專題08 文言文單篇閱讀-【好題匯編】三年（2022-2024）中考語文真題分類匯編（湖北專用）含解析

三年（2022-2024）中考語文真題分類匯編（湖北專用）專題08文言文單篇閱讀（原卷版）【2023年湖北省潛江、天門、仙桃、江漢油田中考語文真題】課外閱讀馮異者，潁川人也。好讀書，通《左氏春秋》《孫子兵法》。漢兵起，異與苗萌共據(jù)五城，為王莽拒漢。光武①略地潁川，久攻不下。異出行，為漢兵所執(zhí)。其從兄馮孝，從光武，薦異，得召見。異曰：“異一夫之用，不足為強(qiáng)弱。有老母在城中，愿歸據(jù)五城，以效功報德。”光武曰：“善。”異歸，謂苗萌曰：“今諸將皆壯士崛起，多暴橫，獨(dú)劉將軍所到不虜掠。觀其言語舉止，非庸人也，可以歸身?！泵缑仍唬骸八郎?，敬從子計(jì)?！惫馕浼按耍惖燃撮_門奉牛酒迎。光武署異為主簿，苗萌為從事。李軼守洛陽，光武乃拜異為孟津?qū)④?，以拒之。異遺李軼書曰：“愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，項(xiàng)伯畔楚而歸漢，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命見廢興之事故能成功于一時垂業(yè)于萬世也。君誠能覺悟成敗，亟定大計(jì)，論功古人，在此時矣?！陛W雖知長安已危，欲降又不自安。乃報異書曰：“軼本與劉將軍首謀造漢，結(jié)死生之約。惟深達(dá)劉將軍，愿進(jìn)愚策，以佐國安人。”軼自通書之后，不復(fù)與異爭鋒，故異因此攻城略地。異為人謙退不伐③，行與諸將相逄，輒引車避道。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨(dú)屏④樹下，軍中號曰“大樹將軍”。【注釋】①光武：和下文“劉將軍”均指漢光武帝劉秀。②黜：廢，貶退。③伐：自我夸耀。④屏（bīnɡ）：退避。（節(jié)選自《后漢書馮異列傳》，有刪改）9．下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)伯畔楚而歸漢

攻親戚之所畔B．輒引車避道

屬引凄異C．異一夫之用

又間令吳廣之次所旁叢祠中D．以佐國安人

先帝不以臣卑鄙10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是（

）A．彼皆畏天/知命見廢興之/事故能成功/于一時垂業(yè)于萬世也B．彼皆畏天/知命見廢興之事故/能成功于一時垂/業(yè)于萬世也C．彼皆畏天知命/見廢興之事/故能成功于一時/垂業(yè)于萬世也D．彼皆畏天知命/見廢興之事故/能成功于一時/垂業(yè)于萬世也11．下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．一次出行時，馮異被漢兵俘虜，因其從兄舉薦，得以被光武帝召見。B．馮異有孝心，時刻惦記老母安危，決定棄城投降以報答母親養(yǎng)育之恩。C．馮異善規(guī)勸，能借古論今，曉之以理，說服李軼放下顧慮投奔漢營。D．馮異為人謙退，將領(lǐng)們講論戰(zhàn)功時他卻獨(dú)自避坐大樹下，人稱“大樹將軍”。12．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（I）愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）【2023年湖北省隨州市中考語文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。周處①年少時兇強(qiáng)俠氣為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有邅跡虎②，并皆暴犯百姓，義興人謂為“三橫”，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實(shí)冀“三橫”唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相③慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸④，平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，終無所成?！鼻搴釉唬骸肮湃速F朝聞夕死⑤，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！”處遂改勵，終為忠臣孝子。（選自長江文藝出版社《世說新語》）【注釋】①周處：字子隱，義興陽羨（今江蘇宜興）人，官至御史中丞。②邅（zhān）跡虎：跛足老虎。③更相：互相。④二陸：指陸機(jī)、陸云。陸機(jī)曾任平原內(nèi)史，陸云曾任清河內(nèi)史。⑤朝聞夕死：出自《論語·里仁》“朝聞道，夕死可矣”，意為人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虛度生命。12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．周處/年少時兇強(qiáng)/俠氣為鄉(xiāng)里所患。B．周處年少時兇強(qiáng)俠氣/為鄉(xiāng)里/所患。C．周處年少時/兇強(qiáng)俠氣/為鄉(xiāng)里所患。D．周處年少時/兇強(qiáng)俠氣為鄉(xiāng)里/所患。13．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（

）A．或說處殺虎斬蛟

或以為死，或以為亡（司馬遷《陳涉世家》）B．而處尤劇

水尤清冽（柳宗元《小石潭記》）C．具以情告

具答之（陶淵明《桃花源記》）D．處與之俱

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）14．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！15．文以載道。周處的故事對你有什么啟示？【2023年湖北省武漢市中考語文真題】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。及世祖殂，和士開威權(quán)益盛，太尉趙郡王高叡等言于齊主，請出士開為外任。會胡太后觴朝貴于前殿，叡面陳士開罪失，云：“士開城狐社鼠，受納貨賂。臣等義無杜口，胃死陳之。”太后曰：“先帝在時，王等何不言？今日欲欺孤寡邪？”儀同三司安吐根曰：“臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定?！碧笤唬骸拌鲗m在殯，事太匆匆，異日論之，王等且散。”葬畢，叡等促士開就路。太后欲留士開過百日，數(shù)不許，有中人知太后密旨者，謂叡曰：“太后意既如此，殿下何宣苦違？”叡曰：“吾受委不輕。今嗣主幼沖，豈可使邪臣在側(cè)？”遂更見太后，苦言之。太后令酌酒賜叡，叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒?！毖杂?，遽出。旦日，叡將復(fù)入諫，妻子咸止之。叡曰：“社稷事重，吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛，”至殿門，又有人謂曰：“殿下勿入，恐有變?！眳痹唬骸拔嵘喜回?fù)天，死亦無恨?！比胍娞?，太后復(fù)以為言，叡執(zhí)之彌固，出至永巷，遇兵，執(zhí)送華林園，令殺之，叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。11．下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．吾寧死事先皇

事：侍奉B．死亦無恨

恨：怨恨C．執(zhí)送華林園

執(zhí)：逮捕D．叡久典朝政

典：主持12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定A．臣本商胡/得在諸貴/行末既受/厚恩豈敢惜/死不出士開/朝野不定B．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩豈敢/惜死不出/士開朝野不定C．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩/豈敢惜死/不出士開/朝野不定D．臣本商胡/得在諸貴/行末既受厚恩/豈敢惜死不出/士開朝野不定13．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高叡等大臣不顧太后阻攔拖延，執(zhí)意要和士開外放任官。B．高叡堅(jiān)守道義，嚴(yán)拒和士開的賄賂，并一再冒死舉報他。C．即使明知直言進(jìn)諫會帶來殺身之禍，高叡仍然不改初衷。D．高叡為人正直有操守，朝廷和民間都對他的死感到痛惜。14．請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒。”言訖，遽出?！?022·湖北十堰·中考真題】閱讀文言文選段，根據(jù)要求回答問題。出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．此皆良實(shí)

良實(shí)：忠良誠實(shí)的人B．陟罰臧否

陟：贊揚(yáng)C．以光先帝遺德

光：發(fā)揚(yáng)光大D．危急存亡之秋

秋：時候2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子親賢臣，遠(yuǎn)小人。此先漢所以興隆也。3．下列選項(xiàng)中，對選文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮先闡述蜀國當(dāng)時的有利條件，接著陳述不利處境，最后提出三條建議。B．諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在勸諫劉禪賞罰分明。C．選段語言華麗，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長輩口吻。D．選段在談?wù)撔蝿?、提出建議中，表達(dá)作者對先帝的“感激”和“興復(fù)漢室”的決心4．在不同的情況下，每個人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說說諸葛亮、文天祥、歐陽修的選擇?！鹃喿x鏈接】辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青〔宋〕文天祥《過零丁洋》方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事①，謂如公者②，可寄以社稷之安危，及夫發(fā)謀決策，從容指顧③，立定大計(jì)，謂千載而一時④。功名成就，不居而去⑤，其出處進(jìn)退⑥，又庶乎⑦英魄靈氣，不隨異物⑧腐散，而長在乎箕山⑨之側(cè)與潁水⑩之湄?！菜巍惩醢彩都罋W陽文忠公文》【注釋】①后事，身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者，（宋仁宗）說像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動迅速。④千載而一時：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請求退職而去。⑥山處進(jìn)退：從出任官職，到居家隱處。⑦庶乎：大概，幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩潁水：潁河，源頭在登封縣境內(nèi)的潁谷?！?022·湖北仙桃·中考真題】文言文閱讀張養(yǎng)浩傳①張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母優(yōu)其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。②游京師，獻(xiàn)書于平章①不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也?！雹奂盀樘靡乜h尹，罷舊盜之朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。④天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母，（節(jié)選自《元史·張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注釋】①平章：官職名。②掾（yuàn）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。5．下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．遇人有遺幣于途者

是以先帝簡拔以遺陛下B．四顧壁立

顧野有麥場C．其人已去

其真無馬邪D．乃薦入御史臺

當(dāng)立者乃公子扶蘇6．下列對文中畫我部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是（

）A．到官四月未/嘗家居止/宿公署/終日無怠B．到官/四月未嘗家居/止宿公署終/日無怠C．到官四月/未嘗家居/止宿公署終/日無怠D．到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無怠7．下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．焦遂聽說張養(yǎng)浩“幼有行義”“讀書不輟”，推薦他做了東平學(xué)正。B．對有盜竊前科的百姓和禍害鄉(xiāng)民、暴虐殘忍的土匪，張養(yǎng)浩寬嚴(yán)有別。C．張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人，輕車簡從去陜西任行臺中丞。D．選文正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，表現(xiàn)出張養(yǎng)浩清廉愛民、嫉惡如仇的品質(zhì)。8．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）去官十年，猶為立碑頌德。（2）子非我，安知我不知魚之樂？（《莊子與惠子游于濠梁之上》）【2022·湖北隨州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。墨池記曾鞏①臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上有池洼然而方以長曰王羲之②之墨池者茍伯子③《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝④，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極⑤東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈有徜徉肆恣⑥，而又嘗自休⑦于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章⑧也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！睉c歷八年九月十二日，曾鞏記。（節(jié)選自《唐宋八大家文鈔》）【注釋】①曾鞏：北宋文學(xué)家，為唐宋八大家之一。②王羲之：東晉著名書法家，世稱王右軍、“書圣”。③荀伯子：南朝宋人。④張芝：東漢著名書法家，人稱“草圣”。⑤極：至，達(dá)。⑥徜徉肆恣：盡情游覽。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．新城之上有池/洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。B．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。C．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。D．新城之上有池洼然/而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。10．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）A．羲之之書晚乃善

陳康肅公善射（《賣油翁》）B．此為其故跡

其真無馬邪（《馬說》）C．書“晉王右軍墨池”

乃丹書帛曰“陳勝王”（《陳涉世家》）D．則學(xué)固豈可以少哉

汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）11．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。12．王羲之“臨池學(xué)書”的故事對你學(xué)習(xí)書法有什么啟示？【2022·湖北武漢·中考真題】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。李尚書景讓少孤，母夫人孀居，猶才未中年。夫人性嚴(yán)明，訓(xùn)勵諸子，言動以禮，姻族敬憚。居?xùn)|都，諸子尚幼，家貧無資。時霖雨久，宅墻夜隋，僮仆修筑，忽見一船槽，實(shí)之以錢。婢仆等來告，夫人戒之曰：“吾聞不勤而獲猶謂之災(zāi)，士君子所慎者，非常之得也。若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取?！蹦肆铋]如故、其子景溫、景莊皆進(jìn)士擢第，并有重名。雖貴達(dá)，稍息于辭旨猶杖之。景讓除浙西，問曰：“何日進(jìn)發(fā)？”景讓忘于審思，對以“近日”。夫人曰：“若此日吾或有故，不行如何？”景讓惶懼。夫人曰：“汝今貴達(dá)，不須老母可矣！”命僮仆斥去衣，箬于堂下。景讓時已班白矣，搢紳以為美談。在浙西，左押衙因應(yīng)對有失，杖死，既而軍中洶洶，將為亂。夫人乃候其受衙，出坐廳中，叱景讓立廳下，曰；“天子以方鎮(zhèn)命汝，安得輕用刑？如眾心不寧，非惟上負(fù)天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目見汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。13．下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．訓(xùn)勵諸子

訓(xùn)：教誨B．家貧無資

資：錢財(cái)C．夫人戒之曰

戒：懲戒D．乃令閉如故

故：從前14．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取A．若天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門以未敢取B．若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門/以未敢取C．若天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門以未敢取D．若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門/以未敢取15．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．景讓母親認(rèn)為僮仆把船槽賣錢會招來災(zāi)禍，應(yīng)該謹(jǐn)鎮(zhèn)對待非正常途徑得到的東西。B．景讓母親寡居時對孩子們的要求很嚴(yán)格，受到煙親族人的敬重，被搢紳傳為美談。C．景讓母親責(zé)罰頭發(fā)已花白的景讓，因?yàn)樗窗炊Y儀向母親稟報到浙西就任的時間。D．景讓母親斥責(zé)景讓濫用重刑動搖軍心，辜負(fù)了皇上重托，也會使年老的母親蒙羞。三年（2022-2024）中考語文真題分類匯編（湖北專用）專題08文言文單篇閱讀（解析版）【2023年湖北省潛江、天門、仙桃、江漢油田中考語文真題】課外閱讀馮異者，潁川人也。好讀書，通《左氏春秋》《孫子兵法》。漢兵起，異與苗萌共據(jù)五城，為王莽拒漢。光武①略地潁川，久攻不下。異出行，為漢兵所執(zhí)。其從兄馮孝，從光武，薦異，得召見。異曰：“異一夫之用，不足為強(qiáng)弱。有老母在城中，愿歸據(jù)五城，以效功報德?！惫馕湓唬骸吧??！碑悮w，謂苗萌曰：“今諸將皆壯士崛起，多暴橫，獨(dú)劉將軍所到不虜掠。觀其言語舉止，非庸人也，可以歸身。”苗萌曰：“死生同命，敬從子計(jì)。”光武及此，異等即開門奉牛酒迎。光武署異為主簿，苗萌為從事。李軼守洛陽，光武乃拜異為孟津?qū)④?，以拒之。異遺李軼書曰：“愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，項(xiàng)伯畔楚而歸漢，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命見廢興之事故能成功于一時垂業(yè)于萬世也。君誠能覺悟成敗，亟定大計(jì)，論功古人，在此時矣。”軼雖知長安已危，欲降又不自安。乃報異書曰：“軼本與劉將軍首謀造漢，結(jié)死生之約。惟深達(dá)劉將軍，愿進(jìn)愚策，以佐國安人?！陛W自通書之后，不復(fù)與異爭鋒，故異因此攻城略地。異為人謙退不伐③，行與諸將相逄，輒引車避道。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨(dú)屏④樹下，軍中號曰“大樹將軍”?！咀⑨尅竣俟馕洌汉拖挛摹皠④姟本笣h光武帝劉秀。②黜：廢，貶退。③伐：自我夸耀。④屏（bīnɡ）：退避。（節(jié)選自《后漢書馮異列傳》，有刪改）9．下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)伯畔楚而歸漢

攻親戚之所畔B．輒引車避道

屬引凄異C．異一夫之用

又間令吳廣之次所旁叢祠中D．以佐國安人

先帝不以臣卑鄙10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是（

）A．彼皆畏天/知命見廢興之/事故能成功/于一時垂業(yè)于萬世也B．彼皆畏天/知命見廢興之事故/能成功于一時垂/業(yè)于萬世也C．彼皆畏天知命/見廢興之事/故能成功于一時/垂業(yè)于萬世也D．彼皆畏天知命/見廢興之事故/能成功于一時/垂業(yè)于萬世也11．下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．一次出行時，馮異被漢兵俘虜，因其從兄舉薦，得以被光武帝召見。B．馮異有孝心，時刻惦記老母安危，決定棄城投降以報答母親養(yǎng)育之恩。C．馮異善規(guī)勸，能借古論今，曉之以理，說服李軼放下顧慮投奔漢營。D．馮異為人謙退，將領(lǐng)們講論戰(zhàn)功時他卻獨(dú)自避坐大樹下，人稱“大樹將軍”。12．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（I）愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）【答案】A10．C11．B12．①我聽說明鏡是用來照出原形的，追憶往事才能更好地洞察時事。②況且想要與普通的馬一樣尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？【解析】9．本題考查一詞多義。A.通假字，同“叛”，背叛/通假字，同“叛”，背叛；B.動詞，牽引/動詞，延長；C.結(jié)構(gòu)助詞，的/動詞，到；D.介詞，來/連詞，因?yàn)?；故選A。10．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：他們都是畏懼天意明了天命，看到了存亡的征兆（深諳盛衰的規(guī)律），所以能抓住成功的時機(jī)，成就萬世的功業(yè)。故斷為：彼皆畏天知命/見廢興之事/故能成功于一時/垂業(yè)于萬世也。故選C。11．本題考查內(nèi)容理解。B.“決定棄城投降以報答母親養(yǎng)育之恩”有誤。根據(jù)第二段“異曰：‘異一夫之用，不足為強(qiáng)弱。有老母在城中，愿歸據(jù)五城，以效功報德?！馕湓唬骸啤！悮w，謂苗萌曰：‘今諸將皆壯士崛起，多暴橫，獨(dú)劉將軍所到不虜掠。觀其言語舉止，非庸人也，可以歸身?！缑仍唬骸郎?，敬從子計(jì)?！馕浼按?，異等即開門奉牛酒迎。光武署異為主簿，苗萌為從事”馮異有孝心，時刻惦記城中老母安危，棄城投降是為報答光武的不殺之恩；故選B。12．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）愚：我；聞：聽說；以：用來；照形：照出原形；知今：指洞察時事。（2）且：況且；欲：想要；安：怎么?！緟⒖甲g文】：馮異是潁川郡父城縣人。他愛好讀書，通曉《左氏春秋》《孫子兵法》。漢兵初起時，馮異與（父城縣長）苗萌共同監(jiān)察五座城，為王莽抵御漢軍。光武搶占潁川時，攻打父城縣攻不下來。馮異到所管轄的屬縣巡察，被漢軍抓獲。當(dāng)時馮異的堂兄馮孝跟隨著光武，舉薦馮異，得到了召見。馮異說：“以馮異我一人的微薄之力，不足以影響您的強(qiáng)弱。我的老母尚在父城之中，請?jiān)试S我回去據(jù)守五個城邑，立功來報答您的恩德?！惫馕浠卮鹫f：“很好?！瘪T異回去后，對苗萌說：“當(dāng)今眾將領(lǐng)都是由武士興起，大多暴虐專橫，只有劉將軍所到之處不搶掠。我看他的言談舉止，并非庸俗之人，可以歸附他?！泵缑日f；“我與您生死與共，一切都聽從您的安排?！惫馕渫窘?jīng)父城時，馮異等人隨即打開城門奉上牛酒相迎。光武任命馮異為主簿，苗萌為從事。李軼駐守洛陽，光武就拜馮異作孟津?qū)④?，來對抗他。馮異便寫信給李軼說：“我聽說明鏡是用來照出原形的，追憶往事才能更好地洞察時事。過去微子離開殷商投奔周武王，項(xiàng)伯叛離項(xiàng)羽而歸附漢室，周勃廢黜少帝而迎立代王，他們都是畏懼天意明了天命，看到了存亡的征兆（深諳盛衰的規(guī)律），所以能抓住成功的時機(jī)，成就萬世的功業(yè)。您如果能明白成敗的大勢，立即做出決斷，與古人比量功勞，（轉(zhuǎn)禍為福），現(xiàn)在正是最好時機(jī)?！崩钶W雖然知道長安國勢已經(jīng)衰微，想要投降又感到內(nèi)心不安。于是就給馮異回信說：“李軼本來與劉將軍首倡造反漢朝之事，結(jié)為生死的約定。希望能向劉將軍轉(zhuǎn)達(dá)我的心跡，我愿進(jìn)獻(xiàn)策略，來輔佐國家、安定百姓。”李軼自從回信之后，就不再和馮異爭鋒相對了，馮異也因此得以攻城略地。馮異為人謙讓，從不自夸，路上與其他將領(lǐng)相遇，總是讓自己的車到路邊避讓。每次軍隊(duì)停下來作短暫休息時，將領(lǐng)們都圍坐在一起講論戰(zhàn)功，馮異卻經(jīng)常獨(dú)自避坐大樹之下，在軍中有“大樹將軍”的稱號?！?023年湖北省隨州市中考語文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。周處①年少時兇強(qiáng)俠氣為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有邅跡虎②，并皆暴犯百姓，義興人謂為“三橫”，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實(shí)冀“三橫”唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相③慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸④，平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，終無所成?！鼻搴釉唬骸肮湃速F朝聞夕死⑤，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！”處遂改勵，終為忠臣孝子。（選自長江文藝出版社《世說新語》）【注釋】①周處：字子隱，義興陽羨（今江蘇宜興）人，官至御史中丞。②邅（zhān）跡虎：跛足老虎。③更相：互相。④二陸：指陸機(jī)、陸云。陸機(jī)曾任平原內(nèi)史，陸云曾任清河內(nèi)史。⑤朝聞夕死：出自《論語·里仁》“朝聞道，夕死可矣”，意為人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虛度生命。12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．周處/年少時兇強(qiáng)/俠氣為鄉(xiāng)里所患。B．周處年少時兇強(qiáng)俠氣/為鄉(xiāng)里/所患。C．周處年少時/兇強(qiáng)俠氣/為鄉(xiāng)里所患。D．周處年少時/兇強(qiáng)俠氣為鄉(xiāng)里/所患。13．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（

）A．或說處殺虎斬蛟

或以為死，或以為亡（司馬遷《陳涉世家》）B．而處尤劇

水尤清冽（柳宗元《小石潭記》）C．具以情告

具答之（陶淵明《桃花源記》）D．處與之俱

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）14．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！15．文以載道。周處的故事對你有什么啟示？【答案】CD況且人們擔(dān)心的是不能立志，又何必?fù)?dān)憂好的名聲不能傳揚(yáng)呢！15．周處的故事告訴我們，犯了錯誤的人，只要勇于改過自新，棄惡從善，同樣可以成為有用之人。（意近即可；學(xué)生若從其它角度談啟示，言之有理，酌情賦分）【解析】12．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：周處年輕時，兇猛好勝，任性惹事，被鄉(xiāng)人認(rèn)為是一大禍害；“周處”是句子的主語，“年少時”在句子中作時間狀語，故“年少時”斷；“兇強(qiáng)俠氣”是修飾“周處”的性格，故“兇強(qiáng)俠氣”后斷；“為鄉(xiāng)里所患”作句子的賓語；故停頓為：周處年少時/兇強(qiáng)俠氣/為鄉(xiāng)里所患；故選C。13．本題考查一詞多義。A.或：代詞，有的人/代詞，有的人；B.尤：副詞，十分/副詞，十分；C.具：形容詞，詳細(xì)/形容詞，詳細(xì)；D.之：代詞，指代蛟/助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；故選D。14．本題考查文言文語句的翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：且，況且；患，擔(dān)心；令，美好的；彰，彰顯，傳揚(yáng)；邪，同“耶”，反問語氣，可譯為“嗎、呢”。15．本題考查對文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)“聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意……古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪”可知，周處年輕時在鄉(xiāng)里為惡，被鄉(xiāng)人討厭，當(dāng)知曉鄉(xiāng)里人對自己的態(tài)度后，想要改過自新；當(dāng)他向陸云請教，陸云指出“立志”的重要性，只要確立崇高的志向，不怕時間來不及。由此可知，周處的故事告訴我們，犯了錯誤的人，不要怕來不及，只要勇于改過自新，棄惡從善，同樣可以成為有用之人?！緟⒖甲g文】：周處年輕時，兇猛好勝，任性惹事，被鄉(xiāng)人認(rèn)為是一大禍害。那時候，義興郡水中有一條蛟龍，山上有一虎出沒，經(jīng)常殘害百姓。義興人將三者稱為“三橫”，而其中又以周處的危害最為嚴(yán)重。有人就勸說周處去殺虎斬蛟。實(shí)際上是希望“三橫”只留下一橫。周處真的將老虎殺了，又下水擊殺蛟龍。蛟龍有時候浮在江面，有時候沉入水底，游了幾十里路。而周處則始終緊跟著蛟龍沉浮，與蛟龍纏在一起。經(jīng)過三天三夜，依然沒有什么音訊，鄉(xiāng)鄰們都認(rèn)為他已經(jīng)死了，就互相慶祝。沒想到周處居然把蛟龍殺了，從水里出來了。周處聽到鄉(xiāng)鄰互相慶賀，才知道自己被大家當(dāng)成了禍害，就有了改過自新的念頭。于是便到吳郡去找陸機(jī)和陸云兩位有修養(yǎng)的名人。當(dāng)時陸機(jī)不在，只見到了陸云，他就把全部情況告訴了陸云，并說：“自己想要改正錯誤，可是歲月已經(jīng)荒廢了，怕終于沒有什么成就?！标懺普f：“古人珍視道義，認(rèn)為‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，況且你的前途還是有希望的。再說人就怕立不下志向，只要能立志，又何必?fù)?dān)憂好名聲不能傳揚(yáng)呢？”周處聽后就改過自新，終于成為一名忠臣孝子。【2023年湖北省武漢市中考語文真題】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。及世祖殂，和士開威權(quán)益盛，太尉趙郡王高叡等言于齊主，請出士開為外任。會胡太后觴朝貴于前殿，叡面陳士開罪失，云：“士開城狐社鼠，受納貨賂。臣等義無杜口，胃死陳之?！碧笤唬骸跋鹊墼跁r，王等何不言？今日欲欺孤寡邪？”儀同三司安吐根曰：“臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定?！碧笤唬骸拌鲗m在殯，事太匆匆，異日論之，王等且散?！痹岙叄瑓钡却偈块_就路。太后欲留士開過百日，數(shù)不許，有中人知太后密旨者，謂叡曰：“太后意既如此，殿下何宣苦違？”叡曰：“吾受委不輕。今嗣主幼沖，豈可使邪臣在側(cè)？”遂更見太后，苦言之。太后令酌酒賜叡，叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒?！毖杂櫍岢?。旦日，叡將復(fù)入諫，妻子咸止之。叡曰：“社稷事重，吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛，”至殿門，又有人謂曰：“殿下勿入，恐有變?！眳痹唬骸拔嵘喜回?fù)天，死亦無恨?！比胍娞?，太后復(fù)以為言，叡執(zhí)之彌固，出至永巷，遇兵，執(zhí)送華林園，令殺之，叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。11．下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．吾寧死事先皇

事：侍奉B．死亦無恨

恨：怨恨C．執(zhí)送華林園

執(zhí)：逮捕D．叡久典朝政

典：主持12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定A．臣本商胡/得在諸貴/行末既受/厚恩豈敢惜/死不出士開/朝野不定B．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩豈敢/惜死不出/士開朝野不定C．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩/豈敢惜死/不出士開/朝野不定D．臣本商胡/得在諸貴/行末既受厚恩/豈敢惜死不出/士開朝野不定13．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高叡等大臣不顧太后阻攔拖延，執(zhí)意要和士開外放任官。B．高叡堅(jiān)守道義，嚴(yán)拒和士開的賄賂，并一再冒死舉報他。C．即使明知直言進(jìn)諫會帶來殺身之禍，高叡仍然不改初衷。D．高叡為人正直有操守，朝廷和民間都對他的死感到痛惜。14．請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒?！毖杂?，遽出?！敬鸢浮緽12．C13．B14．高叡嚴(yán)肅地說：“我現(xiàn)在是來商討國家大事的，不是來喝酒的。”說完，就出去了?！窘馕觥?1．本題考查文言詞語的意思。B.句意：死也沒有遺憾。恨：遺憾；故選B。12．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：臣家本來是經(jīng)商胡人，得以位于諸多親貴的末尾，既然受到朝廷的厚恩，怎敢怕死！不把和士開從朝廷調(diào)走，朝野上下就不安定。根據(jù)句意斷為：臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩/豈敢惜死/不出士開/朝野不定。故選C。13．本題考查內(nèi)容理解。B.根據(jù)首段“和士開威權(quán)益盛”“士開城狐社鼠，受納貨賂。臣等義無杜口，胃死陳之”可知，和士開威勢權(quán)力大，是先帝在時的親近狎玩之臣，接受賄賂，出于正義，一再冒死陳述；“嚴(yán)拒和士開的賄賂”有誤；故選B。14．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：正色，嚴(yán)肅；今，現(xiàn)在；論，商討；言訖，說完；遽，就?！緟⒖甲g文】：等到世祖去世以后，和士開的威勢權(quán)力更大了，太尉趙郡王高叡等人向后主諫言，請求讓和士開調(diào)往京城以外的地方做官。適逢胡太后在前殿請朝廷中的親貴們飲酒，高叡當(dāng)面陳述和士開的罪過說：“和士開是（先帝時的）親近狎玩之臣，接受賄賂。臣等出于正義不能閉口不說，所以冒死陳述?！焙笳f：“先帝在世時，你們?yōu)槭裁床徽f？今天是不是想欺侮我們孤兒寡母？”儀同三司安吐根說：“臣家本來是經(jīng)商胡人，得以位于諸多親貴的末尾，既然受到朝廷的厚恩，怎敢怕死！不把和士開從朝廷調(diào)走，朝野上下就不安定?！焙笳f：“世祖剛剛出殯，太匆忙了，改日再談，你們都走吧！”喪葬結(jié)束，高叡等就催促和士開出發(fā)就任。胡太后打算留和士開過先皇百日祭再走，多人不贊同，有知道胡太后隱私的太監(jiān)，對高叡說：“太后的意思既然這樣，崐殿下何必苦苦反對？”高叡說：“我受朝廷的委托責(zé)任不輕?，F(xiàn)在繼位的君主年齡還小，怎么能使奸臣在君主旁邊？”便再次去見胡太后，苦苦陳說。胡太后叫人酌酒賜給他。高叡嚴(yán)肅地說：“我現(xiàn)在是來商討國家大事的，不是來喝酒的。”說完，就出去了。第二天，高叡要再次進(jìn)宮直言規(guī)勸胡太后，妻兒們都勸他不要去，高叡說：“國事重大，我寧可死去追隨先皇，不忍活著見到朝廷動蕩變亂?！彼搅说铋T，又有人告訴他：“殿下不要進(jìn)去，恐怕有變。”高叡說：“我上不負(fù)天，死也沒有遺憾?！边M(jìn)入宮殿，見了胡太后，太后重申了自己的旨意，高叡更加固執(zhí)己見。出宮后，走到深巷，遇到士兵，把他捉住送到華林園的雀離佛院，命令劉桃枝將他毆打致死。高叡主管朝廷政事的時間很久，清廉正直注意操守，朝野上下都感到冤枉痛惜?！?022·湖北十堰·中考真題】閱讀文言文選段，根據(jù)要求回答問題。出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．此皆良實(shí)

良實(shí)：忠良誠實(shí)的人B．陟罰臧否

陟：贊揚(yáng)C．以光先帝遺德

光：發(fā)揚(yáng)光大D．危急存亡之秋

秋：時候2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子親賢臣，遠(yuǎn)小人。此先漢所以興隆也。3．下列選項(xiàng)中，對選文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮先闡述蜀國當(dāng)時的有利條件，接著陳述不利處境，最后提出三條建議。B．諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在勸諫劉禪賞罰分明。C．選段語言華麗，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長輩口吻。D．選段在談?wù)撔蝿?、提出建議中，表達(dá)作者對先帝的“感激”和“興復(fù)漢室”的決心4．在不同的情況下，每個人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說說諸葛亮、文天祥、歐陽修的選擇。【閱讀鏈接】辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青〔宋〕文天祥《過零丁洋》方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事①，謂如公者②，可寄以社稷之安危，及夫發(fā)謀決策，從容指顧③，立定大計(jì)，謂千載而一時④。功名成就，不居而去⑤，其出處進(jìn)退⑥，又庶乎⑦英魄靈氣，不隨異物⑧腐散，而長在乎箕山⑨之側(cè)與潁水⑩之湄?！菜巍惩醢彩都罋W陽文忠公文》【注釋】①后事，身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者，（宋仁宗）說像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動迅速。④千載而一時：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請求退職而去。⑥山處進(jìn)退：從出任官職，到居家隱處。⑦庶乎：大概，幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩潁水：潁河，源頭在登封縣境內(nèi)的潁谷。【答案】1．B2．親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因。3．D4．諸葛亮的選擇：選擇輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已；文天祥的選擇：寧可一死，決不投降，以死報國；歐陽修：守節(jié)氣、知進(jìn)退，超然物外，精神長存。【解析】1．B．句意：獎懲功過。陟，提拔、晉升。故選B。2．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：親，親近；遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)；此，這；所以，……的原因。3．本題考查內(nèi)容和寫法。A.首段中的“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”是不利處境，“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也”是有利條件。本項(xiàng)“諸葛亮先闡述蜀國當(dāng)時的有利條件，接著陳述不利處境”有誤；B.根據(jù)末段中的“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”可知，意在勸諫劉禪親賢遠(yuǎn)佞；C.“選段語言華麗”有誤，應(yīng)為：選段語言質(zhì)樸，情真意切；故選D。4．考查比較閱讀。諸葛亮的選擇：根據(jù)原文中的“當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”和“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”可知，他的選擇是輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。文天祥的選擇：根據(jù)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”可知，他的選擇，決不投降，以死明志。歐陽修的選擇：根據(jù)材料中的“功名成就，不居而去”可知，他的選擇是不慕名利，知進(jìn)退。根據(jù)“又庶乎英魄靈氣，不隨異物腐散，而長在乎箕山之側(cè)與潁水之湄”可知，他的選擇還是超然物外，精神長存?！緟⒖甲g文】：先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了。現(xiàn)在天下分為三國，指蜀漢國力薄弱，處境艱難。這確實(shí)是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報答在陛下您身上。（陛下）你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路?；蕦m中和朝廷里的大臣，本都是一個整體，獎懲功過，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，以顯示陛下處理國事的公正嚴(yán)明,而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠實(shí)、心志忠貞純潔的人，他們的志向和心思忠誠無二。因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論事情大小，都拿來跟他商討，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處。得到更多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營中的事，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，那么漢朝的興隆就指日可待了?！鹃喿x鏈接】當(dāng)仁宗皇帝在朝的最后幾年，考慮到他身后的事情，曾經(jīng)說過，像先生這樣的人才，可以把國家的前途委托。后來確定方針，從容行動，當(dāng)機(jī)立斷，輔助今上即位，真可說是千載難逢的大事一朝決定。功成名就，不自居有功而請求退職，從出任官職，到居家隱處，這樣的英靈，決不會隨著軀體消滅，而長留在箕山之旁與潁水之濱?！?022·湖北仙桃·中考真題】文言文閱讀張養(yǎng)浩傳①張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母優(yōu)其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。②游京師，獻(xiàn)書于平章①不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也?！雹奂盀樘靡乜h尹，罷舊盜之朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。④天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母，（節(jié)選自《元史·張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注釋】①平章：官職名。②掾（yuàn）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。5．下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．遇人有遺幣于途者

是以先帝簡拔以遺陛下B．四顧壁立

顧野有麥場C．其人已去

其真無馬邪D．乃薦入御史臺

當(dāng)立者乃公子扶蘇6．下列對文中畫我部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是（

）A．到官四月未/嘗家居止/宿公署/終日無怠B．到官/四月未嘗家居/止宿公署終/日無怠C．到官四月/未嘗家居/止宿公署終/日無怠D．到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無怠7．下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．焦遂聽說張養(yǎng)浩“幼有行義”“讀書不輟”，推薦他做了東平學(xué)正。B．對有盜竊前科的百姓和禍害鄉(xiāng)民、暴虐殘忍的土匪，張養(yǎng)浩寬嚴(yán)有別。C．張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人，輕車簡從去陜西任行臺中丞。D．選文正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，表現(xiàn)出張養(yǎng)浩清廉愛民、嫉惡如仇的品質(zhì)。8．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）去官十年，猶為立碑頌德。（2）子非我，安知我不知魚之樂？（《莊子與惠子游于濠梁之上》）【答案】5．B6．D7．C8．（1）張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們?nèi)耘f為他立碑，歌頌他的功德。（2）你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂？【解析】5．考查對文言詞語的一詞多義的理解。A.遺：動詞，遺失/動詞，留給，給予；B.顧；動詞，看/動詞，看；C.其：代詞，那/助詞，加強(qiáng)詰問語氣；D.乃：連詞，于是，就/動詞，是；故選B6．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀。語句“到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠”的意思是：到陜西做官四個月，從來沒有回自己家里住過，一直住在官府，一天到晚沒有絲毫的懈怠。根據(jù)句意，正確的句讀是：到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無怠。故選D。7．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.文章第④段“即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道”的意思是：張養(yǎng)浩接到這個命令后，立即把自己家里的一切資財(cái)都分送給周圍鄰里中的困難戶，自己便登上車子向陜西進(jìn)發(fā)。并不是C項(xiàng)所說的“張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人”。故選C。8．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“去（離開）、官（官府）、猶（尚且，還）為立碑頌德”幾個詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“子（你）、非我（不是我）、安（怎么）、知（知道）”幾個詞是重點(diǎn)詞語?！緟⒖甲g文】張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南（今屬山東）人。年幼的時候就有俠義行為。有一次他出門，碰到一個人，那人不小心把錢遺失在路上，當(dāng)張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時候，那個丟錢的人已走遠(yuǎn)了，張養(yǎng)浩就追上去把錢送還給了那人。張養(yǎng)浩年紀(jì)只有十歲時，就一天到晚不停地讀書，父母擔(dān)心他過于用功而制止他，于是他白天就默默地背誦書卷上的詩文，到了夜晚，就把門戶緊緊關(guān)閉起來，點(diǎn)上燈，偷偷地讀書。后來山東按察使焦遂聽說了他，就推薦張養(yǎng)浩做東平（今屬山東）地方的學(xué)正。之后，張養(yǎng)浩游學(xué)京師，把自己寫的文章獻(xiàn)給宰相不忽木，不忽木大為稱奇，因此征召張養(yǎng)浩為禮部令史，并且還推薦他進(jìn)入御史臺。一天，張養(yǎng)浩忽然生病了，不忽木親自到他家里探問，當(dāng)他看到張養(yǎng)浩的家里四壁空空，什么也沒有時，慨然嘆息說：“張養(yǎng)浩這種人才是真正的棟梁之才?。　奔爸磷隽嗽紫鄬俟?，就被選授為堂邑（今屬山東）縣尹。廢除了有盜竊前科的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因?yàn)樯罾щy，被饑寒所迫，不得已而去做了強(qiáng)盜，既然已經(jīng)依法處分過他們了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強(qiáng)盜，這是斷絕他們走自新之路的做法??！”強(qiáng)盜們感動得流了眼淚，他們相互勸誡說：“不能辜負(fù)張公?！庇幸粋€叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹不敢過問這件事情。張養(yǎng)浩到這里以后，按照國法嚴(yán)厲地懲處了他們，百姓們十分高興。張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們?nèi)耘f為他立碑，歌頌他的功德。天歷二年，關(guān)中（今陜西）大旱，饑民相食，朝廷特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。張養(yǎng)浩接到這個命令后，立即把自己家里的一切資財(cái)都分送給周圍鄰里中的困難戶，自己便登上車子向陜西進(jìn)發(fā)，碰到饑餓的災(zāi)民就賑濟(jì)他們，看到餓死的災(zāi)民就埋葬他們。張養(yǎng)浩到陜西做官四個月，從來沒有回自己家里住過，一直住在官府，一天到晚沒有絲毫的懈怠。因此得病不起，去世的時候只有六十歲。關(guān)中的百姓聽到張養(yǎng)浩去世的消息，悲哀痛哭像失去了自己的父母一樣?！?022·湖北隨州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。墨池記曾鞏①臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上有池洼然而方以長曰王羲之②之墨池者茍伯子③《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝④，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極⑤東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈有徜徉肆恣⑥，而又嘗自休⑦于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章⑧也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！睉c歷八年九月十二日，曾鞏記。（節(jié)選自《唐宋八大家文鈔》）【注釋】①曾鞏：北宋文學(xué)家，為唐宋八大家之一。②王羲之：東晉著名書法家，世稱王右軍、“書圣”。③荀伯子：南朝宋人。④張芝：東漢著名書法家，人稱“草圣”。⑤極：至，達(dá)。⑥徜徉肆恣：盡情游覽。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．新城之上有池/洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。B．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。C．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。D．新城之上有池洼然/而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。10．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）A．羲之之書晚乃善

陳康肅公善射（《賣油翁》）B．此為其故跡

其真無馬邪（《馬說》）C．書“晉王右軍墨池”

乃丹書帛曰“陳勝王”（《陳涉世家》）D．則學(xué)固豈可以少哉

汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）11．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。12．王羲之“臨池學(xué)書”的故事對你學(xué)習(xí)書法有什么啟示？【答案】9．B10．C11．那么他能達(dá)到這樣的成就，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。12．示例：王羲之“臨池學(xué)書”的故事啟示我們學(xué)習(xí)書法要勤奮刻苦（有毅力、堅(jiān)持不懈、持之以恒）?！窘馕觥?．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀。語句“新城之上有池洼然而方以長曰王羲之之墨池者茍伯子《臨川記》云也”的意思是：在新城上面，有個池子低洼呈長方形，說是王羲之的墨池，這是荀伯子《臨川記》里說的?！靶鲁侵稀笔墙淮攸c(diǎn)，“有池洼然而方以長”是對墨池的描寫，“曰王羲之之墨池者”“荀伯子《臨川記》云也”是“者……也”的判斷句式，據(jù)此正確的句讀是：新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。故選B。10．考查文言詞語的意義和用法。A.善：形容詞，好/動詞，善于，擅長；B.其：代詞，他的/助詞，加強(qiáng)詰問語氣；C.書：動詞，寫/動詞，寫；D.固：副詞，原來，本來/形容詞，固執(zhí)，頑固；故選C。11．本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“則（那么）、蓋（大概）、自致（自己達(dá)到）、天成（天生的）”的意思，必須翻譯出來。12．考查對文章主旨的理解。本文從記敘墨池遺跡入手，緊密聯(lián)系王羲之苦練書法的故事，著重闡明勤學(xué)苦練出才能的道理。因此本題可從學(xué)習(xí)書法要勤奮刻苦，要堅(jiān)持不懈、持之以恒等角度來談啟示。答案不唯一，言之有理即可?！緟⒖甲g文】：臨川郡城的東面，有一塊地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有個池子低洼呈長方形，說是王羲之的墨池，這是荀伯子《臨川記》里說的。羲之曾經(jīng)仰慕張芝“臨池學(xué)書，池水盡黑”的精神，(現(xiàn)在說)這是羲之的(墨池)遺址，難道是真的嗎？當(dāng)羲之不愿勉強(qiáng)做官時，曾經(jīng)游遍東方，出游東海，在山水之間使他的心情快樂。莫非他在盡情游覽時，曾在這里停留過？羲之的書法，到晚年才特別好。那么他能達(dá)到這步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代沒有能夠趕上他的人，是不是后人學(xué)習(xí)下的功夫不如他呢？那么學(xué)習(xí)的功夫難道可以少下嗎？何況想在道德修養(yǎng)上深造的人呢？墨池的旁邊，