教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì)劃

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì)劃個(gè)人研修方案的制定我參與了信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了確保此次學(xué)習(xí)能夠真正發(fā)揮實(shí)效，并使自己在專業(yè)上有所成長(zhǎng)，我特此制定了一套研修方案。指導(dǎo)思想在專家教授的引領(lǐng)下，我將不斷更新教育理念，推動(dòng)自身向?qū)I(yè)化發(fā)展的方向邁進(jìn)。研修目標(biāo)3、更新陳舊的教育觀念，確保與新時(shí)代的教育理念同步。研修方式1、傾聽(tīng)與請(qǐng)教對(duì)于講解中未能理解的問(wèn)題及教學(xué)中的疑惑，我將及時(shí)上網(wǎng)搜索或向同行求教，并積極尋求專家的幫助以解決問(wèn)題。同時(shí)，我將積極參與研修班的各項(xiàng)研討，與學(xué)員們交流學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題。2、反思與提升我將利用技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理運(yùn)用軟件和數(shù)字教育資源，以提高課堂效率。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效組織自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為個(gè)人可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。3、積極學(xué)習(xí)1、每天投入1-2小時(shí)登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)。2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家的視頻講座，做好筆記，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。3、在培訓(xùn)期間，多與同行交流研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)反思，力求使教學(xué)服務(wù)更上一層樓。4、廣泛閱讀教育類書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高個(gè)人應(yīng)用能力水平。為了確保此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠真正發(fā)揮實(shí)效，并使自己在專業(yè)上有所成長(zhǎng)，我將以培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。研修目標(biāo)1、更新陳舊的教育觀念，確保與新時(shí)代的教育理念同步。2、提高自己在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力和操作水平。3、結(jié)合相關(guān)應(yīng)用能力，對(duì)教學(xué)進(jìn)行持續(xù)反思和總結(jié)，提升個(gè)人專業(yè)發(fā)展能力。研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告的風(fēng)格如何，都堅(jiān)持在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家的講解思路，內(nèi)化為自己的知識(shí)，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)的不足。2、傾聽(tīng)與請(qǐng)教對(duì)于講解中未能理解的問(wèn)題及教學(xué)中的疑惑，我將及時(shí)上網(wǎng)搜索或向同行求教，并積極尋求專家的幫助以解決問(wèn)題。同時(shí)，我將積極參與研修班的各項(xiàng)研討，與學(xué)員們交流學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題。3、反思與提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受，寫出學(xué)習(xí)心得和研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討，不斷提升自己在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力。4、學(xué)以致用有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能使教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景決定了他的學(xué)生的能力。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能贏得學(xué)生的喜愛(ài)。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為新時(shí)代的新型教師，符合時(shí)代的要求。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)！自我分析和環(huán)境分析自我分析：測(cè)評(píng)結(jié)果讓我感到尷尬，我一直以為自己的能力還不錯(cuò)，但在實(shí)際教學(xué)中感覺(jué)應(yīng)用得并不多。參加這次國(guó)培，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)方面有所提升。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班級(jí)配備了白板和實(shí)物投影儀，這在農(nóng)村小學(xué)中算是比較先進(jìn)的，但信息化資源庫(kù)尚未建立。我的發(fā)展目標(biāo)發(fā)展總目標(biāo)：力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，完成此次培訓(xùn)。1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的能力。3、熟練應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)一線，教學(xué)任務(wù)繁重，備課、寫教案、批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)占用了我大量的時(shí)間。在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊時(shí)間學(xué)習(xí)有些困難，但我也明白，作為一線教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代的要求，也就不能很好地完成教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，面臨的困難不僅僅是時(shí)間緊、工作繁忙，而且本校的信息設(shè)備配備不能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求。利用零散的時(shí)間，我相信我能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)此我充滿期待。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)培課程，并及時(shí)做好筆記和反思。3、充分利用與專家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，多請(qǐng)教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)記錄自己的人生歷程。“應(yīng)用能力提升工程”個(gè)人研修反思計(jì)劃201x年11月3日，在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里，《江西“國(guó)培計(jì)劃(201x)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》開班了。我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了確保此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠真正發(fā)揮實(shí)效，并使自己在專業(yè)上有所成長(zhǎng)，我將以培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。指導(dǎo)思想通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，推動(dòng)自身向?qū)I(yè)化發(fā)展的方向邁進(jìn)。研修目標(biāo)1、更新陳舊的教育觀念，確保與新時(shí)代的教育理念同步。3、結(jié)合相關(guān)應(yīng)用能力，對(duì)生物教學(xué)進(jìn)行持續(xù)反思和總結(jié)，提升個(gè)人專業(yè)發(fā)展能力。研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告的風(fēng)格如何，都堅(jiān)持在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家的講解思路