紅領巾爭章主題活動方案

第第頁紅領巾爭章主題活動方案紅領巾爭章主題活動方案（精選6篇）紅領巾爭章主題活動方案篇1一、活動宗旨在《全民科學素養(yǎng)行動規(guī)劃綱要（20__—2035年）》的方針引導下，為進一步傳播科學知識，弘揚科學精神，落實我?！芭d趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標，提高學生的科學素養(yǎng)，特此舉辦朱瑞學?？萍脊?jié)活動。本次科技節(jié)以“宣揚科技、健康生活”為主題，將通過科學調查體驗活動、科普知識競賽、科學家的故事演講賽、手工制作賽、益智玩具競賽等豐富多彩的活動，引導學生樂觀參加科技活動，學習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，健康生活。二、活動目的（1）豐富學校文化生活，普及科技知識，弘揚科學精神。（2）拓展學生對科技的了解，拉近與科技的.距離，發(fā)展學科技的興趣。（3）培養(yǎng)青少年酷愛祖國和關懷社會的意識，宣傳科學家精神，利用活動促進學生充分利用校內外資源宣揚學科技、用科技的理念。（4）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合本領，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本領，促進學生全面發(fā)展。（5）選拔優(yōu)秀學生作品參加全國青少年科學調查體驗活動。三、活動主題“宣揚科技、健康生活”四、科技活動領導小組組長：張廣仁副組長：段樹春組員：科學組、微機組、圖書室等老師五、活動時間20xx年11月22日——12月17日六、活動要求：1、面向全體、個性發(fā)展。組織的活動要面向全體學生，充分調動每個學生參加的樂觀性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實普及性；要以學生為本，充分考慮學生實際、敬重學生差別，重視學生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的學生盡享科技，讓有特長的學生盡情呈現，讓有本領的學生茁壯成長。2、精心策劃、凸顯特色?！罢f”、“玩”、“做”相結合，設計的活動要重視科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要認真計劃、縝密布置、充分準備及時總結。特色活動內容貼近學生生活、富有童趣，動手動腦相結合。3、廣泛發(fā)動、樂觀宣傳。充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成績，帶動家庭、社會更多人關注科技。學校將在活動期間組織有關的引導及宣傳活動。4、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參加，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進行和完成。5、由于入冬以來，寒流降雪、疫情多發(fā)的原因，科技活動節(jié)開幕式、戶外大型科技游戲活動不再進行，只進行一些小型的室內活動，也希望全體老師對學生進行安全紀律教育，保證安全有序、順利完成科技節(jié)活動。七、活動內容（一）宣傳啟動。11月22日，科技節(jié)啟動。（二）實在活動布置。1、全體參加項目（1）科學調查體驗活動。11月22日——11月30日。各班組建學生活動小組（3——5人一組）自主選題參加。重點推出“我的低碳生活”、“節(jié)省糧食”、“運動與安全”、“綠色學?！敝黝}活動。（2）益智玩具呈現活動。12月13日——16日，各班呈現益智玩具（九連環(huán)、魔方、七巧板等）掌握情況。2、班級競賽項目。（認真要求見競賽規(guī)定）（1）三班級自制手動陀螺競賽。賽前做好，11月29日下午競賽，比轉動時長，每班5人，每人兩個陀螺，各轉兩次，取最好成績。評團體獎和個人獎。（2）四班級氣球車競賽。賽前制作完成，12月3日下午競賽，比跑動距離，每班5人，每人兩次機會，取最好成績。評團體獎和個人獎。（3）五班級科學家的故事演講競賽。12月7日競賽，敘述中國現代科學家的故事，提前抽簽確定敘述的科學家，本身收集素材編寫敘述內容，時間不超出3分鐘。每班2人，評個人獎。（4）六班級科普知識競賽。12月8日競賽。依據生活常識和科學課內容選題，分必答題、搶答題和風險題。每班選出三人參賽，評團體獎（5）1——6班級，益智玩具競賽。①一、二班級七巧板拼故事。12月14日前，每班上交五個七巧板拼故事作品，粘在A4紙上，若圖片較多，可以另外附紙，作品盡量橫版，正面右下角粘貼標簽，故事寫在A4紙后面。評團體獎和個人獎。②三、四班級速解九連環(huán)競賽。12月14日，團體賽，每班5人，總時長越短越好。個人賽，每班兩人。③五、六班級速解三階魔方競賽。12月16日。團體賽，每班5人，總時長越短越好。個人賽，每班兩人。八、總結表揚12月17日對樂觀參加的班級和學生進行表獎，并進行活動總結。紅領巾爭章主題活動方案篇2引導思想：讓學生把本身多余的學習用品，看過的圖書、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進行“獻愛心”義賣教育活動，把賣得的錢建立幫困基金，幫忙身邊有困難的學生。引導學生在義賣活動中去體驗，培養(yǎng)學生樂于奉獻、關懷他人的品質，磨練和提高自我管理本領和組織本領，初步培養(yǎng)商品意識。主題口號：小手牽小手，愛心匯海洋！參加人員：全校師生活動時間：3月10日各班分發(fā)倡議書3月11——12日以班為單位收集整理義賣商品3月13日下午進行義賣活動準備：1、3月10日大隊部發(fā)出活動倡議。2、周三～周四各中隊準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理，列好一張清單，在賣出時做好記錄。3、各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光，設計好展臺。4、每位隊員要準備好肯定數目的零用錢（特困生除外），最多不超出10元，樂觀參加本次活動。5、各中隊依據活動內容和形式布置好班級的售貨員、推銷員等，班主任作為店鋪經理，負責帳目，并作好售貨員等服務人員的培訓。6、活動要求全校師生人人參加，奉獻愛心。各正、副班主任共同帶班參加活動。老師想出售義賣物品可直接放入班級?；顒右螅?、設計展臺（1）每班設計一個展臺，并給自己的'展臺起個名稱，如“小浪花愛心超市”、“海貝兒小賣場”“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等（可結合海報）。（2）每班的展臺布置4——6位服務員（可由商品多少調整）。（可佩帶本身班設計的統(tǒng)一標志，如服務卡、頭飾、帽子等）。（3）每班的展臺都要準備一個財物盒，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。2、義賣物品要求：（1）可以是本身多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小陳設，本身制作的手工藝品、書畫作品等，以本身多余的物品為佳。（2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才略進入義賣市場。（3）全部物品要求質量完好，至少保持六、七成新。（4）每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。（5）每件物品都貼上標價，且每件價格一般不超出10元。3、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣展臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼?；顒舆^程：1、周五中午，正、副班主任負責布置各班布置好義賣展臺，聽廣播信號各中隊開始進行義賣活動。2、活動中全部服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。3、在活動中還需要保持學校衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場合衛(wèi)生。大隊部將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行點名批判。總結評比：1、活動結束后，班主任認真清點錢款，上交學校大隊部作為幫困基金（清單一并上交）。2、活動結束后，學校將依據活動情況評比出若干個“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳組織獎”、“最佳宣傳獎”、“最具人氣獎”等。3、各班要結合周記、小作文引導學生回顧活動過程，泛論這次活動的意義和切身感受，并說說在這次活動中學到了什么，有什么收獲，并寫下體驗文章。紅領巾爭章主題活動方案篇3一、活動目的：1、通過本節(jié)主題班會，讓學生認得少先隊、認得隊旗，對學生進行酷愛少先隊的教育，培養(yǎng)學生對少先隊的尊敬之情。2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是酷愛少先隊的表現。3、讓學生學會敬重自己、自愛、獨立、自強，做一名合格的少先隊員。4、通過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必需從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。二、活動過程：老師：同學們!認得我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認得一下吧!首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意學生舉手回答）學生：《我們是共產主義接班人》。老師：特別好!那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來唱歌我們是共產主義接班人!學生齊唱老師：同學們，大家唱的都特別好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我希望那幾位同學在接下去的活動中能樂觀踴躍參加。大家有沒有注意ppt右上角的標志？我想請一位同學起來回答下，它是什么？學生：少先隊隊徽老師：這位同學都很厲害哦。請同學們認真察看隊徽，然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分構成的？（示意會的同學先舉手）學生：五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。老師：呈現少先隊隊旗。同學們請本身察看，這是什么？學生：少先隊隊旗老師：你們知道隊旗是由什么構成的嗎？各代表什么？學生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。老師：我們班有那些同學是少先隊員？說明這些同學很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學也要勇往奮進，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么？學生：我酷愛中國共產黨，酷愛祖國，酷愛人民，好好學習，好好磨練，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力氣!老師：我們能夠知道我們本身班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學知道，當我們走在學校里，面對一個陌生的同學，怎么推斷他是不是少先隊員呢？學生：察看他是否佩戴紅領巾？老師：大家都特別聰慧!紅領巾是少先隊隊員的標志，假如你是一名少先隊隊員，你就必需每天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學知道紅領巾代表什么含義，為什么是紅色的呢？學生：紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色老師：紅領巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學知道少先隊還有其他標志嗎？學生：干部標志、組織標志、（隊員標志）老師：干部標志有哪幾類？學生：大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志（見圖例）老師：組織標志是什么？學生：星星火炬，實在體現在少先隊隊旗和少先隊隊徽。老師：我們知道少先隊隊員在升國旗的.時候要干什么？學生：要行隊禮老師：少先隊隊禮代表什么？學生：人民利益高于一切老師：請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領。學生活動：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。老師：請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合？學生：少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。老師：前面我們已經說了，紅領巾具有緊要的意義，既然它有這么緊要，那么我們是不是應當好好地把它佩戴好呢？同學們知道紅領巾的正確結法嗎？⑴將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。⑷將右角自此圈中拉出，抽緊。三、佩戴紅領巾競賽：老師：我們講了這么多關于少先隊的知識，不過我發(fā)現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個競賽吧!看看誰的紅領巾戴得最好!四、小組討論如何愛隊、愛國：老師：我們深深地為我們的少先隊而自負!那我們學校生要怎樣做才略愛隊、愛國呢？（小組討論總結）學生1：認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛惜花草。學生3：要遵守學校的各項規(guī)章制度，要愛校。學生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。學生5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。老師：對，同學們都說得特別好!我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現在開始做本身力所能及的事情，愛學校、愛四周的每一個人；遵守學校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，樂觀做對集體有心義的事情!五、知識檢驗今日收獲略紅領巾爭章主題活動方案篇4一、教學目標（一）知識教學點學會本課9個生字，9個詞語，認得7個二類字，會用可愛造句子；有感情地朗讀課文，背誦課文。（二）本領訓練點訓練學生正確搭配詞語的本領，培養(yǎng)口頭表達本領。（三）德育滲透點鳥兒是人類的好伙伴，教育學生要愛鳥護鳥。二、教學要點及解決方法：重點理解課文內容，有感情的讀文。難點鳥兒是人類的好伙伴，人和鳥類和順相處，才是大自然最和諧的景象。解決方法借助插圖，聯(lián)系實際，啟發(fā)想象，從多形式的讀書中去體會。三、學生活動設計：1學生分學習小組學習。2學生自己樂意選角色表演。3、做搭配詞語的游戲。四、教學過程（一）揭示課題（二）自讀課文1.今日我們學習19課，板書課題:紅領巾真好，齊讀課題。2.讀了課題，你有什么疑問？1.自由讀課文。（老師巡察，稱贊學生好的學習方法，引導學生養(yǎng)成"讀書動筆做記號"的`習慣。）2.誰能準確地讀出下面生字的字音。老師手拿卡片，開火車讀。（三）理解課文，讀出感情（四）啟發(fā)想象l.這首詩不長，共三節(jié)，剛才大家也讀了好兒遍，誰來讀給大家聽？2，引導讀好第一節(jié)。引讀，自背，指名背。3.學第二節(jié)。（1）聽課文第二節(jié)錄音，想想你體會到什么？（2）老師考考大家對課文的理解:為什么說早晨，鳥兒是林中最活躍的？（4）你能背出第二節(jié)嗎？自背，指名背。4.學習第三節(jié)。（l）分學習小組學習，討論:為什么小鳥高唱"紅領巾真好！（2）集體溝通:"紅領巾指誰？他們干了什么？你從少先隊員的行動中想到了什么？（3）有感情地讀，自背，指名讀。l.假如你是一只鳥兒，你現在最想說什么？2.聽了鳥兒的述說，作為人類的一員，我們想對鳥兒說什么呢？3自己樂意選擇角色（鳥兒、人類），表演對話。4.小結人和鳥類都是大自然中的一員，鳥兒捕獲害蟲，保護樹木，又給人類供應了一個清新的生活環(huán)境，鳥類是人類的好伙伴，我們愛鳥護鳥，與它們和順相處，才是大自然中最美麗的景象。紅領巾爭章主題活動方案篇5一、活動目的:通過本次活動，了解紅領巾的來歷；懂得紅領巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染成的，使學生酷愛紅領巾，珍惜紅領巾，樂意為紅領巾增光添彩。使學生珍愛紅領巾，為紅領巾爭光。二、活動時間:20xx年2月20日三、參加人員:全體師生四、領導機構:組長:副組長:負責人:組員:五、活動形式:利用學校電視臺在各班同步直播；全體大隊干部都參加到此次活動中來，充當組織者:介紹紅領巾的由來、隊角、隊禮等知識六、活動內容:1、由學生代表進行主題為“讓紅領巾更紅更艷”的演講2、輔導員龍老師進行隊知識講座3、各大隊干部下到各班，示范系紅領巾的標準動作，全體同學跟著系紅領巾。4、各大隊干部下到各班，示范敬隊禮的標準動作，全體學生跟著學習。七、活動要求:1、每位學生必需佩帶好紅領巾。2、各班教室前黑板必需有美術字的主題，要求顏色豐富，可依據本班特色寫好本次活動的主題。3、各班主任必需認真組織本班學生在教室觀看4、各班做好中隊活動的登記工作