《插畫基礎(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn) 》課程標(biāo)準(zhǔn)

《插畫基礎(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分：參考學(xué)時：一、課程概述1、課程性質(zhì)《插畫基礎(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn)》是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和影視動畫專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程?！恫瀹嫽A(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn)》課程是在掌握了一定的繪畫基礎(chǔ)能力后，做為后續(xù)的設(shè)計專業(yè)核心課和影視動畫專業(yè)核心課支撐性的基礎(chǔ)綜合應(yīng)用課程。通過本課程和相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練使用操作數(shù)字繪畫軟件（PS）和硬件（手寫板），能夠具備基礎(chǔ)造型能力和色彩控制能力，能夠繪制有質(zhì)感的基礎(chǔ)CG角色和有氣氛的基礎(chǔ)CG場景。2．設(shè)計思路《插畫基礎(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn)》課程主要內(nèi)容包括，基礎(chǔ)元素，如道具元素、植物元素、動物元素；角色設(shè)計，如平涂卡通人物、厚涂寫實人物；場景設(shè)計，如人文場景、自然場景等；綜合案例，如非遺插畫案例、兒童繪本案例?！恫瀹嫽A(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn)》課程依據(jù)了CG繪畫創(chuàng)作的流程，以典型案例為基礎(chǔ)，按照由簡到繁、由基礎(chǔ)到深入的順序融入教學(xué)環(huán)節(jié)中；從軟件操作、繪制技法、設(shè)計思路、創(chuàng)作流程等方面進(jìn)行詳細(xì)深入的分析和講解。學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握軟件的操作和各類元素的繪制，對數(shù)字繪畫的創(chuàng)作和表現(xiàn)有更加深入的理解和認(rèn)識。同時要求學(xué)生勤加練習(xí)，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，不斷提升自己的能力。本課程積極貫徹新時代黨的教育方針，將思政內(nèi)容融入到一個個實用且典型的案例中，由易到難、循序漸進(jìn)地講解繪制技法和設(shè)計思路，在訓(xùn)練繪畫技能的同時提升對中國古代造型審美的認(rèn)識，傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，崇尚自主創(chuàng)新和獨立自主科學(xué)探索精神，弘揚正能量。本課程通過四個任務(wù)來循序漸進(jìn)的展開藝術(shù)設(shè)計與影視動畫的基礎(chǔ)教學(xué)，任務(wù)一《基礎(chǔ)元素》；任務(wù)二《角色設(shè)計》；任務(wù)三《場景設(shè)計》；任務(wù)四《綜合案例》。任務(wù)1：基礎(chǔ)元素該任務(wù)包含3個子任務(wù)：（1）道具元素（2）植物元素（3）動物元素任務(wù)2：角色設(shè)計該任務(wù)包含2個子任務(wù)：（1）平涂卡通人物（2）厚涂寫實人物任務(wù)3：場景設(shè)計該任務(wù)包含3個子任務(wù)：（1）人文場景（2）自然場景（3）敘事情境任務(wù)4：綜合案例該任務(wù)包含2個子任務(wù)：（1）非遺插畫案例（2）兒童繪本案例本課程采用項目教學(xué)法，每項子任務(wù)就是一個項目。這四個任務(wù)在知識含量和能力難度上是有易到難的遞進(jìn)關(guān)系。在整個教學(xué)過程中以老師講解、案例演示為引導(dǎo)，學(xué)生實操為主體。每個任務(wù)在學(xué)生操作的同時提倡學(xué)生之間相互的切磋、交流，通過提意見，給建議的方式，培養(yǎng)學(xué)生的交流溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。二、課程目標(biāo)本課程主要任務(wù)是要求學(xué)生掌握數(shù)字繪畫的基本知識和基本技能，能從事基礎(chǔ)的設(shè)計、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體等專業(yè)的美術(shù)繪制工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊精神。使學(xué)生能夠具有較高的審美素養(yǎng)，較強(qiáng)的視覺感受能力和視覺表現(xiàn)能力，具體課程目標(biāo)如下：（1）能夠熟練使用操作數(shù)字繪畫軟件（PS）和硬件（手寫板）（2）能夠具備基礎(chǔ)造型能力（3）能夠具備色彩控制能力（4）能夠繪制有質(zhì)感的基礎(chǔ)CG角色（5）能夠繪制有氣氛的基礎(chǔ)CG場景課程目標(biāo)細(xì)化為知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)如下：知識目標(biāo)：（1）了解Photoshop軟件的操作邏輯（2）了解“黑白灰”的概念（3）熟悉將復(fù)雜形體進(jìn)行簡化的方法（4）了解動物角色“程式化”的基礎(chǔ)姿勢（5）熟悉將復(fù)雜形體幾何化的方法（6）了解“頭身比”的概念（7）熟悉“卡通”“平涂”的特點（8）了解素描圖層與色彩圖層間的邏輯關(guān)系（9）熟悉“寫實”“厚涂”的特點（10）了解細(xì)節(jié)的主次分布和大小統(tǒng)一的規(guī)律（11）熟悉用黑白色塊的剪影形狀，分割、構(gòu)成畫面的構(gòu)圖方法（12）了解如何用圖像元素詮釋抽象的主題的方法能力目標(biāo)：（1）掌握Photoshop中常用工具、命令、筆刷、圖層等的操作方法（2）掌握“基礎(chǔ)元素”的繪制流程（3）掌握“植物元素”的繪制流程（4）掌握“動物元素”的繪制流程（5）掌握平涂卡通人物的繪制流程（6）掌握“場景元素”的繪制流程（7）掌握材質(zhì)筆刷的使用方法（8）掌握用筆刷畫毛發(fā)的方法（9）掌握平涂卡通人物“二分法”（10）掌握厚涂寫實人物的塑造方法（11）掌握黑、灰、白三色區(qū)分前、中、后三個景別的方法（12）掌握從參考中提取配色構(gòu)成，移植并適配到草稿中的方法（13）掌握從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提取元素做出創(chuàng)意方案的方法素質(zhì)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范整理工程文件的能力（2）培養(yǎng)學(xué)生搜集整理參考素材的能力（3）培養(yǎng)學(xué)生比較和分析畫面元素的能力（4）培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)（5）培養(yǎng)學(xué)生留意觀察身邊事物的能力課程思政目標(biāo)如下：（1）培養(yǎng)學(xué)生傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（2）弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生樹立優(yōu)秀的價值觀和人生觀（3）培養(yǎng)學(xué)生傳承中國航天精神和愛國主義情懷三、能力解析表能力目標(biāo)能夠熟練使用操作數(shù)字繪畫軟件（PS）和硬件（手寫板）編號1具體描述通過這部分主要使學(xué)生對數(shù)字繪畫有基本的了解，學(xué)生除了掌握數(shù)字繪畫的表現(xiàn)力和應(yīng)用范圍外，還要熟練使用操作數(shù)字繪畫軟件（PS）和硬件（手寫板）。步驟1.了解數(shù)字繪畫的表現(xiàn)力特點和應(yīng)用范圍2.掌握數(shù)字繪畫軟件PS相關(guān)功能的操作應(yīng)用3.掌握手繪屏、手寫板相關(guān)功能的操作應(yīng)用工具與設(shè)備多媒體電腦、投影儀、手繪屏、素材庫等知識基礎(chǔ)1.繪畫基礎(chǔ)2.數(shù)字繪畫應(yīng)用3.PS軟件基礎(chǔ)應(yīng)用通用能力與職業(yè)素質(zhì)1.信息處理能力2.溝通交流能力3.科學(xué)思維能力4.批判性思維能力5.語言文字能力考核標(biāo)準(zhǔn)1.掌握數(shù)字繪畫的表現(xiàn)力特點2.掌握數(shù)字繪畫的應(yīng)用范圍3.掌握數(shù)字繪畫軟件PS相關(guān)功能的操作應(yīng)用4.掌握手繪屏、手寫板相關(guān)功能的操作應(yīng)用能力目標(biāo)能夠具備基礎(chǔ)造型能力編號2具體描述通過這部分主要使學(xué)生掌握數(shù)字繪畫的準(zhǔn)確造型能力，掌握深入細(xì)節(jié)能力，畫面整體控制能力，掌握基礎(chǔ)造型變形分組能力和基礎(chǔ)黑白灰分組能力。步驟1.剪影訓(xùn)練2.黑白灰訓(xùn)練3.塑造訓(xùn)練工具與設(shè)備多媒體電腦、投影儀、手繪屏、素材庫等知識基礎(chǔ)1.繪畫基礎(chǔ)2.數(shù)字繪畫應(yīng)用3.PS軟件基礎(chǔ)應(yīng)用通用能力與職業(yè)素質(zhì)1.信息處理能力2.溝通交流能力3.科學(xué)思維能力4.批判性思維能力5.語言文字能力考核標(biāo)準(zhǔn)1.掌握準(zhǔn)確造型能力2.掌握深入細(xì)節(jié)能力3.掌握畫面整體控制能力4.基礎(chǔ)黑白灰分組能力能力目標(biāo)能夠具備色彩控制能力編號3具體描述通過這部分主要使學(xué)生掌握數(shù)字繪畫的準(zhǔn)確造型能力，掌握色彩關(guān)系控制能力，畫面整體控制能力，掌握冷暖關(guān)系應(yīng)用能力和飽和關(guān)系應(yīng)用能力。步驟1.固有色訓(xùn)練2.配色訓(xùn)練3.調(diào)色訓(xùn)練工具與設(shè)備多媒體電腦、投影儀、手繪屏、素材庫等知識基礎(chǔ)1.繪畫基礎(chǔ)2.數(shù)字繪畫應(yīng)用3.PS軟件基礎(chǔ)應(yīng)用通用能力與職業(yè)素質(zhì)1.信息處理能力2.溝通交流能力3.科學(xué)思維能力4.批判性思維能力5.語言文字能力考核標(biāo)準(zhǔn)1.掌握固有色搭配能力2.掌握冷暖關(guān)系應(yīng)用能力3.掌握飽和關(guān)系應(yīng)用能力能力目標(biāo)能夠繪制有質(zhì)感的基礎(chǔ)CG角色編號4具體描述通過這部分主要使學(xué)生掌握數(shù)字繪畫的準(zhǔn)確塑造人體結(jié)構(gòu)能力，掌握準(zhǔn)確表現(xiàn)不同材質(zhì)道具的能力，掌握二維動漫角色設(shè)計能力和三維游戲角色設(shè)計能力。步驟1.人體結(jié)構(gòu)訓(xùn)練2.人物角色二分法訓(xùn)練3.人物塑造訓(xùn)練工具與設(shè)備多媒體電腦、投影儀、手繪屏、素材庫等知識基礎(chǔ)1.繪畫基礎(chǔ)2.數(shù)字繪畫應(yīng)用3.PS軟件基礎(chǔ)應(yīng)用通用能力與職業(yè)素質(zhì)1.信息處理能力2.溝通交流能力3.科學(xué)思維能力4.批判性思維能力5.語言文字能力考核標(biāo)準(zhǔn)1.掌握準(zhǔn)確塑造人體結(jié)構(gòu)能力2.掌握準(zhǔn)確表現(xiàn)不同材質(zhì)的能力3.掌握二維動漫角色設(shè)計能力能力目標(biāo)能夠繪制有氣氛的基礎(chǔ)CG場景編號5具體描述通過這部分主要使學(xué)生掌握數(shù)字繪畫的空間透視能力，掌握準(zhǔn)確表現(xiàn)不同環(huán)境表面材質(zhì)的能力，掌握室內(nèi)場景設(shè)計能力和室外場景設(shè)計能力。步驟1.透視線訓(xùn)練2.人文建筑訓(xùn)練3.自然場景氣氛訓(xùn)練1工具與設(shè)備多媒體電腦、投影儀、手繪屏、素材庫等知識基礎(chǔ)1.繪畫基礎(chǔ)2.數(shù)字繪畫應(yīng)用3.PS軟件基礎(chǔ)應(yīng)用通用能力與職業(yè)素質(zhì)1.信息處理能力2.溝通交流能力3.科學(xué)思維能力4.批判性思維能力5.語言文字能力考核標(biāo)準(zhǔn)1.掌握空間透視能力2.掌握人文場景設(shè)計能力3.掌握自然場景設(shè)計能力四、課程內(nèi)容1．基本框架任務(wù)1：基礎(chǔ)元素序號教學(xué)任務(wù)子任務(wù)（項目）教學(xué)方法學(xué)時1基礎(chǔ)元素1.1道具元素講授、演示、實操、輔導(dǎo)1.2植物元素講授、演示、實操、輔導(dǎo)1.3動物元素講授、演示、實操、輔導(dǎo)總計任務(wù)2：角色設(shè)計序號教學(xué)任務(wù)子任務(wù)（項目）教學(xué)方法學(xué)時2角色設(shè)計2.1平涂卡通人物講授、演示、實操、輔導(dǎo)2.2厚涂寫實人物講授、演示、實操、輔導(dǎo)總計任務(wù)3：場景設(shè)計序號教學(xué)任務(wù)子任務(wù)（項目）教學(xué)方法學(xué)時3場景設(shè)計3.1人文場景講授、演示、實操、輔導(dǎo)3.2自然場景講授、演示、實操、輔導(dǎo)3.3敘事情境講授、演示、實操、輔導(dǎo)總計任務(wù)4：綜合案例序號教學(xué)任務(wù)子任務(wù)（項目）教學(xué)方法學(xué)時4綜合案例4.1非遺插畫案例講授、演示、實操、輔導(dǎo)4.2兒童繪本案例講授、演示、實操、輔導(dǎo)總計2．主要內(nèi)容與要求任務(wù)1：基礎(chǔ)元素1.1道具元素（1）了解Photoshop軟件的操作邏輯（2）了解“黑白灰”的概念（3）掌握Photoshop中常用工具、命令、筆刷、圖層等的操作方法（重點）（4）掌握“寶匣”基礎(chǔ)元素的繪制流程（難點）1.2植物元素（1）熟悉將復(fù)雜形體進(jìn)行簡化的方法（2）掌握花草植物元素的繪制流程（重點）（3）掌握材質(zhì)筆刷的使用方法（難點）1.3動物元素（1）了解動物角色“程式化”的基礎(chǔ)姿勢（2）熟悉將復(fù)雜形體幾何化的方法（3）掌握動物元素狗的繪制流程（重點）（4）掌握用筆刷畫毛發(fā)的方法（難點）任務(wù)2：角色設(shè)計2.1平涂卡通人物（1）了解“頭身比”的概念（2）熟悉“卡通”“平涂”的特點（3）掌握平涂卡通人物的繪制流程（重點）（4）掌握平涂卡通人物“二分法”（難點）2.2厚涂寫實人物（1）了解素描圖層與色彩圖層間的邏輯關(guān)系（2）熟悉“寫實”“厚涂”的特點（3）掌握厚涂寫實人物的繪制流程（重點）（3）掌握厚涂寫實人物的塑造方法（難點）任務(wù)3：場景設(shè)計3.1人文場景（1）了解傳統(tǒng)建筑的特點（2）了解細(xì)節(jié)的主次分布和大小統(tǒng)一的規(guī)律（3）掌握人文場景元素的繪制流程（重點）（4）掌握統(tǒng)一細(xì)節(jié)的方法（難點）3.2自然場景（1）熟悉用黑白色塊的剪影形狀，分割、構(gòu)成畫面的構(gòu)圖方法（2）掌握自然場景元素的繪制流程（重點）（3）掌握黑、灰、白三色區(qū)分前、中、后三個景別的方法（難點）3.3敘事情境（1）熟悉總結(jié)關(guān)鍵詞搜集參考素材的方法（2）熟悉羅列出來多個可能性構(gòu)圖的方法（3）掌握敘事情境設(shè)計的繪制流程（重點）（4）掌握從參考中提取配色構(gòu)成，移植并適配到草稿中的方法（難點）任務(wù)4：綜合案例4.1非遺插畫案例（1）了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的背景知識和造型特點（2）了解如何用圖像元素詮釋抽象的主題的方法（3）掌握從設(shè)計方案到細(xì)化完成的整個制作流程（重點）（4）掌握從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提取元素做出創(chuàng)意方案的方法（難點）4.2兒童繪本案例（1）了解中國航天的成就和科學(xué)精神（2）掌握從設(shè)計方案到細(xì)化完成的整個制作流程（重點）（3）掌握從經(jīng)典美術(shù)作品中提取構(gòu)圖做出創(chuàng)意方案的方法（難點）五、考核方案（一）職業(yè)能力目標(biāo)考核方案序號課程目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式證據(jù)材料1能夠熟練使用操作數(shù)字繪畫軟件（PS）和硬件（手寫板）1.能夠掌握數(shù)字繪畫軟件PS相關(guān)功能的操作應(yīng)用現(xiàn)場討論項目制作PS加手繪屏練習(xí)作業(yè)2.能夠掌握手繪屏、手寫板相關(guān)功能的操作應(yīng)用2能夠具備基礎(chǔ)造型能力1.能夠準(zhǔn)確造型現(xiàn)場討論項目制作PS加手繪屏練習(xí)作業(yè)2.能夠深入細(xì)節(jié)3.能夠控制畫面整體關(guān)系4.能夠掌握基礎(chǔ)黑白灰分組方法3能夠具備色彩控制能力1.能夠掌握固有色搭配關(guān)系現(xiàn)場討論項目制作PS加手繪屏練習(xí)作業(yè)2.能夠掌握冷暖關(guān)系應(yīng)用方法3.能夠掌握飽和關(guān)系應(yīng)用方法4能夠繪制有質(zhì)感的基礎(chǔ)CG角色1.能夠準(zhǔn)確塑造人體結(jié)構(gòu)現(xiàn)場討論項目制作PS加手繪屏練習(xí)作業(yè)2.能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)不同材質(zhì)3.能夠設(shè)計制作二維動漫角色5能夠繪制有氣氛的基礎(chǔ)CG場景1.能夠準(zhǔn)確塑造空間透視現(xiàn)場討論項目制作PS加手繪屏練習(xí)作業(yè)2.能夠設(shè)計制作人文場景3.能夠設(shè)計制作自然場景（二）通用能力與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)考核方案分類通用能力與職業(yè)素質(zhì)考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式AA1愛心意識1.懂得感恩，有同情心；2.有羞恥感，學(xué)會自尊、自強(qiáng)；3.能夠自覺遵守公民道德規(guī)范。A2責(zé)任意識1.能夠自覺遵守法律法規(guī)，自覺遵守社會規(guī)范；2.在學(xué)習(xí)和工作中，遵守各項規(guī)章制度；3.履行職責(zé)，既對自己負(fù)責(zé)，也能夠主動服務(wù)團(tuán)隊和集體。BB1身體健康1.合理安排作息時間；2.養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣；3.養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。B2情緒調(diào)控能力1.能夠正常表達(dá)自己的情感；2.面對突發(fā)事件，能夠有效克制情緒；3.學(xué)會正確的心理調(diào)適方法。CC1語言文字能力1.發(fā)音準(zhǔn)確，口頭表達(dá)條理清晰；2.書面表達(dá)字跡工整、語句通順、含義清楚；3.書面文體符合規(guī)范。項目報告成果匯報研討活動C2信息處理能力1.能夠借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒有效獲取信息；2.能夠借助團(tuán)隊或他人有效獲取信息；3.能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行加工整理，并合理使用。項目報告研討活動DD1科學(xué)思維能力1.能夠運用邏輯思維方法進(jìn)行問題研究；2.能夠運用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行基本計算和定量分析；3.能夠針對問題提出合理、有效的解決方案。項目報告研討活動D2自主學(xué)習(xí)能力1.能夠合理制定學(xué)習(xí)計劃；2.能夠有效執(zhí)行計劃，并根據(jù)情況變化進(jìn)行調(diào)整；3.能夠不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。EE1溝通交流能力1.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；2.能夠正確理解他人的問題；3.能夠正確表達(dá)自己的意見。項目報告研討活動E2與人合作能力1.尊重他人、服從權(quán)威；2.能夠與他人有效溝通；3.作為團(tuán)隊成員能夠主動履職、互相配合。FF1安全意識1.能夠在工作場所按照安全規(guī)范穿戴和使用勞動防護(hù)用品；2.具有安全操作意識，按照安全規(guī)范使用各種工具及設(shè)備；3.具備對觸電、起火、雷擊等事故的應(yīng)急處理能力。F2環(huán)保意識1.能夠自覺保持、主動維護(hù)學(xué)習(xí)和工作場所的環(huán)境衛(wèi)生；2.能夠自覺保持工作服裝等用品的衛(wèi)生整潔；3.在學(xué)習(xí)和工作中，表現(xiàn)出節(jié)能、環(huán)保意識。GG1批判性思維1.勇于質(zhì)疑和表達(dá)觀點；2.在質(zhì)疑的同時，能進(jìn)一步提出建設(shè)性意見。項目報告研討活動G2就業(yè)與創(chuàng)業(yè)意識1.對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有著明確的認(rèn)識；2.能夠為將來的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)做積極準(zhǔn)備。六、教學(xué)文件開發(fā)意見1．課程教學(xué)設(shè)計方案編寫意見因為本課程是以案例加項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，所以應(yīng)選擇案例內(nèi)容較多的教材，但市場教材不能都按照教師