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福建省泉州七中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.有關(guān)水和過氧化氫兩種物質(zhì)的敘述錯誤的是A.氫、氧原子個數(shù)比相同B.通過化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣C.組成元素相同D.都是純凈物2.工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關(guān)注的熱點,低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活成為熱門話題。以下做法與低碳要求不相適應(yīng)的是()A.提倡騎自行車、乘公交車出行B.用特殊材料建屋頂、墻面,充分利用太陽光照明C.多挖煤,多發(fā)電,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.盡量不使用一次性竹、木筷子3.下列關(guān)于空氣各成分的敘述,正確的是()A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,可以支持燃燒B.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用于食品防腐C.空氣質(zhì)量檢測報告中,空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物4.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.干冰升華 B.酒精揮發(fā) C.葡萄釀酒 D.石蠟熔化5.下圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是()A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化B.此反應(yīng)中反應(yīng)物都是化合物C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶16.地球上9%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中,溴元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是A.溴元素的核電荷數(shù)為35B.溴原子在化學(xué)變化中易失電子C.溴元素處于第四周期D.溴元素的相對原子質(zhì)量為79.907.運用滅火、自救等安全知識判斷,下列做法不正確的是()A.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅B.發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤?,立即打開排氣扇通風(fēng)C.電線老化短路起火,先切斷電源,再用干粉滅火器滅火D.逃離火災(zāi)現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離8.電解水實驗中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系如圖。分析正確的是()A.通電后產(chǎn)生氣體的速率相同B.與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體NC.氣體M、N的質(zhì)量比為1:2D.檢驗M、N氣體可證明水的組成9.下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是()A.“春風(fēng)又綠江南岸”——包含了化學(xué)變化B.“日照香爐生紫煙”——包含了化學(xué)變化C.“北風(fēng)卷地白草折”——包含了物理變化D.“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學(xué)變化,后者包含了物理變化10.下列實驗設(shè)計錯誤的是A.用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水B.通過觀察顏色的方法區(qū)別鐵片和銅片C.用燃著的木條檢驗二氧化碳D.用過濾法分離食鹽和沙子的混合物11.下列實驗操作錯誤的是()A.熄滅酒精燈B.聞氣體氣味C.過濾D.傾倒液體物質(zhì)12.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是A.CO2通常不支持燃燒,可用于滅火 B.碳酸氫銨受熱易分解,可用作氮肥C.石墨具有導(dǎo)電性,可用作電池的電極 D.金剛石硬度大,可用于切割玻璃13.分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個大圓圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是A.紅磷 B.干冰 C.氯酸鉀 D.食鹽水14.有關(guān)O2、CH3OH、SO2三種物質(zhì)的說法,正確的是()A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都屬于化合物D.都屬于氧化物15.下列說法正確的是A.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物B.加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫多的是硬水C.硬水通過活性炭吸附后可以變成軟水D.軟水一.定是純凈物二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。(1)A瓶中水的作用是_____________________;(2)硫、鐵絲在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,原因是______________;其中,B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。(3)B中的實驗現(xiàn)象為:_____________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質(zhì)泄漏核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾?。?)碘在元素周期表中信息如題圖1,從中獲得的信息正確的有_____(填序號).A碘屬于金屬元素B碘的相對原子質(zhì)量為126.9gC碘的原子序數(shù)為53D碘的元素符號是I(2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.圖2是.某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文說明.請回答:①我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是_____。②通過圖2,試計算此500g加碘鹽中含有KIO3的質(zhì)量為_____mg。(精確到小數(shù)點后一位)18.(8分)苯甲醇(化學(xué)式為C7H8O)在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時的疼痛,但由于不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會造成患者“青蛙腿”.因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶液的方法已逐漸被淘汰。請回答:(1)一個苯甲醇分子由______________個原子構(gòu)成。(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_________________(填最簡整數(shù)比)。(3)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(結(jié)果保留到0.1%)(4)與18g水所含氧元素質(zhì)量相等的苯甲醇的質(zhì)量為_____________。(寫出計算過程)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)在一個堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉庫里,過了一個夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉庫里這種化學(xué)所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現(xiàn)變少了。檢查發(fā)現(xiàn):變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒有發(fā)現(xiàn)化肥酒落在地上?;瘜W(xué)活動小組為了探究化肥變少的原因提出了自己的猜想并設(shè)計了如圖的實驗。他們的實驗記錄如下表:實驗步驟實驗現(xiàn)象取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中,并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱①白色固體逐漸消失;②____(1)碳酸氫銨受熱后分解,出現(xiàn)實驗現(xiàn)象①的原因是___,若他們的猜想正確,實驗現(xiàn)象②應(yīng)為___(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___(3)碳酸氫銨應(yīng)如何保存?____(4)某固體物質(zhì)受熱后變化為態(tài)這種變化屬于(_________)A一定是物理變化B一定是化學(xué)變化C可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化D既不是物理變化也不是化學(xué)變化(5)已知常見的相對原子質(zhì)量有:H-I,C-12,N-I4,O-16通過計算寫出結(jié)果①碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為:____②各元素質(zhì)量比為:_____③氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保留到0.001):____
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】
A、根據(jù)水的化學(xué)式H2O,水分子中氫、氧原子個數(shù)比是2∶1,根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式H2O2,過氧化氫分子中氫、氧原子個數(shù)比是1∶1,選項A錯誤;B、水通電分解能生成氫氣和氧氣,過氧化氫能分解生成水和氧氣,因此通過化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣,選項B正確;C、水和過氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的,選項C正確;D、水和過氧化氫都是由一種物質(zhì)組成的,都是純凈物,選項D正確。故選A。2、C【解析】
根據(jù)題意:“低碳生活”是指減少能源、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、提倡騎自行車、乘公交車出行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念;B、利用特殊材料建屋頂、墻面,充分利用太陽光照明,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念;C、發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電,能產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,故選項不符合“低碳生活”理念;D、盡量不使用一次性竹、木筷子,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項符合“低碳生活”理念;故選C?!军c睛】低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去。3、A【解析】
A、氧氣具有助燃性,符合題意;B、常用于食品防腐的氣體一般為氮氣,空氣中稀有氣體含量少,不符合題意;C、空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越差,不符合題意;D、二氧化碳不屬于空氣污染物,不符合題意。故選A。4、C【解析】試題分析:干冰升華、酒精揮發(fā)、石蠟熔化這三個變化中都是物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化。故選C.考點:物質(zhì)的變化5、C【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖:A、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類沒有變化。故A正確;B、由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成可知,此反應(yīng)物的分子都是由不同原子構(gòu)成的,都屬于化合物。故B正確;C、由生成物的微觀構(gòu)成可知,生成物的種類是兩種,該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)。故C錯誤;D、由上圖可知,參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1.故D正確。故選:C。點睛:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變,元素的種類也不變。6、B【解析】
A.在元素周期表中,元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù),右上角為元素符號,下邊是元素的相對原子質(zhì)量,原子中:質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),溴元素的核電荷數(shù)為35,選項正確;B.原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時,反應(yīng)中易失去電子成為陽離子;當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時,反應(yīng)中易得到電子成為陰離子;溴原子在化學(xué)變化中易得到電子,選項錯誤;C.在元素周期表中,元素的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù),溴元素處于第四周期,選項正確;D.由題中信息可知,溴元素的相對原子質(zhì)量為79.90,選項正確。故選B。7、B【解析】
A、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣,起到滅火的作用,故A正確;B、可燃性氣體,遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸,應(yīng)該嚴(yán)禁開啟排氣扇,故B錯誤;C、電線老化短路起火,先切斷電源,再用干粉滅火器滅火,故C正確;D、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道,所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域,故D正確。故選B。8、D【解析】
A、通電后正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2,故氣體產(chǎn)生速率負(fù)極快,正極慢,故選項錯誤;
B、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多,由圖示可知應(yīng)是M,故選項錯誤;
C、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多,為氫氣,由圖示可知應(yīng)是M,故正極為氧氣,由圖示可知應(yīng)是N,氣體M、N的質(zhì)量比即氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:16=1:8,故選項錯誤;
D、由質(zhì)量守恒定律可知,檢驗M、N氣體可證明水的組成,故選項正確。故選D?!军c睛】電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2。9、B【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A.“春風(fēng)又綠江南岸”——發(fā)生了光合作用,是化學(xué)變化;B.“日照香爐生紫煙”——只發(fā)生了形態(tài)的變化,是物理變化變化;C.“北風(fēng)卷地白草折”——發(fā)生了形狀的改變,物質(zhì)種類沒有改變,是物理變化;D.“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——草木枯萎是化學(xué)變化,雪的融化是物理變化;選B10、C【解析】
A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,水樣加入肥皂水?dāng)嚢?,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,故A正確;B、鐵片和銅片分別呈銀白色、紫紅色,通過觀察顏色的方法可以鑒別,故選B正確;C、能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳,例如氮氣等,檢驗二氧化碳應(yīng)使用澄清的石灰水,故C錯誤;D、食鹽易溶于水,泥沙難溶于水,可用過濾法分離,故D正確。故選C?!军c睛】在解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。11、A【解析】
A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅,圖中所示操作錯誤。
B、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確。
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確。
D、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確。
故選:A。12、B【解析】
A、CO2不能燃燒也不支持燃燒,可用于滅火,故說法正確;B、碳酸氫銨中含有氮元素,可用作氮肥,故說法錯誤;C、石墨具有導(dǎo)電性,可用作電池電極,故說法正確;D、金剛石硬度大,可用于切割玻璃,故說法正確。故選B。13、B【解析】
整個大圈表示純凈物,x屬于單質(zhì);y屬于化合物;z屬于氧化物。【詳解】A、紅磷屬于單質(zhì),錯誤;B、干冰是由碳元素和氧元素組成,屬于氧化物,正確;C、氯酸鉀由三種元素組成,屬于化合物,錯誤;
D、食鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物,錯誤。故選B?!军c睛】物質(zhì)包括混合物和純凈物,純凈物包括單質(zhì)和化合物,化合物包括酸、堿、鹽、氧化物等。14、B【解析】
A、O2是由氧分子構(gòu)成的,CH3OH是由甲醇分子構(gòu)成的,SO2是由二氧化硫分子構(gòu)成的,只有氧氣中含有氧分子,故選項錯誤;B、由O2、CH3OH、SO2三種物質(zhì)的化學(xué)式可知,三種物質(zhì)中都含有氧元素,故選項正確;C、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),不是化合物,故選項錯誤;D、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),不是氧化物,故選項錯誤。故選B。15、A【解析】
A、硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,符合題意;B、加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水,不符合題意;C、活性炭不能使硬水軟化,不符合題意;D、軟水中可溶性鈣、鎂化合物較少,但不一定是純凈物,不符合題意。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、吸收有毒氣體二氧化硫,防止其逸出氧氣濃度越高,反應(yīng)越劇烈鐵+氧氣四氧化三鐵劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體【解析】
(1)硫燃燒生成二氧化硫,A瓶中水的作用是吸收有毒氣體二氧化硫,防止其逸出;故填:吸收有毒氣體二氧化硫,防止其逸出;(2)硫、鐵絲在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,原因是氧氣濃度越高,反應(yīng)越劇烈;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵。故填:氧氣濃度越高,反應(yīng)越劇烈;鐵+氧氣四氧化三鐵;(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體。故填:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、CD不停地進(jìn)行無規(guī)則運動16.9mg【解析】
相對原子質(zhì)量單位為“1”,構(gòu)成物質(zhì)的粒子在不斷地運動?!驹斀狻浚?)A、碘是石字旁,屬于非金屬元素,故A不正確;B、碘的相對原子質(zhì)量為126.9,相對原子質(zhì)量單位為“1”,故B不正確;C、碘在元素周期表中信息可知,左上端數(shù)字是原子序數(shù),則碘的原子序數(shù)為53,故C正確;D、右上端字母表示元素符號,則碘的元素符號是I,故D正確。故選CD。(2)①我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是不停地進(jìn)行無規(guī)則運動。②由圖2可知,含碘量為20mg/kg,500g加碘鹽中含有碘元素的質(zhì)量為,KIO3的質(zhì)量為18、1621:2:177.8%108g【解析】
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