人美版美術(shù)三年級上冊《對印版畫》教學(xué)設(shè)計

《對印版畫》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生對版畫制作的興趣，進一步開拓學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認(rèn)識。

2.使學(xué)生掌握初步的粉印紙版畫制作方法和技巧。

3.通過繪制動物形象，增進學(xué)生喜愛動物的情感，提高保護動物的意識。

二、教學(xué)重難點：

重點：粉印紙版畫的基本制作方法和步驟。

難點：畫出生動的動物形象。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

粉印紙版畫示范作品、動物叫聲錄音、彩色拓印紙、水粉畫具

四、教學(xué)過程：

-：導(dǎo)入

師：今天老師給大家?guī)硪粋€朋友，請同學(xué)聽一聽，猜猜它是誰？（播放羊的聲音）

師：有誰猜出來是什么動物了嗎？

生：羊。

師：非常好。

（播放課件：克隆羊）

師：我們看到，畫面上有兩只羊，它們長的一模一樣，是用非?，F(xiàn)代的技術(shù)克隆出來的。

老師上周給同學(xué)們布置了作業(yè)，讓你們回家查找有關(guān)克隆的資料，那么誰知到什么叫

克隆呢？

（學(xué)生回答，老師給與肯定，看來同學(xué)們回家認(rèn)真預(yù)習(xí)了，非常好！）

克隆相當(dāng)于復(fù)制，是把一件物品通過一定的方法變成兩件物品，這兩件物品的特征是一

模一樣的。

那么今天呢，我們也來學(xué)習(xí)一個非常簡單的克隆游戲：

這個游戲的名稱叫做：對印版畫。（課件出示標(biāo)題：對印版畫）

-：授新課

（一）、版畫的概念

師：我們在以前學(xué)過鉛筆畫、蠟筆畫、剪貼畫等等一些兒童畫，但一定沒有聽說過對印版回

吧！

生：沒有！

師:對印版畫到底是什么樣的畫？他和我們的兒童畫有什么不同？現(xiàn)在就讓我們一起走進對

印版畫的世界，去一同感受他的美妙?。ㄕn件展示一組對印版畫）

看，這樣的兩幅畫就叫做對印版畫，通過觀察你們發(fā)現(xiàn)對印版畫與平時我們畫的兒童畫

有什么不一樣？

生：（引導(dǎo)）回答，不同之處。

師：你很會觀察，并且還說出可對印版畫的一些特點。

（二）對印的特點

師：對印版畫區(qū)別于以往的兒童畫有他自己獨特的特點。

接下來我們就通過一個小游戲去了解?下對印版畫的特點。

同學(xué)們會玩“火眼金睛”游戲嗎？

生：會！

師：現(xiàn)在老師要考考你們的眼力啦！

（課件分別展示三組對印版畫）

這是兩幅極為相似的畫，你能在1分鐘內(nèi)找出它們相同點和不同點嗎？仔細觀察比一

比誰是“觀察小能手”！

現(xiàn)在開始！

（對對印版畫的相同點和不同點進行引導(dǎo)）

板書：

相同點不

同點

第?組企鵝

主體物外形相同（）方向不同（一

個向左，一個向右）

第二組蝸牛

顏色相同（）背景不同（一

下晴天，一個下雨天）

第三組小狐貍

大小相同（）裝飾不同（衣

月艮

上

的

裝

飾，

和

10

在

衣

服

上

起

了

什

么

作

用）

同學(xué)們的觀察的都很仔細，并且在短時間內(nèi)找到了所有的相同點以及不同點！非常好!

通過這個游戲我們能不能自己總結(jié)出對印版畫的特點呢？

生：對印版畫印出的圖畫是大小、外形、顏色相同的圖畫。（引導(dǎo)：對印版畫印出來的畫是

什么樣的畫？板書特點）

師：這位同學(xué)總結(jié)的很到位，一句話就概括出了它的特點。

我們了解了對印版畫的特點，是不是覺得他非常有趣呢！

（三）、對印方法

師：同學(xué)們你們知道這一組組對印版畫師如何制作出來的嗎？

生：暢所欲言（我覺得。。。。。。我認(rèn)為。。。。。。）

師：你很聰明，說的很全面；你是這樣認(rèn)為的，你是這樣理解的，那么下面老師要給大家做

一組對印版畫，同學(xué)們仔細觀察，看看誰的說法是正確的。（一邊示范，一邊講解，教師在

示范講解是一定要有激情，否則學(xué)生會聽不清失去興趣）

看，老師做完了?。ㄈ绻處熢谥谱髦惺×司鸵v解失敗原因，水分不夠，應(yīng)在水分

干之前及時壓上），看完老師的示范之后，誰在能來總結(jié)一下制作步驟？

生：（一邊說，一邊出示課件）

教師示范兩張紙對印，學(xué)生總結(jié)方法：（課件）1、在彩色卡紙上直接用水粉筆蘸顏料

在紙上畫出你想要畫的圖形

（基本上是顏料管中直接擠出來的顏

色，不用再對水了。）

2、拿另一張大小一樣的彩色卡紙及時的

壓在上面，趁顏料沒有干

這樣對印版畫的主體物就畫完了（要

強調(diào)先畫好主體物進行對印，在裝

飾，否則水粉顏料就會干，打來看一

下效果，如果效果不好可以在紙上重

新畫一下，再對印）

3、對兩張版畫進行裝飾（目的：使畫面

存在大同小異的效果）

師：好，經(jīng)過同學(xué)們的努力我們總結(jié)出了對印版畫的制作步驟，除了這種兩張紙對印之外，

其實還有令一種制作方法，你們想知道是什么方法么？

生：想！

師：在老師說出來之前有沒有同學(xué)已經(jīng)想到了的？

生：想到的（你真厲害）

沒想（沒有想到的）

師：那現(xiàn)在老師告訴大家，出了兩張紙對印以外，還有一種就是一張紙對印，很簡單，把一

張紙對折，然后按照上面所講的制作方法制作就可以了。?張紙對印與兩張紙對印的效果有

所不同：就是上下或左右對稱，色彩一致！我們了解了對印版畫的制作方法，我想同學(xué)們早

已等得不耐煩了，下面就請同學(xué)們分成小組選擇種自己喜歡的方法，或者自己創(chuàng)作一種新

的對印方法進行制做吧！看哪組做的最有創(chuàng)意，最有個性！現(xiàn)在開始吧！

三、自主創(chuàng)作

學(xué)生分組創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)

注意：1、畫面大小布局要合適

2、涂色時顏料適當(dāng)調(diào)厚些，水分少放，以免印出的畫面模糊不清

3、畫畫的時候注意桌面的整潔

四、作業(yè)展示與評價（分小組各選一張作業(yè)作代表）

選幾幅作品放在黑板前

A、針對每幅作品進行學(xué)生自評，大膽的到臺前介紹自己組的制作方法和獨特之處

B、進行生生互評

C、激勵評價，為作品頒獎，同學(xué)們選出，進行頒獎（最佳創(chuàng)意獎、合作獎、鼓勵獎）

評價點：

1、畫面大小布局是否合適？

2、是否用了對印的方法？

3、畫面是否清晰？

五、總結(jié)

師：大家的對印作品都做的非常漂亮，各有各的特色，都非常有創(chuàng)意！

今天我們又學(xué)習(xí)了一種新的畫畫的方法，這種方法非常簡單，但是效果卻非常豐富。

六：課外拓展

（一）、聯(lián)系實際

師：對印版畫有那么多有趣的特點，同學(xué)們，請你們開動腦筋想一想，在我們的生活有哪些

地方都是用這個方式來表現(xiàn)美的事物的呢？（教師先示范舉個例子：下雨天我們的鞋子踩出

的腳印

車輪在馬路上壓過的痕跡

簽協(xié)議時印的手印

畫國畫時，詩人落款的印章