專題08 文言文單篇閱讀-【好題匯編】三年（2022-2024）中考語文真題分類匯編（湖北專用）含解析

三年（2022-2024）中考語文真題分類匯編（湖北專用）專題08文言文單篇閱讀（原卷版）【2023年湖北省潛江、天門、仙桃、江漢油田中考語文真題】課外閱讀馮異者，潁川人也。好讀書，通《左氏春秋》《孫子兵法》。漢兵起，異與苗萌共據五城，為王莽拒漢。光武①略地潁川，久攻不下。異出行，為漢兵所執(zhí)。其從兄馮孝，從光武，薦異，得召見。異曰：“異一夫之用，不足為強弱。有老母在城中，愿歸據五城，以效功報德。”光武曰：“善。”異歸，謂苗萌曰：“今諸將皆壯士崛起，多暴橫，獨劉將軍所到不虜掠。觀其言語舉止，非庸人也，可以歸身?！泵缑仍唬骸八郎?，敬從子計?！惫馕浼按?，異等即開門奉牛酒迎。光武署異為主簿，苗萌為從事。李軼守洛陽，光武乃拜異為孟津將軍，以拒之。異遺李軼書曰：“愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，項伯畔楚而歸漢，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命見廢興之事故能成功于一時垂業(yè)于萬世也。君誠能覺悟成敗，亟定大計，論功古人，在此時矣。”軼雖知長安已危，欲降又不自安。乃報異書曰：“軼本與劉將軍首謀造漢，結死生之約。惟深達劉將軍，愿進愚策，以佐國安人。”軼自通書之后，不復與異爭鋒，故異因此攻城略地。異為人謙退不伐③，行與諸將相逄，輒引車避道。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨屏④樹下，軍中號曰“大樹將軍”。【注釋】①光武：和下文“劉將軍”均指漢光武帝劉秀。②黜：廢，貶退。③伐：自我夸耀。④屏（bīnɡ）：退避。（節(jié)選自《后漢書馮異列傳》，有刪改）9．下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）A．項伯畔楚而歸漢

攻親戚之所畔B．輒引車避道

屬引凄異C．異一夫之用

又間令吳廣之次所旁叢祠中D．以佐國安人

先帝不以臣卑鄙10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，最合理的一項是（

）A．彼皆畏天/知命見廢興之/事故能成功/于一時垂業(yè)于萬世也B．彼皆畏天/知命見廢興之事故/能成功于一時垂/業(yè)于萬世也C．彼皆畏天知命/見廢興之事/故能成功于一時/垂業(yè)于萬世也D．彼皆畏天知命/見廢興之事故/能成功于一時/垂業(yè)于萬世也11．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．一次出行時，馮異被漢兵俘虜，因其從兄舉薦，得以被光武帝召見。B．馮異有孝心，時刻惦記老母安危，決定棄城投降以報答母親養(yǎng)育之恩。C．馮異善規(guī)勸，能借古論今，曉之以理，說服李軼放下顧慮投奔漢營。D．馮異為人謙退，將領們講論戰(zhàn)功時他卻獨自避坐大樹下，人稱“大樹將軍”。12．請用現代漢語翻譯下列句子。（I）愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）【2023年湖北省隨州市中考語文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。周處①年少時兇強俠氣為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有邅跡虎②，并皆暴犯百姓，義興人謂為“三橫”，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀“三橫”唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數十里，處與之俱。經三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相③慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸④，平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，終無所成?！鼻搴釉唬骸肮湃速F朝聞夕死⑤，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！”處遂改勵，終為忠臣孝子。（選自長江文藝出版社《世說新語》）【注釋】①周處：字子隱，義興陽羨（今江蘇宜興）人，官至御史中丞。②邅（zhān）跡虎：跛足老虎。③更相：互相。④二陸：指陸機、陸云。陸機曾任平原內史，陸云曾任清河內史。⑤朝聞夕死：出自《論語·里仁》“朝聞道，夕死可矣”，意為人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虛度生命。12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．周處/年少時兇強/俠氣為鄉(xiāng)里所患。B．周處年少時兇強俠氣/為鄉(xiāng)里/所患。C．周處年少時/兇強俠氣/為鄉(xiāng)里所患。D．周處年少時/兇強俠氣為鄉(xiāng)里/所患。13．下列句中加點詞的意義和用法，不相同的一項是（

）A．或說處殺虎斬蛟

或以為死，或以為亡（司馬遷《陳涉世家》）B．而處尤劇

水尤清冽（柳宗元《小石潭記》）C．具以情告

具答之（陶淵明《桃花源記》）D．處與之俱

予獨愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）14．用現代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！15．文以載道。周處的故事對你有什么啟示？【2023年湖北省武漢市中考語文真題】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。及世祖殂，和士開威權益盛，太尉趙郡王高叡等言于齊主，請出士開為外任。會胡太后觴朝貴于前殿，叡面陳士開罪失，云：“士開城狐社鼠，受納貨賂。臣等義無杜口，胃死陳之?！碧笤唬骸跋鹊墼跁r，王等何不言？今日欲欺孤寡邪？”儀同三司安吐根曰：“臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定。”太后曰：“梓宮在殯，事太匆匆，異日論之，王等且散。”葬畢，叡等促士開就路。太后欲留士開過百日，數不許，有中人知太后密旨者，謂叡曰：“太后意既如此，殿下何宣苦違？”叡曰：“吾受委不輕。今嗣主幼沖，豈可使邪臣在側？”遂更見太后，苦言之。太后令酌酒賜叡，叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒?！毖杂?，遽出。旦日，叡將復入諫，妻子咸止之。叡曰：“社稷事重，吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛，”至殿門，又有人謂曰：“殿下勿入，恐有變?！眳痹唬骸拔嵘喜回撎?，死亦無恨。”入見太后，太后復以為言，叡執(zhí)之彌固，出至永巷，遇兵，執(zhí)送華林園，令殺之，叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。11．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．吾寧死事先皇

事：侍奉B．死亦無恨

恨：怨恨C．執(zhí)送華林園

執(zhí)：逮捕D．叡久典朝政

典：主持12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定A．臣本商胡/得在諸貴/行末既受/厚恩豈敢惜/死不出士開/朝野不定B．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩豈敢/惜死不出/士開朝野不定C．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩/豈敢惜死/不出士開/朝野不定D．臣本商胡/得在諸貴/行末既受厚恩/豈敢惜死不出/士開朝野不定13．下列對文本內容的理解，不正確的一項是（

）A．高叡等大臣不顧太后阻攔拖延，執(zhí)意要和士開外放任官。B．高叡堅守道義，嚴拒和士開的賄賂，并一再冒死舉報他。C．即使明知直言進諫會帶來殺身之禍，高叡仍然不改初衷。D．高叡為人正直有操守，朝廷和民間都對他的死感到痛惜。14．請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒?！毖杂?，遽出。【2022·湖北十堰·中考真題】閱讀文言文選段，根據要求回答問題。出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。1．下列選項中，加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．此皆良實

良實：忠良誠實的人B．陟罰臧否

陟：贊揚C．以光先帝遺德

光：發(fā)揚光大D．危急存亡之秋

秋：時候2．用現代漢語翻譯下面句子親賢臣，遠小人。此先漢所以興隆也。3．下列選項中，對選文內容與寫法的理解分析正確的一項是（

）A．諸葛亮先闡述蜀國當時的有利條件，接著陳述不利處境，最后提出三條建議。B．諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在勸諫劉禪賞罰分明。C．選段語言華麗，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長輩口吻。D．選段在談論形勢、提出建議中，表達作者對先帝的“感激”和“興復漢室”的決心4．在不同的情況下，每個人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說說諸葛亮、文天祥、歐陽修的選擇?！鹃喿x鏈接】辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青〔宋〕文天祥《過零丁洋》方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事①，謂如公者②，可寄以社稷之安危，及夫發(fā)謀決策，從容指顧③，立定大計，謂千載而一時④。功名成就，不居而去⑤，其出處進退⑥，又庶乎⑦英魄靈氣，不隨異物⑧腐散，而長在乎箕山⑨之側與潁水⑩之湄?！菜巍惩醢彩都罋W陽文忠公文》【注釋】①后事，身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者，（宋仁宗）說像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動迅速。④千載而一時：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請求退職而去。⑥山處進退：從出任官職，到居家隱處。⑦庶乎：大概，幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩潁水：潁河，源頭在登封縣境內的潁谷?！?022·湖北仙桃·中考真題】文言文閱讀張養(yǎng)浩傳①張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母優(yōu)其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。②游京師，獻書于平章①不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也。”③及為堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。④天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關中之人，哀之如失父母，（節(jié)選自《元史·張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注釋】①平章：官職名。②掾（yuàn）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。5．下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）A．遇人有遺幣于途者

是以先帝簡拔以遺陛下B．四顧壁立

顧野有麥場C．其人已去

其真無馬邪D．乃薦入御史臺

當立者乃公子扶蘇6．下列對文中畫我部分的斷句，最合理的一項是（

）A．到官四月未/嘗家居止/宿公署/終日無怠B．到官/四月未嘗家居/止宿公署終/日無怠C．到官四月/未嘗家居/止宿公署終/日無怠D．到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無怠7．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．焦遂聽說張養(yǎng)浩“幼有行義”“讀書不輟”，推薦他做了東平學正。B．對有盜竊前科的百姓和禍害鄉(xiāng)民、暴虐殘忍的土匪，張養(yǎng)浩寬嚴有別。C．張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人，輕車簡從去陜西任行臺中丞。D．選文正面描寫與側面描寫相結合，表現出張養(yǎng)浩清廉愛民、嫉惡如仇的品質。8．請用現代漢語翻譯下列句子。（1）去官十年，猶為立碑頌德。（2）子非我，安知我不知魚之樂？（《莊子與惠子游于濠梁之上》）【2022·湖北隨州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。墨池記曾鞏①臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上有池洼然而方以長曰王羲之②之墨池者茍伯子③《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝④，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強以仕，而嘗極⑤東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈有徜徉肆恣⑥，而又嘗自休⑦于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不章⑧也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！睉c歷八年九月十二日，曾鞏記。（節(jié)選自《唐宋八大家文鈔》）【注釋】①曾鞏：北宋文學家，為唐宋八大家之一。②王羲之：東晉著名書法家，世稱王右軍、“書圣”。③荀伯子：南朝宋人。④張芝：東漢著名書法家，人稱“草圣”。⑤極：至，達。⑥徜徉肆恣：盡情游覽。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．新城之上有池/洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。B．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。C．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。D．新城之上有池洼然/而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。10．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）A．羲之之書晚乃善

陳康肅公善射（《賣油翁》）B．此為其故跡

其真無馬邪（《馬說》）C．書“晉王右軍墨池”

乃丹書帛曰“陳勝王”（《陳涉世家》）D．則學固豈可以少哉

汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）11．用現代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。12．王羲之“臨池學書”的故事對你學習書法有什么啟示？【2022·湖北武漢·中考真題】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。李尚書景讓少孤，母夫人孀居，猶才未中年。夫人性嚴明，訓勵諸子，言動以禮，姻族敬憚。居東都，諸子尚幼，家貧無資。時霖雨久，宅墻夜隋，僮仆修筑，忽見一船槽，實之以錢。婢仆等來告，夫人戒之曰：“吾聞不勤而獲猶謂之災，士君子所慎者，非常之得也。若天實以先君馀慶憫及未亡人當令諸孤學問成立他日為俸錢入吾門以未敢取。”乃令閉如故、其子景溫、景莊皆進士擢第，并有重名。雖貴達，稍息于辭旨猶杖之。景讓除浙西，問曰：“何日進發(fā)？”景讓忘于審思，對以“近日”。夫人曰：“若此日吾或有故，不行如何？”景讓惶懼。夫人曰：“汝今貴達，不須老母可矣！”命僮仆斥去衣，箬于堂下。景讓時已班白矣，搢紳以為美談。在浙西，左押衙因應對有失，杖死，既而軍中洶洶，將為亂。夫人乃候其受衙，出坐廳中，叱景讓立廳下，曰；“天子以方鎮(zhèn)命汝，安得輕用刑？如眾心不寧，非惟上負天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目見汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。13．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．訓勵諸子

訓：教誨B．家貧無資

資：錢財C．夫人戒之曰

戒：懲戒D．乃令閉如故

故：從前14．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）若天實以先君馀慶憫及未亡人當令諸孤學問成立他日為俸錢入吾門以未敢取A．若天實以先君/馀慶憫及未亡人當令/諸孤學問成立他日/為俸錢入吾門以未敢取B．若天實以先君馀慶憫及未亡人/當令諸孤學問成立他日/為俸錢入吾門/以未敢取C．若天實以先君/馀慶憫及未亡人當令/諸孤學問成立/他日為俸錢入吾門以未敢取D．若天實以先君馀慶憫及未亡人/當令諸孤學問成立/他日為俸錢入吾門/以未敢取15．下列對文本內容的理解，不正確的一項是（

）A．景讓母親認為僮仆把船槽賣錢會招來災禍，應該謹鎮(zhèn)對待非正常途徑得到的東西。B．景讓母親寡居時對孩子們的要求很嚴格，受到煙親族人的敬重，被搢紳傳為美談。C．景讓母親責罰頭發(fā)已花白的景讓，因為他未按禮儀向母親稟報到浙西就任的時間。D．景讓母親斥責景讓濫用重刑動搖軍心，辜負了皇上重托，也會使年老的母親蒙羞。三年（2022-2024）中考語文真題分類匯編（湖北專用）專題08文言文單篇閱讀（解析版）【2023年湖北省潛江、天門、仙桃、江漢油田中考語文真題】課外閱讀馮異者，潁川人也。好讀書，通《左氏春秋》《孫子兵法》。漢兵起，異與苗萌共據五城，為王莽拒漢。光武①略地潁川，久攻不下。異出行，為漢兵所執(zhí)。其從兄馮孝，從光武，薦異，得召見。異曰：“異一夫之用，不足為強弱。有老母在城中，愿歸據五城，以效功報德。”光武曰：“善?！碑悮w，謂苗萌曰：“今諸將皆壯士崛起，多暴橫，獨劉將軍所到不虜掠。觀其言語舉止，非庸人也，可以歸身?！泵缑仍唬骸八郎磸淖佑??！惫馕浼按?，異等即開門奉牛酒迎。光武署異為主簿，苗萌為從事。李軼守洛陽，光武乃拜異為孟津將軍，以拒之。異遺李軼書曰：“愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，項伯畔楚而歸漢，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命見廢興之事故能成功于一時垂業(yè)于萬世也。君誠能覺悟成敗，亟定大計，論功古人，在此時矣?！陛W雖知長安已危，欲降又不自安。乃報異書曰：“軼本與劉將軍首謀造漢，結死生之約。惟深達劉將軍，愿進愚策，以佐國安人。”軼自通書之后，不復與異爭鋒，故異因此攻城略地。異為人謙退不伐③，行與諸將相逄，輒引車避道。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨屏④樹下，軍中號曰“大樹將軍”?！咀⑨尅竣俟馕洌汉拖挛摹皠④姟本笣h光武帝劉秀。②黜：廢，貶退。③伐：自我夸耀。④屏（bīnɡ）：退避。（節(jié)選自《后漢書馮異列傳》，有刪改）9．下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）A．項伯畔楚而歸漢

攻親戚之所畔B．輒引車避道

屬引凄異C．異一夫之用

又間令吳廣之次所旁叢祠中D．以佐國安人

先帝不以臣卑鄙10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，最合理的一項是（

）A．彼皆畏天/知命見廢興之/事故能成功/于一時垂業(yè)于萬世也B．彼皆畏天/知命見廢興之事故/能成功于一時垂/業(yè)于萬世也C．彼皆畏天知命/見廢興之事/故能成功于一時/垂業(yè)于萬世也D．彼皆畏天知命/見廢興之事故/能成功于一時/垂業(yè)于萬世也11．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．一次出行時，馮異被漢兵俘虜，因其從兄舉薦，得以被光武帝召見。B．馮異有孝心，時刻惦記老母安危，決定棄城投降以報答母親養(yǎng)育之恩。C．馮異善規(guī)勸，能借古論今，曉之以理，說服李軼放下顧慮投奔漢營。D．馮異為人謙退，將領們講論戰(zhàn)功時他卻獨自避坐大樹下，人稱“大樹將軍”。12．請用現代漢語翻譯下列句子。（I）愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）【答案】A10．C11．B12．①我聽說明鏡是用來照出原形的，追憶往事才能更好地洞察時事。②況且想要與普通的馬一樣尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？【解析】9．本題考查一詞多義。A.通假字，同“叛”，背叛/通假字，同“叛”，背叛；B.動詞，牽引/動詞，延長；C.結構助詞，的/動詞，到；D.介詞，來/連詞，因為；故選A。10．本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：他們都是畏懼天意明了天命，看到了存亡的征兆（深諳盛衰的規(guī)律），所以能抓住成功的時機，成就萬世的功業(yè)。故斷為：彼皆畏天知命/見廢興之事/故能成功于一時/垂業(yè)于萬世也。故選C。11．本題考查內容理解。B.“決定棄城投降以報答母親養(yǎng)育之恩”有誤。根據第二段“異曰：‘異一夫之用，不足為強弱。有老母在城中，愿歸據五城，以效功報德?！馕湓唬骸??！悮w，謂苗萌曰：‘今諸將皆壯士崛起，多暴橫，獨劉將軍所到不虜掠。觀其言語舉止，非庸人也，可以歸身?！缑仍唬骸郎?，敬從子計。’光武及此，異等即開門奉牛酒迎。光武署異為主簿，苗萌為從事”馮異有孝心，時刻惦記城中老母安危，棄城投降是為報答光武的不殺之恩；故選B。12．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）愚：我；聞：聽說；以：用來；照形：照出原形；知今：指洞察時事。（2）且：況且；欲：想要；安：怎么?！緟⒖甲g文】：馮異是潁川郡父城縣人。他愛好讀書，通曉《左氏春秋》《孫子兵法》。漢兵初起時，馮異與（父城縣長）苗萌共同監(jiān)察五座城，為王莽抵御漢軍。光武搶占潁川時，攻打父城縣攻不下來。馮異到所管轄的屬縣巡察，被漢軍抓獲。當時馮異的堂兄馮孝跟隨著光武，舉薦馮異，得到了召見。馮異說：“以馮異我一人的微薄之力，不足以影響您的強弱。我的老母尚在父城之中，請允許我回去據守五個城邑，立功來報答您的恩德?！惫馕浠卮鹫f：“很好?！瘪T異回去后，對苗萌說：“當今眾將領都是由武士興起，大多暴虐專橫，只有劉將軍所到之處不搶掠。我看他的言談舉止，并非庸俗之人，可以歸附他?！泵缑日f；“我與您生死與共，一切都聽從您的安排?！惫馕渫窘浉赋菚r，馮異等人隨即打開城門奉上牛酒相迎。光武任命馮異為主簿，苗萌為從事。李軼駐守洛陽，光武就拜馮異作孟津將軍，來對抗他。馮異便寫信給李軼說：“我聽說明鏡是用來照出原形的，追憶往事才能更好地洞察時事。過去微子離開殷商投奔周武王，項伯叛離項羽而歸附漢室，周勃廢黜少帝而迎立代王，他們都是畏懼天意明了天命，看到了存亡的征兆（深諳盛衰的規(guī)律），所以能抓住成功的時機，成就萬世的功業(yè)。您如果能明白成敗的大勢，立即做出決斷，與古人比量功勞，（轉禍為福），現在正是最好時機?！崩钶W雖然知道長安國勢已經衰微，想要投降又感到內心不安。于是就給馮異回信說：“李軼本來與劉將軍首倡造反漢朝之事，結為生死的約定。希望能向劉將軍轉達我的心跡，我愿進獻策略，來輔佐國家、安定百姓?！崩钶W自從回信之后，就不再和馮異爭鋒相對了，馮異也因此得以攻城略地。馮異為人謙讓，從不自夸，路上與其他將領相遇，總是讓自己的車到路邊避讓。每次軍隊停下來作短暫休息時，將領們都圍坐在一起講論戰(zhàn)功，馮異卻經常獨自避坐大樹之下，在軍中有“大樹將軍”的稱號?！?023年湖北省隨州市中考語文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。周處①年少時兇強俠氣為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有邅跡虎②，并皆暴犯百姓，義興人謂為“三橫”，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀“三橫”唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數十里，處與之俱。經三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相③慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸④，平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，終無所成?！鼻搴釉唬骸肮湃速F朝聞夕死⑤，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！”處遂改勵，終為忠臣孝子。（選自長江文藝出版社《世說新語》）【注釋】①周處：字子隱，義興陽羨（今江蘇宜興）人，官至御史中丞。②邅（zhān）跡虎：跛足老虎。③更相：互相。④二陸：指陸機、陸云。陸機曾任平原內史，陸云曾任清河內史。⑤朝聞夕死：出自《論語·里仁》“朝聞道，夕死可矣”，意為人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虛度生命。12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．周處/年少時兇強/俠氣為鄉(xiāng)里所患。B．周處年少時兇強俠氣/為鄉(xiāng)里/所患。C．周處年少時/兇強俠氣/為鄉(xiāng)里所患。D．周處年少時/兇強俠氣為鄉(xiāng)里/所患。13．下列句中加點詞的意義和用法，不相同的一項是（

）A．或說處殺虎斬蛟

或以為死，或以為亡（司馬遷《陳涉世家》）B．而處尤劇

水尤清冽（柳宗元《小石潭記》）C．具以情告

具答之（陶淵明《桃花源記》）D．處與之俱

予獨愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）14．用現代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！15．文以載道。周處的故事對你有什么啟示？【答案】CD況且人們擔心的是不能立志，又何必擔憂好的名聲不能傳揚呢！15．周處的故事告訴我們，犯了錯誤的人，只要勇于改過自新，棄惡從善，同樣可以成為有用之人。（意近即可；學生若從其它角度談啟示，言之有理，酌情賦分）【解析】12．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。句意為：周處年輕時，兇猛好勝，任性惹事，被鄉(xiāng)人認為是一大禍害；“周處”是句子的主語，“年少時”在句子中作時間狀語，故“年少時”斷；“兇強俠氣”是修飾“周處”的性格，故“兇強俠氣”后斷；“為鄉(xiāng)里所患”作句子的賓語；故停頓為：周處年少時/兇強俠氣/為鄉(xiāng)里所患；故選C。13．本題考查一詞多義。A.或：代詞，有的人/代詞，有的人；B.尤：副詞，十分/副詞，十分；C.具：形容詞，詳細/形容詞，詳細；D.之：代詞，指代蛟/助詞，主謂之間，取消句子獨立性；故選D。14．本題考查文言文語句的翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：且，況且；患，擔心；令，美好的；彰，彰顯，傳揚；邪，同“耶”，反問語氣，可譯為“嗎、呢”。15．本題考查對文言文內容的理解。根據“聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意……古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪”可知，周處年輕時在鄉(xiāng)里為惡，被鄉(xiāng)人討厭，當知曉鄉(xiāng)里人對自己的態(tài)度后，想要改過自新；當他向陸云請教，陸云指出“立志”的重要性，只要確立崇高的志向，不怕時間來不及。由此可知，周處的故事告訴我們，犯了錯誤的人，不要怕來不及，只要勇于改過自新，棄惡從善，同樣可以成為有用之人?！緟⒖甲g文】：周處年輕時，兇猛好勝，任性惹事，被鄉(xiāng)人認為是一大禍害。那時候，義興郡水中有一條蛟龍，山上有一虎出沒，經常殘害百姓。義興人將三者稱為“三橫”，而其中又以周處的危害最為嚴重。有人就勸說周處去殺虎斬蛟。實際上是希望“三橫”只留下一橫。周處真的將老虎殺了，又下水擊殺蛟龍。蛟龍有時候浮在江面，有時候沉入水底，游了幾十里路。而周處則始終緊跟著蛟龍沉浮，與蛟龍纏在一起。經過三天三夜，依然沒有什么音訊，鄉(xiāng)鄰們都認為他已經死了，就互相慶祝。沒想到周處居然把蛟龍殺了，從水里出來了。周處聽到鄉(xiāng)鄰互相慶賀，才知道自己被大家當成了禍害，就有了改過自新的念頭。于是便到吳郡去找陸機和陸云兩位有修養(yǎng)的名人。當時陸機不在，只見到了陸云，他就把全部情況告訴了陸云，并說：“自己想要改正錯誤，可是歲月已經荒廢了，怕終于沒有什么成就?！标懺普f：“古人珍視道義，認為‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，況且你的前途還是有希望的。再說人就怕立不下志向，只要能立志，又何必擔憂好名聲不能傳揚呢？”周處聽后就改過自新，終于成為一名忠臣孝子?！?023年湖北省武漢市中考語文真題】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。及世祖殂，和士開威權益盛，太尉趙郡王高叡等言于齊主，請出士開為外任。會胡太后觴朝貴于前殿，叡面陳士開罪失，云：“士開城狐社鼠，受納貨賂。臣等義無杜口，胃死陳之?！碧笤唬骸跋鹊墼跁r，王等何不言？今日欲欺孤寡邪？”儀同三司安吐根曰：“臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定?！碧笤唬骸拌鲗m在殯，事太匆匆，異日論之，王等且散?！痹岙叄瑓钡却偈块_就路。太后欲留士開過百日，數不許，有中人知太后密旨者，謂叡曰：“太后意既如此，殿下何宣苦違？”叡曰：“吾受委不輕。今嗣主幼沖，豈可使邪臣在側？”遂更見太后，苦言之。太后令酌酒賜叡，叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒?！毖杂?，遽出。旦日，叡將復入諫，妻子咸止之。叡曰：“社稷事重，吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛，”至殿門，又有人謂曰：“殿下勿入，恐有變?！眳痹唬骸拔嵘喜回撎?，死亦無恨?！比胍娞?，太后復以為言，叡執(zhí)之彌固，出至永巷，遇兵，執(zhí)送華林園，令殺之，叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。11．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．吾寧死事先皇

事：侍奉B．死亦無恨

恨：怨恨C．執(zhí)送華林園

執(zhí)：逮捕D．叡久典朝政

典：主持12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定A．臣本商胡/得在諸貴/行末既受/厚恩豈敢惜/死不出士開/朝野不定B．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩豈敢/惜死不出/士開朝野不定C．臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩/豈敢惜死/不出士開/朝野不定D．臣本商胡/得在諸貴/行末既受厚恩/豈敢惜死不出/士開朝野不定13．下列對文本內容的理解，不正確的一項是（

）A．高叡等大臣不顧太后阻攔拖延，執(zhí)意要和士開外放任官。B．高叡堅守道義，嚴拒和士開的賄賂，并一再冒死舉報他。C．即使明知直言進諫會帶來殺身之禍，高叡仍然不改初衷。D．高叡為人正直有操守，朝廷和民間都對他的死感到痛惜。14．請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒。”言訖，遽出?！敬鸢浮緽12．C13．B14．高叡嚴肅地說：“我現在是來商討國家大事的，不是來喝酒的。”說完，就出去了。【解析】11．本題考查文言詞語的意思。B.句意：死也沒有遺憾。恨：遺憾；故選B。12．本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：臣家本來是經商胡人，得以位于諸多親貴的末尾，既然受到朝廷的厚恩，怎敢怕死！不把和士開從朝廷調走，朝野上下就不安定。根據句意斷為：臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩/豈敢惜死/不出士開/朝野不定。故選C。13．本題考查內容理解。B.根據首段“和士開威權益盛”“士開城狐社鼠，受納貨賂。臣等義無杜口，胃死陳之”可知，和士開威勢權力大，是先帝在時的親近狎玩之臣，接受賄賂，出于正義，一再冒死陳述；“嚴拒和士開的賄賂”有誤；故選B。14．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：正色，嚴肅；今，現在；論，商討；言訖，說完；遽，就?！緟⒖甲g文】：等到世祖去世以后，和士開的威勢權力更大了，太尉趙郡王高叡等人向后主諫言，請求讓和士開調往京城以外的地方做官。適逢胡太后在前殿請朝廷中的親貴們飲酒，高叡當面陳述和士開的罪過說：“和士開是（先帝時的）親近狎玩之臣，接受賄賂。臣等出于正義不能閉口不說，所以冒死陳述?！焙笳f：“先帝在世時，你們?yōu)槭裁床徽f？今天是不是想欺侮我們孤兒寡母？”儀同三司安吐根說：“臣家本來是經商胡人，得以位于諸多親貴的末尾，既然受到朝廷的厚恩，怎敢怕死！不把和士開從朝廷調走，朝野上下就不安定。”胡太后說：“世祖剛剛出殯，太匆忙了，改日再談，你們都走吧！”喪葬結束，高叡等就催促和士開出發(fā)就任。胡太后打算留和士開過先皇百日祭再走，多人不贊同，有知道胡太后隱私的太監(jiān)，對高叡說：“太后的意思既然這樣，崐殿下何必苦苦反對？”高叡說：“我受朝廷的委托責任不輕?，F在繼位的君主年齡還小，怎么能使奸臣在君主旁邊？”便再次去見胡太后，苦苦陳說。胡太后叫人酌酒賜給他。高叡嚴肅地說：“我現在是來商討國家大事的，不是來喝酒的?！闭f完，就出去了。第二天，高叡要再次進宮直言規(guī)勸胡太后，妻兒們都勸他不要去，高叡說：“國事重大，我寧可死去追隨先皇，不忍活著見到朝廷動蕩變亂。”他到了殿門，又有人告訴他：“殿下不要進去，恐怕有變?！备邊闭f：“我上不負天，死也沒有遺憾?！边M入宮殿，見了胡太后，太后重申了自己的旨意，高叡更加固執(zhí)己見。出宮后，走到深巷，遇到士兵，把他捉住送到華林園的雀離佛院，命令劉桃枝將他毆打致死。高叡主管朝廷政事的時間很久，清廉正直注意操守，朝野上下都感到冤枉痛惜?！?022·湖北十堰·中考真題】閱讀文言文選段，根據要求回答問題。出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。1．下列選項中，加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．此皆良實

良實：忠良誠實的人B．陟罰臧否

陟：贊揚C．以光先帝遺德

光：發(fā)揚光大D．危急存亡之秋

秋：時候2．用現代漢語翻譯下面句子親賢臣，遠小人。此先漢所以興隆也。3．下列選項中，對選文內容與寫法的理解分析正確的一項是（

）A．諸葛亮先闡述蜀國當時的有利條件，接著陳述不利處境，最后提出三條建議。B．諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在勸諫劉禪賞罰分明。C．選段語言華麗，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長輩口吻。D．選段在談論形勢、提出建議中，表達作者對先帝的“感激”和“興復漢室”的決心4．在不同的情況下，每個人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說說諸葛亮、文天祥、歐陽修的選擇?！鹃喿x鏈接】辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青〔宋〕文天祥《過零丁洋》方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事①，謂如公者②，可寄以社稷之安危，及夫發(fā)謀決策，從容指顧③，立定大計，謂千載而一時④。功名成就，不居而去⑤，其出處進退⑥，又庶乎⑦英魄靈氣，不隨異物⑧腐散，而長在乎箕山⑨之側與潁水⑩之湄?！菜巍惩醢彩都罋W陽文忠公文》【注釋】①后事，身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者，（宋仁宗）說像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動迅速。④千載而一時：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請求退職而去。⑥山處進退：從出任官職，到居家隱處。⑦庶乎：大概，幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩潁水：潁河，源頭在登封縣境內的潁谷。【答案】1．B2．親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興盛的原因。3．D4．諸葛亮的選擇：選擇輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已；文天祥的選擇：寧可一死，決不投降，以死報國；歐陽修：守節(jié)氣、知進退，超然物外，精神長存。【解析】1．B．句意：獎懲功過。陟，提拔、晉升。故選B。2．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：親，親近；遠，疏遠；此，這；所以，……的原因。3．本題考查內容和寫法。A.首段中的“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”是不利處境，“然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也”是有利條件。本項“諸葛亮先闡述蜀國當時的有利條件，接著陳述不利處境”有誤；B.根據末段中的“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”可知，意在勸諫劉禪親賢遠佞；C.“選段語言華麗”有誤，應為：選段語言質樸，情真意切；故選D。4．考查比較閱讀。諸葛亮的選擇：根據原文中的“當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”和“愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”可知，他的選擇是輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。文天祥的選擇：根據“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”可知，他的選擇，決不投降，以死明志。歐陽修的選擇：根據材料中的“功名成就，不居而去”可知，他的選擇是不慕名利，知進退。根據“又庶乎英魄靈氣，不隨異物腐散，而長在乎箕山之側與潁水之湄”可知，他的選擇還是超然物外，精神長存。【參考譯文】：先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半卻中途去世了?，F在天下分為三國，指蜀漢國力薄弱，處境艱難。這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報答在陛下您身上。（陛下）你實在應該擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠大志向的人的志氣，不應當隨便看輕自己，說不恰當的話，以致于堵塞人們忠心地進行規(guī)勸的言路?；蕦m中和朝廷里的大臣，本都是一個整體，獎懲功過，不應有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應該交給主管官吏評定對他們的懲獎，以顯示陛下處理國事的公正嚴明,而不應當有偏袒和私心，使宮內和朝廷獎罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，都是善良誠實、心志忠貞純潔的人，他們的志向和心思忠誠無二。因此先帝選拔他們留給陛下。我認為宮中之事，無論事情大小，都拿來跟他商討，這樣以后再去實施，一定能夠彌補缺點和疏漏之處。得到更多的好處。將軍向寵，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認為禁軍營中的事，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興，那么漢朝的興隆就指日可待了?！鹃喿x鏈接】當仁宗皇帝在朝的最后幾年，考慮到他身后的事情，曾經說過，像先生這樣的人才，可以把國家的前途委托。后來確定方針，從容行動，當機立斷，輔助今上即位，真可說是千載難逢的大事一朝決定。功成名就，不自居有功而請求退職，從出任官職，到居家隱處，這樣的英靈，決不會隨著軀體消滅，而長留在箕山之旁與潁水之濱。【2022·湖北仙桃·中考真題】文言文閱讀張養(yǎng)浩傳①張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母優(yōu)其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。②游京師，獻書于平章①不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也。”③及為堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。④天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關中之人，哀之如失父母，（節(jié)選自《元史·張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注釋】①平章：官職名。②掾（yuàn）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。5．下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）A．遇人有遺幣于途者

是以先帝簡拔以遺陛下B．四顧壁立

顧野有麥場C．其人已去

其真無馬邪D．乃薦入御史臺

當立者乃公子扶蘇6．下列對文中畫我部分的斷句，最合理的一項是（

）A．到官四月未/嘗家居止/宿公署/終日無怠B．到官/四月未嘗家居/止宿公署終/日無怠C．到官四月/未嘗家居/止宿公署終/日無怠D．到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無怠7．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．焦遂聽說張養(yǎng)浩“幼有行義”“讀書不輟”，推薦他做了東平學正。B．對有盜竊前科的百姓和禍害鄉(xiāng)民、暴虐殘忍的土匪，張養(yǎng)浩寬嚴有別。C．張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人，輕車簡從去陜西任行臺中丞。D．選文正面描寫與側面描寫相結合，表現出張養(yǎng)浩清廉愛民、嫉惡如仇的品質。8．請用現代漢語翻譯下列句子。（1）去官十年，猶為立碑頌德。（2）子非我，安知我不知魚之樂？（《莊子與惠子游于濠梁之上》）【答案】5．B6．D7．C8．（1）張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們仍舊為他立碑，歌頌他的功德。（2）你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂？【解析】5．考查對文言詞語的一詞多義的理解。A.遺：動詞，遺失/動詞，留給，給予；B.顧；動詞，看/動詞，看；C.其：代詞，那/助詞，加強詰問語氣；D.乃：連詞，于是，就/動詞，是；故選B6．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀。語句“到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠”的意思是：到陜西做官四個月，從來沒有回自己家里住過，一直住在官府，一天到晚沒有絲毫的懈怠。根據句意，正確的句讀是：到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無怠。故選D。7．考查對文章內容的理解與分析。C.文章第④段“即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道”的意思是：張養(yǎng)浩接到這個命令后，立即把自己家里的一切資財都分送給周圍鄰里中的困難戶，自己便登上車子向陜西進發(fā)。并不是C項所說的“張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人”。故選C。8．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“去（離開）、官（官府）、猶（尚且，還）為立碑頌德”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“子（你）、非我（不是我）、安（怎么）、知（知道）”幾個詞是重點詞語?！緟⒖甲g文】張養(yǎng)浩，字希孟，濟南（今屬山東）人。年幼的時候就有俠義行為。有一次他出門，碰到一個人，那人不小心把錢遺失在路上，當張養(yǎng)浩發(fā)現的時候，那個丟錢的人已走遠了，張養(yǎng)浩就追上去把錢送還給了那人。張養(yǎng)浩年紀只有十歲時，就一天到晚不停地讀書，父母擔心他過于用功而制止他，于是他白天就默默地背誦書卷上的詩文，到了夜晚，就把門戶緊緊關閉起來，點上燈，偷偷地讀書。后來山東按察使焦遂聽說了他，就推薦張養(yǎng)浩做東平（今屬山東）地方的學正。之后，張養(yǎng)浩游學京師，把自己寫的文章獻給宰相不忽木，不忽木大為稱奇，因此征召張養(yǎng)浩為禮部令史，并且還推薦他進入御史臺。一天，張養(yǎng)浩忽然生病了，不忽木親自到他家里探問，當他看到張養(yǎng)浩的家里四壁空空，什么也沒有時，慨然嘆息說：“張養(yǎng)浩這種人才是真正的棟梁之才??！”及至做了宰相屬官，就被選授為堂邑（今屬山東）縣尹。廢除了有盜竊前科的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因為生活困難，被饑寒所迫，不得已而去做了強盜，既然已經依法處分過他們了，現在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們走自新之路的做法啊！”強盜們感動得流了眼淚，他們相互勸誡說：“不能辜負張公?！庇幸粋€叫李虎的人，曾經殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹不敢過問這件事情。張養(yǎng)浩到這里以后，按照國法嚴厲地懲處了他們，百姓們十分高興。張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們仍舊為他立碑，歌頌他的功德。天歷二年，關中（今陜西）大旱，饑民相食，朝廷特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。張養(yǎng)浩接到這個命令后，立即把自己家里的一切資財都分送給周圍鄰里中的困難戶，自己便登上車子向陜西進發(fā)，碰到饑餓的災民就賑濟他們，看到餓死的災民就埋葬他們。張養(yǎng)浩到陜西做官四個月，從來沒有回自己家里住過，一直住在官府，一天到晚沒有絲毫的懈怠。因此得病不起，去世的時候只有六十歲。關中的百姓聽到張養(yǎng)浩去世的消息，悲哀痛哭像失去了自己的父母一樣?！?022·湖北隨州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。墨池記曾鞏①臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上有池洼然而方以長曰王羲之②之墨池者茍伯子③《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝④，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強以仕，而嘗極⑤東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈有徜徉肆恣⑥，而又嘗自休⑦于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不章⑧也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！睉c歷八年九月十二日，曾鞏記。（節(jié)選自《唐宋八大家文鈔》）【注釋】①曾鞏：北宋文學家，為唐宋八大家之一。②王羲之：東晉著名書法家，世稱王右軍、“書圣”。③荀伯子：南朝宋人。④張芝：東漢著名書法家，人稱“草圣”。⑤極：至，達。⑥徜徉肆恣：盡情游覽。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．新城之上有池/洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。B．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。C．新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。D．新城之上有池洼然/而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。10．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）A．羲之之書晚乃善

陳康肅公善射（《賣油翁》）B．此為其故跡

其真無馬邪（《馬說》）C．書“晉王右軍墨池”

乃丹書帛曰“陳勝王”（《陳涉世家》）D．則學固豈可以少哉

汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）11．用現代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。12．王羲之“臨池學書”的故事對你學習書法有什么啟示？【答案】9．B10．C11．那么他能達到這樣的成就，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。12．示例：王羲之“臨池學書”的故事啟示我們學習書法要勤奮刻苦（有毅力、堅持不懈、持之以恒）?！窘馕觥?．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要根據句子的意思和古文句法進行句讀。語句“新城之上有池洼然而方以長曰王羲之之墨池者茍伯子《臨川記》云也”的意思是：在新城上面，有個池子低洼呈長方形，說是王羲之的墨池，這是荀伯子《臨川記》里說的?！靶鲁侵稀笔墙淮攸c，“有池洼然而方以長”是對墨池的描寫，“曰王羲之之墨池者”“荀伯子《臨川記》云也”是“者……也”的判斷句式，據此正確的句讀是：新城之上/有池洼然而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。故選B。10．考查文言詞語的意義和用法。A.善：形容詞，好/動詞，善于，擅長；B.其：代詞，他的/助詞，加強詰問語氣；C.書：動詞，寫/動詞，寫；D.固：副詞，原來，本來/形容詞，固執(zhí)，頑固；故選C。11．本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“則（那么）、蓋（大概）、自致（自己達到）、天成（天生的）”的意思，必須翻譯出來。12．考查對文章主旨的理解。本文從記敘墨池遺跡入手，緊密聯(lián)系王羲之苦練書法的故事，著重闡明勤學苦練出才能的道理。因此本題可從學習書法要勤奮刻苦，要堅持不懈、持之以恒等角度來談啟示。答案不唯一，言之有理即可?！緟⒖甲g文】：臨川郡城的東面，有一塊地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有個池子低洼呈長方形，說是王羲之的墨池，這是荀伯子《臨川記》里說的。羲之曾經仰慕張芝“臨池學書，池水盡黑”的精神，(現在說)這是羲之的(墨池)遺址，難道是真的嗎？當羲之不愿勉強做官時，曾經游遍東方，出游東海，在山水之間使他的心情快樂。莫非他在盡情游覽時，曾在這里停留過？羲之的書法，到晚年才特別好。那么他能達到這步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代沒有能夠趕上他的人，是不是后人學習下的功夫不如他呢？那么學習的功夫難道可以少下嗎？何況想在道德修養(yǎng)上深造的人呢？墨池的旁邊，