八年級上冊生物期末考點(diǎn)填空默寫填空

八年級上冊生物考點(diǎn)(填空版)第五單元生物圈中的其他生物1、動物分類2、下圖為水螅的縱切面圖示意圖。據(jù)圖回答：③③④⑤⑥少數(shù)生活在如水螅。此結(jié)構(gòu)與相通。食物由進(jìn)入，在消化；食物殘?jiān)膳懦?。所以腔腸動物身體有個開口。有無(4)水螅這種消化食物的方式稱為細(xì)胞消化，大多數(shù)動物的消化方式為此消化方式，但草履蟲等單細(xì)胞動物消化方式屬于消化。和防御的利器是在處分布最多。獵物靠近時，水螅的刺細(xì)胞中的就會彈出來，刺入獵物體內(nèi)并麻醉獵物，所以腔腸動物就是利用的幫助，由捕捉后將食物送入口中(6)水螅的體形是對稱，有利于它從各個方向捕獲獵物和防御敵害。3、下圖為渦蟲的縱切面圖示意圖。據(jù)圖回答：(1)渦蟲是動物的代表，渦蟲的三角形的前端背面有兩個[1],具有感光作(2)渦蟲的[2]長在身體的腹面，其內(nèi)有一個管狀的[3],食物在腸內(nèi)消化，消化后的食物殘?jiān)杂蒣2]排出。覺器官集中，能夠最先感知環(huán)境變化，身體兩側(cè)或腹面通常有專門的器官。(4)扁形動物的生活方式并不單一，像渦蟲這樣自由生活的種類很少，大多在人物體內(nèi)，如血吸蟲，豬肉絳蟲等。你知道它們有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于這種生活么?①器官很簡單，有的甚至沒有專門的,靠奪取體內(nèi)的養(yǎng)料生活③特別發(fā)達(dá)。 (6)若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，二者共同點(diǎn)是4、下圖是蛔蟲示意圖，觀察并回答下列問題蟲是一種常見的線形動物。(2)蛔蟲寄生在人體的身體細(xì)長，前端有[①]后端有②蛔蟲有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于寄生生活呢?①體表裹著一層密不透水的[③]起保護(hù)作用。②消化管結(jié)構(gòu)④腸僅由組成，沒有肌肉，不會蠕動。③生殖器官c(3)常見的營寄生生活的動物有動物(如豬肉絳蟲、血吸蟲)和動物(如(1)取一條活蚯蚓放在玻璃板上，蚯蚓的身體呈,由許多相似的構(gòu)成。身體可以使軀體運(yùn)動更加靈活。(2)取一條蚯蚓，用手指從前到后、從后到前觸摸其腹面，感覺到,用放大鏡觀察，蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一卷或幾卷小突起就是段交替變粗變短和變細(xì)變長使身體向前蠕動。它的腸管管壁上也有,能夠蠕動。(4)用手觸摸蚯蚓感覺到它的體表有。在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用輕擦蚯蚓，目的是使它的體表保持。保證蚯蚓能進(jìn)行。因?yàn)轵球究繚駶櫟暮粑?。蚯蚓體壁密布氧氣可溶于體表的黏液里，然后經(jīng)進(jìn)人體內(nèi)，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)此結(jié)構(gòu)由體表排出。所以是蚯蚓氣體交換的場所是(5)、沙蠶也屬于環(huán)節(jié)動物，它們的身體與蚯蚓相似，環(huán)節(jié)動物共同特征是 (6)一種細(xì)長的圓柱形動物，要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物，他的主要依據(jù)是① (7)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的,由此可斷定A是蚯蚓的(填“前”或“后”)端)。6、概述軟體動物的特征。(1)軟體動物因內(nèi)的身體非常而得名，已命名的軟體動物有10萬種以上.是動物界中種類和數(shù)量僅次干動物的第二大類群，廣泛分布于陸地、海洋，湖泊、河流等環(huán)境中。河蚌文蛤、蟶等是我們]熟悉的軟體動物，它們的外面有片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱為殼類動物。(2)雙殼類動物的內(nèi)部身體柔軟，表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱為。珍珠就是沙粒等異物刺激而產(chǎn)生的，外面有兩片大小相近的用運(yùn)動，用呼吸，而陸地生活的軟體動物如蝸牛用呼吸(3)常見的軟體動物有。注意螃解是動物而不是軟體動物。蚰蜒、蜈蚣)。其中類數(shù)量最多。 。適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境。因?yàn)榛认x體表的外骨骼不能隨身體的生長而,所以昆蟲在生長過程中需要定期④運(yùn)動：胸部長有[]、[]、[]三對足。適于爬行和跳躍，[ 可以使節(jié)肢動物運(yùn)動靈活，擴(kuò)大了它的分布范圍。所以蝗災(zāi)發(fā)生的面積大，范圍廣。,蝗蟲體表有[] 蟲用呼吸，蚯蚓靠呼吸。這些呼吸器官有哪些共同特征?形態(tài)：形態(tài)：身體呈,體表常被有運(yùn)動：靠軀干部和尾部左右以及的:測定方向和感知水流呼吸結(jié)構(gòu)：用呼吸，鰓絲既又過程：通過口和鰓蓋后緣交替，魚可以完成要點(diǎn)警示：注意魚的呼吸器官是而不是腮，運(yùn)動器官是鰓絲顏色,代表魚是新鮮的甲魚和鱷魚是動物，娃娃魚是動物，鯨魚是動物，海馬是,并有粘液減少運(yùn)動時的阻力的協(xié)調(diào)作用魚適于水中生活的特點(diǎn)和常見的兩棲動物：常見的兩棲動物：感知聲波是呼吸時氣體的通道前肢短小可以支撐形態(tài)結(jié)構(gòu)后肢發(fā)達(dá)，趾間有,既能跳躍也能成體生活在上，也可以生活在中，用濕潤的輔助呼吸要點(diǎn)警示：鳴叫意義：吸引,抱對意義：提高生殖和幼體發(fā)育必須在進(jìn)行，幼體要經(jīng)過活，這使大多數(shù)兩棲動物只能分布在。所以不能算真正意義上的尾和鰓消失，長出發(fā)育才能上陸生呼吸，肺結(jié)構(gòu)和生動物常見的爬行動物體表覆蓋共同特征用呼吸或蜥蜴適于陸地生活結(jié)構(gòu)特點(diǎn)頭部后面有,使頭能靈活轉(zhuǎn)動，便于在陸地上尋找食物和防御敵四肢短小，貼近地面,即可以又能減少皮膚,表面覆蓋著,即可以又能減少o___用呼吸蜥蜴的肺比青蛙的,氣體交換能力。蜥蜴生殖和發(fā)育完全擺脫的限制體受精，陸地產(chǎn)、發(fā)育是真正的生脊椎動物受精卵較,卵內(nèi)養(yǎng)料較并含有一定的供胚胎發(fā)育需要卵外有的的保護(hù)11、鳥類適于飛行的特點(diǎn)骨、有些骨骨不儲存不儲存 能量提供食量,消化能力肺,并有大量,進(jìn)行呼吸動物：其他動物吸提高了,氣體交換的場所是,而起起(雞卵的結(jié)構(gòu)鳥類(雞卵的結(jié)構(gòu)鳥類繁殖特點(diǎn)繁殖特點(diǎn)行為受精卵較,卵內(nèi)養(yǎng)料較并含有一定的,供胚胎發(fā)育需要卵外有的的保護(hù)，同時有為胚胎發(fā)育提供氧氣(4)用注射器將紅墨水注射到雞卵內(nèi)卵殼上會很多紅色的液體，可以說明卵殼上有0臼齒兔的牙齒狼的牙齒門齒體毛：體表體毛：體表、有作用呼吸：用呼吸，氣體交換能力加強(qiáng)循環(huán)循環(huán)路線：體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線作用草食動物作用牙齒的分化說明生物體結(jié)構(gòu)與相適應(yīng)生殖方式階段從母體排出:雌性用自己的哺育后代體溫的原因動物甲丙乙(2)骨骼肌有受到刺激而的肌肉總是由組肌肉相互作用共同完成的.如屈肘時【3】收縮，【11】 舒張；伸肘時【】收縮，【】舒張.提水或做引體向上動作時，肱二頭肌和肱三頭肌都0(3)、由圖丙可知一塊骨骼肌附著在骨骼上的部分是【1】,能收縮舒張的部分【2】O (4)運(yùn)動的產(chǎn)生是在系統(tǒng)的支配下，收縮，牽動圍繞活動，運(yùn)動的產(chǎn)統(tǒng)、系統(tǒng)共同配合才能完成.15、如圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型 繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。(5)從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠骨骼肌牽拉,繞轉(zhuǎn)動完16、看關(guān)節(jié)示意圖，回答問題乙(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中[1]、[2、[6](2)結(jié)構(gòu)[1及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有性，結(jié)構(gòu)[1]分泌的滑液進(jìn)入[2內(nèi)可使關(guān)節(jié)運(yùn)動更加 9結(jié)構(gòu)[6表面覆蓋有光滑的結(jié)構(gòu)[3],可減小運(yùn)動時的摩(3)在運(yùn)動中關(guān)節(jié)起到作用、骨骼肌起到作用、骨起到作用。(4)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指【4】從【5】中分類按行為獲得的途徑不同分為學(xué)習(xí)行為：在意義：動物越,學(xué)習(xí)能力越,學(xué)習(xí)行為越基礎(chǔ)上，通過的作用，由社會行為特征成員之間有,如白蟻的成員及分工有的群體中還形成,如狒狒等級劃分的依據(jù)，首領(lǐng)的特權(quán)和職責(zé)應(yīng)用：雌蟲分泌,雄蟲靠感受這種氣味，飛來交配，用提 第11頁共38頁一的整體注意：社會行為代表動物：火蟻、__、鹿、狼、大雁、企鵝等營群體生活的動物(填一定或不一定)具有社會行為，例如烏鴉、蝗蟲(沒有明確的分工和等級關(guān)系)具有社會行為的動物群體中不一定有首領(lǐng)，狒狒等高等動物群體中首領(lǐng)，而白蟻等低等動物群體首領(lǐng)具有社會行為的動物群體中，首領(lǐng)往往是者，而非年長者。19、某同學(xué)通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”(1)要從開始隔離飼養(yǎng)，這樣才能說明觀察到的桑蠶的某些行為是的，還是的。(2)試驗(yàn)用的葉片的大小、性狀、顏色應(yīng),為什么? (3)實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇飼養(yǎng)過程中，要給蟲卵或幼蟲提供的條件，盡量接近環(huán)境，飼養(yǎng)數(shù)量要適當(dāng)ABD(4)上圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對合理的是為什么?(5)可以采取哪些措施來減少實(shí)驗(yàn)誤差?20、某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時設(shè)計(jì)了如下圖所 多，因?yàn)樾“资蟮膶W(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由決定的。 動物的種類甲乙丙試次數(shù)4關(guān)或無關(guān))完成取食前的嘗試次數(shù)越少，說明動物越。動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，如(7)一只綠鷺把面包片放到水面上，當(dāng)與來取食面包時，將其捕 21、下面是“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)在一個大盤單放少許水，在水中放三塊石頭，形成三個小島，用兩根 的木條連接起來將螞蟻放在中間的小島上，食物放在一個小島上，另一個小島上什么也不放，觀察螞蟻的通訊(4)結(jié)論：螞蟻是依靠來進(jìn)行通訊的(5)注意：在這個探究實(shí)驗(yàn)中，變量是,所以該實(shí)驗(yàn)除了氣味這個變量不同以外，其他的條件必須完全相同，所以：A應(yīng)該用兩根什么樣的木條連接起來?B如果用有氣味的木條(如松木),可以嗎 C在實(shí)驗(yàn)過程中能不能直接用手移動木條? D用剪去螞蟻的觸角上述實(shí)驗(yàn)會成功嗎? o22、動物在自然界中的作用23、動物與人類生活的關(guān)系動物與概念：利用)作,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)需要的某些物質(zhì)，比如：轉(zhuǎn)基因羊，轉(zhuǎn)基因牛等.可減少工業(yè)污染等.動物與仿生動物與仿生仿生的例：長頸鹿和飛行服蝴蝶與人造衛(wèi)星的系統(tǒng)蝙蝠的回聲定位與烏龜?shù)谋臣着c腎臟與防治防治24、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒①②種類：據(jù)寄主不同分為AB病毒病毒病毒也叫和②C結(jié)構(gòu)繁殖依靠：自已遺傳物質(zhì)中的里的物質(zhì)利用接種預(yù)防傳染病利用病毒防治有害生物，屬于與人類的關(guān)系使患患口蹄疫、雞瘟、禽流感患患口蹄疫、雞瘟、禽流感患使25、細(xì)菌與真菌的分布種類細(xì)菌菌落：比較,大多表面或c真菌菌落：一般比細(xì)菌,霉菌的菌落常呈狀狀或配制含營養(yǎng)物質(zhì)的汁等)培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法再將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行(含水和有機(jī)物，如用牛奶、牛肉(目的是為了殺死培養(yǎng)皿或培養(yǎng)基上的)(目的是為了避免高溫殺死的細(xì)菌) 操作。生存條件：生存空間，有的需要,有的不需要 7世紀(jì)后葉，荷蘭人發(fā)現(xiàn)細(xì)菌細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者法國的證明肉湯的腐敗是來自了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是有原來的細(xì)菌產(chǎn)生的，他還發(fā)現(xiàn)了,提出了保存酒和牛奶的和大?。簜€體十分,只能用或才能看到，都是細(xì)胞形態(tài)形狀：據(jù)此形狀不同可分為基本結(jié)構(gòu)都有[d】、[c]、[e][a】(無成形的)所以是生物結(jié)構(gòu)特殊結(jié)構(gòu)芽孢：有一些細(xì)菌在惡劣環(huán)境下，一個細(xì)菌產(chǎn)生一個芽孢，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，條件適宜時重新長成一個細(xì)菌，數(shù)量沒有增加，因此芽孢是而不是,所以形成芽孢的過程是 而不是,所以醫(yī)院用的注射器及醫(yī)用手術(shù)器械滅菌都要以殺死為準(zhǔn)營養(yǎng)方式：大多小數(shù)(硫化細(xì)菌、光合細(xì)菌)細(xì)菌廣泛分布的原因個體易為各種媒介攜帶分裂生殖速度,數(shù)量多能形成而的芽孢隨風(fēng)飄散落在適宜環(huán)境中萌發(fā)菌889丁 是多細(xì)胞的每個細(xì)胞都由798構(gòu)成有成形的,所以是核生物(動植物都屬于核生物)(2)共同特征：細(xì)胞中葉綠體，營養(yǎng)方式為(分生和生)都能夠產(chǎn)生,用繁殖后代 (4)[甲]青霉直立菌絲頂端呈掃帚狀，分支上有成分支上有成串的成熟后呈色，使青霉呈現(xiàn)霉菌營養(yǎng)方式為異養(yǎng)生。既進(jìn)行呼吸,又能進(jìn)行呼吸，可以來,做和28、細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用,這些物質(zhì)又被重新利用，通過作用制造,又為其他所食用，可見它對自然界寄生細(xì)菌和真菌寄生：有些種類的細(xì)菌和真菌在動植物和真菌的體內(nèi)，吸收寄主寄生細(xì)菌和真菌寄生：有些種類的細(xì)菌和真菌體內(nèi)營養(yǎng)舉例感染鏈球菌(菌):猩紅熱、丹毒小麥病水稻病共生：有些細(xì)菌和真菌與共同生活在一起旦分開，兩者都不能獨(dú)立生存與動植物共生有機(jī)物與動植物共生菌(地衣)①藻類菌(地衣)水、無機(jī)鹽例：②大豆花生等植物根瘤里面的菌，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化成含的無機(jī)鹽，供植物利用，而植物可以為細(xì)菌來提供有機(jī)物③有些寄生在牛腸道內(nèi)的細(xì)菌能合成各種,對動物有利，而動物又可以為細(xì)菌提供例：用用例：用用菌制醋細(xì)菌與食品制作菌制醋食品制作食品制作真菌與食品制作制醬油和各種醬類、釀酒用,并在食品中和食品保存脫水法：如蘑菇疾病防治舉例：青霉素是由產(chǎn)生的，可治療多種如舉例：科學(xué)家把能生產(chǎn)的基因轉(zhuǎn)入內(nèi)，使之大量生產(chǎn)治療的無氧條件時：有機(jī)物甲烷菌,甲烷可用來照明、取暖、發(fā)電，同時廢水環(huán)境保護(hù)細(xì)菌、真菌或甲烷菌有氧條件時：有機(jī)物→CO?+H?O,用此原理可以凈化污水、廢水八年級上冊生物考點(diǎn)(答案版)第五單元生物圈中的其他生物1、動物分類根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為：脊椎動物和無脊椎動物根據(jù)體溫是否恒定分為：變溫動物恒溫動物2、下圖為水螅的縱切面圖示意圖。據(jù)圖回答：少數(shù)生活在淡水中，如水螅。(2)寫出下列標(biāo)號名稱①觸手②口③內(nèi)胚層④外胚層⑤消化腔⑥芽體(3)水螅身體由外胚層和內(nèi)層細(xì)構(gòu)成，內(nèi)其中胚層細(xì)胞圍成空腔稱為消化腔，此結(jié)構(gòu)與口相通。食物由口進(jìn)入，在消化腔消化；食物殘?jiān)煽谂懦?。所以腔腸動物身體(4)水螅這種消化食物的方式稱為細(xì)胞外消化，大多數(shù)動物的消化方式為此消化方式，但草履蟲等單細(xì)胞動物消化方式屬于細(xì)胞內(nèi)消化。和防御的利器是刺細(xì)胞在觸手處分布最多。獵物靠近時，水螅的刺細(xì)胞中的刺絲就會彈出來，刺入獵物體內(nèi)并麻醉獵物，所以腔腸動物就是利用刺細(xì)胞的幫助，由觸手捕捉后將食物送入口中(6)水螅的體形是輻射對稱，有利于它從各個方向捕獲獵物和防御敵害。3、下圖為渦蟲的縱切面圖示意圖。據(jù)圖回答：(1)渦蟲是扁形動物的代表，渦蟲的三角形的前端背面有兩個[1]眼點(diǎn),具有感光作(2)渦蟲的[2]口長在身體的腹面，其內(nèi)有一個管狀的[3]咽,食物殘?jiān)杂蒣2]排出。覺器官集中，能夠最先感知環(huán)境變化，身體兩側(cè)或腹面通常有專門的運(yùn)動器官。物體內(nèi)，如血吸蟲，豬肉絳蟲等。你知道它們有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于這種生活么?4、下圖是蛔蟲示意圖，觀察并回答下列問題蟲是一種常見的線形動物。構(gòu)特點(diǎn)適于寄生生活呢?③生殖器官發(fā)達(dá)0(3)常見的營寄生生活的動物有扁動形物(如豬肉絳00身體是否分節(jié)②體表是否有角質(zhì)層(7)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前端6、概述軟體動物的特征。7、認(rèn)真觀察圖片，概述節(jié)肢動物的特征。(1)節(jié)肢動物是數(shù)量最多的動物類群，占所有已知動物種類總數(shù)的80%以上。并且是分布范圍最廣的動物類群，它因身體附肢分節(jié)而得名。附趾指足和觸角。(如蜘蛛、蝎)、多足類(如蚰蜒、蜈蚣)。其中昆蟲類數(shù)量最多。(3)蝗蟲、蜘蛛、蝎、蚰蜒生活在陸地上，而沼蝦、河蟹生活在水里，且它們形態(tài)差異明顯，但它們都是節(jié)肢動物，原因是：節(jié)肢動物體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)(注意只要有外骨骼，就有蛻皮現(xiàn)象，比如蜘蛛也是蛻皮的。)(4)蝗蟲發(fā)生在干旱的年份.你知道它有哪此形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于陸地干旱環(huán)境?①身體分部：身體分為[三]頭部、[二]胸部、[一]腹部三部分。有一一個咀嚼式口器,可取食植物的葉。所以蝗災(zāi)會給農(nóng)作物造成嚴(yán)重災(zāi)害對足。適于爬行和跳躍，[]翅分節(jié)可以使節(jié)肢動物運(yùn)動靈活，擴(kuò)大了它的分布范圍。所以蝗災(zāi)發(fā)生的面積大，范圍廣⑤呼吸：蝗蟲在休息時，身體的腹部會不停地收縮、舒張，這是在進(jìn)行呼吸,蝗蟲體表有[氣門,是氣體進(jìn)出身體的門戶，內(nèi)與氣管相連，與細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。氣管是呼吸器官。(5)取兩只大小相同的活蝗蟲，將其中一只的頭部浸沒在水里，另一只的腹部浸蟲先死亡?為什么?浸入腹部的先死(6)爬行類、鳥類、哺乳類用肺呼吸、魚用鰓呼吸，兩棲用肺,兼用皮膚呼吸，昆蟲用氣管呼吸，蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸。這些呼吸器官有哪些共同特征?與外界接觸面積大，擴(kuò)大了氣體交換面積、里面密布豐富的毛細(xì)血管形態(tài)：身體呈流線型形態(tài)：身體呈流線型,體表常被有鱗片，并有粘液減少運(yùn)動時的阻力運(yùn)動：靠軀干部和尾部左右擺動以及的鰭的協(xié)調(diào)作用游泳水中生活側(cè)線:測定方向和感知水流的特點(diǎn)呼吸結(jié)構(gòu)：用鰓呼吸，鰓絲既多又細(xì)過程：通過口和鰓蓋后緣交替，魚可以完成攝食和氣體交換要點(diǎn)警示：注意魚的呼吸器官是鰓而不是腮，運(yùn)動器官是鰭魚適于生殖方式：有性生殖，體外受精，卵生、變態(tài)發(fā)育過程：雄蛙鳴叫→→雌雄蛙抱對→精和卵細(xì)胞受精形成受精卵蝌蚪→幼蛙→→成蛙有尾，用鰓呼吸尾和鰓消失，長出四肢和肺鼻孔是呼吸時氣體的通道前肢短小可以支撐身體,既能跳躍也能劃水成體生活在陸地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，肺結(jié)構(gòu)簡單、濕潤的皮膚輔助呼吸要點(diǎn)警示：鳴叫意義：吸引雌蛙，抱對意義：提高卵的受精率生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，這使大多數(shù)兩棲動物只能分布在水中。所以不能算真正意義上的陸生動物11、爬行動物常見的爬行動物常見的爬行動物龜體表覆蓋共同特征用肺呼吸十陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼頭部后面有頸,使頭能靈活轉(zhuǎn)動，便于在陸地上尋找食物和防御敵四肢短小，貼近地面爬行。皮膚短小，表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片，即可以保護(hù)身體又能減少用肺呼吸蜥蜴的肺比青蛙的復(fù)雜,氣體交換能力強(qiáng)。受精，陸地產(chǎn)卵、發(fā)育是真正的陸生脊椎動物受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水供胚胎發(fā)育需要卵外有堅(jiān)韌的卵殼的的保護(hù)蜥蜴適于陸地生活結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角質(zhì)的鱗片鱷魚蜥蜴11、鳥類適于飛行的特點(diǎn)4肺氣管肺氣囊減少阻力①身體呈流線型、減少飛行時空氣的阻力。飛行器官②前肢變成翼、翅膀呈扇形，生有幾排大型正羽，適合④胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，③附著發(fā)達(dá)的胸肌,牽動兩兩心房兩心室兩條循環(huán)路線，運(yùn)送氧氣能力強(qiáng)。12、鳥類的生殖和發(fā)育①⑤⑥⑦⑧起起保護(hù)卵殼膜：保護(hù)作用卵白：含營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育需要雞卵的結(jié)構(gòu)鳥類生殖和發(fā)育部位胚盤：相當(dāng)于細(xì)胞核，是發(fā)育成雛鳥的氣室：為胚胎的發(fā)育提供氧氣。系帶：固定卵黃鳥適合陸地：有求偶、交配、產(chǎn)卵(必須有)、筑巢、孵卵、育雛等復(fù)雜的繁繁殖特點(diǎn)體外受精，陸地產(chǎn)卵、發(fā)育受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，供胚胎發(fā)育需要卵外有卵的的保護(hù)，同時有為胚胎發(fā)育提供氧氣(4)用注射器將紅墨水注射到雞卵內(nèi)卵殼上會滲出很多紅色的液體，可以說明卵(5)受精卵與未受精卵的區(qū)別：受精的卵胚盤色濃而大、未受精的卵胚門齒門齒臼齒兔的牙齒狼的牙齒門齒犬齒體毛：體表被毛、有保溫作用循環(huán)循環(huán)路線：體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線神經(jīng)：有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)及感受器官體溫恒定的原因齒作用切斷食物草食動物犬齒作用撕咬食物牙齒的分化說明生物體結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng)生殖方式胎生:胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段從母體排出胎生、哺乳提高了16、運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能后代的成活率甲丙乙(2)由圖甲可知運(yùn)動系統(tǒng)有【4】骨、【5】關(guān)節(jié)、【3/11】骨骼肌、組成，骨與骨之間通骨骼肌附著在骨骼上，骨骼肌要牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動，所以一塊骨骼肌至少附著在兩塊不同的骨上，如圖乙中o的肌肉總是由兩組肌肉相互作用共同完成的.如屈肘時【3】肱二頭肌收縮，【11】(3)、由圖丙可知一塊骨骼肌附著在骨骼上的部分是【1】肌腱,能收縮舒張的部分【2】(4)運(yùn)動的產(chǎn)生是在運(yùn)動系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動，運(yùn)動的產(chǎn)15、如圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型0(2)圖中虛線箭頭表示[4]收縮的過程，此時[3]應(yīng)該處于舒張狀態(tài)。(5)從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠骨骼肌牽拉骨,繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動完16、看關(guān)節(jié)示意圖，回答問題乙(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中[1]關(guān)節(jié)囊、[2]關(guān)節(jié)腔、[6]關(guān)節(jié)面(2)結(jié)構(gòu)[1]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性，結(jié)構(gòu)[1]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液進(jìn)入[2]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可使關(guān)節(jié)運(yùn)動更加結(jié)構(gòu)[6]關(guān)節(jié)面表面覆蓋有光滑的結(jié)構(gòu)[3]關(guān)節(jié)軟骨，可減小運(yùn)動時的摩分類按行為獲得的途徑生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同和職責(zé)成員之間有明確的分工有的群體中還形成等級 ,如白蟻的成員及分工 ,如狒狒等級劃分的依據(jù)，首領(lǐng)的特權(quán)取的或人工合成的性外激素作引誘劑，干擾雌雄蟲交配,誘殺害蟲,達(dá)到生物防治的目的流、能量流、物質(zhì)流的存在，使生物和環(huán)境構(gòu)成統(tǒng)一的整體營群體生活的動物不一定(填一定或不一定)具有社會行為，例如烏鴉、蝗蟲(沒有明確的分工和等級關(guān)系)具有社會行為的動物群體中不一定有首領(lǐng)，狒狒等高等動物群體中有首領(lǐng)，而白蟻等低等動物群體沒有首領(lǐng)具有社會行為的動物群體中，首領(lǐng)往往是力量強(qiáng)壯、兇猛、健康、個體大者，而非年長者。19、某同學(xué)通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”(1)要從卵開始隔離飼養(yǎng)，這樣才能說明觀察到的桑蠶的某些行為是先天就會的，(2)試驗(yàn)用的葉片的大小、性狀、顏色應(yīng)相同,為什么?排除葉片大小、性狀、顏色對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使變量唯一中，要給蟲卵或幼蟲提供適宜的條件，盡量接近自然環(huán)境，飼養(yǎng)數(shù)量要適當(dāng)ABD(4)上圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對合理的是D為什么?排除葉片位置、距離對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使變量唯一(5)可以采取哪些措施來減少實(shí)驗(yàn)誤差?(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠而不選擇蚯蚓進(jìn)行這個實(shí)驗(yàn)的原因是小鼠比蚯蚓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于饑餓狀態(tài)。為什么?使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。學(xué)習(xí)行為受到遺傳物質(zhì)的影響。與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮膶W(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由遺傳物質(zhì)決定的。(4)為了減少個體差異對實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可信，應(yīng)該用10以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)。(5)上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?在迷宮上方罩玻璃板、在迷宮關(guān)鍵點(diǎn)要既有向左的又有向右的口。(6)這個實(shí)驗(yàn)動物的種類甲乙丙試次數(shù)4說明動物的走迷宮取食是一種學(xué)習(xí)關(guān)或無關(guān))完成取食前的嘗試次數(shù)越少，說明動物越高等。動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，如(7)一只綠鷺把面包片放到水面上，當(dāng)與來取食面包時，將其捕獲，這種行為是通過后天學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)獲得的，這種行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，這種行為出現(xiàn)后，不能(填能、不能)遺傳給后代，這種行為出現(xiàn)離不開環(huán)境和遺傳因素的作用(2)假設(shè)：螞蟻是依靠氣味來進(jìn)行通訊的(3)步驟：捕捉的螞蟻?zhàn)詈檬且桓C的，實(shí)驗(yàn)時使其處于饑餓狀態(tài)。在一個大盤里放少許水，在水中放三塊石頭，形成三個小島，用兩根大小粗細(xì)相同的木條連接起來將螞蟻放在中間的小島上，食物放在一個小島上，另一個小島上什么也不放，觀察螞蟻的通訊等螞蟻回來后，將兩根木條互換。觀察螞蟻的通訊(4)結(jié)論：螞蟻是依靠氣味來進(jìn)行通訊的(5)注意：在這個探究實(shí)驗(yàn)中，變量是氣味,所以該實(shí)驗(yàn)除了氣味這個變量不同以外，其他的條件必須完全相同，所以： B如果用有氣味的木條(如松木),可以嗎不能，松木的氣味會干擾螞蟻對留下氣味的識別。C在實(shí)驗(yàn)過程中能不能直接用手移動木條?不能手上的氣味會干擾螞蟻對留下氣味的識別。D用剪去螞蟻的觸角上述實(shí)驗(yàn)會成功嗎?不會，因?yàn)槲浵伿强坑|角來辨別氣味22、動物在自然界中的作用(1)在維持生態(tài)平衡中的重要作用。(3)能幫助植物傳粉、傳播種。23、動物與人類生活的關(guān)系動物與生物反應(yīng)器概念：利用生物(或乳房)作反應(yīng)器，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)乳房生物反應(yīng)器：是最為理想的生物反應(yīng)器.人類通過對某種動物(牛，羊)的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，比如：轉(zhuǎn)基因羊，轉(zhuǎn)基因牛等.優(yōu)點(diǎn)成本低，效率高；設(shè)備簡單，產(chǎn)品作用的效果顯著;可減少工業(yè)污染等.動物與仿生(仿生概念：科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種技術(shù)或設(shè)備仿生的例：長頸鹿和扛荷飛行服蝴蝶與人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑腎臟與血液透析儀24、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒ABC種類：據(jù)寄主不同分為植物動物病毒病毒結(jié)構(gòu)：由①蛋白質(zhì)外殼和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)場所：活細(xì)胞內(nèi)繁殖依靠：自已遺傳物質(zhì)中的遺傳信息利用：利用活細(xì)胞里的物質(zhì)生活方式：寄生在活細(xì)胞內(nèi)，離開活細(xì)胞后變成結(jié)晶體利用接種疫苗預(yù)防傳染病有利利用病毒防治有害生物，屬于生物防治與人類的關(guān)系使人患病患口蹄疫、雞瘟、禽流感使植物患煙草花葉病菌落概念：一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的結(jié)合體稱為菌種類細(xì)菌菌落：比