議論文寫作技巧與范例分析

議論文寫作技巧與范例分析一、議論文寫作基本概念議論文：以論證為主要目的，通過分析、推理、對比等手法，對某一問題進(jìn)行探討和闡述的文體。論點(diǎn)：作者在文章中提出的主張或觀點(diǎn)。論據(jù)：用來支持論點(diǎn)的證據(jù)或理由。論證：用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。二、議論文結(jié)構(gòu)引言：提出論題或論點(diǎn)，吸引讀者興趣。本論：闡述論點(diǎn)，分析問題，提出觀點(diǎn)。結(jié)論：總結(jié)全文，重申論點(diǎn)，給出建議或呼吁。三、議論文寫作技巧選題：選擇具有針對性和現(xiàn)實(shí)意義的論題。立意：明確文章的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，立意要高遠(yuǎn)、深刻。構(gòu)思：合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到層次清晰、邏輯嚴(yán)密。論證：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，做到理由充分、說服力強(qiáng)。用詞：措辭得體，避免語病，保持語言的簡潔、準(zhǔn)確、有力。引用：適當(dāng)引用權(quán)威觀點(diǎn)、經(jīng)典語句、實(shí)例數(shù)據(jù)等，增強(qiáng)說服力。反駁：針對相反觀點(diǎn)進(jìn)行有力反駁，體現(xiàn)論點(diǎn)的正確性。例證：選用典型、有力的例證來支持論點(diǎn)。辯證：運(yùn)用辯證思維，看待問題的多面性。創(chuàng)新：獨(dú)到的見解，新穎的論述，避免人云亦云。四、議論文寫作范例分析范例一：《我們應(yīng)該提倡節(jié)約》論點(diǎn)：提倡節(jié)約是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。論據(jù)：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；節(jié)約有利于國家資源的合理利用；節(jié)約有助于培養(yǎng)良好的社會風(fēng)氣。論證：通過闡述節(jié)約的重要性，分析提倡節(jié)約的必要性，得出結(jié)論。范例二：《網(wǎng)絡(luò)交友利弊談》論點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交友既有利也有弊，關(guān)鍵在于如何把握。論據(jù)：網(wǎng)絡(luò)交友方便快捷，拓寬了人際交往的渠道；網(wǎng)絡(luò)交友存在安全隱患，容易上當(dāng)受騙。論證：從正反兩方面分析網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，提出如何正確對待網(wǎng)絡(luò)交友的建議。范例三：《是否應(yīng)該取消小學(xué)生英語考試》論點(diǎn)：取消小學(xué)生英語考試有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高英語教育質(zhì)量。論據(jù)：小學(xué)生英語考試給學(xué)生帶來巨大壓力；取消考試能讓學(xué)生更注重英語實(shí)際運(yùn)用。論證：通過分析小學(xué)生英語考試的現(xiàn)狀，闡述取消考試的合理性，展望取消考試后的英語教育發(fā)展趨勢。范例四：《傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的傳承與發(fā)展》論點(diǎn)：傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代社會的必然需求。論據(jù)：傳統(tǒng)文化是一個國家的根和魂；傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化有助于提高民族自豪感。論證：從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，論證傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的必要性。通過以上議論文寫作技巧與范例分析，希望能對您的寫作有所啟發(fā)和幫助。在實(shí)際寫作過程中，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不斷練習(xí)，提高自己的寫作水平。習(xí)題及方法：議論文的主要目的是什么？A.敘述故事B.抒發(fā)情感C.論證觀點(diǎn)D.描述景象解題思路：議論文是以論證為主要目的的文體，因此選項(xiàng)C正確。以下哪個不是議論文的基本結(jié)構(gòu)？解題思路：議論文的基本結(jié)構(gòu)包括引言、本論和結(jié)論，不包括背景。議論文中的________是作者在文章中提出的主張或觀點(diǎn)。解題思路：論點(diǎn)是議論文的核心，是作者要闡述和論證的觀點(diǎn)。用來支持論點(diǎn)的證據(jù)或理由稱為________。解題思路：論據(jù)是用來支持論點(diǎn)的，可以是事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等。請簡述議論文的三個基本結(jié)構(gòu)及其作用。答案：議論文的三個基本結(jié)構(gòu)是引言、本論和結(jié)論。引言用來提出論題或論點(diǎn)，吸引讀者興趣；本論用來闡述論點(diǎn)，分析問題，提出觀點(diǎn)；結(jié)論用來總結(jié)全文，重申論點(diǎn)，給出建議或呼吁。解題思路：要求學(xué)生對議論文的基本結(jié)構(gòu)及其作用有所了解。請列舉三種常見的論證方法及其特點(diǎn)。答案：三種常見的論證方法有舉例論證、道理論證和對比論證。舉例論證是通過引用實(shí)例來證明論點(diǎn)，具有說服力；道理論證是通過推理和邏輯來證明論點(diǎn)，具有理論性；對比論證是通過比較正反兩方面的觀點(diǎn)來證明論點(diǎn)，具有鮮明性。解題思路：要求學(xué)生了解常見的論證方法及其特點(diǎn)。請以“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”為題，寫一段論述。答案：網(wǎng)絡(luò)交友既有利也有弊。利在于方便快捷，拓寬了人際交往的渠道；弊在于存在安全隱患，容易上當(dāng)受騙。因此，我們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友時，要慎重對待，保護(hù)好自己。解題思路：要求學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，并提出自己的觀點(diǎn)。請以“是否應(yīng)該取消小學(xué)生英語考試”為題，寫一段論述。答案：應(yīng)該取消小學(xué)生英語考試。取消考試有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生更注重英語實(shí)際運(yùn)用；同時，取消考試也能讓教師更關(guān)注學(xué)生的英語水平，提高英語教育質(zhì)量。解題思路：要求學(xué)生從利弊兩個方面分析是否應(yīng)該取消小學(xué)生英語考試，并提出自己的觀點(diǎn)。其他相關(guān)知識及習(xí)題：一、邏輯謬誤什么是邏輯謬誤？A.邏輯謬誤是指在論證過程中出現(xiàn)的推理錯誤或不當(dāng)?shù)恼摀?jù)使用。B.邏輯謬誤是指文章內(nèi)容的語法錯誤或用詞不當(dāng)。C.邏輯謬誤是指文章結(jié)構(gòu)的混亂或不完整。D.邏輯謬誤是指文章觀點(diǎn)的片面或不合理。解題思路：邏輯謬誤是指在論證過程中出現(xiàn)的推理錯誤或不當(dāng)?shù)恼摀?jù)使用，選項(xiàng)A正確。以下哪個不是常見的邏輯謬誤？A.偷換概念B.偷換論題C.滑坡謬誤D.循環(huán)論證解題思路：偷換概念、滑坡謬誤和循環(huán)論證都是常見的邏輯謬誤，偷換論題不是邏輯謬誤，選項(xiàng)B錯誤。二、反駁技巧以下哪種方法不是有效的反駁技巧？A.直接反駁B.間接反駁D.轉(zhuǎn)移話題解題思路：直接反駁、間接反駁和歸謬法都是有效的反駁技巧，轉(zhuǎn)移話題不是有效的反駁技巧，選項(xiàng)D錯誤。請簡述歸謬法的含義和作用。答案：歸謬法是一種反駁技巧，通過引導(dǎo)對方陷入自相矛盾的境地，從而證明其論點(diǎn)的錯誤。歸謬法的作用是揭示對方論點(diǎn)的矛盾，從而使其論點(diǎn)不攻自破。解題思路：要求學(xué)生了解歸謬法的含義和作用。三、論證方式以下哪種論證方式不是有效的論證方式？A.演繹論證B.歸納論證C.類比論證D.情感論證解題思路：演繹論證、歸納論證和類比論證都是有效的論證方式，情感論證不是有效的論證方式，選項(xiàng)D錯誤。請簡述類比論證的含義和作用。答案：類比論證是通過比較兩個相似的事物，從而得出它們在某個方面也相似的結(jié)論。類比論證的作用是在缺乏直接證據(jù)的情況下，通過相似性推斷結(jié)論。解題思路：要求學(xué)生了解類比論證的含義和作用。四、論據(jù)類型以下哪種論據(jù)不屬于事實(shí)性論據(jù)？A.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)B.歷史事實(shí)C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.個人觀察解題思路：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、歷史事實(shí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是事實(shí)性論據(jù)，個人觀察屬于個人主觀判斷，不屬于事實(shí)性論據(jù)，選項(xiàng)D錯誤。請簡述專家意見作為論據(jù)的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：專家意見作為論據(jù)的優(yōu)點(diǎn)是具有權(quán)威性和專業(yè)性，能夠增加論證的可信度；缺點(diǎn)是可能存在偏見，且專家意見可能相互矛盾。解題思路：要求學(xué)生了解專家意見作為論據(jù)的優(yōu)缺點(diǎn)?？偨Y(jié)：以上知識點(diǎn)和練習(xí)