人教版高中生物必修2教材歸納梳理課件

教材歸納梳理期中期末·全優(yōu)手冊(cè)A卷·必備知識(shí)全優(yōu)B卷·關(guān)鍵能力全優(yōu)過教材1遺傳的基本規(guī)律【教材知識(shí)梳理】1.豌豆人工異花傳粉的過程:去雄→套袋→采集花粉→傳粉→套袋

。2.一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說(shuō)—演繹”分析(以豌豆雜交實(shí)驗(yàn)為例)3.分離定律和自由組合定律的比較項(xiàng)目基因的分離定律基因的自由組合定律研究的相對(duì)性狀一對(duì)n對(duì)(n≥2)涉及的遺傳因

子(等位基因)一對(duì)n對(duì)(n≥2)F1形成配子時(shí)

基因的分配①同源

染色體上的②

等位

基因彼此分離③非同源染色體上的非等位

基因自由組合F1配子的種類2種2n種(n≥2)F2基因型種類④3種

⑤3n種(n≥2)

F2表型種類2種⑥2n種(n≥2)

F2表型比例3∶1⑦

(3∶1)n(n≥2)

F1測(cè)交后代表型比例1∶1

⑧

(1∶1)n(n≥2)

聯(lián)系兩個(gè)遺傳定律都發(fā)生在減數(shù)分

裂形成配子時(shí),且同時(shí)起作用;分

離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)【易錯(cuò)易混診斷】1.純合子雜交的后代一定是純合子。

(

?

)解題思路如AA×aa→Aa,子一代是雜合子。2.狗的短毛和卷毛、羊的黑毛和兔的白毛都是一對(duì)相對(duì)性狀。(

?

)解題思路相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。3.只看一對(duì)相對(duì)性狀,無(wú)論是豌豆種子的形狀還是子葉的顏色,都遵循分離定

律。

(√

)4.分離定律需要滿足的條件之一是F1是高莖,產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)量相等。

(

?

)解題思路正常情況下,雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子。5.在孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,遺傳因子的組合形式有4種。(

?

)解題思路在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F2的基因型有9種,即遺傳因

子的組合形式有9種。6.要得到遺傳因子組成為YyRr的黃色圓粒豌豆,親代必須是黃色圓粒和綠色皺

粒。

(

?

)解題思路黃色皺粒(YYrr)和綠色圓粒(yyRR)雜交,F1遺傳因子組成為YyRr,表

型為黃色圓粒。7.孟德爾在總結(jié)遺傳規(guī)律時(shí)沒有用到歸納法。

(

?

)解題思路歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法,孟德爾總

結(jié)遺傳規(guī)律時(shí)用到了歸納法。【教材改編題】1.(人教版必修2P8“拓展應(yīng)用T1”改編)水稻的非糯性(W)和糯性(w)是一對(duì)相

對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)黑色,含w的花粉遇碘變橙紅色,把WW和ww雜交

得到的F1種子播下去,長(zhǎng)大開花后取出一個(gè)成熟的花藥,取其中的全部花粉,滴一

滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉

(C

)A.全部變藍(lán)黑色B.全不變藍(lán)黑色C.1/2變藍(lán)黑色D.3/4變藍(lán)黑色解題思路花粉屬于雄配子,F1的基因型為Ww,產(chǎn)生的花粉中W∶w=1∶1,滴加

碘液后,一半花粉變藍(lán)黑色。2.(人教版必修2P8“拓展應(yīng)用T2”改編)某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,馬的毛色有栗色和

白色兩種。已知栗色和白色分別由遺傳因子B和b控制。育種工作者從中選擇

出一匹健壯的栗色公馬,擬設(shè)計(jì)配種方案鑒定它是純合子還是雜合子(就毛色而

言)。(1)在正常情況下,一匹母馬一次只能生一匹小馬。為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成

這項(xiàng)鑒定,應(yīng)該將被鑒定的栗色公馬與多匹白色母馬

配種,這樣可在一個(gè)季

節(jié)里產(chǎn)生多個(gè)子代馬

。(2)雜交后代可能有兩種結(jié)果:一是雜交后代全是栗色馬

,此結(jié)果說(shuō)明被鑒定的栗色公馬很可能是純合子

;二是雜交后代中既有栗色馬又有白色馬

,

此結(jié)果說(shuō)明被鑒定的栗色公馬為雜合子。解題思路

(1)由于正常情況下一匹母馬一次只能生一匹小馬,且要在一個(gè)配種

季節(jié)里完成鑒定,因此應(yīng)讓此栗色公馬與多匹白色母馬(bb)進(jìn)行交配,可產(chǎn)生多

個(gè)子代馬,從而便于通過子代的表型推測(cè)親代栗色公馬的基因型。(2)若雜交后

代既有栗色馬又有白色馬,則親本的栗色公馬為雜合子;若雜交后代全是栗色

馬,該栗色公馬很可能是純合子。3.(人教版必修2P13教材內(nèi)容改編)有兩株純種小麥,一株為高稈(d)抗條銹病(t),

另一株為矮稈(D)不抗條銹病(T)。這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,現(xiàn)要培育能穩(wěn)定遺傳

的矮稈抗條銹病新品種,過程如下:

(1)這種育種方法叫雜交

育種。過程a叫雜交

,過程b叫自交

。(2)過程c的處理方法是連續(xù)種植和觀察,直至選出能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗條銹

病新品種

。(3)F1的基因型是DdTt

,表型是矮稈不抗條銹病

;能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗條

銹病新品種的基因型為DDtt

。解題思路將小麥兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起,培育矮稈抗條銹

病新品種的方法叫雜交育種。其中過程a叫雜交,產(chǎn)生的F1的基因型為DdTt,表

型為矮稈不抗條銹病。過程b叫自交,目的是獲得表型為矮稈抗條銹病的小麥

品種(D_tt),此過程所得的矮稈抗條銹病的小麥品種中既有純合子又有雜合子,

所以要想得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗條銹病植株(DDtt)必須經(jīng)過c過程,即連續(xù)自

交。過教材2遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ)【教材知識(shí)梳理】1.減數(shù)分裂:進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體

數(shù)

目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂前,染色體復(fù)制一

次,而細(xì)胞在減數(shù)分裂過

程中連續(xù)分裂兩

次。減數(shù)分裂的結(jié)果是,成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比

原始生殖細(xì)胞的減少一半

。2.精細(xì)胞的形成過程3.精子形成過程與卵細(xì)胞形成過程的比較4.受精作用(1)概念:受精作用是精子和卵細(xì)胞

相互識(shí)別、融合成為受精卵

的過

程。(2)意義:減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目

的恒定,維

持了生物遺傳的穩(wěn)定性

,對(duì)于生物的遺傳和變異具有重要的作用。5.孟德爾遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)(1)分離定律:等位基因隨同源染色體

的分開而分離。(2)自由組合定律:非同源

染色體上的非等位

基因自由組合。6.肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較項(xiàng)目肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的

致病性對(duì)照加熱致死的S型細(xì)菌的

①細(xì)胞提取物

與

其經(jīng)不同的酶處理后

的作用對(duì)照分別用同位素35S、32P

標(biāo)記噬菌體的②蛋

白質(zhì)和DNA

作對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果加熱致死的S型細(xì)菌能

使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型

細(xì)菌S型細(xì)菌的③DNA

能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S

型細(xì)菌35S標(biāo)記噬菌體,④上

清液

放射性高;32P標(biāo)

記噬菌體,⑤沉淀物

放射性高實(shí)驗(yàn)結(jié)論S型細(xì)菌內(nèi)有⑥轉(zhuǎn)化

因子

S型細(xì)菌的⑦DNA

是遺傳物質(zhì)噬菌體的⑧DNA

是遺傳物質(zhì)7.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(1)由兩條反向平行

的脫氧核酸長(zhǎng)鏈組成雙螺旋結(jié)構(gòu)。(2)脫氧核糖和磷酸

交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基

排列在

內(nèi)側(cè)。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵

連接成堿基對(duì)。堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式:A—

T、C—G、T—A、G—C

。8.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯項(xiàng)目DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯模板①DNA的兩條鏈

DNA的一條鏈⑧mRNA

原料4種②脫氧核苷酸

4種⑥核糖核苷酸

⑨21

種氨基酸酶③解旋酶、DNA聚

合酶

等⑦RNA聚合酶

等—特點(diǎn)④邊解旋

邊復(fù)

制、⑤半保留

復(fù)

制—通常1個(gè)mRNA可結(jié)合

⑩多

個(gè)核糖體,同

時(shí)合成多條

相同

肽鏈9.中心法則的內(nèi)容

①DNA復(fù)制

;②轉(zhuǎn)錄

;③翻譯

;④逆轉(zhuǎn)錄

;⑤RNA復(fù)制

。10.基因控制性狀的兩種途徑途徑實(shí)質(zhì)間接控制基因

酶的合成

細(xì)胞代謝

生物體的性狀直接控制基因

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

生物體的性狀11.細(xì)胞分化本質(zhì):基因的選擇性表達(dá)

。12.表觀遺傳:生物體基因的堿基序列

保持不變,但基因表達(dá)

和表型

發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。如DNA的甲基化

;組蛋白的甲基化和乙?；?/p>

等?！疽族e(cuò)易混診斷】1.同源染色體是指細(xì)胞內(nèi)形狀和大小相同,一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方的兩

條染色體。

(

?

)解題思路同源染色體是指減數(shù)分裂過程中配對(duì)的兩條染色體,形狀和大小一

般都相同,一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方。2.四分體中的姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞,并交換相應(yīng)的片段。

(

?

)解題思路減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單

體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞,并交換相應(yīng)的片段。3.受精作用使子代的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方。(

?

)解題思路受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,細(xì)胞質(zhì)中的遺

傳物質(zhì)主要來(lái)自母方。4.受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,導(dǎo)致了有性生殖后代的多樣性。

(

?

)解題思路基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,受精作用沒有實(shí)現(xiàn)基因重組。5.DNA是由許多核糖核苷酸聚合而成的生物大分子,核糖核苷酸的化學(xué)組成包

括磷酸、堿基和核糖。

(

?

)解題思路DNA是由許多脫氧核糖核苷酸聚合而成的生物大分子,脫氧核糖核

苷酸的化學(xué)組成包括磷酸、堿基和脫氧核糖。6.赫爾希和蔡斯分別用含有放射性同位素的35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體。

(

?

)解題思路赫爾希和蔡斯利用分別含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大

腸桿菌,分別用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。7.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

(

?

)解題思路赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)(噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn))證明DNA是遺傳物

質(zhì)。8.在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,DNA中的核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本

骨架。

(

?

)解題思路DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架。9.DNA的一條單鏈具有兩個(gè)末端,一端有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán),稱作5'-端,另一端

有一個(gè)羥基(—OH),稱作3'-端。

(√

)10.復(fù)制開始時(shí),在細(xì)胞提供的能量的驅(qū)動(dòng)下,解旋酶將DNA雙螺旋的兩條鏈解

開。

(√

)11.tRNA的種類很多,但是每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,一種氨基酸也

只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。

(

?

)解題思路每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,但密碼子具有簡(jiǎn)并性,所以

每種氨基酸不一定只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。12.通常,一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行一條肽鏈的合成。

(

?

)解題思路通常,一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條相同

肽鏈的合成。【教材改編題】1.(人教版必修2P23“概念檢測(cè)T4”改編)如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一

時(shí)期的示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a'、b、b'代表染色單體。下列敘述

中正確的是

(D

)A.該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè)B.該細(xì)胞所處的時(shí)期為減數(shù)分裂Ⅰ中期C.圖中1與3是非同源染色體,a'與b'是姐妹染色單體D.正常情況下,同源染色體分離后,a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞解題思路該細(xì)胞中有四分體2個(gè)、核DNA分子8個(gè),A錯(cuò)誤;該細(xì)胞所處的時(shí)期

為減數(shù)分裂Ⅰ前期,B錯(cuò)誤;圖中1與3是非同源染色體,a'與b'是同源染色體上的

非姐妹染色單體,C錯(cuò)誤;a與b是同源染色體上的非姐妹染色單體,正常情況下,同

源染色體分離后,a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞,D正確。2.(人教版必修2P47“拓展應(yīng)用T1”改編)以含(NH4

SO4、K

PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),

一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的S、P元素,下列對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的

是

(D

)A.全部含32S,全部含31PB.全部含35S,多數(shù)含32P、少數(shù)含31PC.全部含32S,少數(shù)含32P、多數(shù)含31PD.全部含35S,少數(shù)含32P、多數(shù)含31P解題思路噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),只有DNA進(jìn)入大腸桿菌中并作為模板控制

子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由大腸桿菌提供,因此子代

噬菌體外殼中全部含35S,但由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此子代噬菌體

均含有31P,少數(shù)含有32P。故選D。3.(人教版必修2P54“思考·討論”改編)將某哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞放在含31P的培

養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞,然后將G0代細(xì)胞移至含32P的培養(yǎng)基中培

養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞。再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞

中提取出DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到的結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(C

)A.G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別對(duì)應(yīng)圖中的甲、乙、丁B.G2代在①②③三條帶中DNA分子數(shù)目的比例為0∶1∶1C.條帶①中DNA分子所含的同位素P是31P和32PD.條帶②中DNA分子所含的同位素P是31P和32P解題思路G0代細(xì)胞的DNA分子兩條鏈中都含31P,應(yīng)位于試管的上方,即①(輕

帶)的位置;G1代是將G0代細(xì)胞移至含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過1次細(xì)胞分裂后獲

得的G1代細(xì)胞的DNA分子都是一條鏈含31P、另一條鏈含32P,分布在試管中部,

即②(中帶)的位置;G2代是將G0代細(xì)胞移至含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過2次細(xì)胞分

裂后獲得的,G2代細(xì)胞的DNA分子中,一半DNA分子一條鏈含31P、另一條鏈含32

P,分布在試管②(中帶)的位置,另一半DNA分子兩條鏈都含32P,分布在試管的下

方,即③(重帶)的位置,A正確。根據(jù)A項(xiàng)分析可知,G2代在①②③三條帶中DNA

分子數(shù)目的比例為0∶1∶1,B正確。條帶①中DNA分子所含的同位素P都是31P,C錯(cuò)誤。條帶②中DNA分子所含的同位素P是31P和32P,D正確。4.(人教版必修2P68“圖4-7”改編)如圖為細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成示意圖,下列相

關(guān)敘述正確的是

(C

)

A.②所攜帶的氨基酸將會(huì)轉(zhuǎn)移到①上B.②所攜帶的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子是AGAC.③表示核糖體,主要成分是rRNA和蛋白質(zhì)D.④表示mRNA,均由細(xì)胞核內(nèi)的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)解題思路在翻譯過程中,①上攜帶的肽鏈會(huì)與②所攜帶的氨基酸進(jìn)行連接,從

而轉(zhuǎn)移到②上,A錯(cuò)誤;②所攜帶的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子是UCU,B錯(cuò)誤;④表示

mRNA,細(xì)胞核內(nèi)的DNA、線粒體DNA、葉綠體DNA以及擬核DNA均可轉(zhuǎn)錄

形成mRNA,D錯(cuò)誤。5.(人教版必修2P74“圖4-10”改編)(不定項(xiàng))黃色小鼠(AA)與黑色小鼠(aa)雜

交,產(chǎn)生的F1(Aa)不同個(gè)體出現(xiàn)了不同體色。研究表明,不同體色的小鼠A基因

的堿基序列相同,但A基因上胞嘧啶有不同程度的甲基化(如圖),甲基化不影響

基因復(fù)制。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

(AD

)A.F1個(gè)體體色的差異與A基因甲基化程度無(wú)關(guān)B.甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結(jié)合C.堿基甲基化不影響基因復(fù)制過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)D.甲基化是引起基因突變的常見方式解題思路由題意可知,F1個(gè)體的基因型都是Aa,但體色有差異,而不同體色的

小鼠的A基因上胞嘧啶有不同程度的甲基化,因此F1個(gè)體體色的差異與A基因甲

基化程度有關(guān),A錯(cuò)誤;RNA聚合酶與該基因的結(jié)合屬于基因表達(dá)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),而

A基因甲基化會(huì)影響A基因的表達(dá)過程,所以B正確;堿基甲基化不影響DNA復(fù)

制過程,而DNA復(fù)制過程有堿基互補(bǔ)配對(duì)過程,C正確;基因甲基化后堿基序列不

變,所以不屬于基因突變,D錯(cuò)誤。過教材3伴性遺傳和人類遺傳病【教材知識(shí)梳理】1.伴性遺傳(1)概念:決定性狀的基因位于性

染色體上,在遺傳上總是和性別

相關(guān)

聯(lián),這種現(xiàn)象叫作伴性遺傳。(2)人類遺傳病中三種伴性遺傳病的特點(diǎn)類型特點(diǎn)舉例伴X隱性遺傳病男患者①多于

女患者;②

隔代

遺傳、交叉遺傳;母病子必病,女病父必病人類紅綠色盲伴X顯性遺傳病女患者③多于

男患者;連續(xù)發(fā)病;父病女必病,子病母必病抗維生素D佝僂病伴Y遺傳病男病女不病;父?jìng)髯?子傳孫人類外耳道多毛癥2.人類遺傳病(1)概念:通常是指由遺傳物質(zhì)

改變而引起的人類疾病。(2)分類類型內(nèi)容舉例①單基因遺傳病

指受一對(duì)等位基因控制的遺傳

病多指、并指、軟骨發(fā)育不全、

白化病等多基因遺傳病受②兩對(duì)或兩對(duì)以上

等位

基因控制的遺傳病(其在群體中

的發(fā)病率比較高)原發(fā)性高血壓、冠心病、哮

喘、青少年型糖尿病等③染色體異常遺傳病

指由染色體變異引起的遺傳病

(簡(jiǎn)稱染色體病)唐氏綜合征(21三體綜合征)、

貓叫綜合征等(3)遺傳病發(fā)病率與遺傳方式的調(diào)查調(diào)查內(nèi)容調(diào)查對(duì)象及范圍注意事項(xiàng)結(jié)果計(jì)算或分析遺傳病發(fā)病率廣大人群、隨機(jī)抽樣考慮年齡、性別等因

素,群體需足夠大患病人數(shù)/所調(diào)查的總

人數(shù)×100%遺傳方式患者家系

正常情況與患病情況分析致病基因的顯隱

性及所在的染色體類

型(4)遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防①遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟①家族病史產(chǎn)前診斷②產(chǎn)前診斷:在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段,包括羊水檢查

、B超檢

查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因檢測(cè)等,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性

疾病。③基因檢測(cè):通過檢測(cè)人體細(xì)胞中的DNA序列

,以了解人體的基因狀況?！疽族e(cuò)易混診斷】1.果蠅控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因。

(√

)2.性染色體組成為ZW型的生物,W染色體來(lái)自父本。

(

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)解題思路性染色體組成為ZW型的生物,雄性體內(nèi)的性染色體組成為ZZ,雌性

體內(nèi)的性染色體組成為ZW,故W染色體來(lái)自母本。3.伴X染色體隱性遺傳病中,男性患者的致病基因只能從母親那里傳來(lái),以后只

能傳給女兒。

(√

)4.調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病。

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)解題思路調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。5.性染色體異?；颊呖赏ㄟ^基因檢測(cè)進(jìn)行產(chǎn)前診斷。

(

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)解題思路通過基因檢測(cè)無(wú)法判斷性染色體是否異常,因?yàn)槿旧w異常時(shí),基因

可能是正常的。6.遺傳病的發(fā)生都與基因突變有關(guān)。

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)解題思路染色體異常遺傳病的發(fā)生與基因突變無(wú)關(guān)?！窘滩母木庮}】1.(人教版必修2P38“拓展應(yīng)用T1”改編)人的白化病(相關(guān)基因用A、a表示)是

常染色體遺傳病,一對(duì)表型正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化病又患紅綠色盲(相

關(guān)基因用B、b表示)的男孩。以下分析錯(cuò)誤的是

(C

)A.白化病與紅綠色盲均為隱性基因控制的遺傳病B.這對(duì)夫婦的基因型是AaXBY、AaXBXbC.這對(duì)夫婦所生的表型正常男孩的基因型是AaXBY的概率為1/2D.這對(duì)夫婦生一個(gè)正常女孩的概率為3/8解題思路表型正常的夫婦生了一個(gè)既患白化病又患紅綠色盲的男孩,說(shuō)明白

化病和紅綠色盲均為隱性基因控制的遺傳病,且妻子是白化病與色盲基因的雙

重?cái)y帶者,基因型為AaXBXb,父親攜帶白化病致病基因,無(wú)色盲致病基因,基因型

為AaXBY,A、B正確;該夫婦所生的正常男孩的基因型是AAXBY或AaXBY,其基

因型為AaXBY的概率是2/3,C錯(cuò)誤;這對(duì)夫婦所生孩子不患白化病的概率為3/4,

生女孩的概率為1/2,所生女孩均不患紅綠色盲,所以其生一個(gè)正常女孩的概率

為3/4×1/2=3/8,D正確。2.(人教版必修2P40“非選擇題T2”改編)在人體中可觀察到以下三種染色體

變異情況:①母親色盲,父親正常,生下一個(gè)性染色體組成為XXY、色覺正常的

兒子。②父親色盲,母親正常,生下一個(gè)性染色體組成為XXY的色盲兒子。③父

親正常,母親色盲,生下一個(gè)性染色體組成為XXY的色盲兒子。上述三種變異分

別發(fā)生在形成何種生殖細(xì)胞的過程中

(A

)A.精子、不確定、卵細(xì)胞B.精子、卵細(xì)胞、不確定C.卵細(xì)胞、精子、不確定D.卵細(xì)胞、不確定、精子解題思路假設(shè)用b表示色盲基因,①母親色盲,父親正常,因此該色覺正常兒子

的基因型是XBXbY,其從父親那里同時(shí)獲得了XB和Y染色體,故此染色體變異發(fā)

生在形成精子的過程中;②父親色盲,母親正常,該色盲兒子的基因型為XbXbY,其

可能是由含Xb的卵細(xì)胞和含XbY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育來(lái)的(精子形成

過程發(fā)生了染色體變異),也可能是由含XbXb的卵細(xì)胞和含Y的精子結(jié)合形成的

受精卵發(fā)育來(lái)的(卵細(xì)胞形成過程發(fā)生了染色體變異),因此不能確定染色體變

異發(fā)生在形成何種生殖細(xì)胞的過程中;③父親正常,母親色盲,該色盲兒子的基

因型為XbXbY,說(shuō)明這兩條帶有色盲基因的X染色體均來(lái)自母方產(chǎn)生的卵細(xì)胞,所以染色體變異發(fā)生在形成卵細(xì)胞的過程中。過教材4生物的變異與進(jìn)化【教材知識(shí)梳理】1.基因突變(1)概念:DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失

,而引起的基因堿基

序列

的改變。(2)特點(diǎn):普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性

。2.基因重組(1)概念:指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀

的基因的重新組

合。(2)類型類型發(fā)生的時(shí)期發(fā)生的范圍示意圖自由組合①減數(shù)分裂Ⅰ后期

非同源染色體上的②

非等位基因

之間

③互換

減數(shù)分裂Ⅰ前期④同源染色體

的

非姐妹染色單體之間

3.染色體變異(1)結(jié)構(gòu)變異

①缺失

②重復(fù)

③易位

④倒位

(2)數(shù)目變異①細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少

。②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的

非同源染色體

為基數(shù)成倍地增加或成套地減少。4.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化

①紡錘體②卡諾氏液③體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精④解離→漂洗→染色→制片⑤低倍鏡⑥高倍鏡5.生物有共同祖先的證據(jù)(1)地層中陳列的證據(jù)——化石

①概念:指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡

等。②作用:是研究生物進(jìn)化最直接、最重要

的證據(jù)。(2)當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡——其他方面的證據(jù)①比較解剖學(xué)

證據(jù):蝙蝠的翼、鯨的鰭、貓的前肢和人的上肢骨骼都有一

些共同特點(diǎn)。②胚胎學(xué)

證據(jù):人和其他脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育早期都有彼此相似的階段。③細(xì)胞和分子水平

的證據(jù):細(xì)胞有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等;不同生物

的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子有共同點(diǎn)。6.自然選擇與適應(yīng)的形成(1)適應(yīng)的含義:一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

適合于完成一定的功能,二是指生物

的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖

。(2)適應(yīng)的特點(diǎn):普遍性和相對(duì)性

。7.適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果——達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)(1)觀點(diǎn):適應(yīng)的來(lái)源是可遺傳的變異

,適應(yīng)是自然選擇

的結(jié)果。(2)主要內(nèi)容①過度繁殖

:選擇的基礎(chǔ)。②生存斗爭(zhēng)

:生物進(jìn)化的動(dòng)力和選擇手段。③遺傳和變異

:生物進(jìn)化的內(nèi)因。④適者生存

:自然選擇的結(jié)果。8.基因頻率、基因型頻率的概念及計(jì)算

概念計(jì)算基因頻率在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因

占全部等位基因數(shù)

的比值

×100%基因型頻率某種基因型的個(gè)體在種群中所

占的比值

×100%9.生物進(jìn)化與生物多樣性的形成(1)協(xié)同進(jìn)化:不同物種

之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境

之間在相互影響中不斷

進(jìn)化和發(fā)展。(2)生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容:遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系

統(tǒng)多樣性

。10.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(1)核心:自然選擇學(xué)說(shuō)

。(2)主要內(nèi)容①適應(yīng)是自然選擇

的結(jié)果;②種群

是生物進(jìn)化的基本單位;③突變和

基因重組

提供進(jìn)化的原材料,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率

的定向改變,進(jìn)

而通過隔離

形成新的物種;④生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物

與無(wú)機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化

的過程;⑤生物多樣性

是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果?！疽族e(cuò)易混診斷】1.鐮狀細(xì)胞貧血發(fā)生的根本原因是在組成血紅蛋白分子的肽鏈上,發(fā)生了氨基

酸的替換。

(

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)解題思路鐮狀細(xì)胞貧血產(chǎn)生的根本原因是控制血紅蛋白合成的基因中的一

個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變。2.基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中,將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代,若發(fā)生在體細(xì)胞中,一

般不能遺傳。

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)3.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在無(wú)論是低等生物,還是高等動(dòng)、植物都可以發(fā)生基

因突變。

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)解題思路基因突變的