網(wǎng)絡(luò)研修線上學(xué)習(xí)的教師心得體會(huì)集合3篇

網(wǎng)絡(luò)研修線上學(xué)習(xí)的教師心得體會(huì)集合3篇老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教化。一個(gè)老師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其人，信其道”,成為他們真正的摯友，達(dá)到心與心的交融。以下是我收集整理的網(wǎng)絡(luò)研修線上學(xué)習(xí)的老師心得體會(huì)集合3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)研修線上學(xué)習(xí)的老師心得體會(huì)篇1

當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)改革遍地開花，層出不窮，但具有肯定影響力的典型特色閱歷方法卻寥寥無幾，究其緣由，一是在探討方向上重理論輕實(shí)踐，脫離了教學(xué)實(shí)際;二是在探討措施上各自為政，缺少合力;三是在探討看法上，功利性強(qiáng)，淺嘗輒止，缺少久久為功的韌勁。如何整合集聚全市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干力氣，立足我市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革前沿，梳理歸納數(shù)學(xué)教學(xué)改革的好閱歷、好做法，聚焦數(shù)學(xué)課堂教學(xué)一個(gè)領(lǐng)域，找準(zhǔn)著力點(diǎn)和突破口，多出能夠指導(dǎo)課堂教學(xué)的成果，出理念前瞻，操作性強(qiáng)的好成果，李志工作坊開展的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價(jià)探討”讓我們看到了希望。

近2個(gè)月來，我主動(dòng)參加到片區(qū)閱歷溝通活動(dòng)的籌備中，在旬陽片區(qū)活動(dòng)上做公開課，親身體驗(yàn)和感受到工作坊成員嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的看法，追求卓越的激情，是一次難得的工作閱歷，積累了珍貴的實(shí)踐閱歷，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

1.要順應(yīng)改革趨勢，潛心強(qiáng)化學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要改進(jìn)教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)鍵在改革，根本在學(xué)習(xí)。唯有不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，豐富自身的教化理論，才能確立科學(xué)的教化思想，在實(shí)施教學(xué)改革的過程中才能得心應(yīng)手，游刃有余。在推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的道路上，把危機(jī)感和本事恐慌轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，改革的魄力和挑戰(zhàn)的志氣。

2.要遵循教化規(guī)律，端正改革方向。在各種教學(xué)思想交織碰撞，各種教學(xué)模式“亂花漸欲迷人眼”的當(dāng)下，要始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，遵循教化規(guī)律，不盲從，不折騰，端正改革方向，才能確保教學(xué)改革不偏不倚，少走彎路。

3.要勇于突破創(chuàng)新，打造高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，抓住了課堂，就抓住了實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵。在教學(xué)上不能墨守成規(guī)，固步自封，努力激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加課堂教學(xué)的吸引力和參加度，讓學(xué)生更加主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂，駕馭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，能夠用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題。

網(wǎng)絡(luò)研修線上學(xué)習(xí)的老師心得體會(huì)篇2

參與初中生物的學(xué)習(xí)研修，這既是教化發(fā)展形勢的新要求，更是對老師提升教學(xué)工作實(shí)力、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加工作后勁的關(guān)愛和期盼。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教化觀念、開闊了教化視野、增長了新學(xué)問、提高了教化技術(shù)應(yīng)用實(shí)力和科研實(shí)力?，F(xiàn)就自己在崗研修的狀況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)安排貫徹狀況

網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，就和生物教研組的老師一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)工作安排和教務(wù)處工作安排，明確了學(xué)習(xí)研修工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)研修安排。學(xué)習(xí)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，依據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求，堅(jiān)持思想教化和技能教化相結(jié)合，大力推廣素養(yǎng)教化，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作。

二、把研修精神貫徹到在崗學(xué)習(xí)工作中

在研修工作中，我仔細(xì)地把研修精神和詳細(xì)的教學(xué)工作結(jié)合起來，在生物課堂教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意生物課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我們現(xiàn)階段進(jìn)行課堂教學(xué)改革的精神，結(jié)合本校的詳細(xì)狀況，充分利用在研修中所學(xué)到的先進(jìn)的教化理念，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)了時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班的學(xué)問講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。

三、仔細(xì)完成了在職期間的研修任務(wù)

培訓(xùn)研修后，我向全校老師匯報(bào)了學(xué)習(xí)研修的成果，一次是學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)，介紹了研修的詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求。一次是學(xué)習(xí)成果狀況匯報(bào)，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓(xùn)期間完成的作業(yè)。其次，我依據(jù)研修要求和學(xué)校支配，主辦了公開教學(xué)三次，獨(dú)立設(shè)計(jì)了5個(gè)教學(xué)案例，堅(jiān)持每周寫2篇教學(xué)反思，每月讀一部教化名著。

四、培訓(xùn)觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的閱歷溝通中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教化新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了老師們主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)；從教授們的講座中，我領(lǐng)會(huì)了初中生物最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新學(xué)問、新技能，進(jìn)一步更新了我的教化觀念，完善了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為探討型的老師，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。

我們深知，支配一次學(xué)習(xí)研修不簡單，支配一次全國的骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不簡單。為了珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，我常常自主到網(wǎng)上查看各種資料，收集各種教學(xué)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)閱歷溝通和學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺的學(xué)習(xí)者、主動(dòng)的參加者。始終保持著對學(xué)問的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成果。

網(wǎng)絡(luò)研修線上學(xué)習(xí)的老師心得體會(huì)篇3

校本培訓(xùn)讓我由衷的覺得受益匪淺。本學(xué)期校本研修讓我學(xué)習(xí)了學(xué)問，得到了啟發(fā)，也受到了鞭策。通過學(xué)習(xí)，不僅增加了教化的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教化教學(xué)的方法與才智，理論水平得