閱讀作文之閱讀母親作文

閱讀母親作文【篇一：閱讀母親(學生作文)】閱讀母親母愛是一本書，但怎么也是閱讀不完的，書的上一頁是母親辛勤勞動，下一頁就是溫柔賢惠。在小學四年級時，我的語文成績一直還不錯，班里新轉(zhuǎn)來一個語文老師，由于我在考試中語文成績很高，所以讓我當他語文課代表?？墒呛髞硪苍S是因為驕傲了吧，也許是因為趕不上學習的節(jié)奏吧。我的語文成績一降再降，后來在一次考試中有一位同學的成績比我高很多，老師很委婉的撤了我的職?；氐郊依锏奈也璨凰硷埐幌攵阍诜块g里傷心，這時下班回來的媽媽看了我的情形就知道有事，我還依稀記得媽媽的舉動，她把我拉到院子里，我看了看滿園的花，爭相斗艷。媽媽讓拔草，我漫不經(jīng)心的拔了起來，突然看到一株矮小的野菊花躲在院子的墻角下，好像一陣風就能把它吹倒一樣。那么可憐的小花也讓我對他產(chǎn)生幾分憐憫??媽媽看了我一眼，說：“拔了它吧！”我搖了搖頭，“不要拔它，它太可憐了”！“可是他在這院子里一點作用也沒有??！”“不！她有用，至少它也是一朵花，它一定能夠比這所有的花兒都好看!”看了看媽媽，媽媽忽然意味深長地說：“那你呢，人生就像一場舞臺劇。就在臺前演出的人，也有在幕后努力的人。這朵野菊花也是這樣，總有一天它也會一鼓作氣開到最美。我好像知道了媽媽的用意，我堅定地對媽媽說：“總有一天，我會通過自己的努力，變成在‘舞臺上演出’的人。”于是我發(fā)奮讀書，在六年級時，我終于如愿以償??母愛是一本名著，要細細讀，慢慢品，才能體會到其中的奧秘。八年級六班劉昕昕教師點評：面對女兒的失意，母親卻用園中小花來教育。以花喻人，情真意濃……超越生命的愛“愛”在平常的生活中無處不在，因為有愛這個世界更美好，因為有愛這個世界更精彩。“母愛”讓我感到溫馨。母愛無私，大愛無疆！我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章:作者在實驗室里養(yǎng)了一群小白鼠，是做實驗用的。其中有一只雌性的小白鼠得了腫瘤，所以所以作者把它單獨喂養(yǎng)。幾個星期過去了，當作者來看小白鼠時它已經(jīng)奄奄一息。但第二天，這只小白鼠竟生了一窩幼仔。作者望著它，不知它還能活多久。21天過去了，白鼠的媽媽它已悄悄地走了，永遠??而小白鼠的哺乳期剛好是21天，我的眼睛濕潤了。他煎熬了21天是因為它放不下自己的孩子。然而我們的母親不也是這樣嗎？小時候，一到黑暮來臨時，我的心里就會有一種恐懼感。因為姥姥說過天黑了千萬不要出門，因為有一個專吃小孩的怪物。特別是在下雨的晚上，天空烏云密布電閃雷鳴，大雨嘩嘩的下著??這時我會忽的從夢中驚醒，大聲哭喊叫著媽媽，而媽媽則會疾步走進來擁我在懷里，邊撫摸邊安慰著我，“不怕不怕，君君是勇敢的好孩子！”然后就給我講阿凡提機智勇敢的故事，一直陪我直到我安穩(wěn)的睡著了。而現(xiàn)在媽媽也一樣鼓勵我的妹妹，每當看到這樣的情景時我便回想起兒時的往事，那情那景每每讓我娟然淚下??其實愛就在我們身邊，從一些平凡的小事中就能流露出母親對兒女的愛。是母親把我們帶到了這個是世界上來，是她們給了我們享受生活的權(quán)利，我們又有什么理由不去愛她們呢？正如冰心的《荷葉母親》中說的那樣：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？八年級六班趙文君教師點評：作為此時的女兒早已是妹妹的姐姐，可能在生活中母親對大一點女兒的照顧會少很多，可是身為女兒卻十分理解母親，懂事乖巧，并用讀過的故事，學過的知識為文章潤色，十分精妙?！酒耗赣H洪燭閱讀答案作文】篇一：母親洪燭閱讀答案作文《母親洪燭》閱讀答案【2013年遼寧省營口市】【試題】母親洪燭①薺菜成了春天的一個符號，最講求新鮮的，現(xiàn)采現(xiàn)摘，現(xiàn)炒現(xiàn)吃。我小時候，母親領我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時蹲下身子，挖路邊的薺菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是她教我挖薺菜時那年輕的面容與身姿。薺菜，因為我親手挖過，而且是母親的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！丁方Y(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭丁方Y(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。17．選文中與母親有關(guān)的事，都帶給我深刻的感受。請補全下面的表格。（4分）與母親有關(guān)的事情帶給我內(nèi)心的感受母親領我去紫金山挖薺菜①②幸福17．選文中與母親有關(guān)的事，都帶給我深刻的感受。請補全下面的表格。（4分）21.結(jié)合選文內(nèi)容，請簡要分析作者是如何把無形的母愛描寫得具體可感的。（不超過100個字）（6分）19.動作（行動）描寫和心理描寫（動作和心理的細節(jié)描寫，只答細節(jié)描寫不給分。）（2分）；形象地寫出了我在夜間離開家時與母親告別的動作和心理特點（1分）；表達了我既不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理，可見我對母親依戀之深（1分）。20.運用了比喻的修辭方法（1分）；把母親比成了易碎品（1分）；生動形象地寫出了母親隨時可能離開我們的特點（1分）；作者意識到：能夠和母親在一起的日子一定要珍惜（1分）。21.寫法2分；后三點中，答出其中的任兩點即可給滿分。《母親》閱讀試題_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載|洪燭①薺菜成了江南春天的一個符號，最講求新鮮的，現(xiàn)采現(xiàn)摘，現(xiàn)炒現(xiàn)賣。我小時候，母親領我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時蹲下身子，挖路邊的薺菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是她教我挖薺菜時那年輕的面容與身姿。薺菜，因為我親手挖過，而且是母親教我挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時也標志著一段不可復得的兒時時光。③我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，希望我在她睡著的時候再離開。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈后的臥室沒有任何動靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢見準備離開的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會想些什么？明天醒來后她面對的將是少了一個我的家。母親說她越來越畏懼和我的離別，既擔心我一去不復返，又害怕我下次回來已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分別當作一個夢來對待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。后來才知道：每次我離開的晚上，母親都要靠吃點催眠藥才睡著的呀。這哪是催眠藥，分明是母親的止疼藥。每次離開故鄉(xiāng)，離開母親，我心里都隱隱作痛。④我最怕聽見從故鄉(xiāng)傳來母親病危的消息。失去母親就等于失去了半個故鄉(xiāng)，就等于失去了半個自己。就是在那個晚上，我被故鄉(xiāng)的長途電話驚醒。遠離母親的二十多年流浪歲月都像夢境，一個電話把我拉回現(xiàn)實之中。與母親有關(guān)的生活是我全部的現(xiàn)實，其余的一切都是假的。母親這個詞匯，原來是我們?nèi)松械囊患姿槠?，一定要輕拿輕放??！稍有疏忽就會摔碎。這時候，我才意識到自己走得太遠了，才意識到自己是有罪的：曾把唯一的母親暫時拋棄。雖然她沒有這樣責怪我，但我會責怪自己：竟然如此自私地對待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無關(guān)。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的，與那無限的母愛形成了鮮明的對比。⑤我的頭頂，天一次次黑了，又一次次亮了?？赡赣H頭頂?shù)哪且恍K天空再也亮不起來。她睡得那么熟，那么安靜，甚至失去了做夢的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈？正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說我比你多一份痛苦，那是因為還無法忘掉你?！酒阂阅赣H為話題的作文】母親節(jié)話題作文指導教學目標：１、借助多種方法中表達自己的真實情感，記敘母親關(guān)愛自己的一件最受感動的事情。２、在真誠地交流中表達自己的真實情感，鼓起勇氣直接或間接地表達真摯的協(xié)議，懂得報答，學會感恩。3、據(jù)要求完成習作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，運用生活化的弟兄細節(jié)來表現(xiàn)親情，抓住人物的心理活動和神情變化反映人物的情感。教學過程：一、談話導入1、同學們，知道今年5月13日什么花賣得最好的是（康乃馨）。是啊，今天是（母親節(jié)）。2、那么那一天你為你媽媽做了些什么？（生說自己的想法）二、營造愛的氛圍１、講述故事——深情講述5.12地震中母愛的故事。他毫發(fā)未傷，安靜地睡著。這是兩個遇難母親的故事，它讓無數(shù)人落淚。災難面前人性的光輝，它給了我們前行的力量。感動了無數(shù)網(wǎng)民的一個故事“母親用身體護住嬰兒，嬰兒被救出時仍熟睡”，這是一個在網(wǎng)絡上廣為流傳的帖子，很多網(wǎng)民為之感動。昨晚，央視主持人白巖松在直播節(jié)目里也做了講述。搶救人員發(fā)現(xiàn)這位母親的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。清理完廢墟，人們發(fā)現(xiàn)她的身下躺著她的孩子。包在一個紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大。他毫發(fā)未傷，安靜地睡著。救援醫(yī)生解開被子準備給孩子做檢查時，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看到了一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機在現(xiàn)場傳遞著，每個看到短信的人都落淚了?？吹脚畫氲姆磻蠹覠o不掩面5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活者。突然，一個令人震驚的場景出現(xiàn)在了志愿者龔晉眼前：一名年輕的媽媽雙手抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)沒有了呼吸。懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比?！拔覀冃⌒牡貙⑴畫氡?，離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來?！饼彆x說，看到女嬰的反應，在場的人無不掩面。“我無法想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里?！饼彆x掩面而泣。這個三十歲的婦科醫(yī)生，見慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場景，而此時此刻，卻讓他產(chǎn)生無法抑制的悲慟。2、同學們聽了故事以后你有什么想法嗎？我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠行者的出發(fā)點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！母愛也是文學和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。第1頁共8頁“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。唐代詩人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風霜，拂去心頭積淀的風塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬千，提筆賦詩，情思涌動，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛的《游子吟》，誠摯深切，傳誦千年。唐代詩人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂后回到家鄉(xiāng)時，已田園寥落，物是人非。凄苦憂愁，睹物傷懷，他將憂國憂民之心與思母之情相融合，互相生發(fā)，寫成感人肺腑的《無家別》?！坝劳撮L病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無家別，何以為蒸黎!”言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動容，下千秋之淚。東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國，萬里投荒。在被漢使贖回時，母子訣別，含悲引淚，親朋