Module 1（教案）外研版（三起）英語五年級下冊

Module1（教案）外研版（三起）英語五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：外研版（三起）英語五年級下冊Module1

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年3月15日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高英語聽說能力：能夠運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行簡單的交流，如問候、介紹自己和他人、表達(dá)喜好等。

2.培養(yǎng)閱讀理解能力：能夠理解并朗讀課文，掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

3.提升思維品質(zhì)：通過參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、聯(lián)想力和想象力，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.增強(qiáng)文化意識：了解和尊重不同的文化背景，通過學(xué)習(xí)課文中的文化元素，增強(qiáng)跨文化交際的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型：本節(jié)課要求學(xué)生掌握的詞匯和句型是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需要有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

（2）理解并朗讀課文：課文是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要材料，學(xué)生需要能夠理解并朗讀課文，以達(dá)到理解和運(yùn)用課文內(nèi)容的目的。

（3）運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流：本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容需要學(xué)生能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用，教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂活動，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯的記憶和運(yùn)用：五年級的學(xué)生在記憶和運(yùn)用詞匯方面存在一定的困難，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用詞匯。

（2）句型的理解和運(yùn)用：五年級的學(xué)生在理解和運(yùn)用句型方面也存在一定的困難，教師需要通過例句和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用句型。

（3）文化背景的理解：課文中的文化背景是學(xué)生理解和運(yùn)用課文內(nèi)容的重要因素，教師需要通過講解和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用文化背景。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。例如，在教授問候用語時，教師可以模擬實(shí)際生活中遇到的各種情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用問候語。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如，在教授購物用語時，教師可以設(shè)計(jì)一個購物情境，讓學(xué)生在完成購物任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和使用購物用語。

（3）合作學(xué)習(xí)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。例如，在教授故事時，教師可以讓學(xué)生分成小組，共同討論并表演故事情節(jié)，從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，展示圖片、視頻等視覺材料，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授動物時，教師可以展示各種動物的圖片和視頻，讓學(xué)生在視覺上更好地理解和記憶動物的名稱。

（2）電子白板教學(xué)：利用電子白板，進(jìn)行互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，在教授動詞時，教師可以利用電子白板，展示各種動詞的圖片，讓學(xué)生在白板上進(jìn)行填空、連線等互動活動，從而更好地理解和掌握動詞的用法。

（3）在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。例如，在教授故事時，教師可以上傳故事文本和音頻文件，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module1》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用英語進(jìn)行交流的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語交流的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語交流的基本概念。英語交流是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了英語交流在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語法這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與英語交流相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示英語交流的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語交流在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對英語交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語交流的魅力》：這本書詳細(xì)介紹了英語交流的重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通。

-《英語口語實(shí)用技巧》：本書提供了豐富的口語表達(dá)技巧，幫助學(xué)生提高英語口語能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，提高英語口語水平。

-觀看英語電影或電視劇，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式，增強(qiáng)語言感知能力。

-訪問英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，學(xué)習(xí)更多英語知識。

-參與線上英語學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-利用手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，如Duolingo、HelloTalk等，提高英語水平。

-參加英語競賽或演講比賽，鍛煉自己的英語表達(dá)能力和自信心。

3.推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源：

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish、英語流利說等。

-英語學(xué)習(xí)軟件：Duolingo、HelloTalk、英語趣配音等。

-英語學(xué)習(xí)視頻：YouTube上的英語教學(xué)頻道，如Rachel'sEnglish、EnglishwithJennifer等。

-英語學(xué)習(xí)論壇：如TESOL中國論壇、英語學(xué)習(xí)者論壇等。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述

-知識重點(diǎn)：本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如英語交流的基本概念、重要性等。

-詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如問候、介紹、喜好等。

-句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型，如問候句、介紹句、表達(dá)喜好句等。

2.藝術(shù)性和趣味性

-設(shè)計(jì)美觀：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，字體大小適中，顏色搭配和諧，給人以舒適感。

-圖文結(jié)合：通過圖文結(jié)合的方式，如插入圖片、圖標(biāo)等，使板書更具趣味性和吸引力。

-互動元素：加入一些互動元素，如提問、填空等，激發(fā)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性

-問題引導(dǎo)：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-小組活動：設(shè)計(jì)一些小組活動，讓學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的主動性和互動性。

-獎勵機(jī)制：設(shè)立獎勵機(jī)制，如表揚(yáng)、小禮物等，鼓勵學(xué)生的積極表現(xiàn)和進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)今天我在教授《Module1》的過程中，嘗試了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾點(diǎn)：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯記憶和運(yùn)用方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用詞匯，我采用了圖片、實(shí)物等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和想象，從而提高記憶效果。

其次，學(xué)生在理解和運(yùn)用句型方面也存在一定的困難。為了幫助學(xué)生理解和運(yùn)用句型，我通過例句和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用句型，從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

此外，學(xué)生在理解和運(yùn)用文化背景方面也存在一定的困難。為了幫助學(xué)生理解和運(yùn)用文化背景，我通過講解和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用文化背景，從而提高學(xué)生的跨文化交際能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在課堂管理方面，我在處理學(xué)生紀(jì)律問題時，有時會顯得過于嚴(yán)厲，可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂氛圍。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的情感態(tài)度，努力營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、故事教學(xué)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我還將加強(qiáng)課堂管理，注重學(xué)生的情感態(tài)度，努力營造一個和諧、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《英語口語實(shí)用技巧》

（2）視頻資源：《英語口語實(shí)戰(zhàn)教程》

（3）在線課程：Coursera、edX等平臺上的英語口語課程

2.拓展要求

（1）閱讀《英語口語實(shí)用技巧》第1-5章，了解口語表達(dá)技巧。

（2）觀看《英語口語實(shí)戰(zhàn)教程》第1-5集，學(xué)習(xí)口語實(shí)戰(zhàn)技巧。

（3）在Coursera或edX平臺上選修一門英語口語課程，完成所有課程作業(yè)和測驗(yàn)。

（4）通過英語學(xué)習(xí)軟件（如Duolingo、HelloTalk等）進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高口語水平。

（5）參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得，提高口語能力。

（6）在社交媒體上關(guān)注英語學(xué)習(xí)博主，學(xué)習(xí)