江蘇省徐州市沛縣2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研四年級數(shù)學(xué)試題(2024.6)題號一二三四五六總分得分一、全卷書寫認真、美觀(3分)二、計算題(共28分)1.直接寫得數(shù)。(8分)900×40=18×200=5×120=640÷80=240×2=40×50=400×8=624÷6=2.用豎式計算。(8分)575×14=50×204=350×60=805×24=3.用簡便方法計算。(12分)425+302523-(125+223)237-168+63-32202×35720÷18÷5374×63-63×74四年級數(shù)學(xué)試題第1頁(共6頁)三、填空題(共27分)1.泰山是五岳之首、國家5A級景區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美。今年“五一”假期間，泰山景區(qū)共接待游客人數(shù)為314802人，橫線上的數(shù)讀作()，實現(xiàn)門票收入24528900元,省略“萬”后面的尾數(shù)約是()萬。2.一個數(shù)是由5個十億、3個百萬和6個十組成的，這個數(shù)寫作()；這個數(shù)也可以看作是由()個億、()個萬和()個一組成的。3.一輛汽車4小時行420千米，這輛汽車的速度是()，照這樣的速度行駛，這輛汽車7小時行()千米。4.在○里填“>”“<”或“=”。6499000?650萬32×30-32×2?32×(30-2)3億?30000萬225×8-75?(225-75)×85.一個三角形中,∠1=40°,∠2=70°,這是一個()三角形,又是一個()三角形；在直角三角形中，有一個銳角是54°，那么另一個銳角是()°。6.一個等腰梯形，腰長20厘米，下底長35厘米，如果把上底延長10厘米，就變成了一個平行四邊形，這個等腰梯形的周長是()厘米。7.華華在教室里的位置是第4列第3行，用數(shù)對表示是(，)，他后面一位同學(xué)的位置用數(shù)對表示是(，)。8.在計算25×44時，甲乙兩位同學(xué)分別用了不同的方法進行簡便計算(如下圖)。甲運用了乘法()律，乙運用了乘法()律。甲:25×44=(25×4)×11乙:25×44=25×40+25×49.如果A+B=30,那么78-A-B=(),18×A+B×18=();如果C×D=30,那么(C×2)×(D×5)=(),450÷D÷C=()。四年級數(shù)學(xué)試題第2頁(共6頁)10.用一張正方形紙按照下面這樣剪成一個等邊三角形。(1)∠1=()°(2)如果正方形的邊長是10厘米，則三角形的周長是()厘米。11.古希臘著名的數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯把1、3、6、10、??這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”，把1、4、9、16、……這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”，從下圖中可以發(fā)現(xiàn)：任何一個大于1的正方形數(shù)都可以看作兩個相鄰三角形數(shù)之和。則正方形數(shù)25可以寫成兩個相鄰三角形數(shù)之和,即25=()四、選擇題(共6分)1.下面各圖中,能說明“5×3+4×3”與“(5+4)×3”相等的是()。2.明明計算器上的數(shù)字鍵“4”壞了，如果想用這個計算器計算出24×3527的得數(shù)，可以將原來的算式變成()。A.20×3527+4×3527B.22×3527+2×3527C.21+3×35273.張曉虎把(4+□)×15錯看成4+□×15,他計算的結(jié)果與正確的結(jié)果相差()。A.56B.15C.44.明明有兩根小棒，長度分別是3厘米和6厘米。他準備再用一根小棒和它們圍成一個三角形，這根小棒的長度可能是()A.3厘米B.5厘米C.9厘米四年級數(shù)學(xué)試題第3頁(共6頁)5.分類討論是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法。當一個問題的答案不唯一時，我們就可以用這種方法。解決下面問題，需要分類討論的是()A.有三條線段，分別長3cm、4cm和5cm，這三條線段能圍成三角形嗎?B.一個等腰三角形，有一個角是80°，它的另外兩個角各是多少度?C.一個等腰梯形的上底是6厘米，下底是8厘米，一條腰是7厘米，它的周長是多少?6.如圖，一個等腰三角形的紙片沿虛線剪去涂色的部分。剩下圖形的內(nèi)角和是()。A.135°B.180°C.360°五、實踐操作(共6分)1.畫出下面三個圖形底邊上的高。(3分)2.(1)在下圖中畫一個三角形，這個三角形三個頂點的位置用數(shù)對表示分別是A(1，3)、B(4,3)、C(4,5)。(2)畫出這個三角形繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(3)把右圖補全，使它成為一個軸對稱圖形。六、解決問題(共30分)1.漢韻小區(qū)有980平方米草坪，每平方米草坪每天大約吸收二氧化碳20克。這些草坪每天大約吸收二氧化碳多少克?雨年紹粉學(xué)過題第4頁(共6頁)2.“騎行”是時下流行的健身方式，也有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染問題。小強和軍家附近有一條環(huán)形自行車道，他們相約從同一地點同時出發(fā)，沿著相反方向騎行，小強的速度是240米/分，小軍的速度是260米/分。經(jīng)過18分鐘兩人相遇，這條環(huán)形自行車道長多少米?3.一個等腰三角形的周長是56厘米，腰比底長7厘米。它的底和腰各是多少厘米?4.甲、乙兩地相距575千米，一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了3小時，剩下的路程比已行的多35千米，這輛汽車的平均速度是多少千米/時?(根據(jù)題意把線段圖補充完整，再解答)四年級數(shù)學(xué)試題第5頁(共6頁)5.李莊小學(xué)根據(jù)自己的地理優(yōu)勢，開設(shè)了別具特色的勞動課程。(1)四年級同學(xué)去年栽了15壟大白菜。其中5壟的產(chǎn)量分別是：113千克、101千克、100千克、97千克和99千克。如果按這5壟的平均產(chǎn)量計算，他們?nèi)ツ暌还彩樟硕嗌偾Э舜蟀撞?(2)去年大豐收后，校長計劃在校園內(nèi)為低年級同學(xué)新開辟一塊長是20米的長方形“勞動基地”。實際施工時，長增加5米，這樣面積就增加了50平方米。現(xiàn)在“勞動基地”的面積是多少平方米?6.從簡單的問題想起探索規(guī)律，常常是我們解決問題的重要方法。如上圖，一張桌子可坐6人，兩張桌子拼在一起可以坐10人，三張桌子拼在一起可l坐14人，照這樣下去……請試著解決