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文檔簡介
2021年中考復習策略
與核心素奉下教學
事例剖析
一,河南中考試題分析
三、2021年中考教學復習策唯
8、復習案例分析
一,河南中考試題分析
題
題型題號2020年號2020年
1相反數(shù)
16分式化簡求值
2三視圖(由實物)
3判斷普查17統(tǒng)計綜合
選
4平行線求角
擇
題5同底數(shù)塞的乘法18三角函數(shù)實際應用(開放)
6反比例函數(shù)增減性解
10
道19一次函數(shù)的綜合應用
7一兀一次方程的根的情況及新定義答
題圓背景下的三角形四邊形綜
8列一兀一次方程(增長率)20
8合
9求點的坐標(含動點)
道
二次函數(shù)及分類討論
10尺規(guī)作圖求四邊形面積21
11寫一個滿足大小范圍的無理數(shù)(開放試題)
填22新函數(shù)的性質探究
12數(shù)軸及不等式組的解集
空
513概率(轉盤放回)
旋轉背景下的平面幾何綜合
道23
14正方形全等、相似探究
15將軍飲馬模型應用及弧長
2020年中考試題命制的指導思想與依據(jù).
一個相導思想:以《義務教育教學課程標準(2011年版)》
為主要命題依據(jù),滲透新課程理念,關注教學核心素未,全
面考查考生在教學學業(yè)方面達到的水平.
四個命題原則:基礎性原則,公平性原則,現(xiàn)實性(應用
性)唬則,有效性原則.
命題依據(jù):教學考試的命題依據(jù)是河南市教育廳《關于
2019年普通高中招生工作的意見》和《課程標準》,兼顧
河南省內使用的人教版、北師大版、華師大版、魯教版印
種版本教材.
關注雙^基
思維2020河南中
考教學試卷
的五個符點
窕迨
教與灰(第1,5,11,16題)
—、選擇題(每小題3分,共30分)下列各小題均有四個答案,其中只有一個是正確的.
1.2的相反數(shù)是
C-D.2
A.-22
5.電子文件的大小常用B,KB,MB,GB等作為單位,其中1GB=2i°MB,1MB=2i°KB,
1KB=2"B.某視頻文件的大小約為1GB/GB等于
B.830BC.8x10,0BD.2x10*B
11.請寫出一個大于1且小于2的無理數(shù)
1
16.(8分)先化簡,再求值:(1-)子二%,其中。+1.
a+1a-1
方程與不等灰(第7,8,12題)
7.定義運算:=mn2-mn-1,例如.4TJT2=4X22-4X2-1=7.則方程1☆%=。的
根的情況為
A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個相等的實數(shù)根
C.無實數(shù)根n口右一個室也根
8.國家統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國快遞業(yè)務收入逐年增加.2017年至2019年我國快遞
業(yè)務收入由5000億元增加到7500億元.設我國2017年至2019年快遞業(yè)務收入的年
平均增長率為明則可列方程為
A.5000(1+2x)=7500
B.5000x2(1+x)=7500
C.5000(1+z)2=7500
D.5000+5000(1+x)+5000(1+x)2=7500,
12已知關于4的不等式組4其中明6在數(shù)軸上的..I
[…,-"b----0-------丁
對應點如圖所示,則這個不等式組的解集為.(第12題)
翦數(shù)及其圖像(第6,19,21,22題)
6.若點4(-1,%),8(2,%)3(3,打)在反比例函數(shù)尸-1■的圖象上,則力,,2,力的大
小關系是
B
A.%>y2>y3-%>%>為C力>,2D.力>%>力
19.(9分)暑期將至,某健身俱樂部面向學生推出暑期優(yōu)惠活動,活動方案如下.
方案一:購買一張學生暑期專享卡,每次健身費用按六折優(yōu)惠;
方案二:不購買學生暑期專享卡,每次健身費用按八折優(yōu)惠.
設某學生暑期健身x(次),按照方案一所需費用為力(元),且y尸原工+6;按照方案二
所需費用為力(元),且,2=3其函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求九和6的值,并說明它們的實際意義;
(2)求打折前的每次健身費用和刈的值;
(3)八年級學生小華計劃舛期前往該俱樂部健身
8次,應選擇哪種方案所需費用更少?說明理由.
21.(10分)如圖,拋物線^=-,+2%+。與4軸正半軸4軸正半
軸分別交于點兒況且0A=0B,點G為拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式及點C的坐標;
(2)點M,N為拋物線上兩點(點M在點N的左側),且到對稱
軸的距離分別為3個單位長度和5個單位長度,點Q為拋
物線上點之間(含點M,N)的一個動點,求點Q的縱
坐標為的取值范圍.
22.(10分)小亮在學習中遇到這樣一個問題:
如困,點0是慶?,上一動點,線段8c=8cm,
點4是線段8c的中點,過點c作CF〃8。,交0A
的延長線于點F.當△℃£、為等腰三角形時,求
線段BD的長度.
小亮分析發(fā)現(xiàn),此問題很難通過常規(guī)的推理計算徹底解決,于是嘗試結合學習函數(shù)的
經(jīng)驗研究此問題.請將下面的探究過程補充完整:
(1)根據(jù)點。在船上的不同位置,畫出相應的圖形,測量線段80,CO,五。的長度,得
到下表的幾組對應值.
BD/cm01.02.03.04.05.06.07.08.0
CD/cm8.07.77.26.65.9a3.9N40
FD/cm8.07.46.96.56.16.06.26.78.0
操作中發(fā)現(xiàn):
①“當點D為a的中點時,80=5.0cm”.則上表中a的值是
②“線段CF的長度無需測量即可得到”.請簡要說明理由.
(2)將線段BD的長度作為自變量々,C。和
尸O的長度都是工的函數(shù),分別記為yCD
和打。,并在平面直角坐標系xOy中畫出
了函數(shù)打。的圖象,如圖所示.請在同一
坐標系中畫出函數(shù)yCD的圖;
(3)繼續(xù)在同一坐標系中畫出所需的函數(shù)圖
象,并結合圖象直接寫出:當△0C尸為
等腰三角形時,線段BD長度的近似值
(結果保留一位小數(shù)).
三角形(第10,15,18,20,22題);
10.如圖,在A4BC中,AB=BC=VJ,434C=30。,分別以點4,C為圓
心,AC的長為半徑作弧,兩弧交于點D,連接04,OC,則四邊形
ABCD的面積為
A.6y/3B.9
C.6D.3c
15.如圖,在扇形80C中,4BOC=60。,0。平分乙80c交配于點。,點£為半徑08上一
動點.若08=2,則陰影部分周長的最小值為.
A(第15題)
18.(9分)位于河南省登封市境內的元代觀星臺,是中國現(xiàn)存最早的天文臺,也是世界文
化遺產(chǎn)之一.
某校數(shù)學社團的同學們使用卷尺和自制的測角儀測量觀星臺的高度.如圖所示,他們
在地面一條水平步道MP上架設測角儀,先在點M處測得觀星臺最高點4的仰角為22。,
然后沿MP方向前進16m到達點N處,測得點力的仰角為45。.測角儀的高度為1.6m.
(1)求觀星臺最高點4距離地面的高度(結果精確到。1m.參考數(shù)據(jù):
sin22°?=0.37,cos22°?0.93,tan22°*0.40,31.41);
(2)“景點簡介”顯示,觀星臺的高度為12.6m.請計算本次測量結果的誤差,并提出
一條減小誤差的合理化建議.
20.(9分)我們學習過利川尺觀作圖平分.個任意角,而“利用尺規(guī)作圖三等分一個任意
用”曾兄數(shù)學史卜.?大小必,之后被數(shù)學家證明是不可能大成的?人們根據(jù)實際需
亂發(fā)明r?種簡易操作工JI—1分角器.圖1是它的示意圖,其中4」與半圓。
的「口令M;在同?出線l-JLAH的一度與半的的半徑相等;"5與AC垂■于點BDB
足夠K.
使用方法如圖2所示,若要把乙MEN三等分,只需適當放置三分角器,使加經(jīng)過
乙MEN的頂點E,點4落在邊上,半網(wǎng)。與另一邊EN恰好相切,切點為匕則£8,
£。就把乙MEN三等分了.
為了說明這一方法的正確性,需要對其進行證明.如下給出了不完整的“已知”和
“求證”,請補充完整,并寫出“證明”過程.
已知:如圖2,點4,8,0,C在同一直線上,£8±4C,垂足為點B,.
求證:.
8邊形(第9,14,23題)
9.如圖,在A/IBC中,乙化8=90。,邊8。在4軸上,頂點4,8的
坐標分別為(-2,6)和(7,0).將正方形OC0E沿式軸向右
平移,當點E落在AB邊上時,點D的坐標為
A.信,2)B.(2,2)
c.(22)D.(4,2)(第9題)
4
14.如圖,在邊長為2々的正方形ABC。中,點&F分別是邊的中點,連接EC,FO,
點C,H分別是EC/。的中點,連接GH,則CH的長度為.’
(第14題)
23.(11分)將正方形45co的邊48繞點4逆時針旋轉至49,記旋轉角為區(qū)連接8方,
過點0作OE垂直于直線BB',垂足為點心連接DB'.CE.
(1)如圖1,當a=60。時,的形狀為_______,連接8a可求出也的值為
CE
(2)當0。<。<360。且“90。時,
①(1)中的兩個結論是否仍然成立?如果成立,請僅就圖2的情形進行證明;如
果不成立,請說明理由;
②當以點B',E,C,D為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出黑的值.
BE
B'
分類討喜思想:第17、21、22、23題
17.為發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟,條忖根據(jù)本地特色,創(chuàng)辦了山藥扮[整理數(shù)據(jù)]整理以上數(shù)據(jù),得到每袋質量xCgJ的頻數(shù)分布
加工廠.該廠需購置一臺分裝機,計劃從商?彖推薦試用的表.
甲、乙兩臺不同品牌的分裝機中選擇,試用時,設定分裝質量
的標準質量為每袋500g,與之相差大于10g為不合格.為檢頻教
驗分裝效果,工廠對這兩臺機器分裝的成品進行了抽樣和機器485<x<490490<x<495495<x<500500<x<
分析,過程如下:505505<x<510510<x<515
[收集數(shù)據(jù)]從甲、乙兩臺機器分裝的成品中各隨機抽取20裂甲,2一247~41
測得實際質量(單?。篻j如下:乙135731
甲:501497498502513489506490505[分析數(shù)據(jù)]根據(jù)以上數(shù)據(jù),得到以下統(tǒng)計量
486統(tǒng)計量
502503498497491500505502504機器平均數(shù)中住教方差不合格率
505甲499.7501.542.01b
乙
乙:505499502491487506493505499499.7a31.8110%|
498根據(jù)以上信息,回答下列問題:
502503501490501502511499499C1J表格中的己二,b=;
501(2)綜合上表中的統(tǒng)計量,判斷工廠應迭購哪一臺分裝機,
并說明理由.
21.如圖,拋物線y=-x2+2x+c與x軸正半相,y軸正半軸分別
交于點A,B,aOA=OB,點G為拋物線的頂點、
C1J求拋物線的解析式及點G的生標;
(2)AM,N為拋物線上兩點(點M或點N的左側),區(qū)到對稱
軸的距禽分別為3個單位長度和5個單位長度,點Q為拋物線上點
M,N之間(畬點M,NJ的一個動點,求點Q的縱坐標yQ的取值
范小
23,將正方形ABCD的邊AB繞點A連時針旋轉至AB',記程轉角
為a,連接BB',過點D作DE垂直于直線BB',垂足為點E,連接
DB',CE.
C)如圖1,當a=60°時,ADEB'的形狀為,連接BD,
可求出的值為;
(2)當0。<0(<360。尺0(工90。時,
①C1J中的兩個結論是否仍然成立?如果成立,靖仇就圖2的
情形進行證明;如果不成立,靖說明理由;
②當以點B',E,C,D為頂點的四邊形是平行四邊形時,靖直接
寫出的值、
22.小花在學習中遇到這樣一個問題:,
如圖,點D是上一動點,線段BC=8cm,點A是線?段BC的中點,過點C作CFIIBD,交DA的延長線于點F.當ADCF為等朦三
角形時,求線段BD的長度.
小亮分析發(fā)現(xiàn),此問題根唯通過專規(guī)的推理計算徹底解決,于是奏忒結合學習舀教的繪瞼研究此問題,請將下面的探究過
程補充完整:
CU根據(jù)點D在上的不同柱置,⑥出相應的圖形,測量線段BD,CD,FD的長度,得到下表的幾組對應值.
BD/cm01.02.03.04.05.06.07.08.0
CD/cm8.07.77.26.65.9a3.92.40
FD/cm8.07.46.96.56.16.06.26.78.0
操作中發(fā)現(xiàn):
①“當點D為的中點時,BD=5.0cm”,則上表中a的值是;
②“線段CF的長度無需測量即可得到”,請簡要說明理由.
(2)將線段BD的長度作為4支量x,CD和FD的長度都是x的函數(shù),分別記為yCD和yFD,并在平面直角史標余xOy中檢出
了函數(shù)yFD的圖象,右圖所示,靖在同一生標系中畫出曲數(shù)yCD的圖象;
(3)繼姨在同一生標系中畫出所需的函敷圖象,并站合圖象立接寫出:各△DCF為等腰三角形時,線段BD長度的近似值
(結果保留一位小教).r.crn
一-〒一寸
5.電子文件的大小專用B,KB,MB,GB等作為單位,其中
1GB=2l0MB,1MB=2l0KB,1KB=2l0B.某視癲文件的大小
約為1GB,1GB等于fJ
A、230BB.830BC.8xlOloBD.2xl030B
8.國家統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國快通業(yè)務收入逐年增加.2017年至
2019年我國快遍業(yè)務收入由5000億元增加到7500億元,設我國2017年
至2019年快遹業(yè)務收入的年平均增長率為X,則可列方程為r)
A.500C1+2xJ=7500
B.5000x2C1+xJ=7500
C.5000d+xj2=7500D.5000+5000
C1+xJ+5000C1+xJ2=7500
17.為發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟,條忖根據(jù)本地特色,創(chuàng)辦了山藥扮[整理數(shù)據(jù)]整理以上數(shù)據(jù),得到每裳質^fxCgJ的頻數(shù)分布
加工廠.該廠善購置一臺分裝機,計劃從商彖推薦試用的表、
甲、乙兩臺不同品牌的分裝機中選擇.試用時,設定分裝質量
的標準質量為每袋500g,與之相差大于10g為不合格.為檢/教
驗分裝效果,工廠對這兩臺機器分裝的成品進行了抽樣和機器485<x<490490<x<495495<k<500500<x<
分析,過程如T:505505<x<510510<x<515
[收集數(shù)據(jù)]從甲、乙兩臺機器分裝的成品中各隨機抽取20袋用224741
測得實際質量(單住:gj如下:乙135731
甲:501497498502513489506490505[分析數(shù)據(jù)]根據(jù)以上數(shù)據(jù),得到以下統(tǒng)計量、
486統(tǒng)計量
502503498497491500505502504機器平均數(shù)中住教方差不合格率
505甲499.7501.542.01b
乙:505499502491487506493505499乙499.7a31.8110%
498根據(jù)以上信息,回答下列問題:
502503501490501502511499499C1J表格中的己二,b=
501(2)綜合上表中的統(tǒng)計量,判斷工廠應迭購哪一臺分裝機,
并說明理由.
20.我們學習過利用尺規(guī)作圖平分一個任意角,而
“利用又視作圖三等分一個任意角”曾是教學史上一大
難題,之后故教學家證明是不可能龕成的.人們根據(jù)
實際需要,發(fā)明了一種簡易掾作工具--三分角
器,圖1是它的示意圖,其中AB與半的直役BC在
同一直線上,且AB的長度與半回的半役相等;DB與D
AC垂直于點B,DB足夠長.
使用方法如圖2所示,若要把/MEN三等分,只需適當
放置三分角森,使DB經(jīng)過/MEN的頂點E,點A落在邊
EM上,半圜0與另一邊EN恰好相切,切點為F,則EB,BO
圖1
EO就杷/MEN三等分了,圖2
為了說明這一方法的正確性,需要對其進行證明,如
下給出了不完整的“已知”和“求證”,請補充龕整,并
寫出“證明”過程.
巴知:如圖2,點A,B,0,C在同一直線上,
EB±AC,垂足為點B,
,求證:,
18,位于河南疝委封市垸內的元代觀星臺,是中國現(xiàn)存錄早的
天文臺,也是世界文化遺產(chǎn)之一.
某校教學社團的同學們使用卷尺和4制的測角儀測量觀星臺的
高度,如圖所示,他們在地面一條水平步道MP上架設測角儀,
先在點M處測得觀星臺景窩點A的仰角為22。,然后沿MP方向前
進16m到達點N處,測得點A的仰角為45。,測角儀的高度為
1.6mk
C1J求觀星臺景焉點A距禽地面的離度r結果精確到
0.1m.參考數(shù)據(jù):sin22°=0.37,cos22°=0.93,
tan22°=0.40,=1.41J;
(2)“景點簡介”顯示,觀星臺的高度為12.6m.請計算本次
測量結果的誤差,并提出一條減小誤差的合理化建議.
10.如圖,在△48。中,AB=BC=^,NBAC=30°,分別以點Z,。為圓心,的長
為半徑作弧,兩弧交于點。,連接。4,DC,則四邊形Z5C。的面積為()3
A.673B.9C.6D.3心
15.如圖,在扇形5。。中,N50c=60°,0。平分N30C交標于點。,點石為半徑05
上一動點.若OB=2,則陰影部分周長的最小值為.1
15.如圖,在扇形5。。中,N50c=60°,0。平分N30C交標于點。,點石為半徑05
上一動點.若OB=2,則陰影部分周長的最小值為.1
18,住于河南疝去封市垸內的元代觀星臺,是中國現(xiàn)存錄早的
天文臺,也是世界文化遺產(chǎn)之一.
禁校教學社團的同學們使用卷尺和4制的測角儀測量觀星臺的
高度,如圖所示,他們在地面一條水平步道MP上架設測角儀,
先在點M處測得觀星臺景,點A的仰角為22。,然后沿MP方向前
進16m到達點N處,測得點A的仰角為45。、測角儀的嵩度為
1.6m.
C1J求觀星臺聚,點A距寓地面的高度r結果精確到
0.1m.參考數(shù)據(jù):sin220=0.37,cos22°=0.93,
tan22°=0.40,=1.41J;
(2)“景點簡介”顯示,觀星臺的高度為12.6m.請計算本次
測量結果的誤差,并提出一條減小諜差的合理化建?議.
7.定義運算:=一儂一].例如:4^2=4X22-4X2-1=7.貝U方程l^x=O的
根的情況為()H
A.有兩個不相等的實數(shù)根|B.有兩個相等的實數(shù)根小
三-----------------------------
C.無實數(shù)根D.只有一個實數(shù)根a
二,2020年中考教學答題藪據(jù)分析
分數(shù)段占比
分數(shù)段2019年2020年
0-204.71%5.33%分數(shù)段占比情況
20-303.95%4.85%20.00%
30-404.07%4.81%
40-504.91%5.18%
50-605.58%6.28%
60-708.05%8.84%
70-8011.78%12.31%
80-9015.22%15.02%
90-10017.78%15.04%
100-11016.34%13.37%-------2019年一^2020年
110-1207.61%8.96%
4.巳知直線MN〃EF,一個含30?角的直角三角尺A8C(AB>BC)如圖疊放在直線
MNt,斜邊AC交EF于點D,則/I的度數(shù)為
人30,a45?C.5夕D.60*
5.也等標本可以近敘地看做軸對低圖形.如圖,將一只蝴蛹標本放在平面直角坐標系
中,如果圖中點4的坐標為(5,3),則其關于y軸對稱的點B的坐標為
A3,-3)B.(―5?3)C.(-5,—3)D.(3,5)
八年級數(shù)學試題卷第I頁(共6頁)
6.某文具超市有A,B,C,D四方水電策售,它的的單價分別是5元?4元,3元?1.2元.
某天的水能帕售情況如圖所示.那么這天謨文具超市箱售的水筆的單價的平均值是
A.4元R4.5元C.3.2元
7.如圖,克蛙的交點坐標可以皆做F列方程tac
3-1+1*j尸工+1,
AJBJ
y"*2jc-111y=21+1
'_y=±-1.(y=x-1.
C.5D.5
14.如圖,在邊長為的正方形ABCD中,點E,F分別是也AB,BC
的中點,連接EC,FD,點G,H分別是EC,FD的中點,連接GH,
則GH的長度為---------------
春分率325贏除組接評算外誨焉扁女:尸一,J上圖,連接EH,交CD于
點N第連僻G并延長,支EH于點M.因為G、F、H分別為中點,由正方形相關性
質及中核線相關性質可求得MG和MH的長,再由勾股定理求得GH的值.(化留
為直)(2)如上圖,連接CH并延長交AD于點M,連接EM.由H是中點,及正
方形相關性質可證將M是AD的中點.又因為G是EC的中點,可將GH是中佳線.由
正方形的相關性質可計算得到EM的長度,再由中住線性質定理求得GH的值.
DD
常見解法:(3)如上圖,以B為坐標原點,建立平面直
備金標缸由巳知條件可知點E、點C、點D的坐麻,由
中點生標公式可求得點G、點H的坐標,再由兩點間的距
寓公式求得線段GH的長.(代數(shù)方法解決幾何問題)
(4)HGF^AHND(轉化)(5)建立格點法
(特殊情況)
15.如圖,在扇形3OC中,ZBOC=60°,平分NBOC交就于點Q,點
E為半徑OB上一動點.若05=2,則陰影部分周長的最小值為.
15.如圖,等邊△.43。的邊長為6,HD是邊上的中線,H是.4Q上的動點,
E是邊上一點,若HE=2,則EH+CH的最小值為.
鄭州市2019?2020學年下期八年級數(shù)學期末試卷
BDC
三、2021年中考教學復習策畛
26.(本題6分)在數(shù)軸上,時表示數(shù)〃的點到原點的距離.如果數(shù)軸上兩個點4
3分別對應數(shù)a、b,那么N、8兩點間的距離為:48=卜-力|,這是絕對值的幾
何意義.已知如圖,點/在數(shù)軸上對應的數(shù)為-3,點3對應的數(shù)為2.
(1)求線段48的長;2分
⑵若點。在數(shù)軸上對應的數(shù)為x,且是方程x+l=;x-2的解,在數(shù)軸上
是否存在點M使必+M8=48+BC?若存在,求出點M對應的數(shù);若不存在,
說明理由;2分
⑶若點N是數(shù)軸上在點/左側的一點,線段8N的中點為點0,點尸為
線段,4N的三等分點且靠近于點N,當點N在點/左側的數(shù)軸上運動時,請直接
判斷:“尸-的值是否變化,如果不變請直接寫出其值,如果變化請說明理
由.2分
—A?------------?--------B*-
-302
2.(本題6分)如下表,從左向右依次在每個小格子中都填入一個有理數(shù),使得
其中任意四個相鄰小格子中所填數(shù)之和都等于15.已知第3個數(shù)為7,第5個數(shù)
為m—1,第16個數(shù)為2,第78個數(shù)為3-2相,則相的值為,第2021個數(shù)
為.(每空3分)
7m-1
練過的題型、熟悉的題型,學生得分率都比較理想.試題間法、考查形式一
目變化,得分率就下,明顯.說明學生在離階思維、遷移能力、創(chuàng)新能力方
面表現(xiàn)不佳.知故立意和能力立意的課堂,學生學得會比較"死”,出萌聲⑥
葫蘆,比葫蘆⑥隊還會,但沒了葫蘆就畫不成氟,需要我們不伍要傳授知
物和技能,更要滲透教學思想和方法,要以教學核心素養(yǎng)和學生發(fā)展素養(yǎng)
立意開展備課、上課,實現(xiàn)讓學生學會學習、學會迂移.
教學復習大政時間安排
1.新課教學時間:2020年9月1日―2021年1月24日,25日?29日期
水挈業(yè)水全測氏.
2.一輪復可時間:2021年3月1日―2021年4月30日.側重全面復習,查
漏補缺,奧立體系.\
3.二檜復習時間:2021年5月1日―2021年5月20日.側重專題復習,
突破難點.5月鄭州市中招適應性測試.
4.三檜復習時間:2021年5月20日―2021年6月19日.側重模擬例|
式,真題演練.W
5.機動時間:2021年6月20號一2021年6月24目.側重答疑,心理
調整,答題技巧指導,應考注意事項等.
一檜復習的誤區(qū)
1、多做題目就會遇到考試題
有些老師和學生不知道教學復習的方法,通,希娜是進行刷題,搞
題誨詆術。他們覺得只要題目做多了,遇到考試題的幾率就會支大。
其實不然,中考試卷會盡量避免舊題陳題,往往都是從新的角度和層
面上設計試題,制題是很不可能遇到考試題的,只會把自己陷入無盡
的題誨之中。
實際上,雖然中考教學的題同不同,但考察的知識點和教學方法是
不變的,學生在做題的時候要根據(jù)知袂點和教學方法進行分類,總結
斛題方法,做到率一反三,這樣才是富效做題。
一輪復習的誤區(qū)
2、難題會了,基礎題就簡單了
在復習教學的時候片面追求難題,從而忽略基礎題。他們覺得連難題
都能解決,更不用說那些簡單的基礎題了。實際上,難題在中考教學試卷
中只占有很小一部分,大部分試題是基礎題。只專研難題袞另忽視基礎,
導致盲目自信,從而影響復習效率。此外,學生在做不出難題的情況下會
有4信心造成打擊,從而影響學習心態(tài),導旅中著失利。
因此,中盲生要重視基礎題,不要只專研難題。只有把基礎打好了,才
能實現(xiàn)成績提升。
一檜復習的誤區(qū)
3、題目講過了,學生就會了\1
老師覺得我講過了學生就會了;學生知道上課認真聽講,只要上課聽
接了,題同就會做了。其實不然,上課聽帳是一回事,應用知枳斛決問1
題又是另一回事。在老師的捐導下,學生可以了解題同,掌握知識,一
且沒了指導,課后做題的時候就就會感到無從適應,尤其是面對新題
型的時候。
因此,學生要保持謙虛,上課認真聽講,不要只學題目的知識,而是
要領悟相應題型的解題思路和技巧,掌握相應的教學方法,從而達到
率一反三,提高聽課效率。
一檜復習的溟區(qū)
4、教學很難,復習時間少,基礎知袂多有些基礎知識不用再復習:
很多學生之所以教學學不好,很大程度上是因為他們害怕教學。學
生存或教學很難的想法,在學習教學的時候缺乏自信,從而影響學
習效率。實際上,教學并不難,只要掌握好基礎知叔,就可以快速
提需學習成績。因此,學生需要改支4己的看法,端正對教學學習
的態(tài)度,正視教學學習,而除畏難情緒。只有這樣,學生才能更好
地進行學習,從而提高學習效率。
一輪復習
重視基礎如M(要求學生理請概念,匯總各幸
節(jié)知詼點,形成知板網(wǎng)絡,過記憶關,過基本
方法關,過基本技能關,注重基礎知短,不追
求深度和難度,課本重點知詼要重新講解)
重視知識的系統(tǒng)性和完整性
重視課本的復習
重視能力提升
重視學生獲取信息能力
重視應用能力的培養(yǎng)
重視閱族題型
重視探究題型
重視創(chuàng)新題型
課堂呼吁“四歸還”
1.課堂的時間、空間還給學生.
2.把課堂質疑問難的權利還給學生.
3.杷探究性學習權利還給學生.
4.杷板書歸還課堂,發(fā)揮傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢.
探究觸發(fā)知版本源;思考撼動學習效益。
概括提升體系優(yōu)化;推理成就遺輯產(chǎn)雀
整體助推結構清晰;互動彰顯課堂精彩
交流碰液思維火花;分享遴發(fā)教學智慧
1.積極主動參加各種中考信息會,中招復習專題培訓會,
獲得前沿的中考教學信息;
2.開展基于標準的教學,依據(jù)課程標準制訂教學復習同標
和評價內袞,實現(xiàn)教學評一致性;
3.扎實開展集體備課,優(yōu)秀教師發(fā)揮傳率帶作用,善于SI
體作戰(zhàn),教學復習效果好;
4.利用假期和其它時間,給學生進行輔導,培優(yōu)工作很突
出;
5.教師能開展對河南中考教學代舂的研究,抓教學重點與
熱點.
6.組織學生學習方式的女變。
7.回歸課本,挖掘課本例題、習題的教學價值
8.突出教學理解,強調教學本質教學,從重知識向重理斛、
重應用轉變
9.院計綜合題,仍然關注試題中“呈現(xiàn)統(tǒng)計思想完整過程,依
據(jù)求出的統(tǒng)計量作出決策或提出建議的試題.
10.解百角三角形問題,側重于測量工具的選擇,測量方案
的設計,補充數(shù)據(jù)或方親的內袞,含有開放性問題,屬于
生活中真正的應用,突出應用性.
11.一次曲數(shù)反比例國教應用問題,真正側重于應用的都此
較簡單.因為新增22題,所以此題要簡單一些,并且沒有
好題的情況下,仍然要回歸到對一次國數(shù)與反比例國教的
臻合試題.也可以把此題和二次舀教其中一道換住二元一次
方程組的應用,試卷如根的覆蓋面、涉及的知M更加辭學
全面.
12.利用新國教圖象解決平面幾何問題,側重于繪制曲數(shù)圖
象,判定4變量與因變量.
13.平面幾何探窕性綜合題.
從問題中找到課本原型
17.已知銳角404,如圖,
(1)在射線上取一點C,以點。為圓心,OC長為半徑作弧交射線06于點
連接CD;
(2)分別以點C,。為圓心,CQ長為半徑作弧,兩弧交于點尸,連接CP,DP;
(3)作射線OP交8于點。.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,卜列結論中正確的是
①CP//OB?CP=2QC?ZAOP=ZBOP?CDLOP
從問題中找到課本原型
23.(6分)小宇遇到了這樣一個問題:
已知:如圖,NMQV=90。,點力,〃分別在射線OAf,ON上,且滿足。5>2。4.
求作:線段OB上的一點C,使A40c的周長等于線段06的長.
以下是小宇分析和求解的過程,請補充完整:
首先畫草圖進行分析,如圖1所示,若符合題意的點C已經(jīng)找到,即A4OC的周長等于03
的長,那么由。4+=,可以得到。4+NC=.
對于這個式子,可以考慮用截長的辦法,在3。上取一點。,使得BD=4O,那么就可以得
到CA=.
若連接40,由(填推理的依據(jù)),
可知點。在線段力。的垂直平分線上,于是問題的解法就找到了.
請根據(jù)小宇的分析,在圖2中完成作圖(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).
四,復習案例分析
知詼點復習專題羅列
第一部分:代數(shù)部分
第二講:整式與因'式分解
第一講:實數(shù)
?實數(shù)的有關概念?整式的有關概念
?科學計數(shù)法?整式的基本運算法則
?實數(shù)有關計算
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