山西省2024七年級歷史下冊第2單元遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化學情評估新人教版

其次單元學情評估一、選擇題(本大題含15個小題，每小題2分，共30分)1．從下面學問卡片的內容中，可以得出的結論是()eq\x(\a\al(1.各州設置通判,2.設置轉運使,3.知州三年一換,4.收回節(jié)度使的收稅權))A．宋朝留意發(fā)展文教事業(yè) B．宋朝加強中心對地方的限制C．宋朝地方政府效率高效 D．宋朝重視社會的穩(wěn)定和發(fā)展2．北宋時“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬，復原幽薊，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不行及矣”。這一現(xiàn)象反映了北宋()A．重文輕武 B．君主權力加強C．軍事力氣落后 D．民族關系和諧3．熙寧十年(1077年)國家年稅收劇增到52011029貫、石、匹、斤、兩、領、團、條、角、竿(注：宋代稅務種類多，各稅種計量單位不一，這里僅是數(shù)值的總和)，中心積蓄的錢粟“數(shù)十百巨萬”，作為戶部的經(jīng)費“可支二十年之用”。據(jù)此可知，王安石變法()A．緩解了財政困難 B．損害了權貴利益C．改善了百姓境況 D．增加了軍隊戰(zhàn)斗力4．宋真宗時期，流傳著一首民謠，其中提到：“欲得天下好，莫如召寇老?！币韵履囊皇聞张c“寇老”干脆相關()A．澶州之戰(zhàn) B．宋夏議和 C．宋金對峙 D．靖康之變5．遼宋澶淵之盟規(guī)定“遼軍撤回，宋朝給遼錢物”；宋夏和約規(guī)定“元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物”。從統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展的角度來看，這些議和的價值在于()A．促進了遼與西夏經(jīng)濟的發(fā)展 B．加重了北宋人民的負擔C．促進了雙方經(jīng)濟文化的溝通 D．對北宋來說都是屈辱的6．后人仿照杜甫憑吊諸葛亮的詩句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，寫出了“出師未捷身冤死，常使后人淚滿襟”的詩句，這表達了后人對哪一位歷史人物的痛惜、懷念和仰慕之情()A．岳飛 B．文天祥 C．寇準 D．秦檜7．南宋有位詩人寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！彼麑懽髟撛姷闹饕康氖?)A．贊美杭州的繁華 B．諷刺金朝統(tǒng)治者的醉生夢死C．詠寫了西湖秀色與人的關系 D．諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢死8．某校七年級(1)班舉辦“中華文明”歷史圖片展，其中展出了這樣一組圖片(如下)。最適合這組圖片的主題是()A．宋代商業(yè)旺盛 B．民族政權并立C．宋代國家統(tǒng)一 D．宋代民族交融9．當代學術界認為宋朝是一個大變革的時代，有信息革命、金融革命、商業(yè)革命等。下列文物能為“信息革命”供應依據(jù)的是()10．它創(chuàng)立了一種以中心集權為主，輔以部分地方分權的新體制；它具有雙重性，長期代表中心分馭地方，主要為中心收權兼替地方分留部分權力，所握權力大而不專。材料中的“新體制”指的是()A．分封制 B．郡縣制 C．行省制 D．三省六部制11．學習歷史講究“論從史出”。要論證“西藏自古以來就是我國的領土”這一結論，下列史實可以作為論據(jù)的是()A．元朝設立澎湖巡檢司進行管理 B．元朝設立宣政院干脆統(tǒng)轄C．唐朝設立安西都護府加強管理 D．隋煬帝派人三赴流求12．“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐多數(shù)山?！睆男翖壖策@首詞的內容中可以看出，當時的文學作品反映出的時代最強音是()A．對敵人的仇恨 B．對祖國統(tǒng)一的渴望C．對人民生活的憐憫 D．揭露統(tǒng)治者的腐朽13．歷史影視作品是對史實的藝術加工，必需敬重史實。下列情節(jié)與史實相符的是()A．隋朝匠人接受活字排版印刷 B．唐朝遠航的船上裝有指南針C．唐朝出售活字印刷的書籍 D．宋朝時期人們過節(jié)燃放鞭炮14．《馬可·波羅行紀》記載：“(泉州)乃不少船舶輻輳之所，諸船運載種種貨物至此，然后支配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運赴西方諸國者衡之，則彼數(shù)實微乎其微，蓋其不及此港百分之一也。”這說明元代泉州()A．海外貿易旺盛 B．外國使節(jié)增多C．造船技術發(fā)達 D．文化生活豐富15．追溯山西歷史，走近遼宋夏金元。下面圖文信息描述的歷史事務是()宗翰、宗望俱請伐宋。于是……宗翰為左副元帥，自太原路伐宋。宗翰發(fā)自河陰，遂降朔州，克代州，圍太原府。宋河東、陜西軍四萬救太原，敗于汾河之北……路允迪以宋割太原詔書來，太原人不受詔?！t復伐宋……九月丙寅，宗翰克太原，執(zhí)宋經(jīng)略使張孝純等。鶻沙虎取平遙，降靈石、介休、孝義諸縣。十一月甲子，宗翰自太原趨汴……以宋二主及其宗族……北還?！督鹗贰ぷ诤矀鳌稟.完顏阿骨打反遼 B．金滅北宋 C．元朝攻打南宋 D．金與北宋夾擊遼二、簡答題(本大題共16分)16．在我國歷史上各民族既有和平交往，又有斗爭沖突，但二者共同促進了統(tǒng)一多民族國家的不斷發(fā)展。依據(jù)下面要求，完成相關任務。(1)【和平共處】下面兩幅圖片分別反映了民族交往的哪一種方式？圖二宣政院的設置說明白什么？(6分)(2)【政權并立】視察下列兩幅形勢圖，圖三中的遼政權是由哪一個民族建立的？從圖三到圖四，宋朝與北方少數(shù)民族政權的邊界發(fā)生了什么變更？(4分)(3)【訂立盟約】下面材料反映的是歷史上的哪一次和談？請試著評價這次和談。(6分)宋遼約為兄弟之國，遼圣宗年幼，稱宋真宗為兄，后世仍以世以齒論。以白溝河為國界，雙方撤兵。此后凡有越界盜賊逃犯，彼此不得停匿。兩朝沿邊城池，一切如常，不得創(chuàng)筑城隍。宋每年向遼供應銀10萬兩，絹20萬匹，至雄州交割。雙方于邊疆設置榷場，開展互市貿易三、材料解析題(本大題共含2個小題，17題16分，18題14分，共30分)17．在古代，地方勢力的強弱影響著中心政權的穩(wěn)定。閱讀下列材料，結合所學學問，回答問題。材料一自唐天寶以來，方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))屯重兵，多以賦入自贍(贍：足夠)……五代方鎮(zhèn)益強……及趙普為相，勸(上)革去其弊……方鎮(zhèn)闕帥，稍命文臣權知……復置轉運，為之條禁文簿，漸為精密，由是利歸公上而外權削矣?！独m(xù)資治通鑒》材料二自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！⒅袝∫?，行中書省十……——《元史·地理志》(1)依據(jù)材料一，分析趙普“勸(上)革去其弊”中的“弊”指什么。結合所學學問，回答宋朝統(tǒng)治者解決該問題的詳細措施。(6分)(2)依據(jù)材料二，分析元朝行政區(qū)劃與管理實行的是什么制度。結合所學學問，寫出元朝時期管轄山西的機構名稱。(4分)(3)材料二中所提及的制度有何影響？(4分)(4)綜合上述材料，歸納中國古代對地方管理的發(fā)展趨勢。(2分)18．科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力。閱讀下列材料，結合所學學問，回答問題。材料一每當人們在中國的文獻中查找一種詳細的科技史料時，往往會發(fā)覺它的主要焦點就在宋代，不管在應用科學方面還是在純粹科學方面都是如此。……中國的科技發(fā)展到宋代，已呈巔峰狀態(tài)。在很多方面事實上已經(jīng)超過了18世紀中葉工業(yè)革命前英國或歐洲的水平?！幾訹英]李約瑟《中國科學技術史》(1)材料一中說“中國的科技發(fā)展到宋代，已呈巔峰狀態(tài)”，請列舉宋代科技發(fā)達的實例。(6分)材料二宋代是中國歷史上最具魅力的時代……到了宋代便超越西亞而居于世界最前列。……由于宋代文明的刺激，歐洲文明向前發(fā)展了。宋代文明深深地影響了世界?！毡臼穼W家宮崎市定(2)材料二中說“宋代文明深深地影響了世界”，請結合史實加以說明。(4分)材料三美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說：“在很多方面，宋朝在中國都是個最令人激烈的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！?3)依據(jù)材料三并結合所學學問，分析使宋朝成為一個“前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期”的緣由有哪些。(4分)四、探究題(本大題共24分)19．宋元時期是統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展的時期，在中國歷史的長河中書寫了一幅輝煌絢麗的書卷。某校七年級(1)班學生圍繞“宋元歷史”這一主題開展探究學習，請你參加。探究一【度盡劫波兄弟在——民族卷】(1)宋元時期，民族交融進一步加強，達到前所未有的水平。請依據(jù)思維導圖的提示寫出①②處的相關內容。(4分)探究二【春風又綠江南岸——經(jīng)濟卷】時期南方北方人口(戶)占全國戶口數(shù)比例人口(戶)占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%——摘自楊遠《西漢至北宋中國經(jīng)濟文化之向南發(fā)展》(2)上面表格內容反映了中國古代經(jīng)濟發(fā)展的什么現(xiàn)象？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由。(6分)探究三【八千里路云和月——溝通卷】入宋以后，對外溝通格局發(fā)生重大變更。雖然陸上對外貿易仍在接著，但規(guī)模有限，海上貿易則呈現(xiàn)出前所未有的旺盛局面，對外貿易重心由西北陸路轉向東南海路……宋代對外貿易重心之所以轉向海洋，其因素是多方面的?！S純艷《由陸及海：宋代貿易格局的轉型及衍生》(3)結合所學學問，說出宋朝政府設立的管理海外貿易的機構名稱?！八未鷮ν赓Q易重心之所以轉向海洋”，其緣由包括哪些？(6分)探究四【萬紫千紅總是春——統(tǒng)一卷】(4)國家的統(tǒng)一和鞏固是中國歷代王朝統(tǒng)治的重要內容。請以“統(tǒng)一·鞏固”為題，寫一篇150字左右的小短文。(提示：可從下面的關鍵詞中任選三個。8分)元朝統(tǒng)一全國澎湖巡檢司宣政院北庭都元帥府行省制度

答案一、1.B2.A3．A點撥：由所學學問可知，北宋中期，政府面臨著嚴峻的財政危機，為此，王安石進行變法，實行募役法等措施，依據(jù)材料可知，通過王安石變法，國家財政收入劇增，這說明此次變法緩解了財政困難，A正確。4．A5.C6.A7.D8.A9．C點撥：依據(jù)所學學問可知，宋朝的商業(yè)空前發(fā)達，由于商業(yè)競爭激烈，有的商鋪為招攬生意，起先以印刷廣告的方式宣揚自己的商品。由此可知，濟南劉家功夫針鋪能夠佐證宋代的信息革命，C正確；“定窯孩兒枕”和“宋代蹴鞠銅鏡”體現(xiàn)了手工業(yè)領域的成就，解除A、D；“南宋紙幣‘會子’銅版拓片”體現(xiàn)的是金融革命，解除B。10．C11.B12.B13.D14．A點撥：宋元時期造船和航海技術有了較大的發(fā)展。中國的航海家除了運用指南針外，也初步駕馭了潮汛、信風、氣象的規(guī)律。當時，海上交通發(fā)達，海外貿易旺盛。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。據(jù)此學問，結合題干中的“(泉州)乃不少船舶輻輳之所，諸船運載種種貨物至此，然后支配于蠻子全境”可知，元代泉州海外貿易旺盛，A符合題意；B、C、D在材料中沒有體現(xiàn)，解除。15．B二、16.(1)方式：圖一和親；(2分)圖二設置管理機構。(2分)說明：西藏正式歸屬中心政府管轄(或中心政府對西藏正式行使行政管轄)。(2分)(2)民族：契丹族。(2分)變更：邊界線從黃河流域以北南移到了淮水至大散關一線。(2分)(3)和談：澶淵之盟。(2分)評價：對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，給的錢物成為北宋人民沉重的負擔。但是，從整個中華民族的發(fā)展史來看，澶淵之盟的簽訂有其主動的一面：它結束了遼宋之間幾十年的斗爭，使此后的遼宋邊疆長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方綻開常見的經(jīng)濟文化溝通，促進了民族交融。(從正反兩方面評價，各2分，共4分)三、17.(1)“弊”：方鎮(zhèn)屯重兵，賦入自贍。(2分)措施：派文臣擔當各地州縣的長官；接連在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中心等。(一點2分，共4分)(2)制度：行省制。(2分)機構：中書省。(2分)(3)加強了中心集權；有利于社會進步和民族交融；鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一多民族國家；該制度在元以后接著沿用，影響深遠。(一點2分，答出符合題意的兩點即可得4分)(4)不斷加強對地方的限制。(2分)18．(1)活字印刷術、指南針、火藥的應用。(一點2分，共6分)(2)活字印刷術推動了世界文化的傳播和發(fā)展，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響；指南針大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展；中國獨創(chuàng)的火藥和火器傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。(一點2分，答出隨意兩點即可得4分)(3)社會相對安定；經(jīng)濟旺盛；民族之間經(jīng)濟文化溝通頻繁；中外經(jīng)濟文化溝通頻繁；吸取了前朝的閱歷；各族人民共同的努力。(一點2分，答出符合題意的兩點即可得4分)四、19.(1)①南宋向金稱臣，并給金錢物，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線(2分)②回族(2分)(2)現(xiàn)象：經(jīng)濟重心漸漸南移(經(jīng)濟重心從黃河流域轉移到長江流域)。(2分)緣由：南方相對安定；北方人口大批南遷，帶去了先進的生產(chǎn)工具和技術；南方優(yōu)越的自然地理條件；南方統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)；人民的辛勤勞動。(一點2分，答出以上隨意兩點即可得4分)(3)機構：市舶司。(2分)緣由：陸上絲綢之路受北方少數(shù)民族政權和戰(zhàn)亂阻礙；海路運量大、成本低、平安度高；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展；經(jīng)濟重心南移；政府激勵海外貿易；造船業(yè)發(fā)達，航海技術進步；地理學問的增長等。(一點2分，答出符合題意的隨意兩點即可得4分)(4)【示例】統(tǒng)一·鞏固元朝統(tǒng)一全國，結束了我國歷史上較長時期的政權分立局面，為統(tǒng)一多民