江蘇省南京市鼓樓區(qū)2021-2022學年五年級下學期期末語文試卷

2021-2022學年江蘇省南京市鼓樓區(qū)五年級（下）期末語文試卷一、積累和運用（40分）1．（2分）請用正楷字臨寫下面的句子。多行不義必自斃2．（8分）看拼音寫詞語yīngtáo nàhǎn cíxiáng hóulóngnánkān fàngsì shēngchù duànliàn二、選擇正確答案（每題2分，12分）3．（2分）下列選項中加點字讀音兩兩相同的的一組是（）A．燕子——燕山供奉——提供 B．停泊——湖泊沾染——玷污 C．阻撓——富饒譯名——熠熠發(fā)光 D．威嚇——恐嚇船舷——弓弦4．（2分）下列加點字或詞語解釋有誤的一項是（）A．山銜落日浸寒漪（池岸） B．晝出耘田夜績麻（把麻繩搓成線） C．孔君平詣其父（拜訪） D．或曰：以子之矛陷子之盾，何如？（有的人）5．（2分）下列漢字“馬”字的各種字體，歷史上出現(xiàn)最早的是（）6．（2分）下列句子表現(xiàn)的“冷”和其他三句不同的是（）A．天寒地凍，河水不再歡騰，柳枝不再舞蹈，整個小河陷入了沉寂。 B．空調(diào)雖然賣力地輸送著暖氣，依然難敵陣陣寒氣。 C．夜間，熱鬧的街市冷清下來，游客散了，店鋪關(guān)了，霓虹燈也不再閃耀。 D．空氣像被凍住了，寒風無情地鉆進你的脖領。7．（2分）下列句子中表示年齡的加點詞按從小到大順序排列，正確的是（）①莫嘆佳期晚，佳期自古稀。②回首少時家國夢，不覺已是而立年。③豆蔻梢頭年紀，芙蓉水上精神。④不惑之年仍有惑，學問自古終身事。A．③①④② B．③②④① C．②①④③ D．②③④①8．（2分）下列語句作者表達的主要情感與其他句子不同的一句是（）A．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 B．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 D．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。三、填空按課文內(nèi)容填空，第（2）（6）題還要填寫作者和詩題。（1）童孫未解供耕織，。宋?范成大《四時田園雜興》（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。唐?《從軍行》（3），青春作伴好還鄉(xiāng)。唐?杜甫《聞官軍收河南河北》（4），短笛無腔信口吹。宋?雷震《村晚》（5），一片孤城萬仞山。唐?王之渙《涼州詞》（6），南望王師又一年。宋?陸游《》四、（10分）籌備讀書分享會。??這學期，班級開展了“讀古典名著，品百味人生”讀書活動，還要舉辦讀書分享會。小語、小文、小樂和你成立了四人讀書小組，請完成小組分配給你的任務。（1）下面是小語找到的名著人物卡片，請你照樣子完成一份，填寫孫悟空的特點和她的故事各兩個。人物：唐僧特點：1）慈悲為懷；2）一心向佛故事：受觀音點化，西行取經(jīng)。人物：孫悟空特點：1）；2）故事：1）；2）（2）小文準備介紹以下閱讀體會，你覺得哪一項不太合適A.在閱讀《西游記》等古典名著的時候，遇到生僻的字，可以聯(lián)系上下文猜字的意思，也可以暫時放過，不要因為個別字詞不理解而影響對整本書的閱讀。B.閱讀《三國演義》時，可以先看看回目，猜一猜這一回講了什么故事。C.讀《水滸傳》，既可以按章回順序讀，也可以根據(jù)自己感興趣的人物，找到相關(guān)章回跳著讀。D.《紅樓夢》寫的是一些兒女情長的故事，不太適合我們小學生閱讀，建議我們小學生不要閱讀。（3）小樂準備用人物卡片、讀書小報、片段摘錄卡等方式和大家分享，你覺得還可以有哪些方式展示自己的閱讀經(jīng)歷、探究或收獲，請寫出兩種。①②（4）在小組分享的時候，你們小組想給大家再推薦一條有關(guān)讀書的名言，你推薦哪一句（也可以自己寫一句）？五、閱讀與鑒賞（30分）（一）（13分）閱讀所給材料，完成相關(guān)閱讀任務??【材料一】從《尚書》中的“克勤于邦，克儉于家”，到《國語》中的“勞則思，思則善心生”，再到《朱子家訓》中的“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”，諸多古訓格言都彰顯了中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。中央印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》引起了很大的反響。有家長直言早該加強了；有老師說這下有了“尚方寶劍”；還有其他網(wǎng)友稱當下全民戰(zhàn)“疫”的特殊時期，也是進行勞動教育的好時機，勞“疫”結(jié)合，切實如需。??【材料二】與德智體美相比，勞動教育受重視的程度一直低迷，經(jīng)常處于”喊起來重要，教起來次要，考起來不要”的尷尬境地。現(xiàn)實中，不少家庭只關(guān)心孩子的學業(yè)成績，什么家務都不讓孩子干，怕浪費學習時間；一些學校勞動與技術(shù)課程成“擺設”，經(jīng)常被占用，符合不同年齡階段學生特點和需求的勞動實踐課程開設不足，比如：家政、手工、飼養(yǎng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、康養(yǎng)服務等；社會也無法全面滿足各級各類學校公益勞動、志愿服務等實踐需求。??【材料三】??【材料四】對某市4500名學生“家務勞動”現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計表對參加家務勞動的態(tài)度實際參加家務勞動的數(shù)據(jù)學生參加家務勞動的原因應該經(jīng)常參加54%經(jīng)常參加13%替父母分憂29%應該適當參加35%偶爾參加84%鍛煉自理能力54%無所謂10%從不參加3%被父母強迫7%不必參加1%拒絕參加0獲得報酬10%（1）請根據(jù)以上材料做出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①以上四則材料，都與“勞動教育”有關(guān)，提到了勞動教育的歷史與現(xiàn)狀。②材料一中的“尚方寶劍”加上了引號，表示特殊稱謂。③材料三的第一幅漫畫解釋了中國古訓：“克勤于邦，克儉于家”。④材料四的數(shù)據(jù)表明：某市接受調(diào)查的4500名學生中多數(shù)人認為“應該經(jīng)常參加家務勞動”，但是實際做到的人卻不多，不少學生的態(tài)度和行動不一致。⑤材料三第2幅漫畫中的孩子參加家務勞動的原因是“鍛煉自理能力”。（2）材料一中的“勞‘疫’結(jié)合”運用了諧音的方法，本應寫作“”，這是一種風趣幽默的表達，“勞‘疫’結(jié)合”意思是：。（3）材料二用總分結(jié)構(gòu)，分別從、、三個方面表現(xiàn)了“勞動教育的尷尬境地”?！咎钤~語或短語即可】（4）請引用以上材料中的部分語句，結(jié)合自己的生活體驗，寫一兩句話勸說“材料二”第一幅漫畫中的那位父親。（二）（17分）閱讀所給文章，完成相關(guān)閱讀任務十毫升母愛??①這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪。吃不好睡不好，身體慢慢變差。雖已立春，但春寒料峭，瘦弱的我受了風寒，終于熬不住，病倒了。??②丈夫建議：“要不把孩子姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。??③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會嚴厲地指責我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。??④母親幾乎沒有安慰過我，也沒有夸獎過我。高考結(jié)束，我的成績不太理想，母親卻沒有給我一句安慰，只是忙著做她自己的事。拿到錄取通知書時，我遞給母親看，她沒有接，我默默收回了通知書，流著淚轉(zhuǎn)身離去。也許她一直覺得女孩學那么多東西是不需要的。??⑤這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的。我們交流很少，甚至拿起電話，不知道說些什么，久而久之，彼此都習慣了對方的淡漠。??⑥丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上火車便開始吐，等到下車，虛弱得像丟了半條命。??⑦我趕緊把母親迎進門。母親顧不上自己身體不適，一個勁瞪著我說：“就你逞能，累成這樣了好受??？”語氣一如既往。我已經(jīng)習慣了，無聲地笑了笑。??⑧母親來了，我的擔子被她分去一部分，頓感輕松多了。我的病卻不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進被窩，母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個晚上，她都在電話里和她的老姐妹拉家常。??⑨一天早上，母親從外面回來，放下包便進了廚房。許久她從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，命令我：“叫你逞能，病難好吧?？禳c喝完，涼下來就沒效果了?！笨粗诖难凵?，我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡?？吹轿夜怨缘谋憩F(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。??⑩連續(xù)幾天，母親都會做一碗這樣的湯水讓我喝。我實在忍不住，問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的毛病。我感覺有一股暖流涌上心頭。???病假結(jié)束了，我得趕早上班。早上七點，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她的說法，早晨的菜新鮮。我從小都在服從她，自然無法說服她多睡一會兒。我騎車趕往單位。風直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個聲音夾雜著風聲鉆進了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來接露水??！”我好奇地循聲望去，一片樹叢中，蹲著一個人，竟是母親！???我遠遠地站著聽著那人和母親的對話?！鞍⒁?，你在這接了一周了吧？每次一個多小時吧？這露水真的能入藥嗎？”???“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒有用，總要試試。葉子上有灰的我不要，所以每天晚上來用濕毛巾把葉子擦一擦，第二天早上接的露水就干凈。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶?！蹦赣H揚了揚手中的瓶子，那是一個口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在寒風中不知疲倦地蹲著。???母親護著手中的瓶子，捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。也許，。（1）請概括本文選取哪件典型事例表現(xiàn)母愛，不超過30字（含標點符號）。（2）丈夫建議：“要不把孩子姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。我為什么猶豫？請從文中找出三點原因?qū)懺谙旅?。?）請參考表批注示例，注意批注中加點的詞語。請從人物描寫中體會其內(nèi)心，在下面表格中對文中另外兩處畫線句子作賞析批注，書寫時注意行款整齊。文中句子我的批注①母親顧不上自己身體不適，一個勁瞪著我說：“就你逞能，累成這樣了好受啊？”①神態(tài)描寫和語言描寫結(jié)合，表現(xiàn)了母親表面上埋怨我，實際上為我擔心的心理。②許久她從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，命令我：“叫你逞能，病難好吧?？禳c喝完，涼下來就沒效果了?！雹冖勰赣H護著手中的瓶子，捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。③（4）你覺得下面句子和本文主題相近的一句是A.人閑桂花落，夜靜春山空。B.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。C.臨行密密縫，意恐遲遲歸。D.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（5）請在文中橫線上補寫“我”的內(nèi)心感受，作為本文結(jié)尾。六、表達與交流（30分）請你從下面兩個題目中任選一個完成習作，做到感情真實、內(nèi)容合適、分段表述、力爭具體、語句通順、書寫規(guī)范整潔、正確使用常用的標點符號。（1）生活中，總有些事留在了你的記憶深處，請選擇一件事寫下來，特別要把事情寫清楚，把人物當時的表現(xiàn)寫具體，反映出他（她）的內(nèi)心，題目自擬。（2）讀了《十毫升母愛》，你一定有自己的感想。請以“讀《十毫升母愛》有感”為題寫一篇讀后感。2021-2022學年江蘇省南京市鼓樓區(qū)五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累和運用（40分）1．【答案】多行不義必自斃【分析】本題考查了學生漢字的書寫能力，完成此類題目較簡單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋憾嘈胁涣x必自斃【點評】漢字臨摹是寫好漢字的重要方法之一，我們從小要注意漢字的書寫，寫一手好字對我們一生都有好處。2．【答案】櫻桃吶喊慈祥喉嚨難堪放肆牲畜鍛煉【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：櫻桃吶喊慈祥喉嚨難堪放肆牲畜鍛煉【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。二、選擇正確答案（每題2分，12分）3．【答案】D【分析】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹緼項，不同。燕子（yànzǐ）和燕山（yānshān）的“燕”讀音不同，前者讀作yàn，意為燕子這種鳥類；后者讀作yān，指的是地名，如燕京。供奉（gòngfèng）和提供（tígōng）的“供”讀音不同，前者讀作gòng，意為尊敬地供養(yǎng)；后者讀作tí，意為供給。B項，不同。停泊（tíngbó）和湖泊（húpō）的“泊”讀音不同。沾染（zhānrǎn）和玷污（diànwū）的“沾”和“玷”讀音不同。C項，不同。阻撓（zǔnáo）和富（fùráo）的“阻”和“饒”讀音不同，“譯”和“熠”雖然讀音相同，都讀作yì，但前者的“譯”指的是翻譯的名字，后者的“熠”是指光亮的意思。D項：威嚇（wēihè）和恐嚇（kǒnghè）的“嚇”讀音相同。船舷（chuánxián）和弓弦（gōngxián）的“弦”讀音一致。故選：D。【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．【答案】A【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學習中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼.有誤，句意：山銜住落日淹沒了水波?！颁簟钡囊馑际牵核械牟y。B、C、D正確。故選：A?！军c評】平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。5．【答案】B【分析】本題考查文字的演變的過程。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文’它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。也是出現(xiàn)最早的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。【解答】上列圖片中的文字，B項為甲骨文，是我國最早出現(xiàn)的文字。甲骨文是指商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。A、C、D項的漢字都是從甲骨文演變而來的。故選：B。【點評】平時要積累文字知識。6．【答案】C【分析】考查句子理解與賞析。可以聯(lián)系上下文、抓住重點詞理解?！窘獯稹緼、B、D的“冷”指溫度低；感覺溫度低（跟“熱”相對）。C.“冷”指寂靜。故選：C?！军c評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達的情感。所以要通過多讀，反復讀，才能把握好句子的內(nèi)容。7．【答案】B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】①古?。浩呤畾q。②而立年：三十歲。③豆蔻：女子十三四歲。④不惑：四十歲。按從小到大的順序排列為：③②④①。故選：B?！军c評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。8．【答案】B【分析】本題考查詩歌情感主旨，只要平時認真積累，養(yǎng)成良好的書寫習慣，理解詩句的意思和表達的情感，就能很好完成題目?！窘獯稹緼.詩句出自宋代范成大的《四時田園雜興》，意思是：白天在田里鋤草，晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動，寫出了勞動人民忙忙碌碌，表達了對他們的贊美。B.詩句出自宋代陸游的《示兒》，意思是：因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴我，這是陸游的絕筆，臨死仍想著收復失地。C.詩句出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，意思是：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。寫出了孩童們的天真可愛。D.詩句出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，意思是：兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當銀鉦來敲。寫出了孩子們的天真可愛、童真童趣。故選：B。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查。三、【答案】（1）也傍桑陰學種瓜；（2）不破樓蘭終不還王昌齡；（3）白日放歌須縱酒；（4）牧童歸去橫牛背；（5）黃河遠上白云間；（6）遺民淚盡胡塵里秋夜將曉出籬門迎涼有感。【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）出自宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》。（2）出自唐帶王昌齡的《從軍行》。（3）出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》。（4）出自宋代雷震的《村晚》。（5）出自唐代王之渙的《涼州詞》。（6）出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。故答案為：（1）也傍桑陰學種瓜；（2）不破樓蘭終不還王昌齡；（3）白日放歌須縱酒；（4）牧童歸去橫牛背；（5）黃河遠上白云間；（6）遺民淚盡胡塵里秋夜將曉出籬門迎涼有感?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。四、【答案】（1）1）機智勇敢2）變化多端；1）大鬧天宮2）三打白骨精；（2）D；（3）創(chuàng)作故事繪本動手制做手工藝品；（4）我推薦的名言是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句名言強調(diào)了勤奮和刻苦在學習和讀書過程中的重要性，提醒我們要在知識的海洋中不斷探索和努力?！痉治觥勘绢}考查經(jīng)典名著、推薦介紹和閱讀策略方法，仔細閱讀每一個題目，理解題意，明確題目的要求，然后組織語言作答。【解答】（1）本題考查經(jīng)典名著。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。孫悟空的特點：機智勇敢：孫悟空以其聰明才智和無畏勇氣在取經(jīng)路上解決各種困難，他能夠隨機應變，對抗邪惡勢力。變化多端：擁有七十二變的能力，可以變化成各種動物和物體，這使得他在戰(zhàn)斗中能夠靈活應對。故事：大鬧天宮：孫悟空不滿天庭的安排，與天神們展開了一場激戰(zhàn)，表現(xiàn)了他的反抗精神和強大實力。三打白骨精：在取經(jīng)途中，孫悟空三次識破白骨精的偽裝，最終將其打敗，體現(xiàn)了他的智慧和忠誠。（2）本題考查閱讀策略和方法。A選項是正確的，因為在閱讀過程中遇到不懂的字詞，可以通過上下文推測其意思，或者先跳過，以免影響整體的理解。B選項是正確的，因為《三國演義》的回目往往能夠概括本回的主要事件，通過看回目可以猜測或預知故事的發(fā)展。C選項是正確的，因為《水滸傳》的故事是相互關(guān)聯(lián)但又有相對獨立性，讀者可以根據(jù)自己的興趣選擇閱讀特定人物的故事。D選項不正確。原因是《紅樓夢》不僅是一個描寫兒女情長的故事，它還包含了豐富的歷史文化內(nèi)涵，展示了中國封建社會的方方面面，包括官場、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等多個領域。這部作品中的人物形象鮮明，故事情節(jié)引人入勝，對于培養(yǎng)學生的文學興趣和文化素養(yǎng)有很大幫助。當然，對于小學生來說，可能需要在家長或老師的引導下閱讀，以便更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。（3）本題考查閱讀策略和方法。創(chuàng)作故事繪本：小樂可以將自己的閱讀體驗和理解以繪畫的方式展現(xiàn)出來，創(chuàng)作一個簡短的故事繪本。這種方式既能夠體現(xiàn)他對原作的理解，又能展示他的藝術(shù)才能和創(chuàng)造力。動手制作手工藝品：根據(jù)閱讀的內(nèi)容，小樂可以制作相關(guān)的手工藝品，如小型場景模型、角色玩偶、書簽等。這些手工藝品既能體現(xiàn)他對書中世界的理解，也能作為實際的物品用于日?；蚴亲鳛槭詹?。（4）本題考查推薦介紹，我推薦的名言是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句名言強調(diào)了勤奮和刻苦在學習和讀書過程中的重要性，提醒我們要在知識的海洋中不斷探索和努力。故答案為：（1）1）機智勇敢2）變化多端；1）大鬧天宮2）三打白骨精；（2）D；（3）創(chuàng)作故事繪本動手制做手工藝品；（4）我推薦的名言是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句名言強調(diào)了勤奮和刻苦在學習和讀書過程中的重要性，提醒我們要在知識的海洋中不斷探索和努力?！军c評】四大名著是中國古典小說的代表作品，包括《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》。這些作品在中國文學史上具有極高的地位，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。五、閱讀與鑒賞（30分）【答案】（1）①√；②×；③×；④√；⑤×。（2）勞逸結(jié)合將勞動與防疫結(jié)合起來。（3）學校忽視家庭放任社會多元價值觀沖擊。（4）我理解您希望孩子成才的迫切心情，但請您記住孔子的名言：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币晃豆噍斨R而不注重孩子的思考能力和學習興趣，反而可能使孩子失去求知的熱情和探索的動力。在您嚴格要求的同時，請給予孩子更多的理解和耐心，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中自由成長，這樣更能激發(fā)他們的潛能?！痉治觥坎牧弦粡娬{(diào)了中華民族勤奮勞動的傳統(tǒng)美德，并指出中央發(fā)布的新時代大中小學勞動教育意見得到了家長、老師和網(wǎng)民的積極響應，認為該政策不僅正當其時，而且在疫情防控期間提供了實施勞動教育的獨特機會。材料二主要描述了勞動教育在與德智體美等方面的比較中受到的關(guān)注度相對較低的問題，指出許多家庭和學校忽視了勞動教育的重要性，導致勞動實踐課程的開設不足和社會實踐機會的缺乏。材料三的漫畫體現(xiàn)了家庭勞動教育的缺失和工作中對勞動教育。材料四是對學生“家務勞動”現(xiàn)狀調(diào)查?！窘獯稹浚?）本題考查根據(jù)文本內(nèi)容判斷對錯。①正確。四則材料確實都與“勞動教育”有關(guān)，它們討論了勞動教育的重要性、歷史背景以及當前的狀況。②錯誤。材料一中的“尚方寶劍”加上了引號，并不是表示特殊稱謂，而是表示引用或者強調(diào)。引號在這里用來突出這個詞，因為它常被用來形容有權(quán)威的政策或指示。③錯誤。材料三的第一幅漫畫并沒有直接解釋“克勤于邦，克儉于家”的含義。雖然漫畫表現(xiàn)了勤奮和節(jié)儉的美德，但并沒有直接涉及國家層面的勤奮為邦和家庭層面的節(jié)儉持家。④正確。材料四的數(shù)據(jù)確實表明多數(shù)學生認為應該經(jīng)常參加家務勞動，但實際做到的學生人數(shù)較少，說明很多學生的觀點和行為不一致。⑤錯誤。材料三第2幅漫畫中的孩子參加家務勞動的原因并不是簡單的“鍛煉自理能力”，而是漫畫下方的文字說明：“媽媽，我來幫你做家務，鍛煉自理能力”。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。材料一中的“勞‘疫’結(jié)合”是利用了諧音的方法，這種方法經(jīng)常用于創(chuàng)造幽默或雙關(guān)的表達。在這個例子中，“勞‘疫’結(jié)合”實際上是在模仿“勞逸結(jié)合”的說法。“勞逸結(jié)合”是一個常用的表達，意指在工作和休息之間找到平衡，強調(diào)適當?shù)男菹⒑蛫蕵穼τ谔岣吖ぷ餍实闹匾?。而“勞‘疫’結(jié)合”則是將“逸”字用諧音字“疫”來替換，制造出一個幽默的說法，暗示在勞動和應對疫情（疫）之間也要有所結(jié)合，即在疫情期間也要注意保持勞動效率和個人防護措施的結(jié)合，或者可以理解為在疫情防控的背景下合理安排工作與生活。（3）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)材料可知，“勞動教育的尷尬境地”包括：家庭教育觀念：不少家庭只關(guān)注孩子的學業(yè)成績，不重視勞動教育，導致孩子缺乏基本的家務能力和勞動習慣。學校課程設置：一些學校的勞動與技術(shù)課程被忽視，經(jīng)常被其他科目占用，而且缺乏針對不同年齡段學生的勞動實踐課程。社會資源支持：社會層面無法充分滿足學校在公益勞動、志愿服務等方面的需求，限制了勞動教育的實施和開展。（4）本題考查勸告慰藉，勸說時要明確目的，注意方法，講究說話藝術(shù)。勸說前，要了解對方的心理，做到知己知彼，對癥下藥。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。勸說時，要熱情、坦誠，尊重對方，要有耐心，還要適時安慰鼓勵。語氣要委婉，力求以理服人，以情動人。故答案為：（1）①√；②×；③×；④√；⑤×。（2）勞逸結(jié)合將勞動與防疫結(jié)合起來。（3）學校忽視家庭放任社會多元價值觀沖擊。（4）我理解您希望孩子成才的迫切心情，但請您記住孔子的名言：“學而不思則罔，思而不學則殆。”一味灌輸知識而不注重孩子的思考能力和學習興趣，反而可能使孩子失去求知的熱情和探索的動力。在您嚴格要求的同時，請給予孩子更多的理解和耐心，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中自由成長，這樣更能激發(fā)他們的潛能。【點評】需要日常積累?！敬鸢浮浚?）①母親強忍身體不適，不遠千里趕未幫“我”照著孩子。②母親每天都為“我”煎湯藥喝。③母親清晨起來冒著寒風為“我”接露水。（2）①記憶中，“我”有絲毫讓母親不滿足的地方，她都會嚴厲指責“我”。②母親從來都沒有等獎過“我”。③這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的。（3）②動作描寫和語言描寫結(jié)合，表現(xiàn)了母親表面上責備“我”，實際上心疼“我”的心理。③動作描寫，表現(xiàn)了作者對母親感激的心理。（4）C；（5）有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即使十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛?！痉治觥勘疚囊杂麚P先抑的寫法，表達了對母愛的感激與贊美。全文可分為三個部分：第一部分（①～②），寫邊上班邊帶孩子的“我”苦不堪言，丈夫提出讓母親來幫“我”帶孩子?！拔摇眳s猶豫了；第二部分（③～⑤），回憶“我”成長過程中母親對“我”的教育。以及這些年來“我們”之間關(guān)系的淡漠；第三部分（⑥～?），寫母親的到來讓“我”輕松不少，她為“我”的身體向老姐妹們求偏方，并不顧身體的不適，每天早晨外出接露水為“我”入藥，偶然的發(fā)現(xiàn)讓“我”明白了母愛?！窘獯稹浚?）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上火車便開始吐，等到下車，虛弱得像丟了半條命?！笨筛爬椋耗赣H強忍身體不適，不遠千里趕未幫“我”照著孩子。結(jié)合“連續(xù)幾天，母親都會做一碗這樣的湯水讓我喝?！笨筛爬椋耗赣H每天都為“我”煎湯藥喝。結(jié)合“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒有用，總要試試。葉子上有灰的我不要，所以每天晚上來用濕毛巾把葉子擦一擦，第二天早上接的露水就干凈。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶?！笨筛爬椋耗赣H清晨起來冒著寒風為“我”接露水。（2）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會嚴厲地指責我”可知是：記憶中，“我”有絲毫讓母親不滿足的地方，她都會嚴厲指責“我”。結(jié)合“母親幾乎沒有安慰過我，也沒有夸獎過我?！笨芍牵耗赣H從來都沒有夸獎過“我”。結(jié)合“這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的”可知是：這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的。（3）考查了句子理解與賞析。②許久她從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，命令我：“叫你逞能，病難好吧?？禳c喝完，涼下來就沒效果了。”從句中“貓著、端著、遞”可以看出是動作描寫，“叫你逞能，病難好吧。快點喝完，涼下來就沒效果了?！笔钦Z言描寫；動作描寫和語言描寫結(jié)合，表現(xiàn)了母親表面上責備“我”，實際上心疼“我”的心理。③母親護著手中的瓶子，捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。從句中“護、捶打、走去”看出是動作描寫，母親雖然身體不適，每天早晨外出接露水為“我”入藥，表現(xiàn)了作者對母親感激的心理。（4）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“母親揚了揚手中的瓶子，那是一個口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在寒風中不知疲倦地蹲著?！薄澳赣H護著手中的瓶子，捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。”可知表達了對母愛的感激與贊美。與孟郊的《游子吟》的詩句“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！敝黝}相近。故選C。（5）考查了擴展寫話。結(jié)合“母親揚了揚手中的瓶子，那是一個口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在寒風中不知疲倦地蹲著?！薄澳赣H護著手中的瓶子，捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下?！笨裳a充：有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即使十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛。故答案為：（1）①母親強忍身體不適，不遠千里趕未幫“我”照著孩子。②母親每天都為“我”煎湯藥喝。③母親清晨起來冒著寒風為“我”接露水。（2）①記憶中，“我”有絲毫讓母親不滿足的地方，她都會嚴厲指責“我”。②母親從來都沒有等獎過“我”。③這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的。（3）②動作描寫和語言描寫結(jié)合，表現(xiàn)了母親表面上責備“我”，實際上心疼“我”的心理。③動作描寫，表現(xiàn)了作者對母親感激的心理。（4）C；（5）有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即使十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛?！军c評】閱讀分析是語文常見的題目類型，重點考查了學生對于閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合所學課文的全文及所表達的主題完成。六、表達與交流（30分）范文（1）：那一次，我真后悔現(xiàn)在的同學們都知道：分、分、分，學生的命根，考、考、考，老師的法寶。學生如果考不好，會面對老師、家長的責罵。還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好。可我萬萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一