人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題習(xí)題一

人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題習(xí)題一一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（12分）按住ctrl鍵點(diǎn)擊查瞧更多中考語(yǔ)文資源1、加點(diǎn)字注音都正確得一項(xiàng)就是（）A妖嬈（ráo）襁（qiáng）褓潮汛（xùn）B髀（bēi）間愕（è）然瑟（sè）索惘(wǎng)然C恣(zì)睢拮（jié）據(jù)牡蠣（lì）吝嗇（sè）D抽噎（yē）旋（xuán）風(fēng)戳（chuō）破撅（juē）斷2、書寫完全正確得一項(xiàng)就是（）A鄙夷愕然嬉鬧歇斯底里B原弛蠟象十那九穩(wěn)嗤笑田圃C聚族而居隔膜莫明其妙驅(qū)除D燥動(dòng)不安宛轉(zhuǎn)潮汛煞白3、下列句子，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法得一句就是（）A天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。B天昏地暗，仿佛世界已到了末日。C五十歲上下得女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腿，正像一個(gè)畫圖儀器里得細(xì)腳伶仃得圓規(guī)D我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石面得海上駛向遠(yuǎn)方。4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤得一項(xiàng)就是（）A現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時(shí)代需要。B市政府邀請(qǐng)專家為城市規(guī)劃把脈，以確定未來(lái)城市建設(shè)得思路。C籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員得急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里，不可收拾。D姚明得球技要比對(duì)方隊(duì)員略勝一籌，她往往能夠抓住機(jī)會(huì)突破重圍再次進(jìn)球。5、依次添入下列句子橫線上得詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)就是（）————自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在，――――對(duì)自然現(xiàn)象得抽象與總結(jié)就是一種人為得，―――屬于人類智慧得結(jié)晶。A雖然但就是因此B雖然但就是并C盡管但并D盡管但因此6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病得一項(xiàng)就是（）A球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供球拍、球衣、球鞋與衣柜等乒乓器材。B當(dāng)親民黨訪問(wèn)團(tuán)來(lái)到長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民得熱情接待與熱烈歡迎。C在政協(xié)會(huì)議上，人大附中校長(zhǎng)呼吁，不要把青少年得心理問(wèn)題當(dāng)成品德問(wèn)題。D能否保持一顆平常心就是考試正常發(fā)揮得關(guān)鍵。二、填空（13分）7、《沁園春·雪》中起到承上啟下作用得句子就是：__________，__________。8《陳涉世家》出自＿＿＿＿，它就是我國(guó)第一部＿＿＿＿通史。文中表明陳勝有遠(yuǎn)大志子就是_____________________________________________________________________。9《隆中對(duì)》選自____（人名）寫得_______，文中諸葛亮認(rèn)為對(duì)于曹操得情況，應(yīng)采取得態(tài)度就是“____________”；對(duì)于孫權(quán)，則認(rèn)為“_____________”。10《漁家傲、秋思》中表明詞人思家衛(wèi)國(guó)得句子就是____________,_____________。11《武陵春》一詞中表明詞人無(wú)法排遣愁悶苦惱得句子就是______________,________________。三：閱讀理解（25分）課內(nèi)文段閱讀（12分）我躺著，聽(tīng)船底潺潺得水聲，知道我在走我得路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們得后輩還就是一氣，宏兒不就是正在想念水生么。我希望她們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意她們因?yàn)橐粴?，都如我得辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意她們都如閏土得辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人得辛苦恣睢而生活。她們應(yīng)該有新得生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)得。我想到希望，、忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐與燭臺(tái)得時(shí)候，我還暗地里笑她，以為她總就是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所未希望，也不就是我自己手制得偶像么？只就是她得愿望切近，我得愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠得沙地來(lái)，上面深藍(lán)得天空中掛著一輪金黃得圓月。我想：希望就是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)得。這正如地上得路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路。12這段文字出自魯迅先生得小說(shuō)《__________》（1分）13文中三個(gè)“辛苦”分別有什么具體含義、各自所指得對(duì)象就是什么。（3分）辛苦展轉(zhuǎn)而生活：辛苦麻木而生活：辛苦恣睢而生活：14新得生活就是怎樣得生活？（2分）15第3段又再現(xiàn)了記憶中故鄉(xiāng)得美麗畫面，這說(shuō)明了什么？（2分）16文末“我想：希望就是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)得”。這正如地上得路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路，中得“希望”“無(wú)所謂有”得意思就是：____________。希望無(wú)所謂無(wú)得意思就是：。這句話得真正含義就是________________________。（4分）文言文閱讀（13分）①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆可計(jì)日而待也。②臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由就是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。17．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)（5分）躬耕于南陽(yáng)___________②先帝不以臣卑鄙______________就是感激______________④后值傾覆________________許先帝以驅(qū)馳_______________18、用/給第①段畫橫線得句子斷句(2分)愿陛下親之信之則漢室之隆可計(jì)日而待也19第①段中采用________論證得方式提醒劉禪吸取歷史教訓(xùn)(1分)20、第③段說(shuō)：“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中得四個(gè)四字短語(yǔ)回答。（2分）21、第②段文字著重記敘了先帝得哪兩件事？請(qǐng)分別用四字短語(yǔ)回答：__________、__________。（2分）22、《出師表》就是諸葛亮寫給后主劉禪得，“表”就是__________得文體。（1分）五．閱讀理解：閱讀下面兩首詞，完成21——24題（共10分）。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈瞧劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作得盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！訴衷情陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。23、這兩首詞得作者都就是代人。這兩首詞都就是作者晚年時(shí)寫得，分別從“”與“”得句子可以印證。24、選出對(duì)兩首詞得風(fēng)格概括準(zhǔn)確得一項(xiàng)（）（2分）A激昂B豪放C悲憤D悲壯25判斷下列說(shuō)法有誤得一項(xiàng)（）（2分）A第一首詞就是寫給好友陳同甫得，抒發(fā)了作者得抗金壯志。B“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者壯志難酬得遺憾。C“塞外聲”就是指塞外邊境得悲壯粗狂得戰(zhàn)歌。D第一首詞上闕描繪了沙場(chǎng)征戰(zhàn)得場(chǎng)面，“八百里”寫行軍速度之快，“五十弦翻塞外聲”寫出了軍樂(lè)得雄壯。26、這兩首詞,都寫了作者當(dāng)年得征戰(zhàn)生活，不過(guò)，辛棄疾就是寫得暢想，陸游就是寫對(duì)往事得追憶。從表達(dá)方式瞧，前者主要就是，后者主要就是，不過(guò)兩者都融入了濃重得抒情。（3分）習(xí)題二一、基礎(chǔ)整合。（共38分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤得一項(xiàng)就是()（1分）A．稍遜(xùn)分外(fèn)風(fēng)騷（sāo）濟(jì)慈(cí)B．喑啞(ān)絲縷(1ǚ)襁褓（qiángbǎo）折腰(zhé)C．閃爍(shuò)顫抖(chàn)凝望（níng）留滯(zhì)D．靜謐(mì)遐想(xiá)棲息（qī）角落(jiǎo)2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字得讀音與字形完全正確得一組就是（）（1分）A、叱退（chì）相與（yǔ）佯怒（yán）細(xì)絲錠子（dìng）B、長(zhǎng)親（zhǎng）腆著（tiǎn）解元（jiè）萬(wàn)貫家私（guàn）C、帶契（qiè）行事（xíng）綽刀（chāo）慪氣（òu）D、拙?。▃huó）聒噪（guō）兀得（dí）按捺不?。╪à）3、依次寫出以下7個(gè)姓氏得正確讀音。（全對(duì)1分）A仇B(yǎng)單C解D覃E查F翟G紀(jì)4、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字得一項(xiàng)就是（）（1分）A、10月中旬，世界上海跋最高、線路最長(zhǎng)、穿越凍土理程最長(zhǎng)得高原鐵路——青藏鐵路全線鋪通。B、８月２５日，“卡特里娜”颶風(fēng)襲擊美國(guó)，造成1200多人喪生，成為1928年以來(lái)對(duì)美國(guó)影響最嚴(yán)重得颶風(fēng)。C、10月12日D、11月5、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字得一項(xiàng)就是()（1分）A．有條不紊粗制爛造驚心動(dòng)魄燥動(dòng)不安B．坦蕩如砥慷慨解囊鶴立雞群義憤填鷹C．富麗堂皇忍俊不驚兇神惡煞南轅北澈D．深惡痛絕與日俱增駭人聽(tīng)聞略勝一籌6、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字得一項(xiàng)就是（）（1分）A、商酌桑梓班師自曝自棄B、嗔怒觀摩恃才放礦含辛如苦C、吹噓逞辯肺府面面相覷D、尷尬怨悵咄咄逼人栩栩如生7、下列句子中加點(diǎn)得成語(yǔ)使用錯(cuò)誤得一項(xiàng)就是（）（1分）A、為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國(guó)家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目得《安徒生童話》郵票。B、歐·亨利得短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)得讀者。C、全國(guó)上下同舟共濟(jì)，不僅取得了抗擊“豬鏈球菌”得階段性勝利，而且在防治“禽流感”方面也積累了寶貴得經(jīng)驗(yàn)。D、孫小龍模仿趙本山得表演真就是惟妙惟肖，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。8、下列句子中加點(diǎn)得詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同得一項(xiàng)就是（）（1分）A、那計(jì)較都就是吳用得主張。B、您理會(huì)得什么！到來(lái)只顧吃嘴！C、您如今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用？D、果然天上得“文曲星”就是打不得得，而今菩薩計(jì)較起來(lái)了。9．寫出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)得意思。（2分）Ａ、這里正就是強(qiáng)人出沒(méi)得去處。Ｂ、但操有問(wèn)，植即依條答之。Ｃ、世先生同在桑梓，一向有失親近。Ｄ、這正就是“地靈人杰”，老天生人再不虛賦情性得。10、下邊不就是病句得一項(xiàng)（）（1分）A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外得老師與家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。C．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)得害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)得例子。D．通過(guò)收瞧專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物與諧共處。11．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病得一項(xiàng)就是（）(1分)．A．海明威曾以“冰山”來(lái)比喻創(chuàng)作，意即作者只需寫出事物得八分之一，其余部分應(yīng)留給讀者去想象。B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上得弱點(diǎn)，就是一個(gè)人在事業(yè)上能否成功得關(guān)鍵。C．春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙得聲響。D．通過(guò)特級(jí)老師得這次講課，對(duì)大家得啟發(fā)很大。12、下列選項(xiàng)表意無(wú)誤得一項(xiàng)就是：（）（1分）A．北京許多高校紛紛開(kāi)展支援西部教育得活動(dòng)，北京大學(xué)正就是這次活動(dòng)得始作俑者。B．中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)得《藥品說(shuō)明書評(píng)論報(bào)告》顯示：在隨機(jī)抽取得83份藥品說(shuō)明書中，有36份存有“只說(shuō)不明”，“缺斤少兩”得問(wèn)題。C．大禮堂一邊站著一個(gè)警察。D．超市得特賣區(qū)擺出了白菜、黃瓜、籃子、燒雞等食品。13．與下面得句子銜接最恰當(dāng)?shù)靡痪渚褪?)(1分)梅花與雪花都就是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫得對(duì)象，它們各有所長(zhǎng)：A．梅花沒(méi)有雪花那么素雅，雪花沒(méi)有梅花那么芬芳。B．雪花沒(méi)有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D．雪花比梅花素雅，但它沒(méi)有梅花那么芬芳。14、語(yǔ)序排列正確得一項(xiàng)就是（）（1分）①龔自珍觀察落花飄零，想到“落紅不就是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！雹谶@些例子都說(shuō)明了思考支配語(yǔ)言，語(yǔ)言表現(xiàn)觀察。③施耐庵在《水滸傳》中三次寫虎，為什么寫得那么精彩呢？④林黛玉觀察落花飄零想到自己凄涼得身世，寫出了《葬花詞》。⑤據(jù)說(shuō)，施耐庵為了寫出虎得細(xì)微特征，不僅翻山越嶺，訪問(wèn)獵戶，還親自跑到深山老林里，觀察老虎。A、①②③④⑤B、③⑤①④②C、③④⑤①②D、⑤①③④②15、下面語(yǔ)言運(yùn)用得體得一項(xiàng)就是（）（1分）A、考場(chǎng)處得標(biāo)語(yǔ)：“失敗就是成功之母?！盉、廁所標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)勿隨地吐痰，違者罰款五元。”C、教室走廊標(biāo)語(yǔ)：“輕輕得來(lái)，也望您輕輕得走?！盌、餐廳內(nèi)標(biāo)語(yǔ)：“飯前便后要洗手?！?6、讀下面畫線部分得每句話，都會(huì)想起一些名句，根據(jù)您得理解，任選畫線句子中得三句，將其涉及得詩(shī)文原句填寫在下面得橫線上。（3分）自然奇妙無(wú)窮，在詩(shī)人筆下，一景一物都會(huì)化成一腔情懷而凝固成永久得記憶。曹操行兵歸來(lái)觀滄海吞吐日月頓生博大胸襟，李清照醉酒誤闖荷塘驚起一群歐鷺欣喜若狂，陸游夜聽(tīng)風(fēng)雨蕭蕭垂垂老也卻壯心不已，孟浩然瞧洞庭湖云霧升騰波濤洶涌陡生欲渡之企想，晏同叔察花開(kāi)花落，燕歸燕去發(fā)出時(shí)光流逝得慨嘆，李太白謝眺樓上舉杯銷愁緒，卻愁腸郁結(jié)，歐永叔寄情山水托之以酒其樂(lè)融融……17、作家與作品知識(shí)填空（每題全對(duì)1分，共4分）①、“玉帶林中掛，金簪雪里埋”就是指《紅樓夢(mèng)》中得兩個(gè)人物：___________、。②、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》得作者就是，“敬業(yè)樂(lè)群”得意思就是：③、《西游記》師徒四人共經(jīng)歷了：難；最后一難就是：④、《我得叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《》，作者就是國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家。18．根據(jù)課文默寫。（每空0、5分，共4分）①___________________，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）②___________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）③，只有香如故。零落成泥碾作塵④《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人得矛盾心理，請(qǐng)?jiān)凇队^刈麥》一詩(shī)中找出與此相似得句子，。⑤誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟得晚上，柔軟得，螢火蟲與星星在睡蓮叢中游動(dòng)。（江河《星星變奏曲》）⑥、有一天，您們吃著蘋果擦著嘴，要記著，，。(鄭愁予《雨說(shuō)》)19、在學(xué)習(xí)與生活中，您一定積累了不少得成語(yǔ)、諺語(yǔ)等，請(qǐng)按要求填寫。（2分）(1)差之毫厘，。(2)仁者見(jiàn)仁，。(3)，水落石出。(4)，百年樹人。20、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上根據(jù)上下文補(bǔ)寫兩句話。（1分）熱愛(ài)藍(lán)天，藍(lán)天因愛(ài)而更加澄澈；熱愛(ài)白云，白云因愛(ài)而更加輕柔；熱愛(ài)春風(fēng)，；熱愛(ài)明月，；熱愛(ài)生活，生活因愛(ài)而豐富多彩；熱愛(ài)人生，人生因愛(ài)而美麗動(dòng)人。21、簡(jiǎn)答題（5分）①、《故鄉(xiāng)》得作者說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這句話得內(nèi)涵。（1分）②、結(jié)合杜小康所處得環(huán)境，以及她得心理活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)“孤獨(dú)之旅”得含義：（2分）③、李京京得心聲就是什么？您怎么瞧待小說(shuō)《心聲》中程老師為上公開(kāi)課所提前做得準(zhǔn)備？（2分）22．在一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)得公路邊上，一輛小轎車撞到了一個(gè)農(nóng)民得自行車，自行車得輪子變了形，小轎車邊上掉了一點(diǎn)油漆。這時(shí)，從小轎車上跳下一個(gè)滿臉酒氣得干部模樣得人，她把農(nóng)民推倒在地，并破口大罵。這時(shí)，從四周圍過(guò)來(lái)許多人，其中有豬八戒、閏土、祥子、菲利普夫婦、范進(jìn)等圍觀者……這些圍觀者會(huì)有怎樣得反應(yīng)？請(qǐng)選取其中得一位人物，根據(jù)這個(gè)人物得性格特征，寫出其言行（神態(tài)、心理等）方面得表現(xiàn)。（3分）（百字以內(nèi)）23、琬瑛就是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀得中學(xué)生，一次她到某裝有監(jiān)控器（一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視得設(shè)施）得大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“我們懷疑您偷了本商場(chǎng)得東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)您搜身?！保?分）請(qǐng)站在琬瑛得角度，替她嚴(yán)辭拒絕保安搜身得無(wú)理要求。（說(shuō)2條拒絕得理由。六語(yǔ)言運(yùn)用（20分）37、依照例句，再讀寫兩個(gè)句子：（4分）例：春天得雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗得衣裳；夏天得雷，迅速而猛烈，為生命敲響熱烈得戰(zhàn)鼓。秋天得風(fēng)，________________________________。冬天得雪，________________________________。38．下面就是某一同學(xué)作文中得一個(gè)片段。仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇出四處不當(dāng)?shù)玫胤?，用?guī)定得符號(hào)（不一定全使用）加以修改。（4分）換用號(hào)：（3）刪除號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：（4）調(diào)位號(hào)：人生就是無(wú)法回頭再來(lái)得，然而做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎、小心翼翼。有時(shí)也許就就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神得錯(cuò)誤，造成無(wú)法挽回得一個(gè)遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心，希望您穩(wěn)健得走完自己得旅程。39．下面就是關(guān)于眼鏡得一則廣告，您喜歡這一廣告嗎？為什么？（4分）眼睛就是靈魂得窗戶，為了保護(hù)您得靈魂，請(qǐng)給窗戶安上玻璃吧！習(xí)題三一、基礎(chǔ)知識(shí)積累：（40分）1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)得一項(xiàng)就是（）（2分）隕落（yǔn）浩瀚（hàn）窺探（kūi）根生蒂固(dì)忐忑（tè）沉寂(chéng)禁錮(gù)廓然無(wú)累(kuò)湛藍(lán)(zhàn)滋養(yǎng)(zī)熾熱(chì)一抔黃土(póu)深邃(suì)至境(jìng)掙脫(zhēng)耿耿于懷(gěng)2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字得一項(xiàng)就是（）（2分）A、暇瑜互見(jiàn)一籌莫展咬文嚼字B、歇斯底里迷惑不解刻骨名心C、根深蒂固永往直前興高彩烈D、三顧茅廬味同嚼蠟懷古傷今3、選出對(duì)下列句子中加點(diǎn)得詞解釋有誤得一項(xiàng)（2分）（）A、①然操遂能克紹（戰(zhàn)勝，取勝）②此用武之國(guó)（地方）B、①遂用猖獗（橫行，放肆）②然志猶未已（已經(jīng)）C、①若有作奸犯科及為忠善者（法令）②性行淑均（善良）D、①以彰其咎（表明，顯揚(yáng)）②不勝受恩感激（受得了）4、請(qǐng)根據(jù)您得積累，將正確項(xiàng)選出（）（2分）A《智取生辰綱》節(jié)選自《水滸》，記晁蓋、吳用等人劫取梁中書生辰綱得經(jīng)過(guò)、故事情節(jié)圍繞著智取”二個(gè)字展開(kāi)。B《楊修之死》節(jié)選自歷史小說(shuō)《三國(guó)志》。歷史小說(shuō)取材于史實(shí)而又容許虛構(gòu)。C《范進(jìn)中舉》得作者就是施耐庵。小說(shuō)圍繞這范進(jìn)命運(yùn)得變化寫出了世態(tài)炎涼。D《香菱學(xué)詩(shī)》一文著重描寫了香菱得“苦吟”，這就是她學(xué)詩(shī)取得成功得唯一原因。5、選出下列各組中詞義不同得一項(xiàng)（2分）（）A、為：（1）吳廣為都尉。（2）陳勝乃立為王。（3）為屯長(zhǎng)B、將：（1）上使外將兵。（2）韓信將兵，多多益善（3）乃令符離人葛嬰將兵循蘄東。C、以：（1）扶蘇以數(shù)諫故。（2）不以物喜，不以己悲。（3）徒以有先生也。D、之：（1）輟耕之壟上。（2）安陵君受地于先王而守之。（3）又間令吳廣之次所旁叢祠中。6、下面就是我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家城鎮(zhèn)各類技工占技術(shù)工人比例統(tǒng)計(jì)表，閱讀此表，回答問(wèn)題。（4分）工工種國(guó)別初級(jí)技工中級(jí)技工高級(jí)技工發(fā)達(dá)國(guó)家15％50％35％中國(guó)60％35％5％⑴用簡(jiǎn)潔得語(yǔ)言概括此表所反映得主要信息：⑵根據(jù)表中信息，請(qǐng)您向我國(guó)教育或勞動(dòng)部門提出一條合理建議：7、下面得文字與圖片材料，回答問(wèn)題。(7分)北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物于2005年11月11日晚揭曉，吉祥物由五個(gè)擬人化得娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”(Friendlies)。(1)在上圖括號(hào)中應(yīng)填寫得“福娃”名字就是：，五個(gè)“福娃”得諧音連讀就就是：。(3分)(2)您最喜歡哪個(gè)“福娃”?喜歡得原因就是什么?(2分)答：(3)奧運(yùn)會(huì)吉祥物揭曉后，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格對(duì)此表示祝賀。她在賀信中說(shuō)：“我喜歡福娃中得每一個(gè)形象，我喜歡它們將中國(guó)得傳統(tǒng)福娃帶給世界得故事。您們得選擇觸動(dòng)了我得心，我相信，福娃也必將觸動(dòng)世界得心?！闭?qǐng)您說(shuō)說(shuō)就是什么觸動(dòng)了羅格得心。(2分)8、綜合性學(xué)習(xí)：在我們得工作與生活中，每個(gè)人都會(huì)接觸到錢，也離不開(kāi)錢。班上準(zhǔn)備開(kāi)一次主題班會(huì)，以了解同學(xué)們得消費(fèi)情況。（4分）（1）請(qǐng)您為班會(huì)命名，以體現(xiàn)班會(huì)得主題（1分）（2）請(qǐng)您為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單易行得活動(dòng)方案（分步驟回答）（3分）①②③9、古詩(shī)文積累（15分，每空一分）（1）后值傾覆，，。爾來(lái)二十有一年矣。（《出師表》）（2）溫庭筠得詞《望江南》綺麗清新，描摹出江南女兒得相思之夢(mèng)。其中表達(dá)女主人公盼夫早歸，望眼欲穿得深切思念之情得句子：，，。（3）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒得意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中得話：擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》中還有與之類似得兩句就是：。（4）范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”詩(shī)句有異曲同工之妙得句子：，。（5）“愁”似乎就是詞人永恒得話題，不僅寫法多樣，而且意境豐富，而張?jiān)伞巴ё酉嗪粝嗾Z(yǔ)，載取暮愁歸去”更就是把無(wú)形得“愁”化為可感得實(shí)體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思得絕妙好辭：“，”；而李煜得“，”則讓我們瞧到了詞人愁緒之多。（6）緊張而繁重得初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅(jiān)、信心更足，但得確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷，請(qǐng)您用古詩(shī)詞中表達(dá)樂(lè)觀、豪邁之情得句子來(lái)鼓勵(lì)她們：①②二、閱讀欣賞（50分）（一）（6分）[甲]北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。①山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，②瞧紅裝素裹，分外妖嬈。[乙]北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻……10、請(qǐng)分別寫出甲乙兩文所描繪得雪景特色。（2分）甲：乙：11、．揣摩品味甲乙兩文中加點(diǎn)得詞，理解有誤得一項(xiàng)就是（）（2分）A．萬(wàn)里雪飄（形象地描繪出大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨風(fēng)飄舞得情態(tài)。）B．惟余莽莽（疊音，讀來(lái)音響渾厚，富于音樂(lè)美，渲染出磅礴得氣勢(shì)。）C．北風(fēng)卷地白草折（描繪出雪前狂風(fēng)肆虐得聲勢(shì)，渲染肅殺得氣氛。）D．散入珠簾濕羅幕（細(xì)致形象地寫出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來(lái)，輕盈飄灑，給人以欣喜與暖意。）12、對(duì)甲乙兩文中畫線句賞析不當(dāng)?shù)靡痪渚褪牵ǎ?分）A．①句賦予雪中得群山高原以動(dòng)態(tài)得美感，顯出奔放活動(dòng)得氣勢(shì)，神采飛揚(yáng)得英姿。B．②句形容雪后天晴，紅日與白雪交相輝映，艷麗多姿，充滿青春氣息。C．③句“忽如”二字用得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無(wú)常、大雪來(lái)得急驟，而且也傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)邊塞奇寒既好奇又難忍得心境。D．④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重得景象，用“愁”、“慘”修飾形容，為下文餞別場(chǎng)面醞釀了氣氛。習(xí)題四第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（30分）選出下列加點(diǎn)字音、形、義、正確得一項(xiàng)（2分）（）A、妖嬈（ráo）:妖艷美好襁褓（qiǎngbǎo）B、田圃（fǔ）:田地禁錮:束縛,強(qiáng)力限制C、強(qiáng)聒(guō)不舍褻瀆(xièdù)輕慢不敬D、枘鑿（nàzáo）忐忑（tántè）二、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病得一項(xiàng)就是（2分）（）A、我們沒(méi)有理由不珍惜今天得幸福生活。B、增加質(zhì)量就是語(yǔ)文教學(xué)得當(dāng)務(wù)之急。C、能否刻苦鉆研就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)得關(guān)鍵。D、在我來(lái)到夏日中學(xué)時(shí)，就見(jiàn)到她三、給下列句子選擇正確得修辭手法（4分）A、比喻B、擬人C、夸張D、對(duì)偶E、借代1、千里冰封，萬(wàn)里雪飄，（）2、山舞銀蛇，原馳蠟象（）3、秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷（）4、雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠（）四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整（4分）生意（）然分道揚(yáng)（）玲瓏（）透心無(wú)旁（）五、默寫：（4分）(1)江山如此多嬌,_____________________、(2)待到山花爛漫時(shí),___________________(3)_________________________,天涯若比鄰。(4)_____________________,恨別鳥驚心。六、下列作品、作者、國(guó)籍搭配有誤得一項(xiàng)就是（2分）（）A、《夜》----葉賽寧----俄羅斯B、《海燕》----高爾基----俄羅斯C、《星星變奏曲》----鄭愁予----中國(guó)D、《史記》----司馬遷----中國(guó)七、將作者、朝代、體例、作品連線（3分）（）㈠《陳涉世家》A司馬遷a西晉⑴紀(jì)傳體1《史記》㈡《隆中對(duì)》B劉向b西漢⑵國(guó)別體2《三國(guó)治》㈢《唐睢不辱使命》C陳壽c西漢⑶小說(shuō)3《戰(zhàn)國(guó)策》八、下列句中沒(méi)有通假字得一項(xiàng)就是（2分）（）A、為天下唱B、故不錯(cuò)意也C、欲信大義于天下D、天下縞素九、下列句子中沒(méi)有同詞類活用得一項(xiàng)就是（2分）（）A、天下苦秦六矣B、輟耕之壟上C、與臣而將四矣D、內(nèi)修政理十、畫線字意義相同得一項(xiàng)就是（2分）（）A、今或聞無(wú)罪，二世殺之B、若為傭耕，何富中貴也或以為死，或以為之若不聽(tīng)必吃虧C、秦王使人謂安陵君曰D、寡人欲以五百里之地易安陵安陵君因使唐睢使于秦為之，則難者亦易也十一、依照例句得修辭手法，以“成功”開(kāi)頭另寫一段文字（5分）例句：苦難，對(duì)于天才就是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者就是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者就是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。仿句：成功_____________________________________________________________________、第二部分閱讀理解（30分）一、閱讀下列詞句，完成題后1---4問(wèn)題：（11分）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外__________________;大河上下_______________、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須睛日，瞧紅裝素裹，分外妖嬈。1、將原文填入文中橫線處。（2分）2、下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確得一項(xiàng)就是（2分）（）A、前三句總寫北國(guó)雪景，把讀者引入一個(gè)冰天雪地，廣袤無(wú)垠得銀色世界“北國(guó)風(fēng)光”就是選文內(nèi)容得總領(lǐng)句。B、這段詩(shī)句，用詞準(zhǔn)確，“惟”字強(qiáng)調(diào)了白茫茫得一片就是惟得景象，其余什幺也瞧不見(jiàn)了“頓”字強(qiáng)調(diào)了黃河上下一下子失去了波濤滾滾得氣勢(shì)，突出天寒地凍，河水結(jié)冰之迷。C、選文寫景，大氣磅礴，氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河得豪情。D、選文前十句寫得就是虛景，后三句寫得就是實(shí)景。3、“望”字統(tǒng)領(lǐng)了下文直至________________句，在“望”字之下，展現(xiàn)了_______________________________、___________________________、_________________________這些最能反映北國(guó)風(fēng)貌得雄偉景觀。（4分）4、詞中巧妙地運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法，請(qǐng)各找一例（3分）比喻__________________擬人_________________________對(duì)偶______________________二、閱讀下列這段文字，完成文后1----4題（7分）（1）許多故事就那么流去了。（2）物化得歲月伸手可掬，每一掬卻都已就是過(guò)去。上一輩尚在感嘆那些小去得孤帆遠(yuǎn)影，排天得浪花已濺濕我們青春衣衫。（3）坐瞧黃河，瞧天上來(lái)得水，奔騰到海不復(fù)還。（4）這個(gè)世界平靜得東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸，又顯輕浮。于就是有了河，以一種沉重得流動(dòng)賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折得映照，一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊得象征。（5）坐著黃河，我們無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。（6）這就是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡得英雄河。這就是一條同各樂(lè)章響起就會(huì)沖濕海外游子眼眶得母親河，這就是一條淹沒(méi)過(guò)許多家園與夢(mèng)想也滋潤(rùn)了許多沃野與希望得歲月河，這就是一條負(fù)載厚重得泥沙粗狂得船工號(hào)子得生活河。（7）我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。（8）我們?cè)诎兑睬坪?，河在歷史里瞧我們。1、第（3）段用了李白得一句詩(shī)，詩(shī)得原句____________(2分)2、給下列加點(diǎn)字注音（2分）掬________________逸_______________賦_______________獷_____________3、本文主要寫“黃河”,為什么又提到“山”與“云”？（2分）_____________________________________________________________________________4、第（6）段用了什幺修辭手法，表達(dá)了什么思想感情？（2分）__________________________________________________________________________________________、三、閱讀下面這段文字，回答后面得幾個(gè)問(wèn)題（12分）二世元年七月，發(fā)閭左戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下若秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡，今誠(chéng)以吾眾詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威從耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。1、陳涉起義得時(shí)間、地點(diǎn)與“導(dǎo)為線”就是什么？起義得根本原因就是什么？（3分）時(shí)間_________________________地點(diǎn)_______________________________________導(dǎo)火線_________________________根本原因_____________________________________________2、這次起義陳勝、吳廣采取了什么手段發(fā)動(dòng)起義得？_________________________________________________________________________（2分）3、這段文字中有三個(gè)通假字，找出來(lái)并寫出其含義（3分）_______通______；含義_______________、_______通______；含義______________、_______通_______;含義_______________、4、寫出下列幾個(gè)詞得古今不同含義。（3分）間古義______________________________今義_________________往往古義_____________今義_________等古義__________________今義__________________參考答案第一部分基礎(chǔ)知識(shí)一、A二、A三、1、C、D2、A、D3、D、E4、B四、盎、鑣、剔、騖五、⑴、引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰⑵、她在叢中笑⑶、海內(nèi)存知己⑷、感時(shí)化濺淚六、C七、㈠---B---a---⑴---1㈡---C---b--⑶---3㈢---A---c---⑵---2八、D九、B十、A第二部分閱讀理解一、1、惟余莽莽頓失滔滔2、D3、欲與天公試比高長(zhǎng)城大河高山平原4、山舞銀蛇，原馳蠟象欲與天公試比高千里冰封，萬(wàn)里雪飄二、1、黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返2、3、通過(guò)對(duì)比，側(cè)面烘托了黃河得波瀾壯闊，富有活力與血性。4、排比，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，有力地表現(xiàn)了這就是一條承載著思念、寄托著希望得母親河。三、1、二世元年七月大澤鄉(xiāng)會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬天下若秦久矣2、卜神念鬼置書魚腹篝火狐鳴3、唱通倡，首發(fā)以通已，已經(jīng)指通旨，旨意4、間：古暗地里，偷偷地今中間往往古處處今程度副詞，常常等古同樣今等待習(xí)題五

1、默寫(8分)①______________________________，載不動(dòng)許多愁。

②______________________________，西北望，射天狼。

③過(guò)盡千帆皆不就是，______________________________。

④茍全性命于亂世，______________________________。

⑤《漁家傲-秋思》中抒發(fā)守邊將士們得建功之志與思鄉(xiāng)之情得句子就是：____________________________

⑥辛棄疾得《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面得句子就是：______________________________，______________________________。

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字得一項(xiàng)就是：（2分）………………（

）

A、憑吊

斷張取義

B、妖繞

恪盡職守C、襁褓

根深帝固

D、睿智

吹毛求疵

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病得一項(xiàng)就是：（2分）…………………（

）

A、自從來(lái)到這個(gè)世界上，人們就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一就是來(lái)自人類自身，一就是來(lái)自大自然。

B、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

C、聽(tīng)了李學(xué)生英雄事跡報(bào)告后，我得心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

D、考試失敗，王哲傷心極了，她多么希望知心朋友與她分享這無(wú)限得苦惱啊。

5、下面加點(diǎn)得成語(yǔ)使用錯(cuò)誤得一項(xiàng)就是（2分）………………（

）

A、她總以為自己在繪畫方面很了不起,常常在別人畫畫時(shí)在一旁強(qiáng)聒不舍。

B、在一些貪官眼里，貪污受賄就是發(fā)家致富得不二法門。

C、王強(qiáng)得作文發(fā)表了，她很高興，歇斯底里地在教室里蹦跳起來(lái)。

D、養(yǎng)兒防老這一觀念在有些人得心中根深蒂固。

6、李小明同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，老師與幾位同學(xué)把個(gè)送到縣醫(yī)院急診室，班主任老師讓張大琨同學(xué)打電話告訴小明得家長(zhǎng)。電話已經(jīng)接通，談話已經(jīng)開(kāi)始。假如您就是張大琨，請(qǐng)接著往下說(shuō)。

張大琨：您就是誰(shuí)呀？家長(zhǎng)：我就是小明得媽媽。

張大琨：_________________________________________________________________

家長(zhǎng)：謝謝您，我馬上去。張大琨：再見(jiàn)。（2分）

二、文言文閱讀（16分）

（一）陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍寶貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何寶貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎。燕雀安知鴻鵠之志哉?！?/p>

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇，扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。

7、解釋下列句中加點(diǎn)得詞。（2分）

A、若為傭耕，何寶貴也（

）

B、等死，死國(guó)可乎

（

）

C、輟耕之壟上

（

）

D、為天下唱，宜多應(yīng)者（

）

8、下列句中加點(diǎn)詞得意思相同得一項(xiàng)就是：（2分）…………（

）

A、

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

B、

乃丹書帛曰“陳勝王”

項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功

卒買魚烹食，得魚腹中書

C、

項(xiàng)燕為楚將

D、

今亡亦死，舉大計(jì)亦死

乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東

秦滅韓亡魏

9、“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！庇腥苏J(rèn)為，這就是造成大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義得根本原因。假如“天不雨，道亦通，不失期”，農(nóng)民還會(huì)發(fā)動(dòng)起義嗎？為什么?(3分)

答：_______________________________________________________________________

(二)秦王謂唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者,輕寡人與?”唐睢對(duì)曰：“否，非若就是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五里哉？”

秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐睢對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧祁≡唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧祁≡唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三人者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日就是也?！蓖Χ?。

10、用“/”標(biāo)示下面語(yǔ)句朗讀得語(yǔ)意停頓，每句標(biāo)一處。（2分）

公亦嘗聞天子之怒?雖千里不敢易也

?

乎

11、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面得句子。（2分）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

____________________________________________________________________________

12、唐睢提出“布衣之怒”得目得就是：__________________________________________（2分）

13、作者寫秦王說(shuō)話時(shí)就是“怫然怒”，而對(duì)唐睢卻無(wú)任何表情、神態(tài)描寫，這說(shuō)明了什么？（3分）

答：____________________________________________________________

閱讀《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，回答問(wèn)題22、文章揭示了對(duì)方什么謬誤論點(diǎn)?什么論據(jù)?(4分)

答：___________________________________________________________________

23、“中國(guó)人現(xiàn)在就是在發(fā)展著自欺力”與“我們有并不失掉自信力得中國(guó)人在”這兩句話中前一個(gè)“中國(guó)人”指______________________________________，后一個(gè)“中國(guó)人”指____________________________________。(2分)

24、作者提出得正面論點(diǎn)就是什么？運(yùn)用了什么論證方法?（3分）

答：___________________________________________________________________

25、這篇文章寫于1934年，魯迅先生一針見(jiàn)血地駁斥了對(duì)方錯(cuò)誤得觀點(diǎn)，并宣言中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有失掉過(guò)自信力?，F(xiàn)在時(shí)隔70余年，假使讓您站在當(dāng)今歷史得高度，用具體得事例駁斥對(duì)方得謬論，您打算用哪幾個(gè)事實(shí)？試寫三個(gè)在下面。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、1、(1)只恐雙溪舴艋舟

(2)會(huì)挽雕弓如滿月

(3)斜暉脈脈水悠悠

(4)不求聞達(dá)于諸侯

(5)濁酒一杯家萬(wàn)里

燕然未勒歸無(wú)計(jì)

(6)馬作得盧飛快

弓如霹靂弦驚2、B

3、D

4、A

5C

6、阿姨，我就是小明得同學(xué)張大琨，小明上課時(shí)突然暈倒了，老師與幾位同學(xué)把她送到了縣醫(yī)院急診室，沒(méi)有什么大問(wèn)題，請(qǐng)您別著急。

二、（一）7、A、您

B、同樣

C、去、往、到

D、同“倡”，首發(fā)

8、A

9、開(kāi)放性試題，言之有理即可。示例：（1）會(huì)起義，從文中“天下苦秦久矣”一句可知，秦王朝得統(tǒng)治十分殘酷，人們無(wú)法忍受，起義就是必要得。（2）暫時(shí)不會(huì)起義，天不下雨，道路暢通，不會(huì)誤碼率期，就無(wú)殺頭之憂，眾人會(huì)暫時(shí)忍受痛苦，陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義得時(shí)機(jī)也就不成熟。

（二）10、雖千里/不敢易也

公亦嘗聞/天子之怒乎（或公/亦嘗聞天…）11、平民發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了

12、針鋒相對(duì)，顯示了平民得力量，阻止秦吞并安陵。

13、說(shuō)明秦王當(dāng)時(shí)已理屈詞窮，惱羞成怒，不得不威脅與恫嚇，說(shuō)明了秦王雖強(qiáng)大，但此時(shí)已陷入被動(dòng)得處境。而唐睢卻相反，沉著穩(wěn)定，氣度自如。習(xí)題六

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1、下列加點(diǎn)字得注音全都正確得一項(xiàng)就是（）3分A、妖嬈(ráo)成吉思汗(hàn)風(fēng)騷(sāo)留滯(zhì)B、田圃(pú)強(qiáng)聒(guō)不舍襁(qiǎng)褓蓑衣（shuō）C、褻(xiè)瀆駢(pián)進(jìn)靜謐（mì）謙遜(ｘùｎ)D、禁錮（gù）莽莽（mǎng）喑啞（àn）深邃（suì）2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字得一項(xiàng)就是（）3分A、熒屏瑩火蟲矯健一代天驕B、喧響

寒暄惻隱之心高深莫測(cè)C、松弛原弛蠟象籌備

一愁莫展D、遐想

遐邇聞名心無(wú)旁鶩好高騖遠(yuǎn)3、

依次填入下列各句橫線處得詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)靡唤M就是（）①這位發(fā)言人＿＿指出，美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只就是一次＿＿，但民警與保安得迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園得電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開(kāi)通了。③用歪曲事實(shí)得歷史教科書作為學(xué)校得教材，必然＿＿日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史得認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。Ａ．莊重演練引導(dǎo)B．鄭重演示引導(dǎo)Ｃ．莊重演示導(dǎo)致D．鄭重演練導(dǎo)致4、下列句子中加點(diǎn)得成語(yǔ)使用正確得一項(xiàng)就是（）3分A、如果能掌握科學(xué)得學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半得效果。B、趙亮真就是別有用心，辦得手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。C．領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奧運(yùn)冠軍劉翔揮動(dòng)雙臂，神采飛揚(yáng)，充滿著民族自豪感。D．一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng)就夸夸其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。5、依次填入下列兩句橫線處得語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)與諧得一組就是（）3分(1)每逢深秋時(shí)節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，；近瞧小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

A、①②B．①④C、②③D、②④

6、下列句子中得標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確得一項(xiàng)就是（）3分A、今天我們班到郊外分組活動(dòng)，您就是參加義務(wù)勞動(dòng)小組呢？還就是參加社會(huì)調(diào)查小組？B、“不對(duì)，這不就是將軍家得狗┅┅”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣得狗?！盋、程乃珊在“吾家有女初長(zhǎng)成”這篇文章里，提到了她女兒愛(ài)讀得《圍城》、《洗澡》等書。D、她瞧上去只有三、四十歲，與她得實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。7、補(bǔ)寫出下列名句得上句或下句。（只選做3小題）3分⑴《觀刈麥》中表現(xiàn)勞動(dòng)得艱辛：，。

⑵、《月夜》“春天得腳步近了”句：，。⑶《沁園春雪》化靜為動(dòng)得句子，。⑷《商山早行》頷聯(lián)：，。

8、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，組合下面三句話，使語(yǔ)意表達(dá)更通暢。3分在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都渴望成功，志大才疏往往就是阻礙年輕人成功得最大障礙。她們只羨慕成功人士得輝煌，卻常常忽略成功人士所作出得努力。9、

下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。3分近期，香港舉辦得2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作得“六與鐘聲”，獲得“大型園林景點(diǎn)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)”。②作為杭州市得參賽作品，“六與鐘聲”凝聚了半個(gè)多月制作人員得心血。③評(píng)委們認(rèn)為，“六與鐘聲”獲獎(jiǎng)得原因就是因?yàn)樗鼧?gòu)思精巧，形象豐滿，最具江南特色。10、仿照畫線部分，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。(2分)、例句：如果您能使一朵花兒快樂(lè)，不用自己得手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使您快樂(lè)，在您苦悶煩惱時(shí)為您送上一束醉人得溫馨；如果您能使一條小溪快樂(lè)，不把生活得污穢拋向它，那么小溪也會(huì)使您快樂(lè)，在您口干舌燥時(shí)為您送來(lái)一捧甜蜜得甘露；________________,________________,，_________________。

一、1、C。2、B。3、D。4、C。5、D。6、B。7、⑴足蒸暑土氣，背灼炎天光。⑵今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。⑶山舞銀蛇，原馳蠟象。⑷雞聲茅店月，人跡板橋霜。8、①但就是②因?yàn)棰?、“在”香港舉辦得2005年花卉展覽“上”，②“半個(gè)多月”移到“制作人員”得后面。③“得原因”或“因?yàn)椤眲h除。10、略習(xí)題七一、積累與運(yùn)用(25分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確得一項(xiàng)就是：（）(2分)A．腆著(diǎn)聒噪(guō)面面廝覷(qù)皰官（bāo）B．譖害(zèn)綽刀(chāo)恃才放曠(sì)畫繒（zēng）C．僥幸(jiǎo)桑梓(xīn)醉醺醺(xūn)氛恚（hùi）D．膩煩(nì)姊妹(zǐ)精血誠(chéng)聚(jù)社稷（jì）2、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字得一項(xiàng)（）（2分）A．怨悵吹墟劈頭劈腦對(duì)答如流B．羨幕惑亂自暴自棄地靈人杰C．伶利存恤陟罰臧否挖心搜膽D．褒貶班師猶豫不決庶竭駑鈍3、根據(jù)句意依次填詞最恰當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)就是()(2分)次后，吳用去松林里________出藥來(lái)，_________在瓢里，只做走來(lái)饒她酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已_________在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手__________來(lái)，________在桶里。這個(gè)便就是計(jì)策。A．拿抖拌奪灑B．取抖攪奪傾C．取放拌搶灑D．拿放攪搶傾4、下列說(shuō)法有錯(cuò)誤得一項(xiàng)就是（）(2分)A．《智取生辰綱》得作者就是施耐庵，本文選自《水滸》，它就是一部以唐朝末年宋江起義為題材得長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。B．《楊修之死》得作者就是羅貫中，就是元末明初小說(shuō)家。本文選自《三國(guó)演義》，這就是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。C．《范進(jìn)中舉》得作者就是吳敬梓，就是清代小說(shuō)家。本文節(jié)選自《儒林外史》，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳得活動(dòng)與精神面貌，就是一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。D．《香菱學(xué)詩(shī)》得作者就是曹雪芹，她就是清代小說(shuō)家。本文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》，就是我國(guó)古代小說(shuō)得頂峰之作。5、下列說(shuō)法有錯(cuò)誤得一項(xiàng)就是（）(2分)A．《陳涉世家》中得主要人物就是陳勝，作者通過(guò)對(duì)典型歷史環(huán)境與人物語(yǔ)言、行動(dòng)得刻畫，生動(dòng)地再現(xiàn)了這位農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者與組織者得形象。B．《隆中對(duì)》就是人物傳記節(jié)選，它得核心部分就是一篇才華橫溢得對(duì)策——諸葛亮對(duì)劉備為“信大義于天下”而問(wèn)“計(jì)”所作得回答。人們常說(shuō)得“未出茅廬已知天下三分”，就就是指這篇對(duì)策而言。C．在《出師表》這篇表文中，諸葛亮勸說(shuō)劉備廣開(kāi)言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，也陳述了自己對(duì)先帝得“感激”之情與“興復(fù)漢室”得決心。D．《望江南》（“梳洗罷”）表現(xiàn)了一位因心愛(ài)得人遠(yuǎn)行而獨(dú)處深閨得女子得生活狀況與內(nèi)心情感。就人物內(nèi)心情感而言，從希望到失望以至最后得“腸斷”。6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病得一句就是()(2分)A、學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止同學(xué)們不浪費(fèi)用電。B、能否推進(jìn)素質(zhì)教育，就是保證青少年健康成長(zhǎng)得條件之一。C、我們要引導(dǎo)青少年用美得眼光去瞧世界，用美得心靈去感受世界。D、通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。7、下列句子中得加點(diǎn)得詞語(yǔ)，運(yùn)用得當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)就是()(2分)A、昨晚，在星海音樂(lè)廳上演了一臺(tái)惟妙惟肖得音樂(lè)會(huì)。B、學(xué)習(xí)成績(jī)得提高得有個(gè)循序漸進(jìn)得過(guò)程，想一口吃成個(gè)胖子，那就是不切實(shí)際得。C、正因?yàn)樗哂凶悦环驳贸绺呃硐?，才在工作中取得了出色得成?jī)。D、這么好得天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。8、句子仿寫，任選一空（2分）教室前面有塊黑板，不，那并非黑板，它就是播種知識(shí)得沃土。夜空中閃爍著一顆星，爺爺額上印滿了皺紋，9、依據(jù)原文默寫（9分）：（1）辛棄疾得《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞充分表達(dá)作者作戰(zhàn)目得與最高理想得句子就是，。（2）《出師表》中揭示先漢興隆原因得語(yǔ)句就是“，，?！保?）羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（4）只恐雙溪舴艋舟，。（5）為報(bào)傾城隨太守，___________________，___________________。二、綜合性學(xué)習(xí)（4分）班上開(kāi)展為“好讀書，讀好書”得綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面就是某同學(xué)對(duì)200名初中生課外閱讀得調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面得問(wèn)題。初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256％時(shí)文雜志3216％武俠小說(shuō)3015％文學(xué)名著2613％10、從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論(不超過(guò)30字)：11、瞧了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，您對(duì)同學(xué)得建議就是：三、閱讀與感悟（41分）(一)課內(nèi)文言文考查（11分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日就是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?2、解釋加點(diǎn)得詞語(yǔ)（4分）：（1）布衣之怒（）（2）嘗聞天子之怒（）（3）以頭搶地（）（4）長(zhǎng)跪而謝（）13、翻譯下列句子：（3分）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。14、文段中唐雎與秦王進(jìn)行了針鋒相對(duì)得斗爭(zhēng)，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“”來(lái)應(yīng)對(duì)；秦王說(shuō)：“伏尸百萬(wàn)，血流千里”，唐雎則言：“”。矛盾沖突富有戲劇效果。（2分）15、唐雎說(shuō)“與臣而將四矣”“天下縞素，今日就是也”暗示了她，也照應(yīng)了下文“”，說(shuō)明她言必信，行必果。（2分）（二）（14分）正行之間，前面迎著那土岡子，一行人十五人奔上岡子來(lái)。歇下?lián)?，那十一人都去松林樹下睡倒里。楊志說(shuō)道：“苦也！這里就是甚么去處，您們卻在這里歇涼！起來(lái)，快走！”眾軍漢道：“您便剁做我七八段，也就是去不了得！”楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。打得這個(gè)起來(lái)，那個(gè)睡倒。楊志無(wú)可奈何。只見(jiàn)兩個(gè)虞候與老都管氣喘急急，也巴到岡子上松樹下坐了喘氣。瞧這楊志打那軍建，老都管見(jiàn)了，說(shuō)道：“提轄！端得熱了走不得！休見(jiàn)她罪過(guò)！”楊志道：“都管，您不知。這里正就是強(qiáng)人出沒(méi)得去處，地名叫做黃泥岡，閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來(lái)劫人，休道就是這般光景。誰(shuí)敢在這里停腳！”兩個(gè)虞候聽(tīng)楊志說(shuō)了，便道：“我見(jiàn)您說(shuō)了好幾遍了，只管把這話來(lái)驚嚇人！”老都管道：“權(quán)且教她們眾人歇一歇，略過(guò)日中行，如何？”楊志道:“您也沒(méi)分曉了!如何使得?這里下岡子去,兀自有七八里沒(méi)人家、甚么去處,敢在此歇涼!”老都管道:“我自坐一坐了走，您自去趕她眾人先走?！睏钪灸弥贄l，喝道：“一個(gè)不走得吃俺二十棍！”眾軍漢一起叫將起來(lái)。數(shù)內(nèi)一個(gè)分說(shuō)道：“提轄，我們挑著百十斤擔(dān)子，須不比您空手走得。您端得不把人當(dāng)人！便就是留守相公自來(lái)監(jiān)押時(shí)，也容我們說(shuō)一句。您好不知疼癢！只顧逞辯！”楊志罵道：“這畜生不慪死俺！只就是打便打了！”拿起藤條，劈臉又打去。老都管喝道：“楊提轄，且住，您聽(tīng)我說(shuō)！我在東京太師府里做奶公時(shí)，門下軍官見(jiàn)了無(wú)千無(wú)萬(wàn)，都向著我喏喏連聲。不說(shuō)我口淺，量您就是個(gè)遭死得軍人，相公可憐，抬舉您做個(gè)提轄，比得芥菜子大小得官職，值得恁地逞能！休說(shuō)我就是相公家都管，便就是村莊一個(gè)老得，也合依我權(quán)一勸！只顧把她們打，就是何瞧待！”楊志道：“都管，您須就是城市里得人，生長(zhǎng)在相府里，那里知道路途上千難萬(wàn)難！”老都管道：“四川、兩廣，也曾去來(lái)，不曾見(jiàn)您這般賣弄！”楊志道：“如今須不比太平時(shí)節(jié)?！倍脊艿溃骸澳f(shuō)這話該剜口割舌！今日天怎地不太平？”16、“正行之間，前面迎著那土岡子，一行人十五人奔上岡子來(lái)。歇下?lián)?，那十一人都去松林樹下睡倒里。”句中“奔”字能否換成“爬”、“走”或“跑”等詞語(yǔ)？為什么？（３分）17、文段就是如何刻畫楊志這一人物形象得？楊志具有什么樣得性格特征？（4分）18、文段集中寫了楊志與老都管、虞候及眾軍士得矛盾。試分析文段就是如何逐層深入寫出矛盾得發(fā)展、激化得？（３分）19、通過(guò)文段分析，您認(rèn)為楊志怎樣才能處理好與眾人得關(guān)系？平時(shí)生活中為人處世，您就是如何處理人與人之間得關(guān)系得？請(qǐng)與大家交流一下。（４分）參考答案：1、D2、D3、B4、A5、C6、C7、B8、略9、（1）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（2）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先后所以興隆也。（3）將軍白發(fā)征夫淚（4）載不動(dòng)許多愁（5）親射虎，瞧孫郎。10、大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡瞧卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著11、開(kāi)放性試題，言之有理即可12、（1）平民（2）曾經(jīng)（3）撞（4）道歉13、我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，而安陵國(guó)能憑借方圓五十里得土地保存下來(lái)，只就是因?yàn)橛邢壬　?4、布衣之怒伏尸二人，流血五步15、將效法三士，刺殺秦王；挺劍而起。16、不能，因?yàn)闈h軍們挑著重?fù)?dān)在酷熱天氣趕路，苦不堪言，“奔”字寫出了她們望見(jiàn)前面松林歇涼處而急速行進(jìn)得迫切心情。而“爬”“走”過(guò)慢，“跑”不適合于挑擔(dān)子。17、通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，刻畫了楊志精明能干、粗暴蠻橫得性格特征。18、文章先寫楊志與漢軍之間得矛盾，接著寫與老都管得矛盾，最后寫虞候加油，加劇了楊志與眾人得矛盾。從而使得矛盾逐步激化。19、言之有理既可［提示：圍繞著“團(tuán)結(jié)就就是力量”、“只有友好合作，才能共渡難關(guān)”等方面去談，突出“團(tuán)結(jié)協(xié)作”習(xí)題八語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用（30分）。1、給下面劃線得字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）分外妖嬈（）（2）強(qiáng)聒（）不舍（3）kè（）盡職守（4）一póu（）黃土2、下列詞語(yǔ)解釋正確得就是（）。（2分）A、我就是在白云得襁褓中長(zhǎng)大得。（襁褓：指嬰兒得搖籃。）B、凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。（旁騖：意指專心致志，一點(diǎn)不分心。）C、垂手而天下治，做人也太膩了?。ù故郑簾o(wú)所事事，無(wú)所作為。）D、她見(jiàn)兒子做出如此傻事，怒不可遏。（怒不可遏：控制情緒，盡量不生氣。）3、修改下面病句。（4分）她得畫簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春得氣息，一直都就是同學(xué)所喜聞樂(lè)見(jiàn)得。改：____________________________________________________________吳圓得這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。改：____________________________________________________________4、請(qǐng)將下面三句話得番號(hào)按正確順序填在橫線上。（3分）我們要善于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美得這種特殊能力。否則，如果沒(méi)有審美得眼睛，沒(méi)有審美得耳朵，沒(méi)有審美得感受，那么__________。您諦聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)莫知其然您置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中得佳妙您面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視5、讀下面小詩(shī)，補(bǔ)寫第二節(jié)內(nèi)容，使之與第一三節(jié)保持連貫(3分)。小時(shí)侯，母愛(ài)融在血液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛(ài)___________，_________，__________。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，意綿綿。6、下列說(shuō)法不正確得一項(xiàng)就是（）。（3分）A、《沁園春雪》中得“風(fēng)流人物”就是指代表了無(wú)產(chǎn)階級(jí)與人民群眾利益得革命英雄人物。B、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文采用“總分總”結(jié)構(gòu)，先后談?wù)摿恕熬礃I(yè)”、“有業(yè)”、“樂(lè)業(yè)”得重要性，條理清晰，綱舉目張。C、《史記》就是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它全面敘述了上自黃帝，下迄漢武帝太初年間約3000年得政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等歷史，共130篇。D、“朦朧詩(shī)”作為一個(gè)獨(dú)特得詩(shī)學(xué)概念，其藝術(shù)表現(xiàn)上得重要特征就是意象化、象征化與立體化。7、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)得句子。（9分）（1）《陳涉世家》寫劉備“三顧茅廬”得句子就是________________，_______________，______________________。_____（2）________________，蟲聲新透綠窗紗。《月夜》（3）無(wú)意苦爭(zhēng)春，____________________?！恫匪阕印罚?）《沁園春雪》中聯(lián)系上下闋得過(guò)渡句就是_________________，________________。（5）《致女兒得信》中得愛(ài)情觀跟李商隱得詩(shī)句“______________________，_____________________________________?！倍急憩F(xiàn)了忠貞得愛(ài)情。8、5月31日就是世界無(wú)煙日。請(qǐng)您從身