2024學(xué)年高中堅(jiān)決抵制校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中堅(jiān)決抵制校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容

2024學(xué)年高中堅(jiān)決抵制校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：人教版高中政治必修3《文化生活》第三單元第七課《我們的中華文化》

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解校園暴力的危害，提高防范意識；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，抵制不良風(fēng)氣。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過播放一段校園暴力事件的視頻，引起學(xué)生對校園暴力的關(guān)注，引出本節(jié)課的主題。

2.學(xué)習(xí)教材內(nèi)容：以教材為主，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解校園暴力的表現(xiàn)形式、危害及產(chǎn)生的原因。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何防范和抵制校園暴力，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

4.情境模擬：設(shè)計(jì)一些校園暴力場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬處理暴力事件，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

5.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

6.課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何抵制校園暴力的心得體會(huì)，加深對課堂內(nèi)容的理解。

教學(xué)評價(jià)：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、課后作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生對校園暴力的認(rèn)知，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)批判性思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)，提高人際交往能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力，提高實(shí)踐操作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高合作意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）校園暴力的表現(xiàn)形式、危害及產(chǎn)生的原因。

（2）如何防范和抵制校園暴力，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

（3）團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)在校園生活中的重要性。

（4）樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解校園暴力的復(fù)雜性。

（2）掌握防范和抵制校園暴力的具體方法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

以人教版高中政治必修3《文化生活》第三單元第七課《我們的中華文化》為例，具體闡述教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）校園暴力的表現(xiàn)形式、危害及產(chǎn)生的原因：教材中通過案例分析，讓學(xué)生了解校園暴力的各種表現(xiàn)形式，如肢體暴力、言語暴力、心理暴力等，以及這些行為對受害者和施暴者本人以及家庭、學(xué)校和社會(huì)造成的危害。同時(shí)，教材也會(huì)分析校園暴力的產(chǎn)生原因，如家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境等，幫助學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識校園暴力的復(fù)雜性。

（2）如何防范和抵制校園暴力，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力：教材中會(huì)介紹一些具體的防范和抵制校園暴力的方法，如避免單獨(dú)行動(dòng)，與同學(xué)結(jié)伴而行；遇到暴力事件時(shí)，要保持冷靜，尋求幫助；學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的技巧，如防身術(shù)等。同時(shí)，教材也會(huì)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)自我保護(hù)意識的重要性，如提高警惕，不輕信陌生人，不參與不良活動(dòng)等。

（3）團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)在校園生活中的重要性：教材中會(huì)通過案例分析，讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的重要性，如有利于形成良好的校園氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)身心健康等。同時(shí)，教材也會(huì)介紹一些具體的團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的技巧，如尊重他人，包容他人，樂于助人等。

（4）樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：教材中會(huì)通過案例分析，讓學(xué)生了解正確的人生觀、價(jià)值觀的重要性，如有利于形成良好的道德品質(zhì)，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧等。同時(shí)，教材也會(huì)介紹一些具體的方法，如學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解校園暴力的復(fù)雜性：由于校園暴力的產(chǎn)生原因多種多樣，學(xué)生可能難以全面理解各種因素之間的關(guān)系，需要教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度理解校園暴力的復(fù)雜性。

（2）掌握防范和抵制校園暴力的具體方法：由于防范和抵制校園暴力的方法多種多樣，學(xué)生可能難以掌握所有的方法，需要教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解各種方法的特點(diǎn)和適用場景，幫助他們選擇合適的方法進(jìn)行防范和抵制。

（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)：由于團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)需要長期培養(yǎng)，學(xué)生可能難以在短時(shí)間內(nèi)形成，需要教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的意義，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀：由于正確的人生觀、價(jià)值觀需要長期培養(yǎng)，學(xué)生可能難以在短時(shí)間內(nèi)形成，需要教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解正確的人生觀、價(jià)值觀的意義，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教室、黑板、粉筆等。

2.課程平臺：人教版高中政治必修3《文化生活》電子版教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：校園暴力相關(guān)新聞報(bào)道、案例分析、防范和抵制校園暴力的方法等。

4.教學(xué)手段：小組討論、情境模擬、案例分析、角色扮演、小組合作等。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課：通過提問引起學(xué)生對校園暴力的關(guān)注，引出本節(jié)課的主題。

二、新課講授：

1.理論介紹：講解校園暴力的表現(xiàn)形式、危害及產(chǎn)生的原因。

2.案例分析：通過案例分析，讓學(xué)生了解校園暴力的實(shí)際影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：強(qiáng)調(diào)防范和抵制校園暴力的方法，解析團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)的重要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

1.分組討論：讓學(xué)生討論如何防范和抵制校園暴力，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

2.情境模擬：通過模擬場景，讓學(xué)生體驗(yàn)處理暴力事件的過程，提高應(yīng)變能力。

3.成果展示：讓學(xué)生分享討論成果，提高表達(dá)能力。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：圍繞“如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”進(jìn)行討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，提出開放性問題啟發(fā)思考。

3.成果分享：每個(gè)小組分享討論成果，記錄在黑板或投影儀上。

五、總結(jié)回顧：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。六、知識點(diǎn)梳理

1.校園暴力的表現(xiàn)形式、危害及產(chǎn)生的原因

-肢體暴力：打、踢、推搡等

-言語暴力：辱罵、嘲笑、威脅等

-心理暴力：排斥、孤立、誹謗等

-危害：受害者和施暴者身心健康受損，影響家庭、學(xué)校和社會(huì)和諧

-產(chǎn)生原因：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境等

2.防范和抵制校園暴力的方法

-提高自我保護(hù)意識：避免單獨(dú)行動(dòng)，與同學(xué)結(jié)伴而行

-尋求幫助：遇到暴力事件時(shí)，保持冷靜，尋求幫助

-學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧：學(xué)習(xí)防身術(shù)等

-團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)：尊重他人，包容他人，樂于助人

3.樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡：了解他們的價(jià)值觀和生活態(tài)度

-參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：通過實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：健康飲食、規(guī)律作息、積極參與集體活動(dòng)

4.團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)在校園生活中的重要性

-有利于形成良好的校園氛圍：增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高學(xué)習(xí)效率

-促進(jìn)身心健康：減少?zèng)_突，提高生活質(zhì)量

-有利于人際交往：提高人際交往能力，建立良好的人際關(guān)系

5.正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)

-了解正確的人生觀、價(jià)值觀的意義：有利于形成良好的道德品質(zhì)，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡：了解他們的價(jià)值觀和生活態(tài)度

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：健康飲食、規(guī)律作息、積極參與集體活動(dòng)

6.校園暴力的復(fù)雜性

-產(chǎn)生原因多種多樣：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境等

-表現(xiàn)形式多樣：肢體暴力、言語暴力、心理暴力等

-影響廣泛：影響受害者和施暴者本人以及家庭、學(xué)校和社會(huì)七、教學(xué)反思

在今天的課堂教學(xué)中，我主要圍繞“堅(jiān)決抵制校園暴力”這一主題展開，旨在提高學(xué)生對校園暴力的認(rèn)識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)，以及樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對校園暴力的危害有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何防范和抵制校園暴力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對校園暴力的表現(xiàn)形式和危害有了較為清晰的認(rèn)識，但在如何防范和抵制校園暴力方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出了一定的迷茫。針對這一情況，我在課堂上特別強(qiáng)調(diào)了防范和抵制校園暴力的具體方法，并通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)處理暴力事件的過程，提高他們的應(yīng)變能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了許多關(guān)于如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的觀點(diǎn)和建議。這一環(huán)節(jié)有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的人際交往能力。然而，在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中還存在一定的困難。為了克服這一問題，我在課后布置了一篇關(guān)于如何抵制校園暴力的心得體會(huì)，希望學(xué)生們通過寫作進(jìn)一步深化對課堂內(nèi)容的理解。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問題，提高了批判性思維能力。同時(shí)，通過分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對他們在課堂上的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。此外，我還將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，鼓勵(lì)他們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和人際交往能力。八、重點(diǎn)題型整理

1.填空題：

（1）校園暴力的表現(xiàn)形式有________、________、________等。

答案：肢體暴力、言語暴力、心理暴力。

（2）防范和抵制校園暴力的方法包括________、________、________等。

答案：提高自我保護(hù)意識、尋求幫助、學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧。

2.判斷題：

（1）校園暴力的危害僅限于受害者和施暴者本人。（）

答案：錯(cuò)誤。校園暴力的危害還包括對家庭、學(xué)校和社會(huì)的影響。

（2）團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)在校園生活中不重要。（）

答案：錯(cuò)誤。團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)在校園生活中非常重要。

3.簡答題：

（1）請簡述校園暴力的產(chǎn)生原因。

答案：校園暴力的產(chǎn)生原因包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境等。

（2）請列舉兩種防范和抵制校園暴力的方法。

答案：提高自我保護(hù)意識、尋求幫助。

4.論述題：

（1）請論述校園暴力的危害及如何防范和抵制校園暴力。

答案：校園暴力的危害包括對受害者和施暴者本人以及家庭、學(xué)校和社會(huì)的影響。防范和抵制校園暴力的方法包括提高自我保護(hù)意識、尋求幫助、學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧等。

（2）請論述如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以及團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)在校園生活中的重要性。

答案：樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的方法包括學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等。團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的品質(zhì)在校園生活中非常重要，有利于形成良好的校園氛圍、促進(jìn)身心健康、提高人際交往能力等。

5.案例分析題：

（1）請分析以下案例中的校園暴力現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的防范和抵制措施。

案例：小明在放學(xué)路上被幾個(gè)