人教版 八年級上冊音樂 第三單元 回憶 教案

人教版八年級上冊音樂第三單元回憶教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《人教版八年級上冊音樂》第三單元“回憶”，包括兩首歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》。這兩首歌曲都表達(dá)了人們對祖國的熱愛和自豪之情，是愛國主義教育的重要內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩首歌曲之前，已經(jīng)對祖國有一定的了解和認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)這兩首歌曲，學(xué)生可以更加深入地感受到祖國的偉大和美麗，激發(fā)他們的愛國情懷。同時(shí)，這兩首歌曲的旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。

此外，教學(xué)內(nèi)容還涵蓋了歌曲的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)，以及如何正確演唱這兩首歌曲。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生可以更好地理解和欣賞音樂，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛和自豪之情。

2.文化理解與審美判斷：引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美能力。

3.實(shí)踐創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高他們的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

4.思維品質(zhì)：通過分析歌曲的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的分析和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的旋律和節(jié)奏。

解決辦法：通過示范演唱和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.難點(diǎn)：歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作背景。

解決辦法：通過講解和討論，幫助學(xué)生理解歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作背景，增強(qiáng)他們的文化理解力。教學(xué)資源2.課程平臺：音樂課程教學(xué)軟件。

3.信息化資源：歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的音頻和視頻資料。

4.教學(xué)手段：示范演唱、小組討論、互動(dòng)游戲。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲演唱技巧和藝術(shù)特點(diǎn)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料1：《音樂與情感表達(dá)》

閱讀內(nèi)容：音樂是情感表達(dá)的重要方式，它能夠觸動(dòng)人們的心靈。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到音樂如何表達(dá)情感，以及音樂在人們生活中的重要作用。

（2）閱讀材料2：《歌曲創(chuàng)作的基本技巧》

閱讀內(nèi)容：歌曲創(chuàng)作是音樂創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。這篇文章介紹了歌曲創(chuàng)作的基本技巧，包括歌詞創(chuàng)作、旋律創(chuàng)作和編曲等方面的內(nèi)容。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解歌曲創(chuàng)作的基本過程和方法。

（3）閱讀材料3：《音樂鑒賞的技巧》

閱讀內(nèi)容：音樂鑒賞是音樂學(xué)習(xí)的重要部分。這篇文章介紹了音樂鑒賞的基本技巧，包括音樂元素的分析、音樂情感的理解和音樂風(fēng)格的識別等方面的內(nèi)容。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，提高自己的音樂鑒賞能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）探究任務(wù)1：研究一首自己喜歡的歌曲，了解其創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)，并嘗試分析其情感表達(dá)。

（2）探究任務(wù)2：嘗試創(chuàng)作一首簡單的歌曲，包括歌詞創(chuàng)作、旋律創(chuàng)作和編曲等方面。

（3）探究任務(wù)3：選擇一首自己喜歡的歌曲，進(jìn)行音樂鑒賞，分析其音樂元素、情感表達(dá)和音樂風(fēng)格等方面。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》，了解了它們的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)這兩首歌曲，我們體會到了祖國的偉大和美麗，激發(fā)了我們的愛國情懷。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了歌曲的演唱技巧，提高了我們的音樂素養(yǎng)和審美能力。在課堂上，我們通過小組討論、互動(dòng)游戲等方式，增強(qiáng)了合作精神和溝通能力。希望大家能夠繼續(xù)努力，深入學(xué)習(xí)音樂知識，提高自己的音樂素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要概括歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的旋律特點(diǎn)。

2.請簡要說明歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的演唱技巧。

3.請簡要分析歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的愛國情懷。

4.請簡要說明歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的藝術(shù)特點(diǎn)。

5.請談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》中的收獲和體會。

七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》，了解了它們的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)這兩首歌曲，我們體會到了祖國的偉大和美麗，激發(fā)了我們的愛國情懷。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了歌曲的演唱技巧，提高了我們的音樂素養(yǎng)和審美能力。在課堂上，我們通過小組討論、互動(dòng)游戲等方式，增強(qiáng)了合作精神和溝通能力。希望大家能夠繼續(xù)努力，深入學(xué)習(xí)音樂知識，提高自己的音樂素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要概括歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的旋律特點(diǎn)。

2.請簡要說明歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的演唱技巧。

3.請簡要分析歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的愛國情懷。

4.請簡要說明歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》的藝術(shù)特點(diǎn)。

5.請談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)歌曲《我和我的祖國》和《歌唱祖國》中的收獲和體會。典型例題講解例題1：請簡述歌曲《我和我的祖國》的旋律特點(diǎn)。

答案：歌曲《我和我的祖國》的旋律特點(diǎn)為優(yōu)美、流暢，旋律線條富有情感表達(dá)，節(jié)奏明快，富有動(dòng)感。

例題2：請簡述歌曲《歌唱祖國》的演唱技巧。

答案：歌曲《歌唱祖國》的演唱技巧為準(zhǔn)確掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，注意歌曲中的強(qiáng)弱對比和音色的變化，以及情感的表達(dá)。

例題3：請簡述歌曲《我和我的祖國》的愛國情懷。

答案：歌曲《我和我的祖國》通過表達(dá)對祖國的贊美和熱愛，激發(fā)聽眾的愛國情懷，使聽眾感受到祖國的偉大和美麗。

例題4：請簡述歌曲《歌唱