爭做“節(jié)約小標兵”活動方案（二篇）

第10頁共10頁爭做“節(jié)約小標兵”活動方案一、活動產(chǎn)生背景：____月____日是世界勤儉日，勤儉，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。華人首富____誠說過“當用則萬金不惜，不當用則一文不費”。而我們身邊的浪費現(xiàn)象確實無處不在，由于家庭條件比較優(yōu)越，以及長輩的寵愛，浪費仿佛成了理所當然的事情：擰不緊的水龍頭，管不了的長明燈，隨手扔掉的還沒用完的文具紙張，零食玩具想買就買，玩夠就扔?勤儉節(jié)約成了口頭上的一句空話，成了過時的埋沒在典故紙張中的過去，倡導節(jié)約文化，建設節(jié)約文明，教育和引導學生牢固樹立資源危機意是識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，珍視有限資源，抵制過度浪費，我們要從身邊小事做起，從今天現(xiàn)在做起。二、活動目的：1.使每名同學能夠充分認識到勤儉節(jié)約對于個人、家庭、____乃至整個社會甚至整個國家的重要意義。2.在充分認識到勤儉節(jié)約的重要性的基礎上，能夠身體力行地參與到創(chuàng)建節(jié)約型班____的活動中來，并在創(chuàng)建過程中進一步加強個人節(jié)約意識。3.在個人對勤儉節(jié)約有充分認識并能夠積極參與的基礎上，帶動父母、親眷等積極參與節(jié)約活動、加強認識，產(chǎn)生輻射效應，帶來良好的社會效果。三、活動準備階段。班級里的每一位同學利用業(yè)余時間搞一次小調(diào)查，看看身邊同學有哪些鋪張浪費的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招，并利用相機等工具把這種鋪張浪費現(xiàn)象予以記錄。四、活動過程：第一階段：召開班隊會1.班主任宣布“爭做節(jié)約小標兵”活動方案2.按照自己的興趣愛好以用的浪費、吃的浪費、穿的浪費分小組，自由組合的原則，選出組長、副組長，指定本小組調(diào)查的項目，并利用一定時間使自己組員對即將調(diào)查的項目有所了解，加深印象。3.調(diào)查身邊的浪費現(xiàn)象，人人有責各小組分別水、電、文具用品、吃穿的浪費現(xiàn)象進行調(diào)查，看看社會生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時地報告給小組長，小組長要及時做好書面記錄。4.自己制作關(guān)于節(jié)約的手抄報，欄目可分為“環(huán)保知識”、“____浪費”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事”等對環(huán)保知識進行宣傳。第二階段：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，制定厲行節(jié)約的方案這段時間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開廣泛____，看看用哪些方法可以分別達到節(jié)省水、電文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。班長召集各小組組長將調(diào)查的結(jié)果進行分類總結(jié)，并向全班同學發(fā)出倡議，提出可以改善浪費現(xiàn)象建議：1、教室內(nèi)陽光充足時不開燈，無人隨時關(guān)燈。2、飲水機不用時要及時關(guān)閉開關(guān)。3、珍惜每一張紙，不浪費作業(yè)本，每本堅持寫完，用完后反面可用作演算。4、節(jié)約零花錢，不隨便買沒有必要食用的零食，節(jié)約餐費，杜絕剩飯剩菜現(xiàn)象發(fā)生。5、堅持將各種文具用完、用壞為止。6、每年穿的衣服不求多、不追求品牌(在校期間按照學校規(guī)定堅持穿校服)。7、在學校吃不完的加餐、牛奶不要隨手扔掉，使用餐巾紙不要浪費，做到無盡其用。第三階段：匯報總結(jié)，評選“節(jié)約小標兵”同學們通過討論、交流，已經(jīng)知道了社會生活中存在的不少浪費現(xiàn)象，總結(jié)出了很多勤儉節(jié)約的金點子，這階段活動內(nèi)容的主要目的是讓學生將節(jié)約觀念落實到行動上，用自己在生活中的實際行動來做到節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一分錢、一張紙、一粒糧食，在學校中和同學比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動中的心得體會寫下來，在總結(jié)班隊會上，評選出“節(jié)約小標兵”、并倡議全班學生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習慣，為保護環(huán)境，為建設節(jié)約型社會貢獻自己的綿薄之力。第四階段：兒歌學習，時刻牢記【播放課件】(兒歌內(nèi)容。爭當節(jié)約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習慣，爭當節(jié)約小標兵。)五、活動效果：1、本次活動的最終目的就是讓全班的同學們樹立強烈的節(jié)約觀念，通過調(diào)查身邊的浪費現(xiàn)象來進一步感知浪費的可恥，并身體力行進行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個班級里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象基本杜絕了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不隨便亂丟了，所有的學生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見以前隨時可見的用了一半的簽字筆了，同學們在這次活動中，體驗到了厲行節(jié)約的艱辛和樂趣，同時也在建設節(jié)約型社會的今天，通過自身努力很好的體現(xiàn)了個人價值。2、經(jīng)過本次活動，同學們自動地發(fā)出倡議，動員身邊所有認識的人養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來做還不夠，要喚起全社會的行動，我們要將本次活動向全校推廣，號召全校同學都來爭做“節(jié)約小標兵”，我們還要號召全校學生，用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會。在家庭里當好節(jié)約的監(jiān)督員，看一看房間里多點了幾盞燈，家里每天浪費了多少水，還要把眼睛盯到餐桌上，倡導節(jié)約用餐，好多家長來反映：現(xiàn)在孩子在家里不再挑食了，知道淘過米的水用來洗菜，洗完菜的水用來澆花、沖馬桶了，買新衣服時再也不追求名牌了，孩子在家里時時、處處都講究節(jié)約了，鋪張浪費的現(xiàn)象減少了許多，他們在節(jié)約的同時還不忘提醒家人和鄰居注意節(jié)約，動員所有人親身參與到節(jié)約方面不遺余力地參與。六、活動反思：１.成功之處在于。調(diào)動了全班所有同學的積極性，并且是他們真心從內(nèi)心深處認識到了節(jié)約的重要性，并能夠身體力行。２.不足之處在于。沒能與全體家長取得共識，導致有的家長對節(jié)約認識不夠，在學生的節(jié)約行動中成為障礙。二年級爭做“節(jié)約小標兵”主題教育活動總結(jié)一、活動原因：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。倡導節(jié)約文化，建設節(jié)約文明，教育和引導學生牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，珍視有限資源，抵制過度消費，我們要從身邊小事做起，從今天現(xiàn)在做起。二、活動目的：1.使每名同學能夠充分認識到勤儉節(jié)約對于個人、家庭、____乃至整個社會甚至整個國家的重要意義。2.在充分認識到勤儉節(jié)約的重要性的基礎上，能夠身體力行地參與到創(chuàng)建節(jié)約型班____的活動中來，并在創(chuàng)建過程中進一步加強個人的節(jié)約意識。3.在個人對勤儉節(jié)約有充分認識并能夠積極參與的基礎上，帶動父母、親人等積極參與節(jié)約活動、加強認識，產(chǎn)生輻射效應，帶來良好的社會效果。三、活動準備階段班級里的每一位同學利用業(yè)余時間搞一次小調(diào)查，看看身邊同學有哪些鋪張浪費的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招，并利用相機等工具把各種鋪張浪費現(xiàn)象予以記錄。四：活動過程1、班主任宣布“爭做節(jié)約小標兵”活動方案。2、按照自己的興趣愛好以用的浪費、吃的浪費、穿的浪費分小組，自由組合的原則，選出組長、副組長，制定本小組調(diào)查的項目，并利用一定時間使自己組員對即將調(diào)查的項目有所了解，加深印象。3、調(diào)查身邊的浪費現(xiàn)象，人人有責。各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的浪費現(xiàn)象進行調(diào)查，看看社會生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時地報告給組長，小組長要及時做好書面記錄。4、自己制作關(guān)于節(jié)約的手抄報，欄目可分為“環(huán)保知識”、“____浪費”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事”等對環(huán)保知識進行宣傳。五、總結(jié)調(diào)查結(jié)果，制定厲行節(jié)約的方案這段時間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開廣泛____，看看用哪些方法可以分別達到節(jié)省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。班長召集各小組組長將調(diào)查的結(jié)果進行分類總結(jié)，并向全班同學發(fā)出倡議，提出可以改善浪費現(xiàn)象建議：1、教室內(nèi)陽光充足時不開燈，無人隨時關(guān)燈。2、珍惜每一張紙，不浪費作業(yè)本，每本堅持寫完，用完后反面可用作演算。3、節(jié)約零花錢，不隨便買沒有必要食用的零食，特別是垃圾食品，如麻辣條。4、堅持將各種文具用完、用壞為止。5、每年穿的衣服不求多、不追求名牌(在校期間按照學校規(guī)定堅持穿校服)。6、在學校吃不完的牛奶不要隨手扔掉，使用餐巾紙不要浪費，做到物盡其用。六、匯報總結(jié)，評選“節(jié)約小標兵”同學們通過討論、交流，已經(jīng)知道了社會生活中存在的不少浪費現(xiàn)象，總結(jié)出了很多勤儉節(jié)約的金點子，這階段活動內(nèi)容的主要目的是讓學生將節(jié)約觀念落實到行動上，用自己在生活中的實際行動來作到節(jié)約一滴水、一度電、一枝筆、一分錢、一張紙、一粒糧食，在學校中和同學比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動中的心得體會寫下來，在總結(jié)班隊會上，評選出“節(jié)約小標兵”、并倡議全班學生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習慣，為保護環(huán)境，為建設節(jié)約型社會貢獻自己的綿薄之力。七、兒歌學習，時刻牢記兒歌內(nèi)容。爭當節(jié)約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習慣，爭當節(jié)約小標兵。八、活動效果1、本次活動的最終目的就是讓全班的同學們樹立強烈的節(jié)約觀念，通過調(diào)查身邊的浪費現(xiàn)象來進一步感知浪費的可恥，并身體力行進行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個班級里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象基本杜絕了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不隨便丟了，所有的學生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見以前隨時可見的用了一半的簽字筆了，同學們在這次活動中，體驗到了厲行節(jié)約的艱辛和樂趣，同時也在建設節(jié)約型社會的今天，通過自身努力很好地體現(xiàn)了個人價值。2、經(jīng)過本次活動，同學們自動地發(fā)出倡議，動員身邊所有認識的人養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來做還不夠，要喚起全社會的行動，我們要將本次活動向全校推廣，號召全校同學都來爭做“節(jié)約小標兵”，我們還要號召全校學生，用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會。____小學____年____月____日爭做文明小標兵周六，媽媽要帶我去書店看書，再去書店的途中，我看到馬路中央有一群人在議論紛紛。我問媽媽?！皨寢?，他們在干什么?！眿寢尰卮鹫f。“那里出了車禍?！背鲇诤闷?，我迫不及待的擠進人群中，只見人群中央坐著一個衣衫襤縷的婦女在反復摸著自己的膝蓋，看樣子她一定是膝蓋受了傷，并且傷得不輕啊。我擠出人群后，好奇問媽媽：“交警每天都在維護交通秩序，____還會發(fā)生這樣的事情呢?！眿寢寚@了口氣，說。雖然交警每天都在維護交通秩序，可是有很多人都不自覺，他們?yōu)榱粟s時間，不顧自己的生命安全和交通秩序，例如有的人會闖紅燈、步行人不走斑馬線?其實，使用多么好的辦法也會有人不去遵守，最好的辦法只有自覺，只有每一個人都爭做文明的小標兵。媽媽說完，我的心中產(chǎn)生了疑問。如果每個人都自覺遵守交通規(guī)則，那城市會變得怎樣。我閉上雙眼，想象著那時的畫面，啊，有序的車輛，車輛開到斑馬線上的時候便開慢?忽然，媽媽的一聲呼喚把我從想象中驚醒，雖然想象結(jié)束了，但我希望這樣的景色能夠出現(xiàn)，希望大家都能自覺地遵守交通規(guī)則。同學們，讓我們從身邊的小事做起，共同維護交通規(guī)則，使我們的生活變得更加美好，和平吧。____市南開區(qū)中營小學三年級：胡慧杰爭做文明小標兵五年級趙培雯敬愛的老師、親愛的同學們：大家好，我是安沙小學五年級學生趙培雯，今天，我演講的題目是：《爭做文明小標兵》。文明是什么。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時熱情幫助，是平時與人相處時的一聲親切的“對不起”，是自覺將垃圾放入歸類的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止?文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為。然而，生活中，我們經(jīng)常看到不文明的行為。當我們是游客時，總能看到一些不文明的舉止：隨地吐痰，亂丟垃圾，踐踏草坪，在景點上亂寫亂畫；乘坐公共汽車，有的人會爭先恐后，不顧他人，有時會踩到別人，為搶到座位而暗自竊喜，就算看到老人、殘疾人、孕婦，也會視若無睹。當我們在校園時，總有一些同學為一些小事和同學斤斤計較，甚至會爆粗口、大打出手；上下樓梯時，互不相讓，不遵守校規(guī)的現(xiàn)象，時有發(fā)生。當在家里時，我們有些人會和長輩頂嘴，和兄弟姐妹爭搶東西，打架斗嘴，無理取鬧。不文明的現(xiàn)象，不勝枚舉。同學們，無論我們身在社會中、校園中、家庭中，都要講文明，用禮儀來體現(xiàn)出我們的個人素質(zhì)和道德教養(yǎng)。我們愛春天的生機盎然，我們愛夏天的蟬鳴蝶舞，我們愛秋天的五彩斑斕，我們愛冬天的銀裝素裹，我們更愛文明和諧的生活。讓我們管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓“請、你好、謝謝、沒關(guān)系、不要緊、不客氣、再見?”這些禮貌用語，成為我們的生活習慣。同學們，讓我們爭做文明小標兵，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓文明之花開遍祖國的大--____南北，綻放在校園的每一個角落。我的演講完畢，謝謝大家。爭做“節(jié)約小標兵”活動方案（二）題目：爭做環(huán)保小標兵姓名：杜坤宇性別：女年級：八年級一班所在學校：無棣縣第一實驗學校地址：無棣縣中心大街記得這么一個故事：爸爸給他的孩子講自己的家鄉(xiāng)，講家鄉(xiāng)是多么的漂亮，河水是多么清澈?孩子對那里很期待，產(chǎn)生了向往。等到爸爸帶他的孩子回到家鄉(xiāng)后，孩子看著那滿是污泥，臭氣熏天的小溪問爸爸：“爸爸，你小時候真的在這里游泳嗎?！卑职譄o語?是啊，這個故事只是一個小小的笑話而已，可看看現(xiàn)在，不正和我們所生活的環(huán)境一樣嗎。大街小巷，滿是高樓聳立，車水馬龍，看似繁華的一切，殊不知危險正在慢慢逼近—汽車尾氣中一氧化碳的含量最高，它可經(jīng)呼吸道進入肺泡，被血液吸收，與血紅蛋白相結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，降低血液的載氧能力，削弱血液對人體____的供氧量，導致____缺氧，從而引起頭痛等癥狀，重者窒息死亡。鄉(xiāng)村呢。呵，也好不到哪去。美麗的鄉(xiāng)村再也沒有“美麗”這個____詞。茂密的樹林不見了，濕潤的土地不見了，清澈的小溪不見了。取而代之的是光禿禿的樹樁，干得裂縫的土地，污泥淹沒了小溪?好可怕啊。想想我們原來的家園是多么的漂亮啊。河水唱著歌兒歡快地流淌，潤綠了家鄉(xiāng)的田野。不知名的野花開滿了山坡，都像趕集似聚攏來，引來無數(shù)只蜜蜂和蝴蝶，她們在花叢中翩翩起舞。微風吹過綠油油的麥田像波浪卷過，沙沙作響。原來的一切無不和現(xiàn)在形成強烈的對比，原來的家園我們深深的想念，現(xiàn)在的一切都令我萬分痛心?我國國土總面積為____萬平方公里，居世界第三位，但人均占有國土面積僅為____畝左