2025屆高考歷史一輪總復習課時跟蹤練10三國至隋唐的國家社會治理經濟生活

三國至隋唐的國家社會治理、經濟生活一、選擇題1．三國魏初曾大量沿用秦漢舊律，東漢以來馬融、鄭玄等儒學大師對法律的注釋也具有法律效力。魏晉時改定的新律以刑法為主體，不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。魏晉法制改革的特點是()A．律令條文慢慢儒家化B．基本承襲舊有法律體系C．法律規(guī)定留意專業(yè)化D．法律實施凸顯嚴刑峻法解析：選A。據材料信息可知，魏晉時期將儒家的思想道德精神注入法律，以儒家思想作為定罪、量刑的指導思想，體現了律令條文儒家化的特點，故選A項。從材料可知，魏晉時是在承襲舊有法律基礎上有所發(fā)展，解除B項；魏晉時期用儒家思想說明律令，法律以親屬之間的尊卑親疏作為量刑的重要原則之一，違反了法律公允公正的原則，并不是留意專業(yè)化，解除C項；魏晉時期律令儒家化，在法律實施中突出儒家倫理道德，解除D項。2．(2024·東莞高三期末)兩漢時期，在戶籍管理上，戶內有男性成員的狀況下，女性也可以成為戶主；尊長與卑幼同時存在的狀況下，尊長或卑幼均可能成為戶主。三國時期出現了新的趨向，若戶內有成年男性，則女性和未成年男子已不能成為戶主。據此可知，三國時期()A．國家治理效能顯著提高B．戶籍制度日趨完備C．儒學慢慢滲入基層管理D．女性社會地位低下解析：選C。依據材料可知，兩漢時期到三國時期，女性和未成年男子已不能成為戶主，戶主是戶內的成年男性。結合所學可知，漢朝儒學成為主流思想，到三國時期倫理綱常慢慢地滲入到基層戶籍管理中，故選C項。3．史籍中記載了很多南朝地方官吏勸課農桑、督促農事的事跡(如下表)。這表明當時()朝代官員事跡宋孔靈符“徙無資之家于余姚、鄞、鄖三縣界，墾起湖田”，為時不久，三縣被圍墾的湖田“并成良業(yè)”梁陳慶之“開田六千頃，二年之后，倉廩充溢”陳姚察“時邑境蕭條，流亡不反，(姚)察輕其賦役，勸以耕種，于是戶口殷盛”A.階級沖突慢慢緩和 B．人地沖突日益尖銳C.士族勢力逐步發(fā)展 D．江南經濟得到發(fā)展解析：選D。視察題干表格信息可知，南朝眾多地方官員激勵墾田，勸課農桑，促進了江南地區(qū)經濟發(fā)展，故選D項。南朝閱歷了朝代更替的動蕩和混亂，階級沖突并未趨于緩和，解除A項；材料信息無法說明人地沖突的尖銳，解除B項；士族勢力在南朝后期走向衰落，解除C項。4．據《隋書》記載：中心以前只任命州、郡、縣的主要官員，“其所具僚，則長官自辟，受詔赴任……今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬考功”。這一記載反映出當時()A.中心加強了對官吏的管理B.堅持德才兼?zhèn)涞目己嗽瓌tC.科舉制擴大了用人的范圍D.巡察監(jiān)察制度正不斷完善解析：選A。據材料信息可知，隋朝以前中心只任命主要官員，而其幕僚的任用權駕馭在自己手中。隋朝以后中心、地方大小官員均由吏部任命，體現了中心加強了對官吏的管理，故選A項。5．(2024·梅州一模)唐朝初期未設置監(jiān)察區(qū)，只是派遣監(jiān)察官員即巡察使、巡撫使等定期巡察，事畢使除。而一旦派出了監(jiān)察官員，就有分區(qū)負責的必要，于是貞觀元年(627年)因山川地形將全國分為10道，以“察吏人善惡，觀風俗得失”。材料表明唐初()A.地方行政區(qū)劃日益細化B.監(jiān)察區(qū)劃向行政區(qū)劃轉化C.留意整頓地方行政秩序D.起先出現了藩鎮(zhèn)割據局面解析：選C。據“只是派遣……定期巡察，事畢使除”可知，唐初監(jiān)察官員具有臨時性，據“分區(qū)負責”“分為10道”可知，貞觀元年對地方進行了監(jiān)察區(qū)域劃分，據“察吏人善惡”可知，國家重視對地方官員的監(jiān)察，由此可知，唐初國家重視通過監(jiān)察來加強對地方行政的管理，故選C項。6．(2024·珠海高三月考)唐律規(guī)定：“諸化外人(外國人)同類自相犯者，各依本俗法；異類相犯者，以法律論?！碧坡蛇€說明道：“‘化外人’，謂藩夷之國，別立君長者，各有風俗，制法不同。其有同類自相犯者，須問本國之制，依其本俗法斷之。異類相犯者，若高麗之與百濟相犯之類，皆以國家法律，論定刑名?！庇纱丝梢姡瞥闪?)A.具有體例嚴謹的一面B.接受律例合編的體例C.呈現出開放性的特征D.秉持中外同等的思想解析：選C。唐律的相關規(guī)定“諸化外人(外國人)同類自相犯者，各依本俗法；異類相犯者，以法律論”“‘化外人’，謂藩夷之國，別立君長者，各有風俗，制法不同”，表明其敬重外國人的法律規(guī)定，呈現出開放性的特征，故選C項。7．唐代趙憬論及荊楚地區(qū)在全國的地位時指出：“天寶以前，四方無虞，第據編戶眾寡等衰州望，鄂是以齒于下。后戎狄亂華，宇縣沸騰，屯兵阻險，斯稱巨防，朝廷尋州陟列，將寄勛賢之重?！边@一變更反映了荊楚地區(qū)()A.區(qū)域經濟發(fā)展躍居全國前列B.經濟開發(fā)起先得到政府重視C.為經濟重心變動創(chuàng)建了條件D.成為財政收入的主要來源地解析：選C。據題干材料信息可知，唐朝天寶年間之前，沒有斗爭，朝廷依據州郡人口來排定州郡的等級，荊楚地區(qū)因為人口少而被輕視；安史之亂以后，北方人口遷往南方，荊楚地區(qū)的重要性大大上升，人口的增加為經濟的發(fā)展、經濟重心南移奠定基礎，故選C項。材料只體現安史之亂以后荊楚地區(qū)人口增多，并未涉及經濟發(fā)展，解除A項；據材料可知，荊楚地區(qū)人口增加以后，政治地位得到提升，解除B項；雖然經濟重心南移，但北方仍是經濟重心，解除D項。8．唐朝官府制定了對工匠進行嚴格培訓的制度，依據不同工種技藝難易的程度規(guī)定了長短不等的習藝時限；此外，對學藝的工匠也有嚴格的考試制度，“教作者傳家技，四季以令、丞試之，歲終以監(jiān)試之”。這些措施旨在()A.培育工匠文化素養(yǎng)B.發(fā)展職業(yè)技術教化C.確保官營產品質量D.提高產品的競爭力解析：選C。據材料信息可知，這些措施是為了保證匠人的技術水平，從而確保官營產品質量，故選C項。材料中措施主要是為了提高工匠技術，而非提高文化素養(yǎng)，解除A項；材料中措施旨在保證官營產品質量，不是發(fā)展職業(yè)技術教化，解除B項；官營手工業(yè)的產品基本不進入市場，解除D項。9．(2024·湛江高三開學摸底)晚唐五代藩鎮(zhèn)體制中，回圖務、商稅使、知市等職務幾乎都涉及貿易。另外，在使職差遣制原則下，各地藩鎮(zhèn)還接連創(chuàng)置了一系列與軍政脫鉤的職能部門，如茶務、酒務等，五花八門的手工業(yè)作坊，乃至醫(yī)院、畫院等服務性機構。藩鎮(zhèn)的這些舉措()A.體現出地方治理的多元化B.扭轉了封建王朝的走向C.導致割據型藩鎮(zhèn)日益增多D.促進了商品經濟的發(fā)展解析：選A。據材料“回圖務……服務性機構”可知，晚唐五代的藩鎮(zhèn)體制中，涉及經貿文化的職務和機構較多，甚至出現醫(yī)院等服務性機構，體現出地方治理的多元化，順應了當時社會發(fā)展的趨勢，故選A項。10．(2024·廣東高三聯考)唐懿宗咸通三年(862年)，交趾(今越南北部)發(fā)生戰(zhàn)亂，朝廷調集諸路援兵數萬，開赴嶺南，并由湖南、江西供應糧秣，均由內河水道運輸。但湘、漓泝運，功役艱難，緩不濟急，軍留廣州乏食。由此可推知，當時()A.廣州一帶農耕經濟尚不發(fā)達B.湖南與嶺南等地的民眾沖突激化C.廣州地方官不支持朝廷軍隊D.江西支持平叛斗爭更具地理優(yōu)勢解析：選A。依據材料“并由湖南、江西供應糧秣，均由內河水道運輸。但湘、漓泝運，功役艱難，緩不濟急，軍留廣州乏食”可知，唐代廣東米谷尚不足自給，部分地區(qū)還需外地運米接濟，由此可推知，當時廣州一帶農耕經濟尚不發(fā)達，故選A項。11．(2024·廣東重點中學高三聯考)自東晉穆帝至隋初，林邑(毗鄰中國南部邊疆的早期東南亞國家之一)“頻寇日南、九德之郡，殺傷甚多，交州(今兩廣及越南北部)遂致虛弱”。這一狀況()A.阻斷了國家統一的步伐B.加劇了江南的分裂割據C.影響了海上絲路的發(fā)展D.造成了朝廷的財政匱乏解析：選C。據材料可知，林邑的侵擾影響了兩廣和越南地區(qū)的經濟發(fā)展，結合所學學問可知，兩廣是中國重要的海外貿易地區(qū)，故其經濟衰落會影響海上絲路的發(fā)展，故選C項。12．(2024·茂名模擬)中國古代的通行貨幣是銅錢，但在6—7世紀，拜占庭金幣和薩珊波斯銀幣長期在高昌流通。唐朝干脆管轄高昌后，很長時間內照舊沒有禁止用金銀幣。由此可知，隋唐時期()A.金銀成為中國的主要貨幣B.異域先進文化傳播到中國C.東西方之間商貿往來興盛D.白銀貨幣化推動商貿發(fā)展解析：選C。依據材料信息并結合所學學問可知，隋唐時期，高昌地區(qū)流通著拜占庭和薩珊波斯的貨幣，反映出這一時期東西方之間貿易往來興盛，故選C項。二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。材料一我國對官吏進行考核的實踐由來已久?！吨芏Y》記載大比制度，秦朝實行“五善五失”的上計制度。漢代在繼承秦制的基礎上進一步完善了對官吏的考核。一般是每年一小考，稱為“常課”；三年一大考，稱為“大課”。為了防止偏私，考核均接受會議形式，公開實行評議。主考者可以提出種種問題，受考核者需據政績，實情回答。秋冬歲盡，各縣將戶數增減、農田墾殖、社會安定狀況等，上計于郡，郡再加以匯編，然后，逐級匯總，上報丞相、御史兩府，最終是丞相總其成上奏天子?！幾詮垥x藩《考課與監(jiān)察——綜論中國古代職官管理》材料二唐朝對全部官員不論職位凹凸，每年都需經過確定的考課，稱為小考。每隔三年(也有四年或五年)又實行一次大考。小考評定被考者的等第；大考則綜合三年(或四年、五年)中的等第以確定升降賞罰。官吏考核由特地的機構——下屬于尚書省的吏部考功司負責。唐代制定官吏的考課標準為“四善”“二十七最”?！八纳啤币辉坏铝x有聞，二曰清慎明著，三曰公允可稱，四曰恪勤匪懈?！岸咦睢眲t是針對各個部門的具體工作而規(guī)定的不同要求，這主要是對各類官吏才能方面的考察?？脊俦阋罁@“四善”“二十七最”的標準，依據被考人的考績優(yōu)劣和所得的善最多少，區(qū)分為九等。列于中等以上的官吏，可以升官加祿；反之，若列于中等以下的官吏，就要降級罰祿，甚至要受到罷官的處分。考核結果當眾宣讀，公開議其優(yōu)劣?！幾詣⒊小吨袊糯賳T考核制度及其借鑒意義》(1)依據材料并結合所學，指出漢朝和唐朝官員考核制度的異同點。(2)依據材料并結合所學，簡要評價古代官員考核制度。解析：第(1)問第一小問相同點，依據材料一、材料二從考核的時間、內容、結果、過程等方面概括；其次小問不同點，據材料信息并結合所學學問可以從考核機構和考核制度完備程度等角度進行分析。第(2)問評價，據材料有效信息，遷移所學學問，可以分主動和消極兩方面分析。答案：(1)相同點：定期考核，都有大小考；考核內容全面，既考查經濟社會指標也留意道德才能評判；考核結果作為升降賞罰依據；考核過程留意公開公正。不同點：考核機構不同，漢朝考核由行政首腦兼職，唐朝考核機構特地化，吏部考功司考核；考核制度完備程度不同，唐朝考核制度更加完善，考核標準更加明確和細化。(2)評價：有利于維系官僚隊伍秩序，整頓吏治；有利于提高治理水平和行政效率；有利于加強中心集權；有利于封建經濟的發(fā)展；始終受制于專制皇權；過于強調道德標準；等等。14．(2024·珠海高三聯考)閱讀材料，回答問題。材料唐朝后期南北戶口升降比較表。項目天寶元年(742年)戶數元和年間(806—820年)戶數下降幅度(%)占全國戶數比例(%)北方373665286688776.836.52南方3117624150654851.6863.48總計6854276237343565.73100——