溫州市瑞安市五校聯(lián)考2022-2023學年七年級下學期期中

2022學年第二學期七年級（下）期中質(zhì)量檢測語文試卷本卷滿分100分，其中卷面分3分，考試時間120分鐘。請認真作答！班級制作了云游館，請你參與云游之旅?！霸娢穆?lián)讀”館（10分）請點擊“詩文聯(lián)讀館”，完成聯(lián)讀任務。高手①花木蘭替父從軍，裝扮技巧高超：將軍百戰(zhàn)死，____________。（《木蘭詩》）②賣油翁內(nèi)斂謙遜，倒油技巧高超：我亦無他，____________。（《賣油翁》）草木⑤楊花榆莢無才思，____________。（韓愈《晚春》）⑥____________，明月來相照。王維《竹里館》故園③____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）④故園東望路漫漫，____________。（岑參《逢入京使）手法（1）⑤中寫草木，沒有運用以下哪種手法？（）A.擬人B.比喻C.夸張D.借物喻人（2）與⑤相比，⑥的主要情感基調(diào)是（）A.充滿沒人理解的孤單B.獨處十分苦悶C.獨自賞月的悠閑與愜意D.獨“嘯”，無比憤慨1.請完成橫線上①-⑥的古詩文默寫。2.請選擇（1）-（2）中正確的答案?！敬鸢浮?.①壯士十年歸；②惟手熟爾；③此夜曲中聞折柳；④雙袖龍鐘淚不干；⑤惟解漫天作雪飛；⑥深林人不知。2.（1）C

（2）C【解析】【1題詳解】考查名篇背誦，注意：惟、折柳、鐘、漫?！?題詳解】考查詩句賞析。（1）“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”中的“無才思”把“楊花榆莢”人格化，這是擬人?！白餮╋w”把“楊花”比作雪，這是比喻。借物喻人，勸人勤學，不要像楊花那樣白首無成。沒有夸張。故選C。（2）“深林人不知，明月來相照”意為：深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。作者遠離塵世的喧囂，獨處深林，一輪明月酒下清輝，與詩人相伴。這兩句詩表現(xiàn)了作者獨自賞月的悠閑與愜意。故選C?！凹覈煜隆比ド螪IY體驗館（12分）請點擊【DIY資料自主站】，參與線上體驗?！駾IY資料自主站（一）愛國名言我來傳（三）愛國故事我來講（A）國家興亡，匹夫有責?！櫻孜洌˙）茍利社稷，死生以之。——左傳（C）我深情地愛著我的祖國與人民?！囆∑剑―）____________________________________【注釋】①進退：進指在官場做官；退指離開官場?！径鸥?jīng)歷圖】（二）愛國詩歌我來讀春望〔唐代〕杜甫國①破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪②?！咀⑨尅竣賴簢统嵌贾竾奸L安②渾欲不勝簪：簡直經(jīng)受不住發(fā)簪?！径鸥适隆俊蚬适乱唬褐v述杜甫穿越叛軍槍林彈雨，冒死去見唐肅宗，一路遭遇險情又得以活下來的故事。（故事情節(jié)略）◎故事二：講述貧困交加的杜甫，在長安親眼看到權貴的豪華奢侈和窮人受凍挨餓的凄慘情景，寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”詩句，控訴社會不平的故事。（故事情節(jié)略）3.請根據(jù)主題，在（一）中增加一句愛國名言或詩句。（不得與試卷上的詩句相同）4.朗讀詩歌前要做好充分解讀，據(jù)此完成（1）-（2）題。（1）知人論世。聯(lián)讀（二）（三），【杜甫人生經(jīng)歷圖】是怎樣幫助你加深對《春望》的理解的？（2）朗誦設計，結合詩歌內(nèi)容，為《春望》劃線句做朗讀設計。5.講述多個故事時，要有統(tǒng)一的主題。請選擇（一）中一句名言，為（三）中兩則小故事寫一段開場語。要求：100字以內(nèi)，銜接自然，主題鮮明?！鹃_場語】下面兩則故事講述的是這樣一位詩人：【答案】3.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹4.（1）【杜甫人生經(jīng)歷圖】幫助我更具體深刻地讀懂了《春望》：圖示告訴我，國家遭遇了安史之亂，都城淪陷，有助于我讀懂“國破”、“感時花濺淚”等句子，讓我感受到杜甫憂國傷時；經(jīng)歷中還顯示了自己遭遇的喪子之痛，與家人失去音信，也讓我讀懂了“家書抵萬金”“白頭搔更短”等思家悲己之情（意思相近，至少2點，一是憂國憂民的大我，一是思親悲己小我。）（2）朗讀設計：重讀“濺淚”“驚心”，語氣憂傷，語調(diào)下降，讀出對淪陷后國家憂國憂民的悲憤之情。（重讀“恨”字也可以）5.【示例】有這樣一位愛國詩人，在自己官職卑微時，冒著生命危險，為國家興亡奔波；在自己路見不平時，用詩歌抒發(fā)心中憤慨，替社會底層人民發(fā)聲，他真正做到了“國家興亡，匹夫有責”的擔當?！窘馕觥俊?題詳解】考查愛國主題方面的名言警句的積累。側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多積累有關愛國方面的名言警句，是解答這類題的關鍵。示例：（名言）為中華之崛起而讀書。（周恩來）（詩句）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（宋·文天祥）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清·龔自珍）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（明·于謙）【4題詳解】（1）考查內(nèi)容理解和語言表達能力。根據(jù)杜甫人生經(jīng)歷圖可知，杜甫晚年，安史之亂爆發(fā)，人心惶惶，此時的玄宗選擇逃跑，在這一年，太子李亨即位，為唐肅宗。此時的杜甫也在避難。杜甫聽說了唐肅宗即位，國難當頭，杜甫想要為國家盡一份自己的力，可是在途中，杜甫被叛軍所俘，押到長安。他們并沒有把杜甫放在眼里，可是杜甫一直都在憂國憂民。在此期間，他寫下了《春望》?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。緊承上聯(lián)而來，表述作者因烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺搔首徘徊，青絲變成白發(fā)。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，頓覺稀少短淺，簡直連發(fā)簪也插不住了。這是詩人個人形象的細節(jié)描寫，“白發(fā)”是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了，從頭發(fā)的變化，使讀者感到詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨，讀者更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象。據(jù)此總結作答即可。（2）考查內(nèi)容理解和朗讀設計。詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是：感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。但是有感于國家的分裂、國事的艱難，作者覺得長安的花鳥都為之落淚驚心。通過花和鳥兩種事物表達出亡國之悲，離別之悲。運用了“以樂景寫哀情”的襯托寫法，通過景物描寫，借景生情，以物擬人，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。重讀“濺淚”“恨”“驚心”，語氣哀傷沉痛，語調(diào)下降，這樣才能讀出作者熱愛祖國，憂國憂民的情懷。據(jù)此理解分析作答?！?題詳解】考查內(nèi)容理解和語言表達能力。開放性試題，答案不唯一。結合任一名句和杜甫的事跡，總結作答即可。注意銜接自然，主題鮮明，100字以內(nèi)。示例：他的詩，是一部史，一段盛與衰、榮與辱的歷史。他的詩，又是一種情，一種憂國憂民，憐憫蒼生的感情。他的心，記錄著社會的愁苦與艱辛，感受著山河破敗的凄涼。他始終踐行者“國家興亡，匹夫有責”的情懷。云上體驗員（13分）班級正在招聘探究“祥子悲劇人生原因”云上體驗員，邀你參與。人?。∪?！——探究祥子悲劇人生的原因◎體驗文本【1】自己的車，自己的錢，無緣無故的丟掉，而今被壓在老婆的幾塊錢底下；吃飯都得順脊梁骨下去！他恨不能雙手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！【2】自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個老頭子！他不肯要虎妞，還不是因為自己有買車的愿望？買上車，省下錢，然后一清二白的娶個老婆；哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣?！?】雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。6.除了祥子體驗員外，本專題還需要招募幾個人物角色體驗員？參考示例，結合選段在圖中補充相應人物和事件。01B祥子在暴風雨中給坐車的顧客拉車02B03B祥子被抓壯丁04B03A____________04A____________02B____________04B____________7.體驗員演繹體驗內(nèi)容，分享對獨白或?qū)υ挼捏w驗。體驗內(nèi)容?演繹設想?分享體驗【1】掐！掐！掐！祥子邊獨白邊做“掐”虎妞動作，虎妞配合被掐的動作表情，并做翻白眼的動作?！盎㈡ぁ保何覂?nèi)心覺得很冤枉，可惡的祥子，為何這樣對待我。“祥子”：我好后悔??！虎妞騙婚，真是可恨！我恨不得把她掐死！【2】哼，看看那個老頭子！哼，看看小馬兒！祥子自言自語，表情復雜，讓人難以揣摩透①“祥子”：__________________【3】吐出一口氣跺著腳喊【祥子】（②神態(tài)或語音語調(diào)：______，吐出一口氣）：“先生，避避再走吧！”【坐車的】（④神態(tài)或語音語調(diào)：______，跺著腳喊）：“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”③“祥子”：____________________“坐車的”：我內(nèi)心十分焦急，十分討厭這個可惡的車夫，還不快點把我送過去。★體驗員總結⑤____________________________________8.請根據(jù)以上體驗，請全體體驗員在⑤處總結祥子悲劇的原因?！敬鸢浮?.①.03A：大兵②.04A：孫偵探③.02B：祥子被（虎妞）騙婚④.04B：祥子被孫偵探敲詐光全部積蓄7.①.我已經(jīng)對生活充滿了絕望，我所追求的買上一輛自己的車、娶一個清白媳婦的理想和精神支柱全部倒塌了。②.有氣無力\半死不活\帶著哭泣③.厲聲\冷酷無情\怨聲怨氣

④.我恨這些坐車的人對我冷酷無情，我悲嘆自己的悲慘命運。8.⑤根本原因是社會黑暗，如孫偵探的敲詐勒索、大兵的無緣無故搶劫；祥子自身理想的倒塌是內(nèi)因；像虎妞這樣為達到目的自私奸詐者，像坐車的人這樣的人無情冷漠者是外因【解析】【6題詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。結合表格和圖片可知，表格和圖片中的序號是相對應的，表格里需要填的是與人物相關的事件，圖片里是根據(jù)事件填寫相關的人物。O2B：結合圖片可知02A是虎妞，因此02B中要填的是關于虎妞的事件，結合原著可知，虎妞假裝懷孕，祥子被虎妞騙婚；03A：結合O3B祥子被抓壯丁，可知03A中要填的人物是抓祥子做壯丁的人，結合原著可知祥子為了多賺點錢拉客人去了危險地帶，因而連人帶車被大兵抓去當壯丁，因此這里的人物是大兵；O4A和O4B：結合文本1“自己的錢，無緣無故的丟掉”以及原著中祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探敲詐勒索，可知這里的人物是孫偵探，即O4A應填“孫偵探”；事件是：祥子的全部積蓄被孫偵探敲詐勒索光了，因此O4B可填“祥子的全部積蓄被孫偵探敲詐勒索光了”?！?題詳解】本題考查理解人物心理和情景補寫。①空：結合演繹設想里的“祥子自言自語，表情復雜，讓人難以揣摩透”以及體驗文本2“現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個老頭子”“買上車，省下錢，然后一清二白的娶個老婆；哼，看看小馬兒”可知，此時的祥子內(nèi)心很失望，認為就算買了車也不會有好日子過，所以此空的內(nèi)容可以是：我還有什么好盼頭，就算買車了又怎樣，就算有老婆有孩子又怎樣，不還是一樣苦命嗎？我的夢想已經(jīng)死了?、诳眨航Y合“吐出一口氣：‘先生，避避再走吧”可知，此時的祥子在暴雨中拉車已經(jīng)很疲憊和痛苦了，結合提示可知這里填神態(tài)或語音語調(diào)，因此這里可以填“有氣無力”或“半死不活”或“帶著哭泣”；③空：結合“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”“坐車的跺著腳喊”以及分享體驗“我內(nèi)心十分焦急，十分討厭這個可惡的車夫，還不快點把我送過去”可知，此時“坐車的”對祥子非常的不滿，神態(tài)很氣憤或兇狠，因此這里可以填“厲聲”或“冷酷無情”或“怨聲怨氣”；④空：祥子想避避雨再走，遭到了“坐車的”無情拒絕，所以此時祥子的內(nèi)心對坐車的有著怨恨，同時自己作為拉車的完全沒有主動權，所以此時的祥子還為自己而感到悲哀，因此這空可以填：我也是人吶，為什么不把我當人看，你們這些坐車的怎么就沒有一點人情味呢？我的命怎么這么苦??！【8題詳解】本題考查理理解名著內(nèi)容。文本1講述了祥子“自己車，自己的錢，無緣無故的丟掉”，這體現(xiàn)了社會的黑暗和混亂，社會太黑暗是造成祥子悲劇的根本原因；文本2“自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個老頭子”“他不肯要虎妞，還不是因為自己有買車的愿望？買上車，省下錢，然后一清二白的娶個老婆；哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣”可知，當祥子看到老馬和小馬的悲慘境遇，仿佛看到了自己的未來，內(nèi)心開始動搖，認為靠自己老老實實攢錢買車也換不來好生活，因此祥子自己對未來的迷茫和悲觀失望，導致理想倒塌，這是他悲劇的內(nèi)部原因；文本3“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”“坐車的跺著腳喊”，文本1“而今被壓在老婆的幾塊錢底下；吃飯都得順脊梁骨下去”可知，虎妞的蠻橫無理、自私潑辣以及坐車人的無情無義讓祥子感到世態(tài)炎涼，他們對祥子的逼迫和打擊是祥子悲劇命運的外部原因。云上提綱編寫（14分）同學們想為中國第一位女航天員劉洋寫一篇人物報道，查閱資料發(fā)現(xiàn)了以下采訪，請你參與提綱編寫。太空183天！專訪神舟十四號飛行乘組（節(jié)選）來源：央視新聞客戶端2023年2月17日，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在返回地球75天后，首次與公眾正式見面，《面對面》記者獨家專訪三位航天員。01劉洋太空中的三次哭泣①記者：你感覺（第一次出艙演練）跟在水底下訓練有什么不一樣？②劉洋：第一次就是因為剛剛到這種環(huán)境，整個規(guī)律全是亂的，沒有摸索到這種爬行的特點，所以就會覺得特別特別累，特別特別費勁，我完全穩(wěn)定不住自己的身體，你想讓它穩(wěn)定的時候它向上飄，你想讓它橫的時候它豎著走，你想讓它前進的時候它往后退，就屬于這樣的狀態(tài)，你就不知道該怎么去弄。而且隨便一個很小的動作，你可能就手忙腳亂的，所以當時心里很著急，打擊也很大。③第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無時無刻不在想著出艙的動作，她抓緊一切可利用的時間，一遍又一遍地練習每一個動作。壓力之下，劉洋偷偷哭過三次。④劉洋：因為不想讓別人看到，也不想讓別人擔心，地面的工作人員其實他們時時刻刻都在關注著我們。如果你在天上情緒不好，他們也特別著急，所以我一般都是躲起來悄悄哭。我有一次在氣閘艙里面悄悄哭的時候，因為氣閘艙里有兩個攝像頭，我每次都會躲在衣服后面或者背著攝像頭，實在忍不住的話自己悄悄地抹幾下眼淚。⑤劉洋沒想到的是，這一幕，被400公里外的中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總設計師黃偉芬捕捉到了。⑥記者：她說什么？⑦劉洋：她第一句話就問我，她說你剛才哭了是嗎？我說沒有，我說你看到我哭了嗎？她說你在氣閘艙里面哭了。然后我就笑了，我說是。我說其實好多次我都想給你打電話，想給咱們的中心打電話，我就想能不能把這個工作量給調(diào)整一下，我不去操作這么多的東西，就是我輔助，我作為一個輔助者去干這些活。⑧記者：你等于是跟黃偉芬托底了？⑨劉洋：他們肯定知道，我心里也是有著巨大的壓力，我就把心里話跟她說了。她說沒問題，她說你要相信自己，她說我們都相信你，你在下面訓練得那么好，再說你們也是兩個人協(xié)同配合，她說你要相信自己一定沒問題的。⑩記者：她的這番話對你的作用是什么？?劉洋：這么多人相信我，我也會因為他們的信任，而不自覺地提升了自己的自信心。?任務原計劃安排兩次出艙演練，但為了確保萬無一失，劉洋主動要求加練一次。02劉洋驚心動魄的太空30米?2022年9月1日，劉洋首次在艙外亮相。順利完成問天實驗艙擴展泵組安裝、問天艙全景相機抬升等任務后，已是9月2日凌晨，此時他們要驗證的是問天艙艙外自主應急返回，模擬在離出艙口的最遠端進行工作的時候遇到應急情況，以最快的速度返回。當時設置的應急路徑單程30米，需要沿艙壁上的扶手爬行往返。?記者：30米，在地上幾步路的。?劉洋：很輕松。?記者：但是如果在天上你是要靠爬？?劉洋：對，完全靠雙手，我們在最遠路徑爬行的時候，正好是陰影區(qū)，我爬到路徑中間的時候，我忍不住往下看了一眼，我感覺四周特別黑，我就想看一看周邊到底是什么？腳下到底是什么？我就不經(jīng)意地低頭一看，黑，深不見底的黑，我覺得萬丈深淵都不足以形容，你看不到任何的東西和參照物，那種巨大的心理打擊就像一下子把你的心給抓緊了那種感覺一樣，然后就趕快把眼神收回來，兩個手抓那個扶手抓得就更緊了。?記者：你第一次看怕不怕？?【A】劉洋：怕，有點怕。我真怕自己一松手飄走了，我繼續(xù)向前爬，爬到下一個扶手的時候，我實在忍不住又低頭看了一眼，就這一眼我就看到了一彎新月。?記者：在哪？?劉洋：靜靜地在我的腳下，靜靜地懸在我的腳下，你就感覺心一下子就溫暖了起來，就明亮了起來。歷時約6小時，神舟十四號乘組圓滿完成首次出艙活動全部既定任務。?記者：那你完成了這些，你回去那什么叫如釋重負？?【B】劉洋：如釋重負，那一刻體現(xiàn)得真的是淋漓盡致！當我爬在出艙口的時候，我們兩個，我和陳冬我們兩個人，都在出艙口照了一張合影，用艙外的相機。當時他們說那個畫面特別好，我們倆中間正好是日出，一輪紅日噴薄而出，這時候你往下面看，美麗的蔚藍色的地球，真的是萬里江山就在我的眼前，我那個時候才有心情才有時間，目不轉(zhuǎn)睛地貪婪地去看一看我們出艙的這個美景，真的心里樂開了花。?經(jīng)過約5小時的出艙活動，陳冬、蔡旭哲安全返回問天實驗艙，全過程順利圓滿，進一步檢驗了航天員與小機械臂協(xié)同工作的能力，驗證了問天實驗艙氣閘艙和出艙活動相關支持設備的功能性能。經(jīng)過兩次出艙活動，3人再看地球時，都有了不一樣的視角。?記者：你從空間站的視角看地球的時候，最讓你感動的是什么？?【C】劉洋：我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬家燈火，燦若繁星，我覺得每一個閃亮的燈光后面都有一個溫暖的家，都有一個溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的。?記者：你是想家了吧？?劉洋：是的，想念，想家。我有的時候特別想孩子的時候，我就不停地寫日記，每次望向地球的時候，我都會在想，他們現(xiàn)在在干什么？是不是也在想媽媽？我知道在那某一盞溫暖明亮的燈光背后，他們倆就在里面，正在歡快打打鬧鬧做游戲，正在跟爸爸說，說：“你看，快抬頭看，那顆最亮的星就是媽媽，剛剛飛過去。03日歷上的五角星?神舟十四號乘組交給神舟十五號乘組的，是中國空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應用與發(fā)展階段的第一棒，至此，中國載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略圓滿收官，中國空間站正式開啟了長期有人駐留模式。從1992年9月21日中國載人航天工程正式被批準實施，到中國人建成自己的“太空家園”，至今已走過30年。?記者：那一天你們會在心里，或者三個人在一起，說一說這件事？?陳冬：我們帶有小日歷，我們就會在日歷9月21日這天畫個小五角星，著重標紅，這是我們載人航天發(fā)展30周年。那一天我們也跟地面的，我記得是戚發(fā)軔院士，也跟他通話，他向我們表示祝賀，他說很羨慕我們嫉妒我們，說你們有這么好的條件，這么大的家讓你們?nèi)プ　Ｎ覀儗λ麄儽硎揪匆?，是你們的努力你們的付出，讓我們有這樣的家可以住。但是我想著這個紀念日只是一個很小的節(jié)點，隨著中國載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，40年、50年會越走越好，而且中國的空間站會越建越好，越建越漂亮。9.參考課內(nèi)學習經(jīng)驗，結合采訪內(nèi)容，補充提綱（1）（2）處。“航天員劉洋”人物報道提綱①《說和做——記聞一多先生言行片段》（選自《人民日報》）②太空183天！專訪神舟十四號飛行乘組（選自《央視新聞客戶端》）【提綱一：人物生活時代背景】在民族衰微的20世紀30-40年代，聞一多以學者身份為民族開一劑藥方；又以革命家身份爭取民族獨立。（1）在中國載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，中國人建成了自己的“太空家園”之際，____________【提綱二：選材角度】從“學者”和“革命家”兩個角度選擇細節(jié)（2）從______和______兩個角度選擇細節(jié)【提綱三：篩選原聲回放】“人家說了再做，我是做了再說”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！薄続】【B】【C】（篩選劉洋【A】【B】【C】三段回答作為原聲回放）10.組員就是否要把“劉洋三次哭”選入報道中，產(chǎn)生了分歧，請你定奪?！蛞庖娨唬翰煌祝驗楹教靻T哭泣的形象太不符合我們心中的“航天英雄”形象。◎意見二：妥當，這樣真實形象，正是讀者需要了解的劉洋?！疚业臎Q定】11.你所在的小組推薦導演篩選【A】【B】【C】作為【提綱三】的內(nèi)容。請你作為代表，結合加點字，為這組“原聲回放”寫一則推薦語。把人物寫活，一個重要方式就是多讓人物“說話”。通過“原聲回放”，讀者可以零距離地認識和了解人物，對這個人物做出自己的判斷?！兜湫腿宋飯蟮赖摹罢袛?shù)”》【推薦語】12.導演決定引用“03”中“陳冬”的回答作為“航天員劉洋”人物報道的結尾，部分組員不能理解。請你為其講解導演意圖?！緦а菀鈭D】【答案】9.①.劉洋克服訓練和心理的重重壓力，為建造中國自己的空間站貢獻了一份力量。②.小家\個人夢想③.與國家夢想（或航天英雄與普通人）10.妥。因為它真實地體現(xiàn)了劉洋在太空環(huán)境下巨大的心理壓力；同時也表現(xiàn)了她“偷偷”背后不想讓工作人員擔心，自己一個人默默承受的堅強品質(zhì)；在得到安慰后她又主動提升了自信心，也表現(xiàn)了她強大的心理素質(zhì)與高度的家國責任感。11.劉洋在談及“一彎新月、一輪紅日、每一個閃亮的燈光”時透露的心聲，讓我們看到了劉洋對家人、對祖國、對人類和對地球有著無比深切的愛，她憧憬美好，大愛無疆，她是一位希望家和國寧地球美麗的普通媽媽，也是一位了不起的航天英雄。12.【導演意圖】本報道不只是為了報道航天英雄劉洋個人的家國情懷，還想借助劉洋這個典型人物的報道來表達對為祖國航天事業(yè)做出貢獻的一代又一代全體航天工作者的贊美，也是對祖國航天事業(yè)的美好祝福?！窘馕觥俊?題詳解】考查內(nèi)容理解和概括第一空，結合③段中“第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無時無刻不在想著出艙的動作，她抓緊一切可利用的時間，一遍又一遍地練習每一個動作。壓力之下，劉洋偷偷哭過三次”，?段中“任務原計劃安排兩次出艙演練，但為了確保萬無一失，劉洋主動要求加練一次”的內(nèi)容可知，劉洋克服訓練和心理的重重壓力，為建造中國自己的空間站貢獻了一份力量；第二、三空，結合③段中“第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無時無刻不在想著出艙的動作，她抓緊一切可利用的時間，一遍又一遍地練習每一個動作。壓力之下，劉洋偷偷哭過三次”，?段中“劉洋：我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬家燈火，燦若繁星，我覺得每一個閃亮的燈光后面都有一個溫暖的家，都有一個溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的”的內(nèi)容可知，文中部分內(nèi)容視角為“個人”；結合?段中“神舟十四號乘組交給神舟十五號乘組的，是中國空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應用與發(fā)展階段的第一棒，至此，中國載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略圓滿收官，中國空間站正式開啟了長期有人駐留模式。從1992年9月21日中國載人航天工程正式被批準實施，到中國人建成自己的‘太空家園’，至今已走過30年”的內(nèi)容可知，劉洋也是為祖國航天事業(yè)作出貢獻的航天英雄?！?0題詳解】考查內(nèi)容理解。結合④段中“劉洋：因為不想讓別人看到，也不想讓別人擔心，地面的工作人員其實他們時時刻刻都在關注著我們。如果你在天上情緒不好，他們也特別著急，所以我一般都是躲起來悄悄哭。我有一次在氣閘艙里面悄悄哭的時候，因為氣閘艙里有兩個攝像頭，我每次都會躲在衣服后面或者背著攝像頭，實在忍不住的話自己悄悄地抹幾下眼淚”，⑨段中“劉洋：他們肯定知道，我心里也是有著巨大的壓力，我就把心里話跟她說了。她說沒問題，她說你要相信自己，她說我們都相信你，你在下面訓練得那么好，再說你們也是兩個人協(xié)同配合，她說你要相信自己一定沒問題的”的內(nèi)容可知，“幾次哭”真實地體現(xiàn)了劉洋在太空環(huán)境下巨大的心理壓力；同時也表現(xiàn)了她“偷偷”背后不想讓工作人員擔心，自己一個人默默承受的堅強品質(zhì)；結合?段中“劉洋：這么多人相信我，我也會因為他們的信任，而不自覺地提升了自己的自信心”的內(nèi)容可知，在得到安慰后她又主動提升了自信心，也表現(xiàn)了她強大的心理素質(zhì)與高度的家國責任感；所以妥當，這樣真實的形象，是讀者需要了解的劉洋。【11題詳解】考查內(nèi)容理解。結合?段中“【A】劉洋：怕，有點怕。我真怕自己一松手飄走了，我繼續(xù)向前爬，爬到下一個扶手的時候，我實在忍不住又低頭看了一眼，就這一眼我就看到了一彎新月”，?段中“【B】劉洋：如釋重負，那一刻體現(xiàn)得真的是淋漓盡致！當我爬在出艙口的時候，我們兩個，我和陳冬我們兩個人，都在出艙口照了一張合影，用艙外的相機。當時他們說那個畫面特別好，我們倆中間正好是日出，一輪紅日噴薄而出，這時候你往下面看，美麗的蔚藍色的地球，真的是萬里江山就在我的眼前，我那個時候才有心情才有時間，目不轉(zhuǎn)睛地貪婪地去看一看我們出艙的這個美景，真的心里樂開了花”，?段中“【C】劉洋：我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬家燈火，燦若繁星，我覺得每一個閃亮的燈光后面都有一個溫暖的家，都有一個溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的”的內(nèi)容可知，劉洋看到“一彎新月”“一輪紅日”“每一個閃亮的燈光”時透露的心聲，其實也代表了劉洋對家人、對祖國、對人類和對地球的無比深切的愛，她憧憬美好，大愛無疆；她是心中希望家和國寧地球美麗的普通媽媽，也是一位了不起的航天英雄，使可以零距離地認識和了解人物，也讓人物更加真實、豐滿?！?2題詳解】考查內(nèi)容理解和主旨把握。結合?段中“神舟十四號乘組交給神舟十五號乘組的，是中國空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應用與發(fā)展階段的第一棒，至此，中國載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略圓滿收官，中國空間站正式開啟了長期有人駐留模式。從1992年9月21日中國載人航天工程正式被批準實施，到中國人建成自己的‘太空家園’，至今已走過30年”，?段中“陳冬：我們帶有小日歷，我們就會在日歷9月21日這天畫個小五角星，著重標紅，這是我們載人航天發(fā)展30周年。那一天我們也跟地面的，我記得是戚發(fā)軔院士，也跟他通話，他向我們表示祝賀，他說很羨慕我們嫉妒我們，說你們有這么好的條件，這么大的家讓你們?nèi)プ　Ｎ覀儗λ麄儽硎揪匆?，是你們的努力你們的付出，讓我們有這樣的家可以住。但是我想著這個紀念日只是一個很小的節(jié)點，隨著中國載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，40年、50年會越走越好，而且中國的空間站會越建越好，越建越漂亮”的內(nèi)容可知，中國航天事業(yè)所取得的巨大成就，是一代又一代全體航天工作者鞠躬盡瘁、無私奉獻的結果，本報道不只是為了報道航天英雄劉洋個人的家國情懷，還想借助劉洋這個典型人物的報道來表達對為祖國航天事業(yè)做出貢獻的航天工作者的贊美，同時也表達出對祖國航天事業(yè)的美好祝福。云上觀察員（18分）跟著小文去云上觀察民間高手，探究如何讀出人物形象。觀察事件賣蒜老叟①袁枚〔清代〕南陽縣有楊二相公者，精于拳勇。能以兩肩負兩船而起，旗丁數(shù)百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂。以此名重一時，率其徒行教常州。每至演武場傳授槍棒，觀者如堵②。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄③之。眾大駭④，走告楊。【1】楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許⑤，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊愈怒罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年⑥，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃廣約眾人，寫立誓券⑦?！?】令楊養(yǎng)息⑧三日，老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。【3】老人徐徐負蒜而歸，卒⑨不肯告人姓氏。【注釋】①叟：指年老男子，老頭。②堵：墻。③揶揄：嘲笑。④大駭：十分驚訝。⑤許：左右。⑥垂死之年：臨近死亡。⑦立誓券：立下發(fā)誓的契約。⑧養(yǎng)息：將養(yǎng)身體，休息。⑨卒：最終。觀察準備13.結合語境理解。（1）解釋加點字意思。①精于拳勇（）②旁睨而揶揄之（）③徐徐負蒜而歸（）（2）結合“走”的甲骨文字形，推測“走”在文中的正確意思是（）A.逃跑B.走路C.甩開手快速地跑D.散步觀察過程14.閱讀小文制作的“互動手札”，完成（1）-（3）題。【揶揄】噢喲！這點本領也值得如此嘚瑟哩！【A______】曰【笑】【大怒】（B__________________）【傲】曰【愈怒罵】（1）摘錄文中關鍵字，完善【C】【D】【E】處情節(jié)。（2）參考示例，揣摩B處人物心理。（3）在【A】處添加一個修飾語氣的詞語，結合上下文說明理由?！続】（______地）曰，理由：___________________________15.故事結尾沒有交代圍觀群眾的表現(xiàn)，請聯(lián)系劃線【1】【2】句，在【3】處用第三人稱想象并描繪群眾表現(xiàn)。觀察結論16.綜合2.3.題研讀，和小文一起總結觀察結論?！铩居^察結論】我們發(fā)現(xiàn)讀出人物形象可以：【答案】13（1）①精通②斜著眼看③慢慢地（2）C14.（1）【C】寂然無聲【D】奮拳擊之【E】哀求良久（2）B：這個臭老頭，竟然敢這樣嘲笑我，我一定要給他一點顏色看看（意對即可）。（3）示例一：平靜地說，因為老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試的，所以他并不想被楊二牽著鼻子走，與他比試打墻，而是要讓他跟著自己的思路，讓他打自己，因此他內(nèi)心是理智的，語氣是平靜的。示例二：不屑地說，老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試，因此這里還是故意繼續(xù)激怒他。15.圍觀的眾人有的哈哈大笑，笑話楊二驕傲自大，不自量力；有的為老頭豎起來大拇指，連連稱贊。16.抓住人物的語言，神態(tài)、動作等；探究人物心理；抓手法如對比；聯(lián)想細節(jié)等。（有兩點即可）【解析】【13題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）①句意為：精通拳術。精：精通。②句意為：斜著眼睛看，還出言嘲笑他。睨：斜著眼看。③句意為：（老人）慢慢背著他的蒜走了。徐徐：慢慢地。（2）從“走”的甲骨文字形可以看出，它像一個人在甩開雙手大步跑動。故選C。【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。（1）結合文中的“老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：‘晚生知罪矣?！纹淙褗A入老人腹中，堅不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣”可知，C處的內(nèi)容與賣蒜叟有關，應填入：寂然無聲；D和E處是關于楊二的相關內(nèi)容，分別填入：奮拳擊之；哀求良久。（2）結合后文的“楊大怒”“傲之曰”可知，楊二對于賣蒜叟看不起他內(nèi)心很是忿忿不平，認為這是對自己的蔑視，決心要找回自己的場子來。示例：這老兒如此看我不起，我堂堂楊二，豈能讓他小瞧了我？（3）結合上句的“楊大怒……傲之曰……”和下句中的“君能打墻，不能打人”可知，面對楊二的傲慢與憤怒，絕技在身的賣蒜叟并不隨著對方的情緒變化而變化，他對自己很有信心，因此此處可以是平靜地說，從容地說?！?5題詳解】本題考查想象。結合【1】【2】句“眾大駭，走告楊”和“乃廣約眾人，寫立誓券”可以看出，看熱鬧的群眾開始被楊二震住了，又看出賣蒜叟對楊二的不屑，因此想知道二人到底誰更厲害，由此可推測，面對最終的比試結果，他們會對賣蒜叟心懷敬畏，對楊二則是由佩服到嘲笑。據(jù)此表達即可?！?6題詳解】本題考查人物形象分析方法探究。結合2.題中，第一題是分析賣蒜叟和楊二的動作“解衣露腹”“奮拳擊之”“雙膝跪地，叩頭曰”等，第二題分析兩人“旁睨而揶揄之”“楊大怒”“傲之曰”等的心理活動；由此可以看出，分析人物可以分析人物的動作、語言、心理等方面；結合3.題中的【1】句“眾大駭，走告楊”可以看出，這是寫觀眾的反應，屬側(cè)面描寫；寫出第【3】處中的想象中的觀眾的反應，是運用聯(lián)想和想象的手法進行文句補充，從中更能看出賣蒜叟的技藝之高，因此得出結論：還可以通過側(cè)面描寫分析人物形象，用聯(lián)想、想象手法結合上下文進行分析等?！军c睛】參考譯文：南陽縣有個叫楊二的相公，精通拳術。他可以用兩個肩膀扛起兩艘船站起來，幾百個船工用篙刺他，篙碰到他的地方，就一寸一寸地斷裂。憑著這一點他名聲大震，名動一方，帶著他的徒弟在常州地區(qū)傳授技藝。每當他在演武場傳授槍棒時，來圍觀的人多得像堵墻一樣。忽然有一天，有一個賣蒜的老人，年老駝背，不停地咳嗽，在旁邊斜著眼睛看，還出言嘲笑他。眾人十分驚訝，跑去告訴楊二。楊二大怒，把老人叫到自己眼前，用拳頭打磚墻，陷入磚墻一尺多，傲慢地對老人說：“老頭你能夠像我這樣嗎？”老人笑著說：“你能打墻壁，卻不能打人。”楊二更加生氣了，怒罵道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怨恨我?！崩先诵χf：“我都快要死了，能夠用一死來成全你的名聲，死了也沒什么可怨恨的！”于是兩人就叫了很多人，立下發(fā)誓的契約。老人讓楊二歇息了三