與初始階段相比，一年生草本植物的數(shù)

量大幅度減少，其原因是什么？

提示：一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰。

2.群落演替至森林階段，其中還能找到苔解植物、草本植物及灌木嗎？請說出你的理由。

提示：能。群落演替是指群落中占優(yōu)勢的一些種群被另一些更占優(yōu)勢的種群取代，而不是完

全消亡，即群落演替是優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”。

考點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)：研究土壤中小動物類群的豐富度

授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第383頁

督實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)梳理

1.實(shí)驗(yàn)原理

(1)土壤條件：不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些小動物的良好棲息場所。

(2)取樣方法：許多土壤動物身體微小且有較強(qiáng)的活動能力，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采

集、調(diào)查。

(3)統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法。

①記名計(jì)算法：指在一定面積(體積)的樣地中，直接數(shù)出各個種群的個體數(shù)目。一般用于個

體較大、種群數(shù)量有限的物種。

②目測估計(jì)法:按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積(體積)中的種群數(shù)量。等級的劃分和

表示方法有：非常多、多、較多、較少、少、很少，等等。

2.實(shí)驗(yàn)步驟

提出問題：如土壤中有哪些小動物，它們的種群密度是多少？

I

制訂計(jì)劃：用列表的方法制訂研究計(jì)劃。

準(zhǔn)備：制作取樣器，記錄調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況。

取樣：選擇取樣地點(diǎn)，用取樣器取土壤樣本，并標(biāo)明取樣地點(diǎn)和時間等。

方法V

采集：從土壤樣本中采集小動物。

步驟

觀察和分類：對采集的小動物進(jìn)行分類。

統(tǒng)計(jì)和分析：設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù)。

F實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘?/p>

i.采集土壤小動物的方法

(1)簡易采集法：用解剖針撥找小動物，同時用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)小動物后進(jìn)行采集。

(2)誘蟲器采集：誘蟲器中的電燈是發(fā)揮作用的主要裝置，誘蟲器利用土壤小動物具有趨暗、

趨濕、避高溫、避光的習(xí)性，使土壤小動物遠(yuǎn)離光源、熱源。

(3)吸蟲器采集：吸蟲器中紗布的作用是防止將土壤小動物被吸走，將其收集在試管中。

說明：采集到的小動物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可將活著的小動物放入試管

中。

2.樣方法、取樣器取樣法、抽樣檢測法的區(qū)別

樣方法一般是針對植物和活動能力不強(qiáng)的動物如跳蛹，取樣器取樣法是針對土壤中的小動

物，抽樣檢測法針對單獨(dú)的細(xì)胞或微生物，各有側(cè)重。取樣器取樣法用于調(diào)查物種豐富度,

樣方法和抽樣檢測法可以比較準(zhǔn)確地計(jì)算出種群的數(shù)量。另外，樣方法計(jì)數(shù)的是活的種群個

體數(shù)，抽樣檢測微生物時可能死活都有。

18核心素養(yǎng)突破

突破點(diǎn)1教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

i.如圖是“研究土壤中小動物類群的豐富度”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述錯誤

的是()

電燈(40-60W)

燈罩

甲乙

A.甲裝置的花盆壁M和放在其中的土壤之間要留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集

C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性采集

D.用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

解析：甲裝置中花盆壁M和放在其中的土壤之間要留有一定空隙，目的是便于空氣流通，

以保證土壤小動物的有氧呼吸，A正確；乙裝置較為簡易，通常用于對體型較小的土壤動物

進(jìn)行采集，B正確；甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性來進(jìn)行采集的，

C錯誤；用乙裝置采集到的土壤動物，可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存，便于計(jì)

數(shù)和觀察，D正確。

答案:C

2.下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.調(diào)查某有翅、趨光性強(qiáng)的昆蟲種群密度可用樣方法

B.調(diào)查土壤小動物豐富度時，記名計(jì)算法常用于個體較小、種群數(shù)量較多的群落

C.取樣器取樣法可調(diào)查土壤小動物類群豐富度，也可調(diào)查某種土壤小動物的種群密度

D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度的原因是土壤小動物的活動能力弱

解析：調(diào)查某有翅、趨光性強(qiáng)的昆蟲種群密度可用黑光燈誘捕法，A錯誤；調(diào)查土壤小動物

豐富度時，記名計(jì)算法常用于個體較大、種群數(shù)量較少的群落，B錯誤；對于土壤小動物而

言，取樣器取樣法可調(diào)查群落豐富度和某個種群的密度，C正確；用取樣器取樣法調(diào)查土壤

小動物豐富度的原因是土壤小動物的活動能力強(qiáng)，身體微小，D錯誤。

答案：C

突破點(diǎn)2高考拓展實(shí)驗(yàn)

3.土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不

同類型土地的地下土壤動物群落進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知（）

類群數(shù)個體數(shù)

樣地

第1層第2層第3層第1層第2層第3層

人工廣

場綠地

某植物

園（林地）

農(nóng)用/p>

注：第I層距地表。?5cm;第2層距地表5?10cm;第3層距地表10?15cm。

A.可用標(biāo)記重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)

B.各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異

C.人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響

D.各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為“J”形

解析：土壤小動物身體微小，活動能力強(qiáng)，不適于用標(biāo)記重捕法調(diào)查，A錯誤：分析土壤動

物的豐富度需要觀察各樣地土壤動物類群數(shù)，由題表可以看出，各樣地動物類群豐富度沒有

明顯的差異，B正確；由題表可以看出，農(nóng)用地第1層土壤動物個體數(shù)明顯少于其他樣地,

說明人類活動可以影響土壤動物的數(shù)量，C錯誤；表中數(shù)據(jù)無法得出各土層中土壤動物種群

數(shù)量變化，D錯誤。

答案：B

麴能戀紿一迨網(wǎng)絡(luò)短段意

［構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)］

群落

物種豐富度-

物

的

群落

組

種

研究土壤中小動「荒漠生物群落

主

的

物類群的豐富度成

類

I要-草原生物群落

-

原始合作-I{型-森林生物群落

(群

互利共生-群

種間

落

種間競爭--落

關(guān)系及

捕食■右

-其

結(jié)

寄生」演

構(gòu)「概念

替

〕

群落一類型「初生演替

空

的

垂宜結(jié)構(gòu)工群落次生演替

結(jié)

間1

演

水平結(jié)構(gòu)上的

構(gòu)

替—人類活動對群落

演替的影響

群落的季節(jié)性-

生態(tài)位」退耕還林、還草、

還湖

［強(qiáng)化生命觀念］

1.物種豐富度是指一個群落中的物種數(shù)目。

2.原始合作是指兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨(dú)立生活。

3.生態(tài)位是一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以

及與其他物種的關(guān)系等。

4.群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

5.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。

真題再現(xiàn)感悟考情

授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第385頁

1.（2020.山東卷）為研究甲、乙兩種藻的競爭關(guān)系，在相同條件下對二者進(jìn)行混合培養(yǎng)和單

獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（）

甲藻（單獨(dú)單養(yǎng)）

一甲藻（混合培初彳登

10-（單獨(dú)培養(yǎng)）

05一土藻（混合培養(yǎng)）

024681012

時間（天）

A.單獨(dú)培養(yǎng)條件下，甲藻數(shù)量約為X106個時種群增長最快

B.混合培養(yǎng)時，種間競爭是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10?12天增長緩慢的主要原因

C.單獨(dú)培養(yǎng)時乙藻種群數(shù)量呈“S”型（形）增長

D.混合培養(yǎng)對乙藻的影響較大

解析：據(jù)圖可知，單獨(dú)培養(yǎng)時，甲藻的K值為義1。6個，在K/2（即X106）時，甲藻的種群數(shù)

量增長最快，A項(xiàng)正確；混合培養(yǎng)時，10?12天，甲藻種群數(shù)量增長緩慢，此時乙藻的數(shù)量

幾乎為零，因此造成甲藻種群數(shù)量增長緩慢的主要原因是種內(nèi)競爭，而不是與乙藻的種間競

爭，B項(xiàng)錯誤；由圖可知，單獨(dú)培養(yǎng)時，乙藻種群數(shù)量呈“S”型（形）增長，C項(xiàng)正確；混合培

養(yǎng)時，甲藻種群數(shù)量變化不大，而乙藻種群數(shù)量下降并逐漸被淘汰，D項(xiàng)正確。

答案：B

2.（2020.北京卷）近緣種動物常因利用相同的食物資源而競爭。為研究親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的嚙齒

動物和螞蟻之間是否也存在競爭關(guān)系，研究者調(diào)查了5種嚙齒動物與7種螞蟻采食的種子,

統(tǒng)計(jì)各種大小不同的種子所占的比例（如圖）。以下敘述錯誤的是（）

二

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A.應(yīng)選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物