15 小島 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)

/教學(xué)設(shè)計(jì)：15小島第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過閱讀《小島》，讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍隊(duì)和漁民在浙東沿海小島上英勇抗敵的事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛和平的情感。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握閱讀方法，提高閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)民族精神。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)軍隊(duì)和漁民在浙東沿海小島上英勇抗敵的故事。通過描繪小島上的人們?cè)谄D苦環(huán)境中頑強(qiáng)生活，以及與敵人斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，展現(xiàn)了他們英勇無畏、團(tuán)結(jié)一心、保衛(wèi)家園的精神風(fēng)貌。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過課文學(xué)習(xí)，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍隊(duì)和漁民在小島上的英勇事跡，感受他們英勇無畏、團(tuán)結(jié)一心、保衛(wèi)家園的精神。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中描繪的艱苦環(huán)境和人物形象，以及他們所展現(xiàn)出的精神品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過多媒體課件展示小島的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞小島的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)小島的興趣。然后教師簡(jiǎn)要介紹課文內(nèi)容，引出本課的主題。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感。遇到不懂的地方，可以同桌之間互相討論。3.合作探究教師組織學(xué)生進(jìn)行合作探究，讓學(xué)生通過討論、交流，共同解決問題，提高閱讀理解能力。4.課堂講解教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究情況，有針對(duì)性地進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握閱讀方法。5.練習(xí)鞏固教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，提高學(xué)生的閱讀能力。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶?？梢栽O(shè)計(jì)如下板書：小島第一課時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍隊(duì)和漁民小島上英勇抗敵英勇無畏、團(tuán)結(jié)一心、保衛(wèi)家園七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一篇小故事，題目為：“小島上的英雄”。2.結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)課文中所展現(xiàn)的英勇無畏、團(tuán)結(jié)一心、保衛(wèi)家園精神的理解。八、課后反思本節(jié)課通過閱讀《小島》，讓學(xué)生了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍隊(duì)和漁民在小島上的英勇事跡，感受到了他們英勇無畏、團(tuán)結(jié)一心、保衛(wèi)家園的精神。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在課堂講解和作業(yè)設(shè)計(jì)方面，還有待進(jìn)一步提高，以提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。1.導(dǎo)入新課：通過多媒體課件展示小島的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞小島的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)小島的興趣。然后教師簡(jiǎn)要介紹課文內(nèi)容，引出本課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感。遇到不懂的地方，可以同桌之間互相討論。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作精神。在讓學(xué)生自主閱讀課文的過程中，我鼓勵(lì)他們邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感。同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們?cè)谟龅讲欢牡胤綍r(shí)，與同桌之間互相討論，通過合作解決問題。3.合作探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行合作探究，讓學(xué)生通過討論、交流，共同解決問題，提高閱讀理解能力。合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我組織了學(xué)生進(jìn)行合作探究，讓他們通過討論、交流，共同解決問題。這樣不僅能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神。4.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究情況，有針對(duì)性地進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握閱讀方法。課堂講解是教師教學(xué)的重要方式之一，它能夠幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握閱讀方法。在講解過程中，我根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究情況，有針對(duì)性地進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握閱讀方法。5.練習(xí)鞏固：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，提高學(xué)生的閱讀能力。練習(xí)鞏固是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生檢驗(yàn)對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，提高學(xué)生的閱讀能力。在課堂上，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生完成，從而檢驗(yàn)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，提高他們的閱讀能力。7.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)過程中，我通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、回答問題的情況以及課堂練習(xí)的結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)不僅有助于我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和問題，也便于我在后續(xù)的教學(xué)中針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。8.教學(xué)反饋：在課后，教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。教學(xué)反饋是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。在課后，我會(huì)通過問卷調(diào)查、面談等方式收集學(xué)生的反饋意見。這樣的反饋不僅有助于我了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和問題，也便于我在下一節(jié)課的教學(xué)中針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。9.教學(xué)延伸：在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師可以為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)延伸是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)