電阻元件教案

教案教案教師姓名 李桂秋 授課班級 網絡0731-網絡0734 授課形式 作業(yè)式授課日期 2023年2月28/29日 授課時數 2授課章節(jié)名稱學問目標教學目 力量目標標素養(yǎng)目標教學重點

2.1.1電阻元件知道電阻元件的特性會進展電阻的等效計算能識別電阻器的標稱值會用基爾霍夫定律和戴維寧定理分析直流電阻電路培育主動求知的意志品質電阻等效計算電阻器的識別教學難點 電阻的等效計算更、補充無刪節(jié)內容使用教具課外作業(yè)

教材、多媒體課件、網絡課程P331、2課后體會授課主要內容或教學設計【組織教學】清點人數，課前組織【復習提問】1計算機和微型計算機的進展；2計算機的主要性能指標【課內容】電阻元件及電路根本理論電阻元件〔作業(yè)式：通過作業(yè)題引入學問點〕一、電阻元件的伏安特性：u=iR〔直流電路U=IR〕二、電阻等效電阻元件串聯〔1〕等效電阻：RRRR1 2 3R R R〔2〕分壓作用：u=u+u+u1 2 3電阻元件并聯

，u 1

1u,uR 2

2u,uR 3

3uR1〔1〕等效電阻： 1111R R R R1 2 3〔2〕i1

RR i,iR21

R RR i,i iR3 R2 3電阻元件混聯：既有電阻串聯又有電阻并聯的電路稱為電阻的混聯。彈性整理。三、電阻器及應用電阻器的主要參數：標稱值和允許偏差直標法：直接用數字、單位符號和百分數在電阻體上標注標稱阻值和允許偏差。文字符號法：用數字、單位、符號依據肯定的規(guī)律組合表示。色標法：用色環(huán)表示電阻器的阻值和允許偏差。特別表示法：用三位數字表示電阻值，第一、二位數字為電阻有效值，第三位是加0的個數?！病场场病场?〕RC振蕩電路、諧振電路〔5〕在檢測電路中用于電流-電壓轉換。四、直流電阻電路的根本理論基爾霍夫定律〔一〕基爾霍夫第肯定律KC：I0〔流入結點的電流為正，流出結點的電流為負〕〔二〕基爾霍夫其次定律KV：U0〔在繞行方向上，電位降為正，升為負應用分析和求解電路的一般步聚：節(jié)點電流方程和回路電壓方程；③代入數值，解方程組，求出未知量。戴維寧定理電壓源的內電阻等于二端網絡全部電源不起作用時端口的等效電阻。用戴維寧定理求解電路的一般步聚：令二端網絡中，全部的電源都不作用，求端口等效電阻。五、電路的運行狀態(tài)：通路、短路、斷路四【小 結】電阻元件的串并聯；電阻元件的參數；直流電阻電路的分析方法【布置作業(yè)】P331、2說明：教師備課筆記由學校自訂式樣并附后。授課主要內容或教學設計授課主要內容或教學設計教案教案教師姓名 李桂秋 授課班級 網絡0731-網絡0734 授課形式 作業(yè)式授課日期 2023年3月4/5/12日 授課時數 2授課章節(jié)名稱

電容元件電感元件知道電容元件、電感元件的特性教 學問目標 2．了解電容器及電感器的應用學 3．會進展電容元件的等效計算目 力量目標的素養(yǎng)目標教學重點教學難點更、補充刪節(jié)內容使用教具課外作業(yè)

能識別電容器的類型及標稱參數會分析電容及電感元件的伏安特性培育認真、細致的行為習慣電容器的識別電容元件的等效計算電容元件的特效計算無教材、多媒體課件、計算機網絡P346、9、10、11課后體會說明：說明：教師備課筆記由學校自訂式樣并附后?！窘M織教學】清點人數，課前組織【復習提問】電阻器的標稱參數；基爾霍夫定律；戴維寧定理【授課內容】電容元件〔作業(yè)式〕一、電容元件的特性Cqu

〔單位：F、μF、pF，1μF=10-6F 1pF=10-6μF=10-12F〕du電容元件的伏安關系：在關聯參考方向下，電流與電壓的關系是：iC Cdt⑴任一時刻電容電路中的電流與該時刻電壓的變化率成正比，而與電壓的大小無關；⑵電容元件在直流電路中，相當于開路，即電容具有通溝通，阻直流的特性；⑶電容元件兩端的電壓不能發(fā)生突變；二、電容器及應用電容器的種類電容器的型號電容器的參數〔1〕電容量〔2〕允許偏差：±5%、±10%、±20%三種?！?〕額定工作電壓：表示。電容器容量及偏差的表示方法〔1〕直標法〔2〕文字符號法〔3〕色標法：與電阻色標一樣，單位為pF?！?〕特別表示法：只標數字，無小數點，單位為pF；有小數點，單位為μF。5．應用案例〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕用作耦合電容。三、電容等效電容的串聯1 1 1 1〔1〕等效電容：

C= C +C +C1 2 3C C C〔2〕分壓：u=1 C1

u，u=2 C2

u，u= u3 C3〔〕等效電容CC+C+C1 2 3電感元件〔作業(yè)式〕

電壓：各電容上的電壓相等。一、電感元件的特性uL

Ldidt電感元件兩端的電壓與電感電路中的電流的變化率成正比，與電流的大小無關；電感元件具有通直流、阻溝通，通低頻、阻高頻的作用；電感電路的電流不能發(fā)生突變。二、電感器的應用：限流、耦合、構成振蕩電路。四【小 結】1電容元件的特性2電感元件的特性P346、9、10、11教師姓名 李桂秋 授課班級網絡0731-網絡0734授課形式問題牽引授課日期 2023年3月6/7/13/14日 授課時數 2授課章節(jié)名稱

半導體根底學問二極管知道NPPN學問目標 2.知道二極管的構造和特性教3.了解二極管的應用學目 力量目標標素養(yǎng)目標教學重點教學難點更、補充刪節(jié)內容使用教具

會描述PN會分析二極管電路的輸入/輸出特性培育勤于思考、主動求知的學習習慣PN二極管的特性PN二極管的限幅作用無多媒體課件，網絡課程課外作業(yè) P3412課后體會授課主要內容或教學設計授課主要內容或教學設計說明：說明：教師備課筆記由學校自訂式樣并附后。【組織教學】清點人數，課前組織【復習提問】1電容元件的特性2電感元件的特性3電容器的參數【課內容】常用半導體器件半導體根底學問一、半導體的特性〔問題：什么是半導體？半導體與導體、絕緣體有什么不同？〕熱敏性。負電阻溫度系數，其導電力量隨溫度上升而增加。光敏性。在光照下，電阻減小，導電能增加。摻雜性。摻雜后，可顯著地提高其導電力量。二、本征半導體和雜質半導體〔問題：半導體如何應用？〕本征半導體：不含雜質的純潔的半導體稱作本征半導體。導電力量弱。雜質半導體〔1〕P型半導體：本征半導體中摻入微量的三價元素，如硼、鋁、鎵、銦等。空穴為多子?！?〕N型半導體：硅晶體中摻入微量的五價元素，如：磷、砷、銻等。自由電子為多子。PN結〔問題：什么是PN結？PN結有什么特性？〕〔1〕PN結的形成：耗盡層，空間電荷區(qū)。〔2〕PN結的單向導電性二極管〔導入：例舉二極管的整流作用，引出問題：為什么二極管能起整流作用？〕一、二極管的構造：一個PN結，兩端引出陽極〔P區(qū)、陰極〔N區(qū)。二、二極管的特性伏安特性〔1〕閾值電壓：室溫下，硅二極管約為0.5V0.1V。〔2〕導通壓降：硅管約為0.6~0.8〔通常取0.7，鍺管約為0.2~0.3〔通常取0.3?！?〕反向擊穿：當反向電壓增大到反向擊穿電壓〔UBR〕時，二極管反向擊穿，產生很大的反向擊穿電流。開關特性二極管在外加正向電壓大于閾值電壓時導通，正向壓降為0.7〔硅管在外加電壓小于閾值電壓時截止，相當于開關斷開狀態(tài)。三、應用案例1．整流作用2．開關作用3．穩(wěn)壓作用4．數碼顯示四【小 結】1．PN結 2.二極管的特性【布置作業(yè)】P3412教 案教師姓名 李桂秋 授課班級網絡0731-網絡0734授課形式 問題牽引授課日期 2023年3月18/19日 授課時數 2授課章節(jié)名稱

半導體三極管場效應管直流電源知道三極管的放大特性和開關特性學問目標 2.知道場效應管的特性教3.知道直流電源的組成學目 力量目標標素養(yǎng)目標

會分析三極管的開關特性能描述直流電源各局部的作用培育急躁、樂觀的學習態(tài)度教學重點

三極管的開關特性場效應管的開關特性教學難點 場效應管的特性更、補充刪節(jié)內容使用教具課外作業(yè)

無教材、多媒體課件、網絡課程P3413課后體會授課主要內容或教學設計授課主要內容或教學設計說明：說明：教師備課筆記由學校自訂式樣并附后。【組織教學】清點人數，課前組織【復習提問】PN結的特點；二極管的特性及作用【課內容】晶體三極管一、三極管的構造〔問題：二極管有一個PN結，兩個電極，三極管的構造是怎樣的？〕三個半導體區(qū)：放射區(qū)、基區(qū)和集電區(qū)。三個電極：放射極、基極和集電極。兩個PN結：放射結和集電結。兩種類型：NPN型和PNP型。二、三極管的特性〔問題：三極管具有哪些特性？〕輸入特性：u 為肯定值時，輸入電流i與輸入電壓u 之間的關系。CE B BE輸出特性：iB

iC

uCE

關系。有三種工作狀態(tài)：截止狀態(tài)、放大狀態(tài)和飽和狀態(tài)。開關特性截止：當V

=0.5V時，截止，i

≈0，i

≈0，v

，三個電極相當于開路。BE TH B C CE CCiB

＞I

V

BE(sat)

≤0.3V，I ≈VC(sat) CC/R，c，e極之間相當于開關閉合。C三、應用案例E C B C 放大作用：放射結加正向電壓，集電結加反向電壓時，I =I +I I ≈βE C B C 開關作用：構成規(guī)律門電路、雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和存儲單元電路。MOS管一、構造及原理〔問題：什么是MOS管，其特性是什么？〕MOS管是金屬氧化物半導體〔Metal-Oxide-Semiconductor〕場效應管，單極型半導體管。當u =0時，MOS管