《市場營銷基礎(chǔ)與實務》第一講“邂逅營銷之美”講稿卡片版(宋體)_第1頁
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文檔簡介

1.1.首頁非常高興在這個時間點與大家一起開始一門新的課程的學習——《IT市場營銷》。今天是我們的第一課——邂逅營銷之美!是的,市場營銷是一門非常具有美感的課程,是一種思維訓練,是智慧的體操。美,有很多種定義,沉魚、落雁、閉月、羞花,都是美!營銷之美是什么呢?營銷之美主要表現(xiàn)為一種“人為”的美,更是一種“為人”的美?!叭藶椤保慈说膮⑴c,“有人的地方就一定有風景”,營銷的每一個過程都離不開人的參與,體現(xiàn)的是人的意志;“為人”,是指為他人創(chuàng)造價值,這也是營銷的核心指導思想和基本準則。正所謂“人人為我,我為人人!”正是營銷的靈魂。22.專業(yè)目標與課程目標《IT市場營銷》是我們的專業(yè)拓展課程。從字面上理解,IT+市場營銷,包括兩層內(nèi)容:一是IT領(lǐng)域的市場營銷,二是市場營銷過程中的IT應用。作為移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學生,你們的IT專業(yè)技能與素養(yǎng)自然是非常棒的!在這里我有一個問題想與大家一起討論一下:“IT對市場營銷的影響和改變?”從產(chǎn)業(yè)的角度來看,IT的影響主要表現(xiàn)在兩個方面:對生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的影響。計算能力、人工智能、大數(shù)據(jù),極大地提升和釋放了生產(chǎn)力。所引發(fā)的低成本、高效率,直接改變了營銷資源的供給和競爭格局;數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化,特別是TOI與MOI,極大地改變了人、物相互之間的聯(lián)系與時空距離。營銷方式必然隨之改變。我相信你們都讀過一首詞:“君住長江頭,我住長江尾,日日思君不見君,共飲長江水?!边@是原來人們之間的距離感。而現(xiàn)在,我們常說的則是,“我們之間最遠的距離,不是我在地球的這端,你在地球的那端。而是,我就站在你的面前,你卻在低頭看著手機。”33.課堂小目標改變無處不在,從來沒有一個時代像現(xiàn)在這樣變化快速而又頻繁,因而,營銷需要與時俱進!我們的課堂也需要與時俱進。那我們今天的課堂小目標是什么呢?著名的教育學家葉瀾女士曾經(jīng)說過,課堂教學的目的是在于“育生命自覺、主動發(fā)展?!币虼?,我們的基本目標就是促進大家主動的、探究式的學習,理解營銷思維,訓練營銷思維,并促進無意識營銷思維向有意識營銷思維進行轉(zhuǎn)變。同時我們還需要掌握營銷知識的基礎(chǔ),初步建構(gòu)知識框架。培養(yǎng)底層邏輯思維能力。4.教學路徑整個課堂將在“多向互動、動態(tài)生成”的過程中,與大家一起感受、發(fā)現(xiàn)和體驗營銷之美,完成對IT市場營銷的整體認知。課堂教學的基本過程路線圖共分為九個步驟。下面我們就從原點出發(fā),首先來感受一下營銷過程之美。55.感受營銷過程之美作為IT成員,大家對科技新產(chǎn)品的發(fā)布會已經(jīng)不陌生了。這里我給大家展示了兩個畫面,左邊是蘋果公司的喬布斯,右邊是錘子手機的羅永浩,一中一外,一洋一土,他們都是營銷高手。前不久,錘子手機的羅胖胖在鳥巢舉辦了一場新產(chǎn)品發(fā)布會,僅門票收入就超過了480萬,堪比一場大型娛樂show。當然,你知道的,小米的雷軍、360的周鴻祎、樂視的賈躍亭……這些IT領(lǐng)域的“大神”,隨便拽一個出來,都是“影帝”級別的。下面我向大家展示一段11年前、喬布斯發(fā)布iPhone產(chǎn)品的視頻,也僅以此片來紀念“永遠的喬布斯”!……(視頻3分鐘)“今天,蘋果重新發(fā)明了手機!”怎么樣?震撼吧!我相信你們心中一定跟我一樣,冒出了同一個詞匯,那就是:營銷真的很美?。?6.發(fā)現(xiàn)營銷策劃之美是呀,你這么美!你們這么美??!過程是美的,策劃同樣是美的!就著這個話題,帶大家再回到34年前,1984年,蘋果“麥金塔”電腦的發(fā)布,依然是喬布斯操刀的?,F(xiàn)在紀念喬布斯的視頻很多,對這一段都進行了相應的報道和演繹,如果大家想感受策劃過程之美,請看視頻。這里我主要向大家展示策劃結(jié)果。整個策劃案主要包括三個環(huán)節(jié):首先是在“超級碗棒球賽”推出的廣告視頻,一個現(xiàn)象級病毒視頻。美國三大電視網(wǎng)絡(luò)和50多家地方電視臺進行了相應的轉(zhuǎn)播和報道,這是34年前!然后是舉辦新聞發(fā)布會,直接“懟上”當時的霸主——藍色巨人IBM!用營銷術(shù)語描述就是“迎頭定位!”直接提出了“不要信任一臺你提不動的計算機”這個口號,迎合時代心理!并差異化自己的產(chǎn)品!??!然后就是產(chǎn)品發(fā)布會的現(xiàn)場:產(chǎn)品魔術(shù)般的、驚艷的亮相,喬布斯極簡的演講風格,產(chǎn)品特點的聚焦、突出和重復……這就是到現(xiàn)在還依然影響著電腦科技產(chǎn)品營銷方式的一個策劃案!她定義了整個科技產(chǎn)品發(fā)布的標桿?。?!現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn),原來營銷并不是我們想象的模樣——拎著公文包、烈日炎炎、汗流浹背、走街串巷!……原來,還有另外一種營銷,那就是創(chuàng)造美!77.體會營銷應用之美(1)我們能不能創(chuàng)造這種美呢?當然!營銷的應用依然美感十足。前不久,我跟一個IT企業(yè)的人力資源總監(jiān)在一起喝茶,他跟我講了一個比較有意思的故事。說有一次,他面試的一個小伙子各方面都不錯,他就隨口問了一個問題,“現(xiàn)在我桌上有一瓶礦泉水,請問,你有什么方法能將它賣出去,并且要賣到500元?”今天我們不來討論這個問題的答案,我們來看看這道題所包含的一些營銷邏輯:我在下面推送了兩種觀點,甲方和乙方,首先我想征集一下民意,看看你們都支持哪一種觀點。那我們就來辯論一下。77.體會營銷應用之美(2)有的同學可能要問了,老師,你支持哪個觀點?你的觀點就是我的觀點!開個玩笑。我們來分析以下:甲方的觀點不能說不對,因為存在就是合理的!乙方的觀點也不能說沒有道理。網(wǎng)上曾流傳一個非常有名的故事,說馬云有一天去他創(chuàng)辦的湖畔大學聽課,聽到一個營銷老師在講“如何把梳子賣給和尚”,就直接將這個老師給踢了。(反正是故事,我們不討論真假?。┦牵覀兪菭I銷,而不是忽悠!!明明只有1塊錢的礦泉水,卻要賣到500元,于情、于理、于法,似乎均存在一定的問題。但是,別急!同學們,如果我將這個問題換一種提法:“有什么辦法能讓這瓶礦泉水承擔500元的價格或價值呢?”我們是不是就會有更多的辦法呢?我們是不是對這道題的看法會有所改變呢?特別是在我們通過本課程的學習之后,在深入理解“產(chǎn)品價值與價格、功能性價值與情感性價值、成本性價格與心理性價格、供給、需求、欲望、購買力、交易、效用、渠道、促銷……這些營銷的基礎(chǔ)概念和基本原理”之后,我們就會發(fā)現(xiàn),——條條大路通羅馬!通羅馬?我們還是用條條大路通北京吧!88.夯實營銷知識基礎(chǔ)(1)說到北京,你發(fā)現(xiàn),北京也不是一天就建成的,北京的房價也不是一開始就這么貴的,什么東西都有一個積累的過程!萬仞高山,起于累土!現(xiàn)在我們要學習和建構(gòu)自己的營銷知識體系和技能體系,應該從哪里開始呢?任何一面墻均是從第一塊磚開始壘起的。現(xiàn)在的關(guān)鍵是,什么是《IT市場營銷》這門課程的第一塊磚呢?對,那就是市場營銷到底是什么?或者說什么是市場營銷?美國AMA協(xié)會前后對市場營銷做過6次定義:從關(guān)注物流分銷功能、到營銷人員的引導性、從引入交換的概念(認為營銷的本質(zhì)就是交換)、到引入價值傳遞、客戶關(guān)系、社會價值等概念,市場營銷的概念內(nèi)涵一直在不斷地發(fā)展和豐富,這個問題我們以后再深入討論。先來看13年的定義:“市場營銷是在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換產(chǎn)品中,為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來價值的一系列活動、過程和體系。”從這個定義中,我們可以發(fā)現(xiàn)這么四層意思:市場營銷是什么、干什么的、為了誰、目的是什么。88.夯實營銷知識基礎(chǔ)(2)通過對概念的深入理解,我們發(fā)現(xiàn),市場營銷的本質(zhì)是:有目的、有計劃地進行“主觀的”價值傳播,并獲得他人理解、認同和跟隨!這個是今天的重點,讓我們一起再重復一遍,市場營銷的本質(zhì)是:有目的、有計劃地進行主觀的價值傳播,并獲得他人理解、認同和跟隨!抓住了營銷的本質(zhì),我們就鋪墊好了營銷知識體系的第一塊磚!現(xiàn)在我們來理解,無意識營銷思維與有意識營銷思維。其實我們每個人都具有營銷的技能和素養(yǎng),有些是與生俱來的,有些是后天形成的本能。比如小時候你想買一個玩具,你就知道跟父母溝通,并且知道跟媽媽溝通還是跟爸爸溝通效果會更好。再比如隔壁的老王在賣醬油,偶爾會給你賒個賬、打個折什么的,這些我們都可以稱之為“無意識”營銷思維。“無意識”營銷當然也是營銷,但目的性、計劃性不強,結(jié)果常常不受我們控制,就好像買“彩票”,結(jié)果只能交給命運。當然這不是我們要學的營銷。我們要學的是“有意識”的市場營銷,那什么是“有意識”的營銷呢?就是:有目的、有計劃地進行主觀的價值傳播,并獲得他人理解、認同和跟隨!88.夯實營銷知識基礎(chǔ)(3)對有意識營銷來說,在開展營銷活動之前,對目標、計劃,思路、策略、方法、套路、工具等等均需要進行精心的打磨、雕琢與選擇,對營銷結(jié)果需進行預期、分析,并盡可能促使結(jié)果基本在可控范圍之內(nèi)。比如,格力的“霸道總裁”董小姐,天天在電視上喊你買格力的電飯煲,就是一種“有意識”的營銷思維。(這里我提一個思考題,你認為格力的CEO董明珠小姐親自代言格力產(chǎn)品的廣告,這對格力產(chǎn)品的推廣是助力更多還是阻力更多呢?今天我們在課堂上就不詳細討論了,大家先思考思考。)9.訓練營銷底層思維(1)剛才我們分析了營銷知識的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在我們來看一看什么是營銷思維的基礎(chǔ)。也就是說,營銷最底層的思維是什么呢?我先給大家講一個故事。很久很久以前,有一個猶太小女孩,她的父親是猶太教長老。有一天,她父親正準備出門,小女孩拉著父親的衣服,認真地說,“爸爸,長大了我也要像你一樣,當族群的長老?!彼母赣H笑著說,“族群有規(guī)定,只有男人才能當長老!”小女孩不依不饒,撒嬌道,“不嘛,我就要當長老嘛?!彼赣H被纏的沒辦法,就說,“那我出一個題考考你,看你能不能找到答案,我就知道你能不能當上長老了。”99.訓練營銷底層思維(2)“說有一對雙胞胎進入煙囪打掃,出來之后,一人臉是黑的,一人臉是白的,你認為誰會先去洗臉呢?”是呀,誰會先去洗臉呢?通過這個故事,我們發(fā)現(xiàn):一旦我們墜入具體的答案,我們就墜入了一個陷進,這個陷進可以說是我們已有的經(jīng)驗、知識給我們預備的“牢籠”,大家注意,這個“牢籠”我是打了引號的。因為我們的經(jīng)驗和知識只是在某種前提下的“絕對真理”,而要解決當下或?qū)淼默F(xiàn)實問題,我們必須要實事求是,如何才能實事求是呢?那就是學會問“為什么?”為什么?能幫助我們看清面前的環(huán)境、擁有的資源,能區(qū)別對待客戶的動態(tài)變化、調(diào)整我們的目標與路徑……所以,俗話說,“沒有最好的,只有合適的!”所以,當這個小女孩提出“為什么一對雙胞胎,從同一個煙囪進去,同一個煙囪出來,一個人臉會變成黑的?一個人臉會變成白的呢?”這個問題的時候,她的父親非常驚訝,說,“你很有可能成為我們猶太教歷史上第一個女長老!”為什么呢?這就是營銷的底層思維!是我們進行營銷思維訓練的第一塊磚!110.建構(gòu)營銷知識框架我們發(fā)現(xiàn)了營銷知識與思維的第一塊磚,現(xiàn)在我們來看看營銷知識大廈的框架是什么樣的,這也是今天的難點,但是同學們不用擔心,我們通過一個結(jié)構(gòu)圖,就可以非常清晰地形成自己的營銷知識架構(gòu)!從圖中我們可以非常清楚地看到一縱一橫兩條主線。橫線是營銷的基本邏輯,縱線是營銷的基本技能。營銷,是價值傳播的過程。價值通過市場,傳遞給客戶。要實現(xiàn)這個過程,或者說,要更好地實現(xiàn)這個過程,我們需要訓練和提升一些基本技能:環(huán)境分析、情報系統(tǒng)、目標市場、營銷組合、營銷策劃與執(zhí)行、營銷管理與營銷測評,等等。這一縱一橫兩條線,也是我們課程學習的主線,我們將不斷地在這兩條線上,去發(fā)現(xiàn)、感知、領(lǐng)悟營銷的美與原理,去訓練營銷思維技能,建立自己的營銷知識結(jié)構(gòu)體系和技能結(jié)構(gòu)體系。我相信,你一定會發(fā)現(xiàn),營銷是貫穿生活和工作全過程的一種基本技能素養(yǎng),是有技能的生活和有技能的工作的必要且重要的組成部分。111.營銷邏輯美之體驗我記得,曾有人問馬云一般看些什么樣的市場營銷方面的書,馬云說《圣經(jīng)》、《可蘭經(jīng)》、《四十二章經(jīng)》……。?。俊端氖陆?jīng)》是什么?哦,這里搞錯了,《四十二章經(jīng)》是韋小寶看的!開個玩笑,大家放松一下。我也喜歡看書,有一本書,馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》,其中有一段是講湯姆如何將刷墻這種“工作任務”“賣”給其他小朋友的過程,其中蘊含的營銷邏輯,一直讓我難以忘懷!營銷邏輯具有強烈的美感。從一般形態(tài)上來分析,營銷邏輯主要包括哪些基本的環(huán)節(jié)呢?注意、興趣、價值、稀缺、價格、交易、體驗、同盟、傳播,等等,構(gòu)成了營銷邏輯鏈條上的關(guān)鍵節(jié)點。其實我們身邊的營銷事件,均是圍繞著這個邏輯在展開。比如,“網(wǎng)紅”的運營,就是注意力節(jié)點的各種不同的表現(xiàn)形態(tài)!22.營銷認知——邂逅美!營銷,一種價值傳遞的過程。這門課程、這個課堂,也是一種價值傳遞的過程。今天,我們通過兩條主線來串聯(lián)整個學習的過程:一是感受、發(fā)現(xiàn)并體驗營銷之美,二是整體認知IT市場營銷。首先,非常感謝同學們的積極參與和辛勤付出,正是因為你們的努力,讓我們的課堂充滿了活力,也讓我們認識到,營銷是一種美,一種人為的美,更是一種為人的美。我們邂逅了營銷過程之美、策劃之美、應用之美以及邏輯之美。我們

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