教師節(jié)的來歷和意義

教師節(jié)的來歷和意義每年的9月10號是我國的教師節(jié)，老師們是辛勤的園丁，每天都在辛辛苦苦的澆灌祖國的花朵。那么，你知道教師節(jié)的由來嗎？下面一起來看看小編為大家整理的教師節(jié)的來歷及意義，歡迎閱讀，僅供參考。教師節(jié)的來歷我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。據(jù)了解，當時教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。其實早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用五一國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。這算是一個自有來歷的教師節(jié)吧。1985年9月10日，是新中國第一個教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節(jié)。教師節(jié)的意義建立教師節(jié)，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發(fā)展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。人類的文明發(fā)展離不開老師的知識傳授，教師節(jié)的設立也是反映了對教師這個職業(yè)重要性肯定，也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。世界各地教師節(jié)時間與慶祝方式委內(nèi)瑞拉1月15日每年1月15日是委內(nèi)瑞拉的教師節(jié)?？偨y(tǒng)在這一天要主持首都的節(jié)日慶典，并向優(yōu)秀教師授勛頒獎。泰國1月16日每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，各地都舉行隆重的慶祝法動。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。蒙古2月的第一個星期日從1967年起，每年2月的第一個星斯日為蒙古的教師節(jié)。蘇丹2月24日蘇丹從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。阿爾巴尼亞3月7日每年3月7日是阿爾巴尼亞的教師節(jié)，正好在母親節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。捷克斯洛伐克3月28日每年3月28日是捷克、斯洛伐克的教師節(jié)，該日前后一周內(nèi)兩國都要舉行各種慶?；顒印蚁騼?yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等，學童們會在教師節(jié)這天送花給他們的老師。印度尼西亞5月2日每年5月2日被印度尼西亞規(guī)定為教師節(jié)——國民教育節(jié)。美國5月的第1個星期二美國的教師節(jié)是5月的第1個星期二，是個放假的節(jié)日。韓國5月15日韓國的教師節(jié)是5月15日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并和學生一起渡過歡愉的一天。葡萄牙5月18日從1980年起，每年5月18日是葡萄牙的教師節(jié)。匈牙利6月5日每年6月5日，是匈牙利的`教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。德國6月12日每年6月12日是德國教師節(jié)，各地開展尊師敬師活動。新加坡9月1日新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。印度9月5日每年9月5日是印度的教師節(jié)，并紀念印度第二位總統(tǒng)SarvepalliRadhakrishnan，他也是一位教育家。在傳統(tǒng)上，印度教師節(jié)的這天，學校教書的工作是交給較高年級的學生負責，讓老師們能夠休假。而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。朝鮮9月5日為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，朝鮮將這天定為教師節(jié)。國家在這一天向優(yōu)秀教師授予“勞動英雄”稱號。拉丁美洲9月11日拉丁美洲的教師節(jié)為9月11日，這個節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會議上所制定的。這天也是阿根廷教育家的逝世紀念日。許多拉丁美洲國家也會根據(jù)自己的國家的歷史，設立教師節(jié)，在巴西。教師節(jié)是每年的10月15日；墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月，由國家議會頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。教師節(jié)日期的由來現(xiàn)行的9月10日教師節(jié)是從1985年開始實行的。但為什么將9月10日定為教師節(jié)呢？1、這一天毫無文化底蘊。一般來說，一個節(jié)日的設立，都有歷史淵源的，而9月10日并不具備這一點。筆者在查閱資料時看到，有關中國教師節(jié)的來歷，最早出現(xiàn)在1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。沒想到，最早要設立教師節(jié)的原因并不是現(xiàn)在說的最多的尊師重教的傳統(tǒng)文化，而是要為了爭取教師的合法權益！從這個角度看，那時候的教師節(jié)和五一國際勞動節(jié)和三八國際婦女節(jié)有著異曲同工之意。就算沒有延續(xù)六六教師節(jié)，中國的學校從周朝創(chuàng)建以來，出現(xiàn)過無數(shù)的教育家，比如古代之孔子、現(xiàn)代之陶行知……如果以他們中之一的生日定為教師節(jié)，雖也有值得商榷之處，但好歹算是有薪火相傳的意蘊?；蛘呖甲C出第一所或某所學校創(chuàng)立的日期，也是可以當作教師節(jié)的由來。但事實上，9月10日跟這些都毫無關系，唯一一個支撐將9月10日設為教師節(jié)的理由是在金秋開學之際，可以讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。那么問題又來了，為什么不設立在9月1日、2日、3日？2、這一天太有荒誕感。眾所周知，9月10日其實只是中國的教師節(jié)，國際上并沒有統(tǒng)一的教師節(jié)，而有趣的是，9月10日是世界預防自殺日。固然，中國教師雖然間或也有自殺的，但畢竟是小概率事件，絕大多數(shù)都是比阿Q更具有“精神勝利法”的心理素質過硬的家伙，不管在工作上受過再多的苦，在職場上遭過再多的罪，也能在暗夜里流干淚水，第二天又能在課堂上像蠟燭一樣點燃自己，傳道，授業(yè)，解惑。而將“世界預防自殺日”與“中國教師節(jié)”放在一起過，是否有點荒誕？3、這一天十分不厚道。9月9日是一個偉人的忌日，世界共知。當然，這位偉人也自稱為一個“teacher”，既然如此，為何還非要在偉人忌日的第二天狂歡？對于這位偉人的功過，每人都有自己的看法，但中國素來有著“死者為尊”的道德倫理傳統(tǒng)，在斯人之逝的第二天就為中國教師歡度慶典，是否也太不厚道了？！綜上幾點，究竟為何將教師節(jié)的日期選定在9月10日？“教師節(jié)”日期真的迫切需要改一改，否則真的顯得中國教師的素質有問題，斯文掃地，面目可憎。教師為什么要單獨設立節(jié)日討論完教師節(jié)的日期之后，筆者忽然想到一個根本性問題，為何要給教師單獨設立節(jié)日？起初，筆者以為這是中國唯一一個職業(yè)性節(jié)日，后來才知道自己是有點想當然了。截至2019年，中國共有四個職業(yè)性節(jié)日，分別是：1985年設立的9月10日中國教師節(jié)、2000年設立的11月8日中國記者節(jié)、1912年設立的5月12日國際護士節(jié)、2017年設立的8月19日中國醫(yī)師節(jié)?？梢园l(fā)現(xiàn)，三個中國的職業(yè)性節(jié)日全部是80年代以后設立的。的確，在人類社會的發(fā)展和進步中，教師、醫(yī)生、記者都起著巨大的作用。教師是人類文明的傳播者和建設者；醫(yī)生是救死扶傷的白衣天使；記者是匡扶社會正義的代表。給這些群體設立專門的節(jié)日，似乎無可厚非。但請大家仔細想想，如此說來的話，又有哪個行業(yè)沒有為人類社會的發(fā)展起著重要的作用呢？科學家為探索世界的秘密做出了重大貢獻；詩人為人類豐富的情感提供了無數(shù)優(yōu)美的想象；甚至說，如果沒有清潔工，這個世界又講變成什么樣子？每一個工作者，每一個行業(yè)的勞動者都在為人類發(fā)展做出自己的努力和貢獻，為什么要分個高低貴賤？實際上，1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階