小學(xué)信息化建設(shè)工作總結(jié)

[標(biāo)簽:標(biāo)題]篇一：2013年學(xué)校信息化工作總結(jié)大烏江小學(xué)教育信息化工作總結(jié)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：一、信息化建設(shè)基本情況學(xué)?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備14套：其中有帶幕布的有2臺(tái)，電子白板12套。計(jì)算機(jī)教室一間（可供50名學(xué)生上機(jī)操作）；教師1人1臺(tái)辦公用電腦，多功能復(fù)印機(jī)1臺(tái)，激光打印機(jī)4臺(tái)，筆記本電腦2臺(tái)，辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了12套班級(jí)攝像頭，學(xué)校的每一臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，還建立了學(xué)校內(nèi)部的QQ群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。二、工作情況1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責(zé)。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。開立開足信息課。2、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃，做有計(jì)劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個(gè)性化輔導(dǎo)，管理員做好對(duì)教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決，提高教師運(yùn)用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。（2）加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過(guò)90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會(huì)時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運(yùn)用電子白板的能力。（3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用QQ群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)設(shè)備管理一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)于基本的維護(hù)，由陳明金老師負(fù)責(zé)，對(duì)于不能維護(hù)的，及時(shí)上報(bào)售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問(wèn)題不能使用上報(bào)管理員，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修；教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理，實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理，要求做到設(shè)備無(wú)灰塵、工作正?；?。二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本期沒(méi)有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運(yùn)行正常。4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用（1）建立學(xué)校教育資源庫(kù)，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初，要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。（2）開立開足信息課，學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來(lái)設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的比賽。三、面臨的問(wèn)題當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識(shí)不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)；教師們使用班班通的水平不高；學(xué)校網(wǎng)站更新頻率不夠。學(xué)校班級(jí)內(nèi)容不全面和無(wú)教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。四、今后發(fā)展思路與措施。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫(kù)（教案庫(kù)、試題庫(kù)等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高?？傊覀円粩嗖蹲叫碌臋C(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。余慶縣大烏江小學(xué)2013年7月篇二：學(xué)校教育信息化建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校教育信息化建設(shè)工作總結(jié)在過(guò)去的一年度里，教學(xué)信息化建設(shè)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，無(wú)論是基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平上以及設(shè)備利用率上都較好地完成年初期制定的目標(biāo)?，F(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化管理，確保電教設(shè)備的正常使用：1.繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作?！肮堋崩碇饕ㄕJ(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。2、切實(shí)管理好多媒體既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室、班級(jí)的衛(wèi)生、安全工作。3.提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)作為信息技術(shù)專業(yè)人員，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級(jí)部門組織的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。4、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí)采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。本學(xué)期，每天對(duì)各班級(jí)使用電教設(shè)備進(jìn)行記錄。二、加強(qiáng)培訓(xùn)和科研，提高師生信息素養(yǎng)：1、我校有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間與休息時(shí)間進(jìn)行“Word文檔的撰寫編輯”、“演示文稿的設(shè)計(jì)制作”、進(jìn)行對(duì)因特網(wǎng)（Internet）的學(xué)習(xí)了解及其應(yīng)用等現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)活動(dòng)，提高各位教師信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作與信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源整合的應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件。2、積極參加課題研究與總結(jié)：本年度我校的《基于“電子白板虛擬實(shí)驗(yàn)室”推進(jìn)學(xué)校教育信息化》的課題通過(guò)專家組審定，在課題的研究過(guò)程中多位參與教師在課題中期成果總結(jié)中獲獎(jiǎng)。3、信息技術(shù)教學(xué)方面：我校按照上級(jí)要求開齊開足信息技術(shù)課程。初中信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加電腦動(dòng)畫知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力，同時(shí)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了收集、存儲(chǔ)、篩選、整理以及應(yīng)用各種信息的能力。采用多種教學(xué)方法，重視實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。4、積極組織學(xué)生老師參加省、州、縣教育機(jī)構(gòu)組織的各類比賽活動(dòng)，多位老師的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件獲獎(jiǎng)。三、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站：本年度建立了學(xué)校網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，校園視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)樓接入了網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善了學(xué)校網(wǎng)站，以便更好的服務(wù)學(xué)生老師及家長(zhǎng)，學(xué)校網(wǎng)站已成為宣傳我校的一個(gè)新窗口。四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施：1、繼續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備的管理和使用監(jiān)督我?，F(xiàn)有電腦總數(shù)將近80臺(tái)，電子白板36臺(tái)，還有部分輔助的電教設(shè)備，電教設(shè)備的管理和使用情況也是電教的重要工作，在這項(xiàng)工作中，由于人力的關(guān)系，是我校的電教設(shè)備使用監(jiān)督情況做的不是很好，雖然已經(jīng)制定了班班通使用制度、使用記錄，但對(duì)使用記錄檢查工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，下一步工作重點(diǎn)是對(duì)我校的班班通使用情況進(jìn)行檢查并做好檢查記錄。2、部分教師還缺乏必要的信息素養(yǎng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)在學(xué)校的公開課和其他活動(dòng)中，已經(jīng)顯示出我校部分教師對(duì)計(jì)算機(jī)和多媒體投影的使用仍然很陌生，對(duì)課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對(duì)電腦知識(shí)掌握的不牢，操作的少，缺少專業(yè)的指導(dǎo)。為了改變這種現(xiàn)狀，應(yīng)組織相關(guān)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，為能夠熟練使用多媒體投影設(shè)備，提升我校教師的自身素質(zhì)做出努力。篇三：小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料(13讓信息化為教育教學(xué)添上騰飛的雙翼——燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)于2003年9月由原西永固四個(gè)村的四所小學(xué)的四至六年級(jí)合并成立了原西永固中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教工18人，其中一級(jí)教師7人，初級(jí)教師11人；大專以上學(xué)歷教師18人，占100%，惠農(nóng)區(qū)級(jí)以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說(shuō)是一支年輕的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生161人。（出示幻燈片2、3）2013年下半年以來(lái)，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進(jìn)，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理機(jī)制也在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、惠農(nóng)區(qū)2014年十大民生實(shí)事“關(guān)于智慧校園建設(shè)”工作提出的“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，我校根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，始終堅(jiān)持“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導(dǎo)思想，圍繞“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，抓項(xiàng)目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。一、半年以來(lái)信息化工作的進(jìn)展情況首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，各司其職，強(qiáng)化落實(shí)為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學(xué)校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。其次、轉(zhuǎn)變教育觀念是開展教育信息化工作的前提我校在2013年7月以前，信息化工作可以說(shuō)流于形式，雖然我們有十多臺(tái)電腦，但是幾近癱瘓，根本無(wú)法滿足教育教學(xué)工作的需要，老師希望有一臺(tái)得心應(yīng)手的電腦，學(xué)生們熱切的盼望能在信息技術(shù)教室美美地用新電腦上課。2013年惠農(nóng)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來(lái)，學(xué)校校容校貌發(fā)生了很大的變化，辦學(xué)條件也得到了極大地改善（出示幻燈片5、6、7）。教師用計(jì)算機(jī)人手1臺(tái)，學(xué)校接入電信30兆光纖；信息技術(shù)教室學(xué)生機(jī)40臺(tái)，生機(jī)比3：1；每個(gè)班級(jí)配備了電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們迎合師生的愿望，積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)推廣和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。（三）加強(qiáng)硬件配套設(shè)施的投入，盡量發(fā)揮硬件設(shè)施的功能一是配齊配全計(jì)算機(jī)輔助設(shè)施，我校通過(guò)自籌資金購(gòu)置和教育部門配備（出示幻燈片8、9），現(xiàn)在擁有了校園監(jiān)控、噴墨彩色打印機(jī)、激光打印復(fù)印一體機(jī)，速印一體機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等設(shè)備，滿足了學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。這些輔助設(shè)施由信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)管理和日常維護(hù)，有問(wèn)題都能夠及時(shí)處理，保證教學(xué)工作正常開展。二是2013年8月底，組織相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)教育部門配備的硬件設(shè)施進(jìn)行安裝調(diào)試，同時(shí)接入電信30兆光纖，每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化，保證了開學(xué)后能正常開展教育教學(xué)工作。具備了基本的條件后，為了有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育服務(wù)的功能，我們開通了校信通、學(xué)校教育教學(xué)管理QQ群，同時(shí)要求全體教師開通微博、在區(qū)市教育網(wǎng)上注冊(cè)會(huì)員等，為我校的規(guī)范管理打下了一定的基礎(chǔ)。1.建立家校聯(lián)系的平臺(tái)——校信通（出示ppt10:）。利用校信通平臺(tái)，可以有效的開展班主任工作，利于家長(zhǎng)和班主任溝通，了解學(xué)生在家或在校情況，提高教育效果，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握有效的家教方法，還可以對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。2013年3月，我們?nèi)〉眉议L(zhǎng)的同意后，把“校信通”這一先進(jìn)的無(wú)線通訊方式運(yùn)用到我們教育教學(xué)工作中，很好的解決了我們和家長(zhǎng)的交流和溝通問(wèn)題。有了這樣方便的聯(lián)絡(luò)渠道，我們通過(guò)短信的形式，把學(xué)校的各類活動(dòng)、通知、作業(yè)、學(xué)生獲獎(jiǎng)及在校情況群發(fā)給家長(zhǎng)，也可以針對(duì)某一學(xué)生的情況單獨(dú)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)在收到班主任老師的短信后，可以直接回復(fù)給老師，也可以通過(guò)打電話進(jìn)行交流，老師和家長(zhǎng)之間的通話免費(fèi)，達(dá)到服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)的目的。2.建立學(xué)校教育教學(xué)管理的平臺(tái)——教育教學(xué)QQ群（出示ppt11:），我們充分利用這個(gè)平臺(tái)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行有序的安排和指導(dǎo)，平時(shí)上級(jí)文件的傳達(dá)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的公示、校務(wù)工作的安排和落實(shí)情況、教研工作安排及研討等，通過(guò)這樣的交流平臺(tái)，一方面提高了工作效率，另一方面也使得教師能更好的了解上級(jí)教育部門及本校的教育動(dòng)態(tài)、校務(wù)工作，積極地參與學(xué)校的民主管理，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。3.建立學(xué)校資源共享的平臺(tái)，服務(wù)教師（出示幻燈片12）。學(xué)校在職教師18人，人手一機(jī)，辦公室及綜合學(xué)科教師辦公室都已配有電腦、打印機(jī)，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，學(xué)校及教師個(gè)人都建立自己資源庫(kù)，并實(shí)現(xiàn)共享，資源共享，打印機(jī)共享，學(xué)校的任何一臺(tái)微機(jī)都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享打印機(jī)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息化的獨(dú)特作用。教務(wù)處牽頭建立了教師博客群、教師發(fā)展論壇、教師科研平臺(tái)、學(xué)科資源庫(kù)，教師能夠利用這些平臺(tái)進(jìn)行自由的交流和溝通。（四）立足校本，分層培訓(xùn)，以“點(diǎn)”帶“面”促提高根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們堅(jiān)持骨干培訓(xùn)和普遍提高相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，采取多渠道、多形式結(jié)合的培訓(xùn)方式，促進(jìn)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的提高。（出示幻燈片13）一是通過(guò)相關(guān)政策的宣傳，鼓勵(lì)所有的教師參加計(jì)算機(jī)模塊學(xué)習(xí)，學(xué)校有83%的教師通過(guò)全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力至少3個(gè)模塊的考試，所有教師