新教材2024高考政治二輪專題復習專題十一世界多極化和經(jīng)濟全球化突破?？碱}型11“如何認識看待理解類”主觀題增分突破教師用書

突破?？碱}型“如何相識、看待、理解類”主觀題增分突破【題型特點】結合時政熱點或生活焦點，要求精確調動所學學問分析對其的全面性相識或理解。設問往往以“如何相識、如何看待、如何理解、談談對某一現(xiàn)象的看法”等形式呈現(xiàn)。它著重考查考生的分析和解讀信息、調動和運用學問、描述和闡釋事物、論證和探究問題等綜合實力?！窘忸}思維】演繹推理：AB邏輯思維：是什么為什么怎么辦(1)一般要依據(jù)“是什么——為什么——怎么辦”的思路組織答案。(2)“是什么”，即題目說(做)的是一件什么事，或題目觀點是對還是錯?！盀槭裁础保凑f(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性?！霸趺崔k”，即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者等打算怎樣做這件事，實行哪些詳細措施來解決問題?！绢}型演練】[2024·湖北統(tǒng)考高考真題]閱讀材料，完成下列要求。①當前，世界經(jīng)濟復蘇艱難，發(fā)展鴻溝不斷拉大，大國戰(zhàn)略競爭升級，糧食、能源、氣候等全球性挑戰(zhàn)前所未有，文明隔閡、文明沖突、文明優(yōu)越照舊存在和平與發(fā)展存在的問題。2024年、2024年、2024年，②習近平主席相繼提出全球發(fā)展倡議、全球平安倡議、全球文明倡議，為破解當前人類面臨的逆境供應了重要理念和思想指引構建人類命運共同體理念。③全球發(fā)展倡議旨在全力破解發(fā)展難題、創(chuàng)建發(fā)展機遇，推動構建互利共贏的全球發(fā)展共同體。全球平安倡議旨在為消退國際平安隱患、妥當解決國際沖突供應思路，推動構建平衡、有效、可持續(xù)的平安治理架構。全球文明倡議則系統(tǒng)闡釋推動不同文明溝通互鑒、包涵共存的中國方案，努力開創(chuàng)世界各國人文溝通、文化交融、民心相通新局面。三大倡議有機統(tǒng)一，為處于變局中的世界注入了更多確定性時代主題、構建人類命運共同體的意義、國際關系的確定性因素。運用《當代國際政治與經(jīng)濟》學問，談談你對“三大倡議有機統(tǒng)一，為處于變局中的世界注入了更多確定性”的理解。[解題流程4步走]第1步：問題邏輯分析(明確設問要求)第2步：學問邏輯分析(調用學問儲備)《當代國際政治與經(jīng)濟》學問：和平與發(fā)展時代主題、構建人類命運共同體、國際關系的確定性因素、中國外交等第3步：材料邏輯分析(分層、提取、遷移)第4步：答案邏輯生成(學問與材料信息相結合)突破?？碱}型[題型演練]答案：①保障全球平安是世界發(fā)展、各國不同文明互鑒的前提，世界和平發(fā)展是保障全球平安與文明溝通互鑒的條件，而文明溝通互鑒又是發(fā)展與平安的溝通渠道，三大倡議在政治、平安、經(jīng)濟、文化、生態(tài)五個方面進一步豐富拓展了人類命運共同體理念的思想內涵、實踐路徑。②三大倡議著眼于解決制約和困擾人類共同發(fā)展、普遍平安、文明進步的現(xiàn)實問題，順應和平與