（人教版）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題班級(jí)_________姓名_________分?jǐn)?shù)_________1．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。C．沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?D．概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?2．下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是A.人中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。D．他常用“燒香找錯(cuò)廟門”、“蚊子叮泥菩薩看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.人什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過去對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B．據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的。”C．“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。D．李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句?！保ā痘貞涶R克思恩格斯》第104、108頁(yè)）4．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句A．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡(jiǎn)，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！盋．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?6．下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句是A．景陽(yáng)崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。D．田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?7．選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)A．大量事實(shí)證明：愛國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國(guó)主義教育。B．我國(guó)許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購(gòu)書費(fèi)可以想見還有多少。C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？D．參加會(huì)議的有作家、記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂的氣氛之中。8．下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是賀斯認(rèn)為①不管你寫什么，“總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”③例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場(chǎng)里“不宜有第四個(gè)角色出來說話”；在第四④五幕間原有的停頓應(yīng)取消⑤這些“法則”大半來自戲劇實(shí)踐，不過賀斯卻把它們變成了寸戲劇發(fā)展的一種束縛。①②③④⑤A，?！保骸?，B：”。：——，C，”。，、。D，”。，——。9．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無誤的一項(xiàng)A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”C．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。10．下列各句中標(biāo)點(diǎn)無誤的一項(xiàng)是A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米³)D．同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。11．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫(kù)爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)——即是“中外之界”。12．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。B．一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。C．我托他買《青年自學(xué)叢書》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可。”13．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是A．白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫錄的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。14．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是A.教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣?！薄鞍俅w?！?。B．一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。C．周老師對(duì)學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?”D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。15．下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內(nèi)學(xué)科和門類知識(shí)的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書。B．<<水滸傳>>里景陽(yáng)岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個(gè)字：“三碗不過岡”。C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!16．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛?，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來?！盉．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李XX、趙XX、朱XX等五人。D．站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。”就是真實(shí)寫照。17．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是①圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。②去年21全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。③這種人因?yàn)樗麄冞^去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”⑤人類最好的朋友——水，有一個(gè)怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時(shí)就結(jié)冰啦!A．①②⑤B．②③C．③④D．②⑤18．破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是A人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國(guó)!B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干。D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。19．下列引號(hào)的作用與另外三項(xiàng)不同的是A．張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!B．別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。20．指出下列句中破折號(hào)的用法A．表示意思的遞進(jìn)B．表示意思的轉(zhuǎn)折C．表示解釋、說明D．表示說話中斷或聲音延長(zhǎng)①在1942年，我們?cè)?jīng)把解決人民內(nèi)部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個(gè)公式，叫做“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”。()②好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了么?()③各國(guó)政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。()④“小林——我來了!”他大喊著。()⑤我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放在他手里——他的手多瘦啊!()⑥這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。()21．下列各句話中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是①“謝謝您，”王芳說□“晚八點(diǎn)在我家等您來給我補(bǔ)課?！雹诹謩t徐宣稱□“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。表示決心禁絕鴉片。③恩格斯在談到16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)曾說過□那是一個(gè)需要巨人，而且產(chǎn)生巨人的時(shí)代。④做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢□為什么墻壁不會(huì)塌下來呢?⑤每月一千八百萬的軍費(fèi)，四百萬的政費(fèi)，作什么用的呀□“軍政當(dāng)局”呀?⑥今天會(huì)不會(huì)下雨□你快告訴我!⑦今天會(huì)不會(huì)下雨□我也不敢說。⑧于是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：“□俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！雹嵋拐L(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的□⑩杜甫的愿望“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小□我也一樣有。22、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（1993年高考題）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩?！盋.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。23、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()（1994年高考題）A.耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’?！盉.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？C.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（1995年高考題）A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”25、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）（1997年高考題）A.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B.當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C.出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)）。D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。26、依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1998年高考題）“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián)。“畫人畫鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④①②③④A;°《》°B°;“”°C,;《》？D°,“”？27．（2002，北京市西城區(qū)）使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”B．我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。C．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。28．（2001，湖北省天門市）選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)A.我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。29．(2001，江蘇省淮安市)標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B．聞一多先生說：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國(guó)，愛他的人民?！盋．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？。30.（2001，四川省成都市）依次填入下文括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是人，最寶貴的是生命（）生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢（）每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說（）我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)（）為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)（）A．，？：“……?！盉.。？：“——?！盋．。！，——。D.，！，……。31.（2001，浙江省嘉興市）對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．他說，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確。（破折號(hào)，表示行文中的解釋、說明）B．這樣的“聰明人”還是少點(diǎn)好。（引號(hào)，表示行文中著重指出的部分）C．每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（破折號(hào)，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）D．蘇軾的名句“不識(shí)廬山真面目”使游客對(duì)廬山云霧產(chǎn)生神秘感。（引號(hào)，表示行文中直接引用的句子）32.（2001，江蘇省南京市）下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．紀(jì)念建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。33.（2001，浙江省紹興市）選出有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.中國(guó)古代文學(xué)史上有許多偉大的詩(shī)人，如屈原、李白、杜甫、陸游……等等。（句中的省略號(hào)應(yīng)該去掉。）B.我國(guó)有名俗語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！保ň渲械囊?hào)表示諷刺）C.大鍋里有溫水，只管舀來洗就是了；暖瓶里有熱茶，美美地喝就是了。（句中的分號(hào)表示句間是并列關(guān)系）D.到底是他錯(cuò)了？還是我錯(cuò)了？（句中第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）34．選出標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句（）A．我不知道他究竟用什么辦法使她心服的？B．這件事你跟他說了嗎？老李。C.他是今天去的呢？還是昨天去的呢？D．在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是桃樹，還有一株也是桃樹。35．選出下列標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．《芙蕖》節(jié)選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”。作者李漁（1611——約1680），明末清初蘭溪（現(xiàn)在浙江省蘭溪市）人。B．我乘坐上海-北平的特快，回到我那久違的書齋（自號(hào)《潛心齋》），已是零點(diǎn)十分了。C．吳晗的《說謙虛》有“吾生也有涯”一句，引自《莊子·養(yǎng)生主》。秦牧在《土地》中提到“息壤”，典出《山海經(jīng)·海內(nèi)經(jīng)》。36．下列句子中頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)孩子聰明、伶俐、有智慧。B．全班戰(zhàn)士放下背包，就立即給老大娘挑水、掃院子。C．我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)集體主義的熱愛，對(duì)個(gè)人主義的蔑視、鄙視和加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。D．他寫一本書，常常要一年、數(shù)年，甚至二、三十年才能完成。37．下列句中逗號(hào)使用不正確的一句是（）A．小草偷偷從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B．這，是需要三年五年的時(shí)間才能辦成的事。C．逗號(hào)，還可用在感嘆語(yǔ)氣不強(qiáng)的感嘆詞后面。如：哦，你還認(rèn)為自己沒錯(cuò)？D．按照慣例，學(xué)校從來都把實(shí)驗(yàn)班班主任這個(gè)重任，交給責(zé)任心強(qiáng)又有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。38．選出分號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M（）A．實(shí)踐，要靠理論來指導(dǎo)；理論，要靠實(shí)踐來證明。B．他大約只是覺得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起煙管來默默地吸煙了。C．合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。D．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。39．破折號(hào)的用法有：a.表示注釋、說明、補(bǔ)充；b．表示意思的轉(zhuǎn)折；c.表示意思的遞進(jìn)（躍進(jìn)）；d．表示話題的轉(zhuǎn)換；e．表示聲音的中斷或延長(zhǎng)。選出對(duì)下列各句中破折號(hào)的用法（均用序號(hào)作了標(biāo)示）判斷完全正確的一組。（）①只有兩條板凳，——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能一心同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥（d）②我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。(d)③水生拍著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒精致紙盒裝的餅干。（b）④“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。（e）⑤很白亮的一堆錢！而且是他的！——現(xiàn)在不見了?。╞）⑥試驗(yàn)——推廣一一再試驗(yàn)——再推廣，這是科學(xué)種田的有效途徑。（e）⑦不早不遲，偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種?。╡）⑧啊，琴聲——歌聲——心聲，在譜寫著新時(shí)代的歷史（a）⑨但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。（c）⑩他深信烏云遮不住太陽(yáng)——是的，遮不住的?。╝）⑾上述各方面的研究工作，是進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)的一條新途徑，屬于一門新興邊緣科學(xué)——仿生學(xué)”的研究范疇。（d）⑿可是今天，當(dāng)你的戰(zhàn)友——中國(guó)戰(zhàn)士們要離開你的時(shí)候，你卻傾灑了這樣多的眼淚（e）A．①②⑥⑨B.②④⑤⑦C.③④⑧⑩D.⑸⑹⑾⑿40．選出嘆號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A．人家都走了，咱們也回家吧！B．“沖啊！”戰(zhàn)士門一躍沖出戰(zhàn)壕！C．這是多么深刻的語(yǔ)言！多么動(dòng)人的無產(chǎn)階級(jí)集體主義的歌聲啊！D．“砰！砰！”放了幾槍，那個(gè)青年也就不見了。41．選出問號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．是郭主任嗎？還不快進(jìn)來？外頭多冷！B．你是愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢，還是愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？C．有人說雷鋒雖好，卻高不可攀。實(shí)際上，恐怕是對(duì)放棄個(gè)人主義還缺少勇氣吧？D．“怎么？味道不行？還是不喜歡吃螃蟹？”他不解地問。42．選出冒號(hào)或破折號(hào)用得準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）A．多年來，他專心研究了以下幾種疑難病癥：支氣管炎、高血壓，糖尿病。這為進(jìn)一步治療好這些病癥打下了良好的基礎(chǔ)。他從而得到一條經(jīng)驗(yàn)：實(shí)踐出真知。B．你有兩個(gè)小小的包袱——一個(gè)是高中生，一個(gè)是干部子女。C．比舞開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油！”的口號(hào)為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。D．我國(guó)的四大發(fā)明：火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。43.選出括號(hào)或破折號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A．所以革命文學(xué)家，至少是必須和革命共同著生命，或深切地感受著革命的脈搏的（最近左聯(lián)提出的“作家的無產(chǎn)階級(jí)化”的口號(hào)，就是對(duì)于這一點(diǎn)的很正確的理解）。B．1853年5月，太平軍進(jìn)行北伐（曾打到天津．但由于孤軍深入，遭到失?。瑫r(shí)又西征。C．各國(guó)政府——（無論專制政府或共和政府），都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——（無論保守派或極端民主派），都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。D．為什么人的問題，是一個(gè)根本的問題，原則的問題（《毛澤東選集》）第814頁(yè)）。44．選出省略號(hào)或破折號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A．他看著她那雙從來都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著——她好像有些惱怒?！Ａ苏Ｑ劬Γ涯抗庖崎_，仰臉看天，“天快下雨了！快下雨了……”他咕噥著。B．呼……呼……擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開足了超高速度撲來了！C．“我不怕死，可我不能死，——我還沒完成總理交給我的任務(wù)——”D．在我國(guó)民族斗爭(zhēng)史上出現(xiàn)了許多光輝的名字：岳飛、文天樣、林則徐……等等，千百年來，他們一直受到人們的尊重、懷念。45.選出引號(hào)表示特殊含義的一項(xiàng)（）A．她們根本就役有“做”或者“不做”的自由。B．他倆抬起抬筐，走下裝料的砂坑，裝上滿滿的一筐。將軍還不滿足，又在筐上面加上一個(gè)“饅頭”。C．有幾個(gè)“慈祥”的老板到萊場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。D．“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。46．選出引文末尾標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)（）A．寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，樸字見色?！盉．賈島詩(shī)云：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處”。我真想去探訪當(dāng)年詩(shī)人筆下那深邃杳渺、捉摸無從的隱者世界如今是什么樣的境地。C．“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，”這兩句詩(shī)，是魯迅?jìng)ゴ笕烁竦膶懻铡．我正在一間小屋里，為渡船傷腦筋，突然聽到“哪一個(gè)？”的喊聲。47.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全有錯(cuò)誤的一組是（）①放心吧，同志，堅(jiān)決完成任務(wù)?、谀菚r(shí)候，慈愛的老祖母往往會(huì)躡著纏得很小的三寸“金蓮”，篤篤篤地走到石橋上，一邊看我爬樹，一邊嘮嘮叨叨地囑咐我小心。③鼓動(dòng)吧！風(fēng)。咆哮吧！雷。閃耀吧！電。④蘿卜、白菜……都是市場(chǎng)上常見的普通蔬菜。⑤細(xì)細(xì)的雨——大約是今年的最后一場(chǎng)了吧——在窗外靜靜地飄灑著。⑥語(yǔ)文和外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是目前高考必考的科目。A．①②③⑤B.①④⑤⑥C.②③④⑥D(zhuǎn).②③④⑤48.選出下列句子中與例句意思最接近的一句（）【例句】小紅，媽叫你去車站接姑姑。A．小紅：媽叫你，去車站接姑姑。B．小紅媽，叫你去車站接姑姑。C．小紅，媽叫你，去車站接姑姑。D．小紅媽叫你，去車站接姑姑。49．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在語(yǔ)文教學(xué)的問題上，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！盉．毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。C．對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理人員來講，意識(shí)到這一點(diǎn)：計(jì)算機(jī)化企業(yè)、計(jì)算機(jī)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代和計(jì)算機(jī)化企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想正在形成，是極為重要的。D．王先生到底稱贊我的什么?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫？或者根本就不是稱贊，只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰？50．依次填入下面一段話中的標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（）與“盡心”相關(guān)的是孟子提出的通過“明道”①明確道理，②集義③實(shí)行仁義而“養(yǎng)浩然之氣”的思想④一旦養(yǎng)成這種“浩然之氣”，無疑有助于“盡心”的認(rèn)識(shí)。①②③④A．，《》，，B．——《》——，C．——“”——。D．（）“”（）。答題表：題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)14151617181920212223242526答案題號(hào)27282930313233343536373839答案題號(hào)4041424344454647484950答案答案1.[解析]本題考查的主要是逗號(hào)、問號(hào)的使用。前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確，因?yàn)椤罢f”后面的文字不是直接引用。C項(xiàng)用了兩個(gè)問號(hào)也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。D項(xiàng)錯(cuò)在用問號(hào)上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。答案：D2.[解析]本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。A、B兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需要加頓號(hào)，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，這里應(yīng)為逗號(hào)，C項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲”的了。答案：C3.[解析]本題考查的是問號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無需加分號(hào)。答案：C4.[解析]本題主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。A項(xiàng)錯(cuò)在沒把“天下第一關(guān)”全引，因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。D項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào)，它不是獨(dú)詞句。答案：C5.[解析]本題考查了引號(hào)與問號(hào)的用法。A項(xiàng)引的原文，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)說話人在引文的中間，“說”之后應(yīng)為逗號(hào)。D項(xiàng)是陳述句，不必用問號(hào)。答案：C6.[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查。A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào)，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。答案：B7.[解析]本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)的用法。A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。因?yàn)橛妹疤?hào)，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個(gè)句中又用了“所以”，兩者重復(fù)。B項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào)，不然“一天天更加美好呢”就無了著落。D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào)，使前后內(nèi)容有了不同層次。答案：D8.[解析]這是一個(gè)表格題，綜合考查應(yīng)用能力。A項(xiàng)錯(cuò)處主要是②和③⑤，第②處的引用文字是句子的一個(gè)部分，所以句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外。第③處貌似用冒號(hào)，但“例如”限制住了，倘若刪去“例如”還可以。第⑤處應(yīng)用句號(hào)，因?yàn)椤耙?guī)則”介紹完了。第④處不是約數(shù)。答案：C9.[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。B項(xiàng)末不需疑問，應(yīng)用句號(hào)。C項(xiàng)“用……來說”表示插說，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。D項(xiàng)用短語(yǔ)或句子注釋，應(yīng)用雙破折號(hào)．“這樣的”后應(yīng)有破折號(hào)。答案：A10.[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。A項(xiàng)中的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是陳述句。B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。D項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。答案：C11.[解析]本題主要是考查括號(hào)、冒號(hào)的使用。A項(xiàng)是正確的，括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的，因有“即是”。答案：A12.[解析]本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多，有引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)等。A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào)，文中也有提示詞“所謂”。B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中的破折號(hào)用錯(cuò)了，破折號(hào)在這里應(yīng)起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應(yīng)去掉破折號(hào)，換成漢字“中的”。答案：D13.[解析]綜合考核標(biāo)點(diǎn)。A項(xiàng)中“七、八十年”不用加頓號(hào)，是概數(shù)連用。C項(xiàng)中的問號(hào)是選擇問，第一個(gè)問號(hào)換成逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)應(yīng)刪去，因破折號(hào)起括號(hào)作用。D項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。項(xiàng)中括號(hào)多余，引號(hào)多余，都應(yīng)刪去。答案：B14.[解析]本題主要是對(duì)引號(hào)的考查。A項(xiàng)“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)放在引號(hào)之外。B項(xiàng)去掉感嘆號(hào)，因?yàn)槭窃诰渲?。C項(xiàng)中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，問號(hào)改為句號(hào)。答案：D15.[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語(yǔ)，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。D“心靈”后不用問號(hào)。答案：B16.[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。B項(xiàng)中的括號(hào)應(yīng)刪除，括號(hào)里的文字不是直接的解釋。C項(xiàng)中的冒號(hào)去掉。D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉,引文最后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是先引號(hào)再逗號(hào)，因?yàn)樵?shī)句是全句的主語(yǔ)，句中的成分。答案：A17.[解析]這種題目較難，因?yàn)椴皇且粋€(gè)對(duì)，也不是一個(gè)錯(cuò)。①中的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，兩者并列。②中的冒號(hào)去掉，在“以預(yù)防……為輔”加引號(hào)。⑤中的冒號(hào)改為逗號(hào)。答案：C18.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號(hào)，只不過考查的角度不一樣。ACD都是對(duì)事物的具體解釋，而B則是一種意義上的解釋，或者說是一種意義上的轉(zhuǎn)移，叫轉(zhuǎn)折也可。答案：B19.[解析]BCD都是反語(yǔ)，A是強(qiáng)調(diào)。答案：A20.[解析]本題主要考查的是破折號(hào)。答案：①A②B③C④D⑤C⑥C21.[解析]此題材料大部分選自教材。這些填充的地方往往最易出錯(cuò)。①②③⑧⑩主要考查的是引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的問題。④⑤⑥⑦主要考查的是問號(hào)怎么使用的問題。⑧⑨還考查了省略號(hào)的用法。答案：①逗號(hào)②逗號(hào)③逗號(hào)④問號(hào)⑤逗號(hào)⑥問號(hào)⑦逗號(hào)⑧省略號(hào)⑨句號(hào)省略號(hào)⑩引號(hào)逗號(hào)22．答案為B。A中引號(hào)內(nèi)的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問號(hào)；C中的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D中的第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。23．答案為C。A中“俗話說”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來，它是“耿大媽”說的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問號(hào)使用欠妥，該句如讀成陳述語(yǔ)氣，兩處問號(hào)均可不用，如讀成疑問語(yǔ)氣，末尾用問號(hào)，第一處問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引文是局部引用，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。24．答案為D。A中約數(shù)間無須停頓。B中分號(hào)不妥，前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié))。C中，《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書名號(hào)用錯(cuò)，應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào)。25．答案為A。B中引號(hào)欠妥，應(yīng)將“彗星”也引起來，或干脆去掉不用；C中括號(hào)括號(hào)用錯(cuò)。句中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句并不是注釋性的文字，而是很重要的補(bǔ)充性話語(yǔ)，因此不應(yīng)放在括號(hào)中。修改方法是，將括號(hào)去掉，在“詳細(xì)地址”和“匯款單附言”中間加上逗號(hào)。D中頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是三個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成的分句間的停頓；它不同于A中并列成分里詞語(yǔ)間的停頓。26．答案為A。①處加逗號(hào)還是句號(hào)，一時(shí)不好把握，似乎各有道理，可選擇另一個(gè)突破口。文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤，可排除B、C；③處是一篇名，應(yīng)選書名號(hào)，進(jìn)而排除D；另外，④處明顯不表疑問，進(jìn)一步證明A正確。從整個(gè)文段看，①處加逗號(hào)，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句。27．答案為D項(xiàng)。D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào)，而應(yīng)該運(yùn)用問號(hào)。28．答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào)，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣，句末應(yīng)該用句號(hào)。D項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號(hào)應(yīng)該刪去。29．答案為C項(xiàng)。C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號(hào)?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)30．答案為B項(xiàng)?！斑@僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢”是設(shè)問句，應(yīng)該使用問號(hào)?！八軌蛘f”后面是直接引用，應(yīng)該使用冒號(hào)、引號(hào)?！盀槿祟惤夥哦M(jìn)行的斗爭(zhēng)”是對(duì)“世界上最壯麗的事業(yè)”的解釋說明，中間應(yīng)該使用破折號(hào)。31．答案為B項(xiàng)。由B項(xiàng)中的“還是少點(diǎn)好”可以推知“聰明人”的引號(hào)是表示諷刺或否定的意思。再如：好個(gè)國(guó)民黨政府的“友邦人士”！32．答案為C項(xiàng)。C項(xiàng)“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語(yǔ)氣，不應(yīng)該使用問號(hào)，應(yīng)該改為逗號(hào)。33．答案為B項(xiàng)。B句中的引號(hào)不是表示諷刺，而是表示直接引用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)姓名一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我了解。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又分為句末標(biāo)點(diǎn)和句內(nèi)標(biāo)點(diǎn)。句末標(biāo)點(diǎn)用在句末，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)3種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語(yǔ)氣。句內(nèi)標(biāo)點(diǎn)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)4種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。常用的標(biāo)點(diǎn)有9種：句號(hào)。表示一句話完了之后的停頓。例如：北京是中華人民共和國(guó)的首都逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓，用逗號(hào)。例如：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。頓號(hào)、表示句中并列的詞或詞組之間的停頓。例如：Ａ）亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。分號(hào)；表示一句話中并列分句之間的停頓。例如：Ａ）語(yǔ)言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。冒號(hào)：用以提示下文。用在稱呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。用在"說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下"等詞語(yǔ)后邊，表示提起下文。例如：他十分驚訝地說："啊，原來是你"！用在總說性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說。例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說明。例如：外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽(yáng)區(qū)工體東路16號(hào)主辦單位：中國(guó)圖書進(jìn)出口總公司總括性話語(yǔ)的前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。例如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。問號(hào)？用在問句之后。（疑問句、反問句、設(shè)問句）感嘆號(hào)！1.表示強(qiáng)烈的感情。2.表示感嘆句末尾的停頓省略號(hào)……表示文中省略的部分。引號(hào)“”1、行文中直接引用的話，用引號(hào)標(biāo)示。例如：愛因斯坦說："想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概況著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。"2.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。例如：古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做"有物有序"。"有物"就是要有內(nèi)容，"有序"就是要有條理。3.表示諷刺或否定的意思。例如：這樣的"聰明人"還是少一點(diǎn)好。10、書名號(hào)書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等，用書名號(hào)標(biāo)示。b）你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？c）他的文章在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。d）桌上放著一本《中國(guó)語(yǔ)文》。二、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。1.他臉色蒼白艱難地說水水說著就昏過去了2.不不你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說著他踢踢腿給老奶奶看車上的人都笑了3、推開門一看呵好在的雪呀山川河流樹木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界4、不不你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說著他踢踢腿給老奶奶看車上的人都笑了5、圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個(gè)為什么我都喜歡看6、她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的7、大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居8、他臉色蒼白艱難地說水水說著就昏過去了9、他大聲地說快離開我咱們兩個(gè)不能都犧牲要記住下功夫革命10、大家就豐女老師的手指齊聲輕輕地念了起來我們是中國(guó)人我們愛自己的祖國(guó)11、往前沒走多遠(yuǎn)就聽到小麗叫快來呀姐夫我跑到跟前扒開草叢一看是個(gè)不大的水泡子水面上波光粼粼仔細(xì)一看挨挨擠擠地都是魚我不禁叫起來啊這么多魚連忙脫掉鞋襪跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來12、散會(huì)了大家想想我是孩子應(yīng)該照顧就把糖呀蜜餞呀橘子呀拿過來給我說帶回去吃吧我連連擺手說不要不要我家里有可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的不客氣地拿出塑料袋把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說不拿白不拿練習(xí)題：一、加上不同的標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思：1、復(fù)習(xí)是件快樂的事2、復(fù)習(xí)真是件快樂的事3、復(fù)習(xí)是件快樂的事二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)：我們小學(xué)生要做到上課時(shí)積極動(dòng)腦動(dòng)筆下課時(shí)積極參加有益的活動(dòng)。三、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)：1、小偉說我爸上班了只有我一個(gè)人在家2、我爸上班了只有我一個(gè)人在家小偉說3、我爸上班了小偉說只有我一個(gè)人在家四、財(cái)主娶媳婦從前有位秀才給一個(gè)財(cái)主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發(fā)全無麻子腳不大財(cái)主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個(gè)麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財(cái)主有苦難言。財(cái)主讀：秀才讀：推開門一看呵好在的雪呀山川河流樹木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界不不你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說著他踢踢腿給老奶奶看車上的人都笑了圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個(gè)為什么我都喜歡看她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居他臉色蒼白艱難地說水水說著就昏過去了他大聲地說快離開我咱們兩個(gè)不能都犧牲要記住下功夫革命大家就豐女老師的手指齊聲輕輕地念了起來我們是中國(guó)人我們愛自己的祖國(guó)往前沒走多遠(yuǎn)就聽到小麗叫快來呀姐夫我跑到跟前扒開草叢一看是個(gè)不大的水泡子水面上波光粼粼仔細(xì)一看挨挨擠擠地都是魚我不禁叫起來啊這么多魚連忙脫掉鞋襪跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來散會(huì)了大家想想我是孩子應(yīng)該照顧就把糖呀蜜餞呀橘子呀拿過來給我說帶回去吃吧我連連擺手說不要不要我家里有可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的不客氣地拿出塑料袋把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說不拿白不拿標(biāo)準(zhǔn)答案：練習(xí)題：1.復(fù)習(xí)是件快樂的事？2.復(fù)習(xí)真是件快樂的事！3.復(fù)習(xí)是件快樂的事。二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)：我們小學(xué)生要做到：上課時(shí)，積極動(dòng)腦、動(dòng)筆；下課時(shí)，積極參加有益的活動(dòng)。三、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)：1、小偉說：“我爸上班了,只有我一個(gè)人在家?！?、“我爸上班了，只有我一個(gè)人在家?！毙フf。3、“我爸上班了，”小偉說,“只有我一個(gè)人在家?！彼摹⒇?cái)主娶媳婦從前有位秀才給一個(gè)財(cái)主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發(fā)全無麻子腳不大財(cái)主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個(gè)麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財(cái)主有苦難言。財(cái)主讀：黑頭發(fā),全無麻子,腳不大.秀才讀：黑頭發(fā)全無,麻子，腳不大.，，！、、，，。，，，：“，?！保?。