洛陽市汝陽縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

汝陽縣2022～2023學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)科素養(yǎng)檢測卷七年級語文一、積累與運用（24分）1.閱讀下面語段，回答問題。走進(jìn)課文，眾多人物呼之欲出。有婦rú皆知的物理學(xué)家鄧稼先，有鍥而不舍做學(xué)問的聞一多，有滿腔熱忱為土地發(fā)出誓言的端木蕻良，有驍勇善戰(zhàn)、機(jī)智勇敢的花木蘭，有雖然愚mèi迷信但是淳樸善良的長媽媽，更有讓楊絳心懷愧怍的不幸者老王。無論是杰出人物，還是小人物，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點。（1）根據(jù)拼音寫漢字。婦rú_____皆知愚mèi______（2）給語段中加點字注音鍥______而不舍愧怍_____【答案】（1）①.孺②.昧（2）①.qiè②.zuò【解析】【小問1詳解】本題考查字形。婦孺皆知（fùrújiēzhī）：意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。愚昧（yúmèi）：指缺乏知識，愚蠢不明白事理。也指愚蠢而不明事理的人。【小問2詳解】本題考查字音。鍥而不舍（qièérbùshě）：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。愧怍（kuìzuò）：對某一件事或某一個人感覺到愧疚和不安的意思。2.下列各句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.第四十屆洛陽牡丹文化節(jié)期間，洛陽王城公園游人摩肩接踵，好不熱鬧。B.沙特記者卡舒吉遇害一案撲朔迷離，引起各方高度關(guān)注。C.王城公園的小猴子超級可愛，路過的游人看到都忍俊不禁。D.小明在學(xué)習(xí)上不恥下問，經(jīng)常向老師、同學(xué)、家長請教?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語的運用。A.摩肩接踵：意思是肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。形容“洛陽王城公園游人多”合適。使用恰當(dāng)；B.撲朔迷離：形容事情錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。形容“案情”合適。使用恰當(dāng)；C.忍俊不禁：指忍不住發(fā)笑樣子，常用于形容人的神態(tài)和表情。形容“路過的游人忍不住笑”合適。使用恰當(dāng)；D.不恥下問：原意是不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當(dāng)成可恥的事。不能用于學(xué)生“向老師、家長請教”，對象用錯；故選D。3.下列句子排序正確的一項是（）①這就是我可愛的家鄉(xiāng)。②夜晚來臨，月光如水。③夏日清晨，薄霧輕籠，山色空濛。④大伙都會搬著竹椅子、木凳子、草席子，聚集起來乘涼。⑤葫蘆峪是一個美麗的小山村。⑥傍晚時分，霞飛漫天，炊煙裊裊。A.③①⑥②④⑤ B.③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤② D.⑤③⑥②④①【答案】D【解析】【詳解】考查學(xué)生的句子排序能力。分析整個語段可知，文段的內(nèi)容是介紹“我”的家鄉(xiāng)葫蘆峪的。分析各個句子，從①中的“這”可知這是一個總結(jié)性的句子，對整個語段其總結(jié)作用，據(jù)此可知應(yīng)排在最后。據(jù)此可排除AC。⑤是領(lǐng)起句，引出“葫蘆峪”這個地方。據(jù)此可知⑤應(yīng)排在第一位。據(jù)此可排除B。③⑥②④按時間順序排列，先寫清晨，即③；然后寫傍晚時分，即⑥；最后寫夜晚來臨，即②；④寫夜晚來臨人們做的事情，據(jù)此可知語段的正確排序應(yīng)為：⑤③⑥②④①。故選D。4.古詩文默寫。（1）思鄉(xiāng)念親是古代詩歌的一個重要內(nèi)容?！癆_____，B_____”（李白《春夜洛城聞笛》）兩句寫出詩人春夜聞笛而起思鄉(xiāng)之情；東望故園，長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱，“C_____，D_____”（岑參《逢入京使》）這兩句詩就是生動的寫照。（2）E_____，F(xiàn)_____。深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）（3）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。G_____，H_____。（韓愈《晚春》）【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情③.故園東望路漫漫④.雙袖龍鐘淚不干⑤.獨坐幽篁里⑥.彈琴復(fù)長嘯⑦.楊花榆莢無才思⑧.惟解漫天作雪飛【解析】【詳解】本題考查名篇默寫。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題需要注意“漫、袖、篁、嘯、榆莢、惟”這幾個字詞的書寫。名著閱讀。（4分）5.閱讀下面語段，回答問題。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地……她不僅是朋友，她將她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感他，A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對A說些更知心的話，誰也不能說的話都可以對她說。語段中的A指，她的死對祥子產(chǎn)生了什么影響？【答案】A指小福子?；㈡とナ篮?，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣，開始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最后淪為“城市垃圾”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著中的人物。第一問：根據(jù)“她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)”、“他將要對A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說”、“兩個地獄中的人”分析可知，能讓祥子說出知心話的人，一定是小福子。第二問：聯(lián)系原著內(nèi)容分析，祥子和小福子的社會地位和處境相似，祥子對小福子有極大的認(rèn)同感，兩人有很多共同話題，可以說祥子最知心的話都是說給小福子聽的?；㈡るy產(chǎn)而死后，與充滿柔情的小福子結(jié)合，是祥子黑暗的心里一點微弱而溫暖的光?？墒切「Ｗ铀懒?，這點微弱的希望之光也熄滅了，祥子對生活的信念也消失了。小福子死了，一切的努力都失敗了，自己又能有什么好的下場？祥子不再回曹家拉車，不再想為了體面好看做無用的掙扎，小福子死了，使祥子心中最后一絲希望夜徹底毀滅，從此祥子便失去對生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)變的自甘墮落，成為一具“行尸走肉”。6.汝陽縣某中學(xué)正在開展以“中國夢·愛國情·成材志”為主題的經(jīng)典誦讀活動，請；完成下列任務(wù)。（1）學(xué)校擬輯錄一本《中國經(jīng)典詩文誦讀讀本》，請你參照主題一，根據(jù)內(nèi)容二擬寫主語。主題一：立志內(nèi)容一：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。主題二：內(nèi)容二：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（2）在你班召開的“中國夢·愛國情·成材志”經(jīng)典誦讀大會上，小明剛剛朗誦了光未然的《黃河頌》，接下來小紅要朗誦《木蘭詩》。你作為主持人，該說怎樣一段串講詞呢？【答案】（1）奉獻(xiàn)（2）示例：黃河奔騰不息，永往直前，它是我們民族堅強(qiáng)不屈精神的寫照。在它的哺育下古往今來有無數(shù)中華優(yōu)秀兒女勇敢地走上保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場。下面請小紅同學(xué)為大家朗誦《木蘭詩》，讓我們傾聽這位女扮男裝，替父從軍的女英雄的心聲！【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫主題。結(jié)合“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”意思是人本來就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人卻比鴻毛還輕。說明了死的價值，仿照主題一的格式“立志”可擬寫為：奉獻(xiàn)?！拘?詳解】本題考查擬寫串詞。擬寫串臺詞時，一定要簡明扼要，銜接自然，和諧得體，有品位。可先用簡潔的語言介紹《黃河頌》朗誦情況，自然過渡到歌詞《我的中國心》。示例：雄奇壯麗的黃河，英勇抗敵的戰(zhàn)士，小明同學(xué)朗誦的《黃河頌》使我們感受到黃河和人民的精神。在黃河流水鳴濺濺背景下，木蘭替父從軍，走上保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場。下面請小紅同學(xué)為大家朗誦《木蘭詩》，讓我們傾聽這位女扮男裝，替父從軍的女英雄的心聲！二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）（14分）閱讀下文，完成下面小題。愛迪生傳（節(jié)選）①81歲時，愛迪生到了佛羅里達(dá)。在他生日的那天，紐約的友人們在阿斯托飯店內(nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加。他發(fā)來了一份電報：此刻正愉快工作。②宴席上，梅多克洛夫特站起來向大家報告愛迪生的“工作”：③“由于他那天賦的徹底精神，他現(xiàn)在正探索著一切關(guān)于橡膠的種植和制造的知識。他的目的是想從美國南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所生長的葡萄藤、灌木以及雜花中提出橡膠來。他對我說：‘我已經(jīng)研究了60年的物理學(xué)，而我現(xiàn)在所從事的卻是一些全然不同的學(xué)科，因此，我覺得很高興。’而現(xiàn)在他在佛羅里達(dá)的確處在最緊張的工作中。這次他帶去了實驗室中的7個助手。臨行前，已經(jīng)收集并試驗了945種植物，他發(fā)現(xiàn)有很多種植物中含有橡膠，現(xiàn)在他將試驗更多的植物，也許是一倍，也許再多些?！雹苊绹N植橡膠的可能的問題對愛迪生來說是一項全新的事業(yè)。⑤十多年以前，即1915年他訪問伯班克在圣巴巴拉的苗圃時，曾與福特討論了假如美國參加第一次世界大戰(zhàn)，橡膠供應(yīng)如何解決的問題。大戰(zhàn)過后，愛迪生接受福特的建議，于1927年成立了愛迪生植物研究公司。⑥他認(rèn)為，首先應(yīng)將北美和南美的植物收集起來，依次采取樹液進(jìn)行研究。⑦不到一年，被派往世界各地去尋找的人采集了約3000種植物回到美國。愛迪生對14000種植物進(jìn)行分析研究，將幾種菊科植物進(jìn)行雜交，培育了一種含有大量膠乳的植物。但使用這種菊科植物提膠，造價太高。1928年，這個老發(fā)明家繼續(xù)努力地試驗。他說：“再給我5年的時間，我一定讓美國出現(xiàn)常年產(chǎn)膠的植物！”“我希望產(chǎn)量能增至100天10磅，我們現(xiàn)在還正在開始，如果工作原理確定了，將來的希望真是沒有止境呢?！雹鄲鄣仙捎诨剂四I功能失調(diào)綜合癥，便只好放棄了對橡膠植物的種植研究。當(dāng)此項任務(wù)由愛迪生的后繼者承擔(dān)起來的時候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡膠。愛迪生從野草中提煉橡膠的功績，受到世人極高的評價。⑨1931年10月18日，星期日的凌晨3點24分，發(fā)明大王愛迪生走完了84年的偉大人生旅程。臨終時他說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”3天后的10月21日傍晚，這位發(fā)明大王的遺體埋葬在靠近他在西奧蘭治克雷的家的大橡樹下。⑩當(dāng)時，全美各地熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。在這一分鐘之內(nèi)，芝加哥、加利福尼亞、丹佛、紐約，整個密西西比河一片黑暗，紐約百老匯一片黑暗，世界一片黑暗。接著，從東海岸到西海岸，從城市到鄉(xiāng)村，燈火通明，亮如白晝，世界一片光明。?人們紛紛為愛迪生獻(xiàn)上追悼和贊辭，胡佛總統(tǒng)說：“所有的美國人都是愛迪生的受惠者！我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！”7.文中選取了哪些材料來描寫愛迪生的？①②③8.第⑦段有四處使用了數(shù)據(jù)，這樣寫有什么好處？9.在熄滅電燈哀悼愛迪生的一分鐘前后，世界從“一片黑暗”到“一片光明”，這里運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合原文分析這樣寫的作用。10.“我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！”你認(rèn)為愛迪生留給我們的“精神遺產(chǎn)”是什么？【答案】7.①愛迪生不能出席自己的生日宴會；②愛迪生研究讓美國也能種植橡膠（或愛迪生研究橡膠的數(shù)據(jù)及有關(guān)言論）；③愛迪生的遺言及去世后人們對他的懷念。8.“3000種”“14000種”這兩個數(shù)字寫出了愛迪生對研究工作的癡迷和科學(xué)研究工作量的巨大；“5年”“100天10磅”寫出了愛迪生遠(yuǎn)大的科研目標(biāo)。利用數(shù)據(jù)真實生動地塑造出愛迪生獻(xiàn)身于研究的科學(xué)家形象。9.用“一片黑暗”和“一片光明”形成鮮明的對比，突出愛迪生引導(dǎo)世界走向光明，為人類做出巨大的貢獻(xiàn)，表達(dá)了后人對愛迪生的敬仰之情。10.（1）勤勉忘我的工作態(tài)度。自己的生日宴會不能出席，還發(fā)來電報說自己正愉快工作。（2）為全人類造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)。正如他說的：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了”【解析】【7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。由第①段“81歲時，愛迪生到了佛羅里達(dá)。在他生日的那天，紐約的友人們在阿斯托飯店內(nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加”可知，愛迪生不能出席自己的生日宴會；由第④段“美國種植橡膠的可能的問題對愛迪生來說是一項全新的事業(yè)”可知，愛迪生研究讓美國也能種植橡膠；由第⑨段“1931年10月18日，星期日的凌晨3點24分，發(fā)明大王愛迪生走完了84年的偉大人生旅程。臨終時他說：‘我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！’”可知，寫了愛迪生的遺言。由第?段“人們紛紛為愛迪生獻(xiàn)上追悼和贊辭”可知，寫了去世后人們對他的懷念?！?題詳解】本題考查句段作用分析。由第⑦段“不到一年，被派往世界各地去尋找的人采集了約3000種植物回到美國。愛迪生對14000種植物進(jìn)行分析研究”可知，“3000種”“14000種”兩個數(shù)字寫愛迪生采集植物和分析研究植物數(shù)量之多，更寫出他對研究工作的癡迷程度。由第⑦段“再給我5年的時間，我一定讓美國出現(xiàn)常年產(chǎn)膠的植物”“我希望產(chǎn)量能增至100天10磅，我們現(xiàn)在還正在開始，如果工作原理確定了，將來的希望真是沒有止境呢”可知，“5年”“100天10磅”這兩處數(shù)據(jù)是愛迪生為實現(xiàn)美國能種植橡膠而制定的遠(yuǎn)大目標(biāo)。綜上所述，利用這些數(shù)據(jù)，真實生動地寫出作為科學(xué)家的愛迪生認(rèn)真科研，奉獻(xiàn)科研的形象?！?題詳解】本題考查表現(xiàn)手法及作用分析?！昂诎怠迸c“光明”是一組反義詞，此處運用了對比的手法，結(jié)合第⑩段“在這一分鐘之內(nèi)，芝加哥、加利福尼亞、丹佛、紐約，整個密西西比河一片黑暗，紐約百老匯一片黑暗，世界一片黑暗。接著，從東海岸到西海岸，從城市到鄉(xiāng)村，燈火通明，亮如白晝，世界一片光明”可知，愛迪生發(fā)明了電燈，讓世界從從“一片黑暗”到“一片光明”，為人類做出了極大的貢獻(xiàn)，以此表達(dá)對愛迪生的敬仰與贊美之情?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由首段“81歲時，愛迪生到了佛羅里達(dá)。在他生日的那天，紐約的友人們在阿斯托飯店內(nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加。他發(fā)來了一份電報：此刻正愉快工作”可知，81歲的愛迪生在生日當(dāng)天不能參加宴會，原因是他在愉快工作，可見愛迪生留給我們的“精神遺產(chǎn)”之一是勤勉忘我的工作態(tài)度。由第④段“美國種植橡膠的可能的問題對愛迪生來說是一項全新的事業(yè)”，第⑨段“1931年10月18日，星期日的凌晨3點24分，發(fā)明大王愛迪生走完了84年的偉大人生旅程。臨終時他說：‘我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！’”可知，愛迪生一生都致力于造福人類，可見愛迪生留給我們的“精神遺產(chǎn)”之一是為全人類造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）（12分）閱讀下文，完成下面小題修單車的女人①每當(dāng)街燈亮起，昏黃的光暈里，市工商銀行門前的空坪上，總有一個中年女人如期出現(xiàn)。支起一塊小三合板，薄薄的，肯定是從哪里撿來的邊角廢料，上面歪歪斜斜地寫著幾個字：修自行車。②顧客來時，她迎上前去。一臉的笑意從陰暗模糊的臉上流淌出來，山泉水一樣清亮。女人動作麻利，往往不出幾分鐘就會解決自行車的毛病。如果是補(bǔ)胎，她總是要細(xì)心地試水三次，才安裝上去。③沒有生意的話，她就坐在空坪和馬路相接的臺階上，雙眼直直地盯著腳下的水泥地，釘在地上一般，那么穩(wěn)當(dāng)，那么牢固。④一天，我家小子的自行車輪胎癟了，我和他一起去補(bǔ)胎。到了她的地盤，剛才還一臉倦容的女人起身，笑呵呵地問：“師傅，有什么要幫忙的啦？”我還沒來得及說話，小子尖聲尖氣地回答：“輪胎爛了！”女人“哦”了一聲，但沒有動，目光如水漫過我，直接傾覆在小子身上，里頭有無限的慈愛。如同遇到磁鐵，女人的目光一下子拔不出來。我頗有些不解，小子被她看得躲到了我的身后，女人才猛然醒過來一般，一把將小自行車推到水盆邊，不好意思地朝我笑了笑。⑤補(bǔ)胎對于女人來說本是小菜一碟，奇怪的是，我?guī)∽觼硌a(bǔ)胎，女人竟然顯得很生澀，目光散亂，粘輪胎皮子都粘了幾下才粘牢。我抽完兩根煙，小子等得都有些不耐煩了。此時，又來了一個要修車的，女人才鎮(zhèn)定地加快速度，車胎補(bǔ)好，收費五元，很便宜。我尾隨孩子推車回家，但直覺告訴我，修車女人一直在目送我們離開。⑥此后幾次小子跟我去散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過去，修車女人都會停下手里的活兒，朝我們打招呼。我報以一個回笑，然后疾步走開。后來，我給小子的自行車去打氣，次次都是免費。我以為只對我額外，慢慢發(fā)現(xiàn)對所有來的人都是免費的。⑦她待得久了，大伙對她的了解也加深了。這個女人果然不幸，是從山里來的，租住在郊區(qū)，家里有個長年癱瘓在床的男人，白天干完酒店的清潔工，夜晚出來修車弄點零錢補(bǔ)貼家用。⑧某個夜晚，我見窗外有雨，就沒出去散步，打開電視百無聊賴地看著，突然都市頻道里出現(xiàn)了修車女人，穿著一件花格子衣服，比修車時的灰不溜秋頓時顯得年輕多了，那張黑黝黝的臉龐很打眼，當(dāng)然最搶鏡頭的是修車女人在失聲痛哭，抱著一個比她高出一頭的男孩子。男孩子滿臉淚水，但還是看得出白白嫩嫩養(yǎng)得很好。修車女人不停地哭喊著：“崽啊崽啊，你總算回來了！”聽節(jié)目主持人的畫外音，才知道那個白皙的男孩是她失散十年的孩子，在福建找到，警方送了回來。⑨那一刻，我才明白這個女人心里藏著一片何其遼闊的苦海?、庥幸魂囎樱藳]來修車，大伙兒都覺得空坪似乎變寬了。我們想看到修車女人的出現(xiàn)，但轉(zhuǎn)念又覺得女人沒來是好事，這個女人受的苦和累也夠堆積成一座山了，她也該歇歇了。?不料，半個月后，修車女人竟然又來修車了。大伙兒覺得很奇怪，路過時候都聚在一塊問長問短，才知道修車的女人去了福建，她親自把自己的崽送了回去。修車女人滿臉安詳?shù)卣f：“福建那邊的養(yǎng)父養(yǎng)母對我患很好，親生的一樣，現(xiàn)在都供他上大學(xué)了！我們這些做父母的，將心比心，人家也是辛辛苦苦帶大他……”?此后，每次看見她，我都要小子主動叫她一聲“阿姨”。不管小子懂與不懂，我反復(fù)告訴他，這個修車的阿姨擁有一顆博大的愛心。11.請從修車女人的角度，按事情發(fā)生的先后順序?qū)⑾旅娴膬?nèi)容補(bǔ)充完整。①修車女人兒子被拐走，她帶著癱瘓丈夫進(jìn)城打工、修車。②③修車女人找到了自己的親生兒子。④12.請從詞語運用的角度賞析第④段劃線句中加點的詞語。（女人）目光如水漫過我，直接傾覆在小子身上，里頭有無限的慈愛。如同遇到磁鐵，女人的目光一下子拔不出來。13.這篇文章巧妙地使用伏筆和照應(yīng)，使內(nèi)容跌宕起伏。請從文中任選一處，結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析這一寫法的好處?！敬鸢浮?1.②修車女人看到“我”的兒子就想起丟失的兒子，修車跑神。④修車女人把兒子送回到養(yǎng)父母身邊，自己繼續(xù)修車。12.“漫”“傾覆”“拔”三個動詞連用，將女人的目光變得具體可感，生動地表現(xiàn)了女人思念自己被拐走孩子的心理，也為下文找到孩子埋下伏筆。13.示例一：第④段中，修車女人見到“我”兒子時，目光里滿是慈愛，如同遇到磁鐵，拔不出來。（或：第⑤段中，“我”和兒子離開，修車女人一直目送“我們”。第⑥段中，修車女人再見“我”兒子，總是笑著打招呼。）這里埋下伏筆，讓人覺得修車女人行為反常。下文第⑧段中，她在電視鏡頭前哭訴對被拐賣兒子的思念，與上文呼應(yīng)，解釋了她反常舉止的原因，讓讀者恍然大悟，使情節(jié)曲折引人。示例二：第⑧段描寫修車女人的兒子“白白嫩嫩養(yǎng)得很好”，埋下伏筆；下文第①段寫修車女人把兒子送回福建的收養(yǎng)家庭，說那家人對孩子很好，與上文呼應(yīng)，使事情發(fā)展合情合理，不突兀?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查情節(jié)概括。注意從修車女人的角度按事件發(fā)生的先后順序概括。已知信息：“修車女人兒子被拐走，她帶著癱瘓丈夫進(jìn)城打工、修車”對應(yīng)文章第⑦段“這個女人果然不幸，是從山里來的，租住在郊區(qū)，家里有個長年癱瘓在床的男人，白天干完酒店的清潔工，夜晚出來修車弄點零錢補(bǔ)貼家用”；“修車女人找到了自己的親生兒子”對應(yīng)第⑧段“修車女人不停地哭喊著：‘崽啊崽啊，你總算回來了！’聽節(jié)目主持人的畫外音，才知道那個白皙的男孩是她失散十年的孩子，在福建找到，警方送了回來”；情節(jié)②：綜合以上信息，根據(jù)第④段“小子被她看得躲到了我的身后，女人才猛然醒過來一般，一把將小自行車推到水盆邊，不好意思地朝我笑了笑”第⑤段“奇怪的是，我?guī)∽觼硌a(bǔ)胎，女人竟然顯得很生澀，目光散亂，粘輪胎皮子都粘了幾下才粘牢”可概括為：修車女人看到“我”的兒子就想起丟失的兒子，修車跑神；情節(jié)④：根據(jù)第?段“修車的女人去了福建，她親自把自己的崽送了回去。修車女人滿臉安詳?shù)卣f：‘福建那邊的養(yǎng)父養(yǎng)母對我患很好，親生的一樣，現(xiàn)在都供他上大學(xué)了！我們這些做父母的，將心比心，人家也是辛辛苦苦帶大他……’”可概括為：修車女人把兒子送回到養(yǎng)父母身邊，自己繼續(xù)修車?！?2題詳解】本題考查賞析詞語。句中詞語“漫”的意思是溢過；“傾覆”的意思是（物體）倒下；“拔”的意思是抽出，拉出；“漫過我”“傾覆在小子身上”“拔不出來”都是具體描寫女人的目光集中在我家孩子身上，三個動詞連用，讓女人的目光變得具體可感，結(jié)合后文第⑧段“聽節(jié)目主持人的畫外音，才知道那個白皙的男孩是她失散十年的孩子，在福建找到，警方送了回來”可知，女人的這一反常表現(xiàn)，體現(xiàn)出了她在看到我家小孩后對自己被拐走的孩子的思念，同時也為下文找回孩子埋下伏筆。【13題詳解】本題考查伏筆的辨析及作用。文中的伏筆有：第①段“支起一塊小三合板，薄薄的，肯定是從哪里撿來的邊角廢料，上面歪歪斜斜地寫著幾個字：修自行車”寫修自行車的女人照片簡陋，與第⑦段“這個女人果然不幸，是從山里來的，租住在郊區(qū)，家里有個長年癱瘓在床的男人，白天干完酒店的清潔工，夜晚出來修車弄點零錢補(bǔ)貼家用”寫修車女人的處境相呼應(yīng)；第④段中修車女人見到“我”兒子時，目光里滿是慈愛，如同遇到磁鐵，拔不出來。第⑤段中，“我”和兒子離開，修車女人一直目送我們。第⑥段修車女人再見“我”兒子，總是笑著打招呼。這些地方埋下伏筆，讓人覺得修車女人行為反常。下文第⑧段她在電視鏡頭前哭訴對被拐賣兒子的思念，與之呼應(yīng)。第⑧段描寫修車女人的兒子“白白嫩嫩養(yǎng)得很好”，埋下伏筆，下文第?段修車女人把兒子送回福建的收養(yǎng)家庭，說那家人對孩子很好，與之呼應(yīng)。示例：第①段描寫修車女人的招牌簡陋、用具陳舊，暗示了主人的生活境遇艱難，埋下伏筆，與下文第⑦段介紹女人的經(jīng)歷相照應(yīng)。設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。三、古詩文閱讀（10分）閱讀下面兩篇文言詩文，完成下面小題?！炯住繓|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。14.下列對甲乙兩文理解和分析不正確的一項是（）A.甲文對木蘭出征前的準(zhǔn)備和戰(zhàn)后凱旋歸家的情形詳寫，十年征戰(zhàn)略寫，這是作者的精心安排。這樣做是為了更好地突出主題。B.“歸來見天子，天子坐明堂”兩句詩在全詩結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。C.詩中描寫木蘭歸來時家中的情景運用了對比的修辭手法，渲染了家人的興奮與喜悅之情。D.甲乙兩文在寫作手法上的共同之處是先敘事，后議論抒情。15.解釋下列句中加點的詞語。（1）賞賜百千強(qiáng)（）（2）出郭相扶將（）16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）男子可為之事女子未必不可為。17.甲文中最突出的寫作手法是_________和_________?！敬鸢浮?4.C15.①.有余②.外城16.（1）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，許多人戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者戰(zhàn)斗十年勝利歸來。（2）男子可以做事情，女子未必不能做。17.①.互文②.鋪排（渲染、排比）【解析】【14題詳解】本題考查對文本的理解和分析。C.“對比的修辭手法”有誤。結(jié)合“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”分析，采用了排比的修辭手法。故選C。【15題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：賞賜了很多的財物。強(qiáng)：有余。（2）句意：互相攙扶著到城外迎接她。郭：外城?！?6題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點字詞：（1）死，為國捐軀；十年，多年。歸，回來。注意互文的手法。（2）可，可以。為，做?！?7題詳解】本題考查寫作手法甲文在寫法上運用了較多的修辭手法，主要是互文及排比。其中互文是此詩極有特色的修辭手法，在刻畫人物心理、塑造人物形象、渲染氣氛等方面起了很大作用。如“開我東閣門，坐我西閣床”二句，單從字面上看是不合邏輯的，上下文互文互補(bǔ)而增義：“開我東閣門，坐我東閣床；開我西閣門，坐我西閣床?！庇捎诨ノ氖址ǖ倪\用，省略了時間的推移和地點的轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)了木蘭一別十年回到家中，迫不及待地到這里坐坐，到那里看看，看到曾經(jīng)熟悉的一切，心中既充滿親切之感，又有說不清的滋味。含不盡之意于言外，通過動作細(xì)節(jié)的描寫，刻畫人物心理。又如“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃”二句，如果把“當(dāng)窗”和“對鏡”分開理解，顯然不合女子梳妝的實情?！爱?dāng)窗理云鬢”應(yīng)“對鏡”，“對鏡貼花黃”也要“當(dāng)窗”。這里的互文手法如同“蒙太奇”一樣變換鏡頭，表現(xiàn)了木蘭脫下戎裝的動作之迅速、麻利，渲染了她經(jīng)過十年的軍旅生涯，急切地想找回女兒家感覺的興奮之情。再如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”二句，對偶兼用互文，高度概括了十年征戰(zhàn)的曠日持久和激烈悲壯，突出了木蘭出生入死，英勇善戰(zhàn)的英雄形象。又如“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”幾句，排比兼用互文，表現(xiàn)出一種急促跳蕩的節(jié)奏，一種躍躍欲試的意態(tài)，表現(xiàn)“可汗大點兵”的軍情緊急，渲染了出征前的緊張氣氛和木蘭準(zhǔn)備工作的繁忙而有序。這些互文手法的運用，不僅詞約意豐，詳略得當(dāng)，而且從敘事上跨越時空，加快了情節(jié)的推進(jìn)，使行文富于節(jié)奏感，跌宕生姿，增強(qiáng)了表達(dá)效果。【點睛】參考譯文：（甲）在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？（乙）蘭是古時的一名民間女子,從小時起變學(xué)習(xí)騎術(shù)，長大之后更加精通。正值可汗招兵，她的父親便被列入名冊之中，(要求）與當(dāng)?shù)氐那嗄晟倌暌黄鹑シ邸＃ㄓ捎冢┮驗樗母赣H年事已高，身體有疾，不能去，于是木蘭易為男裝，到市里購置了鞍馬，替父親去從軍。渡過黃河，經(jīng)過黑山，在戰(zhàn)場上驅(qū)馳了共12年，屢次立下奇功。（感嘆）呵，男子能夠做的事情女子未嘗不能夠做到，我從木蘭從軍這個事跡，（因此）于是更加相信了。四、作文（40分）18.請以“心中最美的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文。提示：①不少于500字。遇到班名、人名、地名可用“×”號代替。②注意用細(xì)節(jié)描寫讓故事生動起來，還要注意恰當(dāng)抒情?！敬鸢浮坷模盒闹凶蠲赖娘L(fēng)景記起那輛破卡車，我腦海中又浮現(xiàn)出那道最美的風(fēng)景。以前，我住在鄉(xiāng)下的那段日子，是快樂而美好的，而那輛老打不著火的大卡車，也是我記憶中唯一深刻的記憶。每當(dāng)叔叔開著它帶我去裝木料，我都覺得無比興奮。然而，那卡車著實有點舊了。那是一個雨后的早晨，淤泥滿地，泥濘不