2024學(xué)年初中互幫互助共筑團(tuán)結(jié)力量班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年初中互幫互助共筑團(tuán)結(jié)力量班會教學(xué)設(shè)計一、課程基本信息

1.課程名稱：2024學(xué)年初中互幫互助共筑團(tuán)結(jié)力量班會

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年3月24日（周四）下午第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識、合作能力和集體主義精神展開。通過學(xué)習(xí)互幫互助的重要性，學(xué)生將深刻理解個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作在集體活動中的作用。在實踐活動中，學(xué)生將運用自己的智慧和能力，與他人合作，共同完成任務(wù)，從而培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加珍視集體榮譽，學(xué)會在集體中發(fā)揮自己的作用，為集體的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了一些關(guān)于集體主義精神和團(tuán)隊合作的重要性，如在語文課中學(xué)習(xí)了有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的文章，在思想品德課中了解了社會主義核心價值觀中的“和諧”理念等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生正處于青春期，他們具有強烈的好奇心和探索欲，喜歡參與實踐活動。在能力方面，他們有一定的分析和解決問題的能力，但在合作能力和團(tuán)隊精神方面還有待提高。在風(fēng)格上，他們更喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，如通過視頻、游戲等手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解和實踐互幫互助的過程中，部分學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對集體主義精神的理解不夠深刻，難以將理論與實踐相結(jié)合；二是合作能力較弱，難以在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用；三是缺乏團(tuán)隊精神，難以與他人共同完成任務(wù)。此外，部分學(xué)生可能對互幫互助的重要性認(rèn)識不足，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課將使用《初中思想品德》教材中的相關(guān)章節(jié)，以及教師自制的教學(xué)PPT。同時，向?qū)W生提供一些課外閱讀材料，如關(guān)于互幫互助的故事、案例等，以豐富學(xué)生的知識儲備。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和掌握互幫互助的重要性。具體包括：

a.圖片：收集一些反映互幫互助場景的圖片，如同學(xué)間的互助、家庭中的關(guān)愛等。

b.圖表：設(shè)計一些關(guān)于集體主義精神和團(tuán)隊合作重要性的圖表，如“互幫互助的好處”、“團(tuán)隊合作的重要性”等。

c.視頻：選取一些關(guān)于互幫互助的短片或紀(jì)錄片，如《感動中國》中的助人故事、學(xué)校組織的公益活動等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課將進(jìn)行一次小組合作實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。實驗器材包括：

a.任務(wù)卡：設(shè)計不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

b.計時器：用于記錄學(xué)生完成任務(wù)的時間。

c.獎品：為完成任務(wù)的小組準(zhǔn)備一些小獎品，以激發(fā)學(xué)生的積極性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。具體布置如下：

a.分組討論區(qū)：將教室分成若干小組討論區(qū)，每組配有桌椅、白板和記號筆，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。

b.實驗操作臺：在教室的一角設(shè)置實驗操作臺，擺放實驗器材，供學(xué)生進(jìn)行小組合作實驗。

c.展示區(qū)：在教室的顯眼位置設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和心得體會。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“互幫互助共筑團(tuán)結(jié)力量”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要幫助的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索互幫互助的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解互幫互助的基本概念。互幫互助是指在集體中，個體之間相互幫助、支持，共同實現(xiàn)集體的目標(biāo)。它是集體主義精神的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了互幫互助在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。通過分析這個案例，我們可以更好地理解互幫互助的意義和價值。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)互幫互助的重要性和集體主義精神的培養(yǎng)。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與互幫互助相關(guān)的實際問題。通過討論，學(xué)生們可以更好地理解和運用互幫互助的原則，提高團(tuán)隊合作能力。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示互幫互助的基本原理。通過實驗，學(xué)生們可以直觀地感受到互幫互助的重要性。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。通過成果展示，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)，提高自己的實踐能力。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“互幫互助在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了互幫互助的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對互幫互助的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

-書籍：《團(tuán)隊合作的秘密》、《高效能人士的七個習(xí)慣》、《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》等。

-紀(jì)錄片：《團(tuán)隊合作的力量》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《團(tuán)隊合作改變世界》等。

-電影：《阿甘正傳》、《美麗心靈》、《當(dāng)幸福來敲門》等。

-網(wǎng)站：中國教育在線、中國教師網(wǎng)、中國青少年網(wǎng)等。

2.拓展建議：為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

-閱讀以上提到的書籍，了解團(tuán)隊合作的重要性，并思考如何在實際生活中運用這些原則。

-觀看以上提到的紀(jì)錄片和電影，分析其中的團(tuán)隊合作案例，并從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

-訪問以上提到的網(wǎng)站，了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和團(tuán)隊合作的相關(guān)資源。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的團(tuán)隊合作活動，如志愿者服務(wù)、體育比賽等，親身體驗團(tuán)隊合作的力量。

-與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享彼此的團(tuán)隊合作經(jīng)驗和感受，互相學(xué)習(xí)和成長。

-制定個人學(xué)習(xí)計劃，每天花一定時間閱讀與團(tuán)隊合作相關(guān)的書籍和文章，提高自己的團(tuán)隊合作能力。

-反思自己在團(tuán)隊合作中的表現(xiàn)，找出自己的不足之處，并制定改進(jìn)計劃。

-向老師或同學(xué)請教團(tuán)隊合作的問題，尋求他們的建議和指導(dǎo)。

-參加學(xué)校或社區(qū)的團(tuán)隊建設(shè)項目，如組織一次班級活動、完成一個小組項目等，提高自己的團(tuán)隊合作能力。

-定期與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和成長。

-利用課余時間，參加一些與團(tuán)隊合作相關(guān)的培訓(xùn)課程或工作坊，提高自己的團(tuán)隊合作技能。七、重點題型整理

1.填空題：互幫互助是指在集體中，個體之間相互幫助、支持，共同實現(xiàn)集體的目標(biāo)。它是集體主義精神的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。

答案：互幫互助是指在集體中，個體之間相互幫助、支持，共同實現(xiàn)集體的目標(biāo)。它是集體主義精神的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。

2.判斷題：互幫互助只適用于集體活動，與個人無關(guān)。

答案：錯誤?；突ブ粌H適用于集體活動，也與個人密切相關(guān)。在個人生活中，我們也可以通過互幫互助來解決問題、提高自己的能力。

3.簡答題：請列舉三個互幫互助的例子，并簡要說明其意義。

答案：例子1：同學(xué)之間互相借閱書籍，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。意義：通過互幫互助，同學(xué)們可以共享學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

例子2：家庭成員互相照顧，共同度過難關(guān)。意義：通過互幫互助，家庭成員可以相互關(guān)愛、支持，增強家庭的凝聚力和幸福感。

例子3：志愿者幫助弱勢群體，共同構(gòu)建和諧社會。意義：通過互幫互助，志愿者可以傳遞愛心，幫助他人，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。

4.論述題：請結(jié)合實例，談?wù)劵突ブ趯嶋H生活中的重要性。

答案：互幫互助在實際生活中具有重要意義。例如，在團(tuán)隊合作中，互幫互助可以提高工作效率，實現(xiàn)共同目標(biāo)。在家庭中，互幫互助可以增進(jìn)親情，營造和諧的家庭氛圍。在社會中，互幫互助可以傳遞愛心，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步?？傊?，互幫互助是構(gòu)建和諧社會的重要基石。

5.應(yīng)用題：請以班級為單位，設(shè)計一次互幫互助活動，并說明活動的目的、過程和意義。

答案：活動名稱：班級互助學(xué)習(xí)小組

活動目的：通過組建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮互幫互助的作用，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績和團(tuán)隊合作能力。

活動過程：

1.老師根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績和特長，將全班分成若干個學(xué)習(xí)小組。

2.每個小組確定一名組長，負(fù)責(zé)組織小組成員開展學(xué)習(xí)活動。

3.小組成員之間互相討論、解答問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.定期組織小組間的學(xué)習(xí)交流活動，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。

活動意義：通過開展互幫互助活動，同學(xué)們可以提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，實現(xiàn)共同進(jìn)步。同時，活動還有助于增進(jìn)同學(xué)間的友誼，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)如下：

-請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于互幫互助的作文，字?jǐn)?shù)不少于500字。要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)劵突ブ闹匾砸约叭绾卧谏钪雄`行互幫互助的原則。

-設(shè)計一個關(guān)于互幫互助的小游戲，要求學(xué)生在游戲中體現(xiàn)團(tuán)隊合作的重要性。游戲設(shè)計需要包括游戲規(guī)則、角色分配和游戲目標(biāo)等。

-請學(xué)生以小組為單位，選擇一個與互幫互助相關(guān)的社會問題，進(jìn)行調(diào)查和研究。要求學(xué)生撰寫一份調(diào)查報告，分析問題的原因和影響，并提出解決方案。

-請學(xué)生以班級為單位，組織一次關(guān)于互幫互助的班會活動?；顒有问娇梢园ㄖ黝}演講、小組討論、互動游戲等。要求學(xué)生撰寫一份活動策劃書，包括活動主題、目的、過程和預(yù)期效果等。

2.作業(yè)反饋：及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

-對于作文作業(yè)，老師會批改學(xué)生的作文，指出作文中的優(yōu)點和不足之處。對于優(yōu)點，老師會給予肯定和鼓勵；對于不足之處，老師會給出改進(jìn)建議，如加強論證、豐富例子等。

-對于游戲作業(yè)，老師會評估學(xué)生游戲設(shè)計的創(chuàng)意和團(tuán)隊合作的表現(xiàn)。對于創(chuàng)意不足的游戲設(shè)計，老師會建議學(xué)生多思考、多嘗試，以提高游戲的趣味性和教育意義。對于團(tuán)隊合作表現(xiàn)不佳的小組，老師會給出改進(jìn)建議，如加強溝通、明確角色分工等。

-對于調(diào)查報告作業(yè)，老師會評估學(xué)生調(diào)查的全面性和分析的深度。對于報告內(nèi)容不全面或分析不深入的部分，老師會給出改進(jìn)建議，如擴(kuò)大調(diào)查范圍、深入分析問題等。

-對于班會活動策劃書作業(yè)，老師會評估學(xué)生活動的策劃能力和執(zhí)行能力。對于策劃書內(nèi)容不完善或執(zhí)行計劃不具體的部分，老師會給出改進(jìn)建議，如完善活動流程、明確責(zé)任分工等。九、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我會組織學(xué)生進(jìn)行一次反思活動，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗，同時觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和積極性。如果我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得不夠活躍，我會考慮在未來的教學(xué)中采用更多互動式和參與式的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

其次，我會觀察學(xué)生