期中試卷：安徽省六安市清水河學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期（解析版）

七年級第一學(xué)期期中考試試題道德與法治一、單項選擇題1.“人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去，這首詩的名字就叫青春?！边@段話給正處于中學(xué)階段的我們的啟示是（）A珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇 B.盡情玩樂，揮霍時間C.專注學(xué)習(xí)，封閉自我 D.學(xué)會思考，人云亦云【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代。A：題文中對青春的解釋告訴我們要正確對待中學(xué)階段。我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，A符合題意；B：是不珍惜中學(xué)時代的表現(xiàn)；B排除；C：中學(xué)階段不能封閉自我，C排除；D：我們要學(xué)會獨立思考，不能人云亦云，D排除；故本題選A。2.古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@句話告訴我們（）①學(xué)習(xí)能夠讓我們變得更加獨立和自由②學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)③少年時期的學(xué)習(xí)最重要，長大后無需再學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)伴成長，人生是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的認(rèn)識。②④：分析題干古語，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)伴成長，人生是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)，②④說法符合題意；①：材料沒涉學(xué)習(xí)重要性，排除①；③：人生是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，長大后也要學(xué)習(xí)，③說法錯誤；故本題選C。3.馬克思說：“人生離不開友誼，但是得到真正的友誼才是不容易”下列有助于我們和他人建立起友誼的方法有（）①主動開放自己，敞開心扉②更多了解對方，尋找共同之處③真誠待人，肯定和接納對方④以禮相待，面帶微笑A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查建立友誼。①②③④：依據(jù)教材知識，建立友誼需要主動開放自己，敞開心扉；更多了解對方，尋找共同之處；真誠待人，肯定和接納對方；以禮相待，面帶微笑，①②③④符合題意；故本題選D。4.中學(xué)生君君說：“每次我遇到作業(yè)上的難題時，都會冥思苦想很久，這個過程雖然很辛苦，但每次解決難題后，我都會感受到成功的快樂?！本@段話表明（）A.學(xué)習(xí)有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程B.我們可以每時每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂C.只要經(jīng)歷過學(xué)習(xí)的辛苦，就能取得好成績D.學(xué)習(xí)是辛苦的過程，我們要盡量避免難題【答案】A【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和把握。A：題干中君君的這段話表明學(xué)習(xí)是苦樂交織的，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們更能體驗到學(xué)習(xí)的美好，A符合題意；B：不可能每時每刻都感受學(xué)習(xí)的快樂。B錯誤；C：只要……就，說法絕對，C錯誤；D：我們要正確對待難題，不是避免難題，D錯誤；故本題選A。5.小蘭性格開朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真，在課堂上積極舉手回答問題，在學(xué)校遵守各項規(guī)章制度，雖然她長得不漂亮，但是她的臉上始終掛著甜美的笑容。小芳這樣認(rèn)識自己有利于（）①增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力②更好地與他人積極互動，促進(jìn)與他人的交往③我們要通過多種途徑來正確認(rèn)識自己④悅納和欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識自己。①②④：小芳這樣認(rèn)識自己有利于增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，更好地與他人積極互動，促進(jìn)與他人的交往，悅納和欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展，所以①②④正確；③：我們要通過多種途徑來正確認(rèn)識自己指的是認(rèn)識自己的途徑，與題旨的意義不符，所以③排除；故本題選A。6.“工欲善其事，必先利其器?！币韵聨孜煌瑢W(xué)關(guān)于“學(xué)會學(xué)習(xí)“做法錯誤的是（）①小軍：我每天晚上回家先玩游戲，第二天早上到學(xué)校再補作業(yè)②欣欣：我會將錯題記錄在錯題本上，隔段時間拿出來復(fù)習(xí)一遍③小麗：遇到難題，我會第一時間在網(wǎng)上搜題找到答案，或者問同學(xué)④晨晨：課上沒有聽懂的地方，我會及時標(biāo)記出來，課下及時問老師A.①② B.②④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。②④：“工欲善其事，必先利其器?！币笪覀儗W(xué)會學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。分析選項，“將錯題記錄在錯題本上，隔段時間拿出來復(fù)習(xí)一遍”“課上沒有聽懂的地方，及時標(biāo)記出來，課下及時問老師”，這些做法都是有助于學(xué)習(xí)的，②④正確；①：每天晚上回家先玩游戲，第二天早上到學(xué)校再補作業(yè)，這是不能及時完成作業(yè)，不利于學(xué)習(xí)，①錯誤；③：遇到難題，第一時間在網(wǎng)上搜題找到答案，或者問同學(xué)，這種做法是不科學(xué)的，我們遇到難題，首先自己要認(rèn)真思考，③錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。7.學(xué)校組織研學(xué)旅行，敏敏由于身體不舒服，并未報名參加研學(xué)旅行，好朋友小玉想和敏敏一起參加，于是便自作主張為敏敏報了名。對此，下列認(rèn)識正確的是（）A.好朋友之間不分彼此，可以為我們做決定B.朋友間要坦誠相待，但并不意味著毫無保留C.我們可以給予朋友積極合理的建議，但不能替朋友做決定D.和朋友發(fā)生沖突時，可以相互協(xié)商，共同尋找解決方式【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的方法。C：根據(jù)所學(xué)，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方，每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。據(jù)此，題文內(nèi)容說明我們可以給予朋友積極合理的建議，但不能替朋友做決定，所以C正確；A：要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，不要替朋友做決定，A錯誤；BD：在題干中未涉及，BD排除；故本題選C。8.老子說：“知人者智，自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識自己很重要。作為中學(xué)生我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己（）①從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能等②從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性別，性格、氣質(zhì)等③從在群體中關(guān)系來認(rèn)識自己，如在班級、學(xué)校中的角色和作用等④從社會地位和家庭出身中來認(rèn)識自己，如家庭擁有的財產(chǎn)等A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識自己。①③：依據(jù)教材知識，我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。生理方面：從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等。心理方面：從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等。社會方面：從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。①③符合題意；②：性別屬于從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，②排除；④：作為中學(xué)生不能從社會地位和家庭出身中來認(rèn)識自己，④排除；故本題選C。9.小葉從小就對圍棋很感興趣，進(jìn)入中學(xué)后，她主動參加學(xué)校的圍棋社，在社團(tuán)活動中，小葉經(jīng)常請教指導(dǎo)老師，和其他棋友相互切磋，自己的棋技逐漸得到提高。在市舉辦的中學(xué)生圍棋大賽中，小葉一舉拿下第一名的好成績。賽后小葉說，她會繼續(xù)挖掘自己在圍棋方面的潛能，并且相信自己會越做越好。下列關(guān)于潛能的說法，正確的是（）①珍視自己的興趣愛好，能讓我們更好地激發(fā)潛能②發(fā)掘自身潛能是我們中學(xué)階段唯一重要的任務(wù)③激發(fā)潛能需要我們廣泛參與活動，與他人積極合作④專注自己喜愛的領(lǐng)域，積極發(fā)掘潛能，能讓我們獲得自信A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查做更好的自己。①：題文中小葉主動參加學(xué)校圍棋社，在比賽中取得了第一名的好成績，說明珍視自己的興趣愛好，能讓我們更好的激發(fā)潛能，①符合題意；②：“唯一”一詞過于絕對，②錯誤；③：題文中小葉和其他棋友相互切磋，體現(xiàn)激發(fā)潛能需要我們廣泛參與活動，與他人積極合作，③符合題意；④：題文中小葉相信自己會越做越好，體現(xiàn)了積極發(fā)掘潛能，能讓我們獲得自信，④符合題意；故本題選B。10.有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！边@告訴我們（）①朋友對我們的影響很大，我們需要真誠友善的朋友②與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，決定著我們成長的歷程④我們要善交益友，樂交諍友，不交損友A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查朋友的重要性。①②④：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運”這告訴我們朋友對我們的影響很大，我們需要真誠友善的朋友，要善交益友，樂交諍友，不交損友，故①②④說法正確；③：朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友，“決定著”說法絕對，故③說法錯誤；故本題選A。11.習(xí)近平總書記在出席紀(jì)念五四運動100周年大會上指出，青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定?！绷?xí)近平總書記的這句話告訴我們青少年（）①要從小學(xué)會立志，早立志，立大志，立長志②要早日立志，等到成人后再付諸行動③努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)④青少年還太小，志向不需要遠(yuǎn)大A.①③ B.①② C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查少年有夢。①③：習(xí)近平總書記指出，青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，啟示青少年要從小學(xué)會立志，早立志，立大志，立長志，努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)，①③符合題意；②：樹立志向，實現(xiàn)夢想，需要青少年從小開始、從現(xiàn)在開始付諸行動，②錯誤；④：青少年要立長志，立大志，從小樹立遠(yuǎn)大理想，④錯誤；故本題選A。12.小方在日記中寫道：“想要知道我自己是誰，并不是那么容易的一件事。在不同人的眼中，我就有不同的形象。在語文老師眼中我是個學(xué)習(xí)不用功、總愛開小差的孩子，數(shù)學(xué)老師則認(rèn)為我是個細(xì)心認(rèn)真的孩子；在同學(xué)眼中我是一個內(nèi)向不愛說話的人，媽媽卻總說我淘氣話很多……在這么多的評價里，我都不知道哪一個才是真正的‘我’”小方應(yīng)該（）①用理性心態(tài)面對他人的評價，不斷反思完善自我②重視他人態(tài)度和評價，同時也要客觀冷靜的分析③忽略不愿聽到的評價，只聽取讓自己開心的評價④認(rèn)識到正確對待他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價。①②④：面對他人的評價，小方不知道哪一個才是真正的他，所以他應(yīng)該用理性的心態(tài)面對他人的評價，不斷反思完善自我，重視他人的態(tài)度和評價，同時也要客觀冷靜的分析，還要認(rèn)識到正確對待他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。①②④說法正確，符合題意；③：不能忽略不愿聽到的評價，要理性對待，③錯誤；故本題選B。

13.下邊的漫畫理解正確的是（）A.真正的朋友就是要講“哥們兒義氣”B.友誼不能沒有原則，要遵守道德和法律C.我們要學(xué)會承受友誼中受到的傷害D.朋友間相互幫助能解決所有的問題【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是友誼的特質(zhì)和友誼要堅守原則。B：觀察漫畫，兩人的友誼不是真正的友誼，友誼不能沒有原則，要遵守道德與法律，故B正確；A：真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅守，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，不能盲目講哥們義氣，故A錯誤；C：題干未涉及到我們要學(xué)會承受友誼中受到的傷害，故C不符合題意；D：“能解決所有的問題”過于絕對，故D錯誤；故本題選B。14.“朋友是風(fēng)雨后一道彩虹；朋友是傷心時一句安慰的話語；朋友是干旱時的及時雨；朋友不是畫，他比畫更漂亮、更吸引人；朋友不是星星，他比星星更耀眼、更閃爍。”對這句話理解不正確的是（）A.友誼是一種親密的關(guān)系，朋友能讓我們在精神上得到滿足B.有朋友相伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難C.在友誼中我們能得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心D.友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出【答案】D【解析】【詳解】本題考查對友誼的正確認(rèn)識。ABC：題干中材料說明友誼是一種親密的關(guān)系，朋友能讓我們在精神上得到滿足；有朋友相伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難；在友誼中我們能得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心，ABC正確，但不符合題意；D：觀點正確，但題干中未體現(xiàn)，D錯誤，但符合題意；故本題選D。15.七年級（3）班最近開展了一次以“少年夢想”為主題的班會，班會上同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點正確的是（）①小林：少年時期的夢想能讓我們找到前進(jìn)的方向，行動有目標(biāo)②洋洋：少年夢和中國夢緊密相連，我們要勇?lián)鷷r代重任，不斷努力③小棋：少年夢想過于稚嫩，與現(xiàn)實有一定距離，因此可以不用重視④小希：夢想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，我們要敢于追夢，勤于追夢A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是少年夢想的相關(guān)知識。①②④：依據(jù)課本知識可知，少年時期的夢想指引我們前進(jìn)的方向，可以讓我們行動有目標(biāo)，少年夢和中國夢緊密相連，夢想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，我們要敢于追夢，勤于追夢，故①②④正確；③：少年的夢想是美麗可愛的愿望，夢想與現(xiàn)實總有一定的距離，夢想的實現(xiàn)需要付出努力，有夢就有希望，故③錯誤；故本題選A。16.朋友和友誼是從古至今永恒的話題。下列典故中能體現(xiàn)深厚友情的是（）①管鮑之交②程門立雪③知音之交④桃園三結(jié)義A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查我的朋友圈。①③④：管鮑之交形容朋友之間交情深厚、彼此信任的關(guān)系；知音之交指非常了解、能賞識自己的知心朋友；桃園三結(jié)義比喻可共生死的朋友，都體現(xiàn)深厚友情，①③④說法符合題意；②：程門立雪比喻尊師重教，虔誠求學(xué)，②說法與題意不符，排除；故本題選A。二、非選擇題17.【正確學(xué)習(xí)，快樂成長】觀察漫畫，回答下列問題。（1）兩幅漫畫分別反映了什么問題？（2）結(jié)合漫畫所反映的問題，請你就“學(xué)會學(xué)習(xí)”給出正確的建議?！敬鸢浮浚?）漫畫一：“努力學(xué)習(xí)，為什么還是考不好”說明漫畫中主人公可能缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們可以通過與老師溝通、交流等方式來掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法從而增強(qiáng)自信心。

漫畫二：“枯燥的學(xué)習(xí)好無聊啊”說明漫畫中主人公對學(xué)習(xí)缺乏興趣。（2）①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。

②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學(xué)習(xí)伴成長、學(xué)會學(xué)習(xí)能力考查：運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為漫畫中的人物，需要運用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從問題類習(xí)題的角度進(jìn)行作答第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“努力學(xué)習(xí)，為什么還是考不好”→缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)鍵詞②：“枯燥的學(xué)習(xí)好無聊啊”→缺乏學(xué)習(xí)興趣；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。18.【情景探究，明理踐行】以下是小林同學(xué)生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。情境一在新生入學(xué)典禮上，小林所在學(xué)校的校長發(fā)言講到：“中學(xué)時代是人生最美好的年華，中學(xué)生活是生命饋贈給我們的成長禮物……”（1）校長的說法是：______。理由：______。情境二小林在學(xué)習(xí)“接納與欣賞自己”時，認(rèn)為接納自己只需要接納自己的優(yōu)點即可。（2）小林的觀點是：______。理由：______。情境三小林的好朋友苗苗家境貧困，小林的媽媽認(rèn)為，苗苗的家庭條件不好，沒有必要和他做朋友，便讓小林和苗苗斷交。（3）小林應(yīng)該：______。理由：______?！敬鸢浮浚?）①.正確。②.①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。③中學(xué)生活對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。（2）①.錯誤。②.接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。（3）①.說服媽媽，繼續(xù)維持和苗苗的友誼。②.友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，才會更加長久?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：中學(xué)時代的重要意義、學(xué)會接納自己、友誼的特質(zhì)的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德規(guī)范、健全人格

【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：中學(xué)時代是人生最美好的年華，中學(xué)生活是生命饋贈給我們的成長禮物。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點正確。論據(jù)：中學(xué)時代的重要意義、成長的禮物。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：接納自己只需要接納自己的優(yōu)點即可。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二觀點錯誤。論據(jù)：正確接納自己的做法。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小林媽媽因為苗苗家庭條件不好，讓小林和她斷交。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三觀點錯誤。小林的正確做法是說服媽媽，繼續(xù)維持和苗苗的友誼。論據(jù)：友誼的特質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。

19.【澄清誤區(qū)，呵護(hù)友誼】中學(xué)時代的友誼交往給我們留下太多美好的回憶，也引發(fā)了許多我們對友誼的感悟和思考……閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題?！境吻逵颜x】材料一樂樂和小澤是一對形影不離的好朋友，這兩天班級要選班長，兩個人都想要參加競選，樂樂有些擔(dān)憂，怕競爭會影響到兩個人的友誼。于是，樂樂便有了想要退出競選的想法……（1）樂樂需要澄清對友誼的哪些誤解？【家書啟迪】材料二親愛的孩子：要知道，萬能的上帝給予人類最美好、最珍貴的禮物就是友誼，所以，你一定要精心呵護(hù)好與朋友之間的友誼。友誼是無價的，是不可用金錢購買的。如果你整天忙于追逐名利和金錢，而不去花時間維護(hù)與朋友之間的友誼，那么當(dāng)你驀然回首時，你會發(fā)現(xiàn)原來的那些朋友早已離你而去，你們之間的友誼也因為你的疏忽而變得淡薄。孩子，你要記住，越是珍貴的東西，越要精心呵護(hù)，友誼更是如此?！x自《伯爵家書：一位外交官給兒子的忠告》（2）結(jié)合材料，請你給出一些關(guān)于“呵護(hù)友誼”的錦囊妙計?！窘?jīng)典詩句】（3）從古至今，人們用詩句描述著與朋友間真摯的友情。請你列舉一句我國古代有關(guān)“友情”的詩句或格言?！敬鸢浮浚?）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。（2）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼的澄清、呵護(hù)友誼的方法。能力考查：運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用深深淺淺話友誼的有關(guān)知識，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：兩個人都想要參加競選，樂樂有些擔(dān)憂，怕競爭會影響到兩個人的友誼→可鏈接競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用呵護(hù)友誼的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：孩子，你要記住，越是珍貴的東西，越要精心呵護(hù)，友誼更是如此→可鏈接呵護(hù)友誼的方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題屬于開放性問題，回答要點符合題意即可。20.【認(rèn)識自我，健康成長】認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己。為了幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自己，某校七年級（1）班組織展開了一次主題班會，請你參與其中并完成以下任務(wù)?！净顒悠巍堪鄷^程中，班主任讓每位同學(xué)在紙上寫出自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的優(yōu)勢和劣勢、自己感興趣的事情和討厭的事情等方面來分析自己。（1）這是通過_______（途徑）來認(rèn)識自己的。除了上述途徑，我們還可以通過_______（途徑）來認(rèn)識自己?！居^點辨析】在班會過程中，小希說到：“自我評價沒有什么用，我們無需重視自我評價?！保?）你認(rèn)同小希的觀點嗎？請說明理由?！久斯适隆刻K炳添被稱為“中國飛人”。蘇炳添的身高只有1.72米，步長非常吃虧。但他不斷挖掘自身潛能，充分發(fā)揮自己爆發(fā)力突出、步頻快的特點。在東京奧運會男子百米決賽中，中國選手蘇炳添以9.