
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重慶市兩江新區(qū)2022年小升初語(yǔ)文試卷(解析版)
重慶市兩江新區(qū)2022年小升初語(yǔ)文試卷
1.(2分)把下列詩(shī)句填寫(xiě)完整,要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。
不放松,
破巖中。
2.(3分)在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“
圖釘(dingdIng)挨揍(diai)骯臟(zdngzang)
屏息(bingping)娛樂(lè)(yiiwu)旋轉(zhuǎn)(xudnxuan)
3.(9分)在語(yǔ)境中根據(jù)拼音把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。
時(shí)間流逝,本是sikongjianguan的現(xiàn)象,不必
惆悵,更不必覺(jué)得kbngjfi,明確前進(jìn)的目標(biāo),讓shUj1
成為良師益友,驅(qū)趕自己內(nèi)心的寂寞、kongxuo讓mingm
ei的陽(yáng)光照進(jìn)心房,拒絕willido的生活。讓我們學(xué)
會(huì)bidnzhCng地看待時(shí)間,讓1izh1指引我們前進(jìn)
的航向,在美好的世界里不斷成長(zhǎng)。
4.(5分)補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空。
血?dú)夥剿究找?jiàn)翻箱倒
__________然不同
不可思見(jiàn)微知張燈結(jié)
_________堂大笑
(1)元宵節(jié)來(lái)臨,南京夫子廟處處,美不勝收。
(2)“無(wú)頭無(wú)尾一面田”的字謎,李皓明搶先回答說(shuō):“是魚(yú)字。
我最?lèi)?ài)吃魚(yú)。哈哈!”大家被逗得,氣氛好不融洽。
5.(7分)按要求寫(xiě)句子。
(1)讀下面的句子,在“__”寫(xiě)出與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。
假期,重慶各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。朝天門(mén)廣場(chǎng)人頭攢
動(dòng),洪崖洞民俗風(fēng)貌區(qū),磁器口古鎮(zhèn),武隆喀斯特旅
游區(qū)。
(2)仿照例句,試著用一兩句話描寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人。
例:父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了
他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
(3)讀句子,想一想加點(diǎn)部分有什么共同特點(diǎn)。再?lài)@下列詞
語(yǔ)發(fā)揮想象,仿寫(xiě)句子。
鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家,摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又
吻,...淚水如雨,灑了一地。
冷清:
氣憤:
6.(8分)根據(jù)語(yǔ)境填空。
(1)“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,;
默默時(shí),__這是朱自清《匆匆》中的句子,看到這一句,我們有
感而發(fā),要抓緊時(shí)間,努力奮斗,否則就會(huì)向《長(zhǎng)歌行》中所說(shuō)
“,”;所以,在面對(duì)困難時(shí),我們常用鄭燮《竹石》
中的詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,”來(lái)自勉。
(2)思念之情是人類(lèi)共同的情感,在古代,不少長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)
的詩(shī)人只能借詩(shī)抒懷。詩(shī)人王建看到庭院上空的月光,樹(shù)上棲息的烏
鴉,被秋露打濕的桂花,不僅感慨”今夜月明人盡望,?”在
你讀過(guò)的古詩(shī)詞中,你還知道類(lèi)似的詩(shī)有“,
(3)畢業(yè)是對(duì)小學(xué)生活的告別,我們就是在一次次分別中成長(zhǎng)。
如果以“成長(zhǎng)”為主題制作自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),紀(jì)念冊(cè)的名字
是。
扉頁(yè)上你會(huì)寫(xiě)上這樣的成長(zhǎng)感言
紀(jì)念冊(cè)上,你想寫(xiě)給給老師的話是
給最好的一位朋友的寄語(yǔ)是
7.非連續(xù)性文本閱讀。
育紅小學(xué)六年級(jí)某班開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的語(yǔ)文綜合
性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是對(duì)該小學(xué)學(xué)生閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)細(xì)心閱
讀,完成練習(xí)。
調(diào)查項(xiàng)目:學(xué)生最喜歡閱讀哪類(lèi)讀物
讀物卡通漫畫(huà)小說(shuō)及其他文學(xué)作品科學(xué)知識(shí)讀物綜合性報(bào)
紙
占總?cè)藬?shù)比例45%31%19%5%
(1)分析上面的表格,你獲得了什么信息?(不少于兩點(diǎn))
(2)讀完上面的表格,關(guān)于閱讀,請(qǐng)你給下列對(duì)象提一些建議。
對(duì)教師,你會(huì)建議:
對(duì)家長(zhǎng),你的建議:
對(duì)學(xué)生,你會(huì)建議:
(3)如果你是這個(gè)調(diào)查表的設(shè)計(jì)者,除表格中的項(xiàng)目外,你還
想增加哪些項(xiàng)目?請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng):、。
(4)在這項(xiàng)活動(dòng)中,每位同學(xué)將推薦一本書(shū)。你推薦的書(shū)名:
―,你喜歡的人物:,你喜歡的原因(結(jié)合具體事例):—O
8.材料閱讀。
材料一
2021年12月5日,在2021-2022賽季自由式滑雪大跳臺(tái)世界
杯美國(guó)斯廷博特站比賽中,18歲的中國(guó)選手谷愛(ài)凌上演賽季首秀,
以總分184.25分奪冠。比賽中,谷愛(ài)凌成功完成兩周空翻轉(zhuǎn)體1440
度的動(dòng)作,成為世界上首位在正式比賽中完成這一動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員。
在2021年3月舉行的自由式滑雪世錦賽中,首次征戰(zhàn)的谷愛(ài)凌斬獲
2金1銅,獲得2022北京冬季奧運(yùn)會(huì)的參賽資格。
自律者得自由,勤奮者獲成功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功,任何優(yōu)
秀的人都要靠勤奮自律才能成就非凡的人生。谷愛(ài)凌自小就極其自律,
為了參加訓(xùn)練,每周坐4小時(shí)車(chē)趕往滑雪場(chǎng),永遠(yuǎn)熱情高效地把自己
的事情做到最好。“自助者天助之”,因此,她能不斷摘得各種滑雪賽
事的桂冠,并取得斯坦福大學(xué)的入學(xué)資格。超強(qiáng)的自控力與不停息地
刻苦練習(xí),讓谷愛(ài)凌的人生如開(kāi)掛般精彩非凡。
材料二
在平昌,日本花滑選手羽生結(jié)弦翩然歸來(lái),創(chuàng)造了冬奧會(huì)花滑男
單歷史上時(shí)隔66年的金牌蟬聯(lián)奇跡一一1952年,美國(guó)人理查德迪
克巴頓曾達(dá)成這一偉業(yè)。對(duì)于出生在日本宮城縣仙臺(tái)市的羽生結(jié)弦
而言,2011年那場(chǎng)駭人聽(tīng)聞的東日本大地震至今仍是他人生中最為
悲傷的記憶一一他失去了訓(xùn)練場(chǎng)。此后,都筑帶著他,利用參加全國(guó)
巡演的機(jī)會(huì),四處“蹭”冰場(chǎng)訓(xùn)練。
在2017年11月19日的賽前訓(xùn)練中挑戰(zhàn)勾手四周跳時(shí)摔倒受傷
并退賽之后,后面的總決賽、四大洲賽,羽生結(jié)弦都沒(méi)有出現(xiàn)。2018
年2月11日,沉寂了83天的羽生結(jié)弦從加拿大多倫多的訓(xùn)練基地飛
抵韓國(guó),開(kāi)啟了自己的第二次冬奧之旅。賽后他的教練透露,不到3
個(gè)月的康復(fù)期里,不能訓(xùn)練的日子里,羽生結(jié)弦甚至自學(xué)了解剖學(xué)來(lái)
制訂適合自己的訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃,而他恢復(fù)冰上訓(xùn)練的時(shí)間,只有短
短1個(gè)月……賽場(chǎng)上的羽生結(jié)弦,豪氣干云,目光凜然,與平時(shí)判若
兩人。場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn),場(chǎng)下曾發(fā)下豪言“死也要死在冰場(chǎng)上羽生
結(jié)弦拿冠軍的時(shí)候有多爽,訓(xùn)練中的他就摔得有多慘。他對(duì)花樣滑冰
的追求已經(jīng)不限于幾次奪冠,而是要超越所有人的奪冠,他要成為最
強(qiáng)。他是一個(gè)刻苦的天才,在追求極致的路上,已經(jīng)沒(méi)有人能夠讓他
停下來(lái),而我們也只能作為旁觀者欣賞天才的“自我殘忍
(1)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括兩個(gè)事例的主要內(nèi)容。
(2)閱讀材料中畫(huà)線語(yǔ)句使用的說(shuō)明方法有,好處
是。
(3)同是冰雪運(yùn)動(dòng)員,谷愛(ài)凌和羽生結(jié)弦有哪些相同,又有哪
些不同?填入圖中。
(4)關(guān)于拼搏的名言還有很多,你能寫(xiě)一句比較欣賞的名言嗎?
(5)谷愛(ài)凌和羽生結(jié)弦,一個(gè)以一場(chǎng)神奇逆轉(zhuǎn)奪冠,一個(gè)以一
場(chǎng)挑戰(zhàn)極限的遺憾收?qǐng)?。這一新一老,都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的強(qiáng)者,這一
成一敗,都是不斷超越的傳奇。你更欣賞誰(shuí)?假如讓你來(lái)給她(他)
寫(xiě)一段人物評(píng)價(jià),你打算從哪幾方面來(lái)介紹呢?
9.(14分)課外閱讀。
母親的額頭
①童年的印象里,母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱,常
常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋紅的樣子,母親就覺(jué)得不對(duì)勁,然后
她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷
出我的健康狀況。
②母親的額頭,很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著,勞動(dòng)著的母親是美麗
的。那時(shí)候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個(gè)家,書(shū)
寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄?,有說(shuō)有笑的日子,母親是開(kāi)心
的,幸福的,這些開(kāi)心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我
們遇到挫折和磨難,那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)憂慮和郁悶。我一度懷疑,多
年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶
檔案。
③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛,而她自己生病的時(shí)候,總
是悄悄瞞著。好些回,我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上,父親用濕毛
巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次,母親從疲
憊中爬起來(lái),第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第一
時(shí)間理清生活的繁瑣,解開(kāi)心頭的愁結(jié),為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華
流轉(zhuǎn)中,母親老了,無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一
不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,
于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。
④母親是愛(ài)美的,也許從她懂事時(shí)起,就用那些粉膏,每天在額
頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿(mǎn)的腳步。
一道道皺紋,在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果
說(shuō)母親是一棵樹(shù),那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿(mǎn)了昨日的
記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林,是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷,仿佛
漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。
⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說(shuō)頭暈,母親的額頭,又習(xí)慣性
地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊,一張滄桑遍布,公飽經(jīng)風(fēng)
霜;一張青春飽滿(mǎn),一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨
萬(wàn)千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過(guò)手,輕撫母親
的額頭:“媽?zhuān)l(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣溫暖。在我
心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?!?/p>
⑥是啊,母親的額頭是不老的,那里面,寫(xiě)滿(mǎn)了永恒的母愛(ài)。
(1)文中寫(xiě)了有關(guān)“母親的額頭”的幾個(gè)生活片斷,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔
的語(yǔ)言概括或用小標(biāo)題的的方式列出來(lái):
①—;②
③—;④
⑤—O
(2)第①自然段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)人物的方法?
你從這句話中的“貼”字中感受到了什么?
(3)母親的額頭司空見(jiàn)慣,作者為什么能寫(xiě)得如此感人?你對(duì)
自己媽媽的額頭有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
(4)從文中所寫(xiě)的有關(guān)“母親的額頭”的幾個(gè)生活片斷中,你
體會(huì)到怎樣的情感?作者是怎樣把這種情感表達(dá)出來(lái)的?
10.(30分)心花怒放、怒火中燒、歸心似箭、依依不舍,你有
過(guò)這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?請(qǐng)從中選擇一
種你印象最深的感受,先回顧事情的經(jīng)過(guò),回憶當(dāng)時(shí)的心情,然后理
清思路寫(xiě)下來(lái)。注意把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體,把情感真實(shí)自然地表
達(dá)出來(lái)。不少于450字。
參考答案與試題解析
1.【分析】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、漢字書(shū)寫(xiě)。詩(shī)歌的默寫(xiě)要求熟讀
熟記,在理解的基礎(chǔ)上背誦,并從中明白道理,受到教育。
【解答】“咬定青山不放松,立根原在破巖中”出自清代鄭燮的
《竹石》。
故答案為:
咬定青山立根原在
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中,我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名
句的積累與誦讀,默寫(xiě)時(shí)要注意做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,不寫(xiě)錯(cuò)別字。
2.【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況,根據(jù)
所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后,結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可。
【解答】釘:ding釘子。ding把釘子或楔子打進(jìn)他物;用釘
子等把東西固定起來(lái)。故“圖釘”的“釘”應(yīng)讀“ding”。
挨:ai遭受。ai靠近。故“挨揍”的“挨”應(yīng)讀“Gi”。
臟:zGng有塵土、汗?jié)n、污垢等;不干凈。zang內(nèi)臟。故"骯
臟”的“臟”應(yīng)讀“zdng”。
屏:ping遮擋。bing抑制(呼吸)。故“屏息”的“屏”應(yīng)讀
"bing"。
旋:xudn轉(zhuǎn)動(dòng)。xudn打轉(zhuǎn)的。故"旋轉(zhuǎn)"的"旋"應(yīng)讀"xu
a/n,,o
故答案為:
dIngaizang
bingyuxudn
【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音,音節(jié)是中心,聲韻調(diào)是基礎(chǔ),注意平時(shí)
大量練習(xí),熟能生巧。
3.【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼
讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為:
司空見(jiàn)慣恐懼書(shū)籍空虛明媚無(wú)聊辯證理智
【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是
要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。
4.【分析】考查了補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)、選字詞填空,補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ),只要平時(shí)
注意積累和識(shí)記,做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)
別,不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤,要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。
【解答】血?dú)夥絼偹究找?jiàn)慣翻箱倒柜截然不同
不可思議見(jiàn)微知著張燈結(jié)彩哄堂大笑
(1)張燈結(jié)彩:形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。
(2)哄堂大笑:形容全屋子的人同時(shí)大笑。
故答案為:
剛慣柜截
議著彩哄
(1)張燈結(jié)彩;
(2)哄堂大笑。
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成好習(xí)慣,善于積累好詞佳句,
日積月累,厚積薄發(fā)。
5.【分析】考查了近義詞和句子仿寫(xiě)。近義詞是指意思相近的詞。
主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種:從有共
同詞素的詞語(yǔ)中去找許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間
往往有一個(gè)相同的詞素。因此,找一個(gè)詞的近義詞時(shí),可以抓住這個(gè)
詞中表示基本意義的詞素,并用它來(lái)組詞,然后找出近義詞。
【解答】(1)寫(xiě)近義詞。人頭攢動(dòng):指人聚集在一起,只看見(jiàn)頭
在動(dòng)。形容人多擁擠。根據(jù)詞義,結(jié)合本題語(yǔ)境可知,與其意思相近
的詞語(yǔ)是:熙熙攘攘、人流如潮、摩肩接踵。
(2)仿寫(xiě)句子。按en照例句可仿寫(xiě)為:媽媽穿著一襲黑色長(zhǎng)裙,
白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略淡薄的神情,那雙明亮的大眼睛,讓人
感覺(jué)會(huì)說(shuō)話。
(3)仿寫(xiě)句子。加點(diǎn)部分“淚水如雨,灑了一地”運(yùn)用了比喻
和夸張的修辭方法,突出說(shuō)明了人的心情非常的激動(dòng),生動(dòng)形象,淋
淋盡致。按照例句可仿寫(xiě)為:冷清:山林中雪深的時(shí)候,景色冷清的
讓人瑟瑟發(fā)抖。氣憤:爸爸被我氣得成了結(jié)巴。
故答案為:
(1)熙熙攘攘、人流如潮、摩肩接踵;
(2)媽媽穿著一襲黑色長(zhǎng)裙,白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略淡
薄的神情,那雙明亮的大眼睛,讓人感覺(jué)會(huì)說(shuō)話;
(3)山林中雪深的時(shí)候,景色冷清的讓人瑟瑟發(fā)抖;
爸爸被我氣得成了結(jié)巴。
【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,理解了詞義,寫(xiě)出近義
詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。
6.【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)、古詩(shī)文默寫(xiě)、現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)及贈(zèng)言
祝福。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出
來(lái)。
【解答】(1)分別出自現(xiàn)代朱自清的《匆匆》,漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》,
清代鄭燮的《竹石》。
(2)分別出自唐代王建的《十五夜望月》,唐代李白的《靜夜思》。
(3)考查了實(shí)踐作業(yè)及贈(zèng)言祝福。
故答案為:
(1)日子從飯碗里過(guò)去便從凝然的雙眼前過(guò)去少壯不努力
老大徒傷悲任爾東西南北風(fēng);
(2)不知秋思落誰(shuí)家舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng);
(3)成長(zhǎng)足跡;
回首過(guò)去的六年時(shí)光,我們?cè)羞^(guò)豐富多彩的經(jīng)歷:有成功,有
失?。挥锌鞓?lè),有悲傷。我們打過(guò),鬧過(guò),哭過(guò),笑過(guò)。這都將成為
我們最美好的回憶。感謝您,我的母校!
時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,我從一個(gè)懵懂的小孩,成長(zhǎng)為現(xiàn)在的知識(shí)少
年。這一切,都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,離不開(kāi)老師的辛勤培育。老
師,謝謝您!您辛苦了!
同窗數(shù)載,我們之間有著太多的故事,曾一起玩游戲,一起做作
業(yè),一起上學(xué)一起結(jié)伴回家,一路走來(lái),我們之間有無(wú)數(shù)的歡笑,也
有無(wú)數(shù)的淚水,我們之間有過(guò)小摩擦,但那并沒(méi)有影響我們的感情,
愿我們的友誼之樹(shù)四季常青!
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集
和處理資料信息的能力,是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。
7.【分析】本閱讀是一張圖表,主要展示了育紅小學(xué)六年級(jí)的閱
讀情況,調(diào)查顯示:卡通漫畫(huà)類(lèi)讀物最受小學(xué)生歡迎,占比高達(dá)45%;
小說(shuō)及其他文學(xué)作品次之,占比為31%;科學(xué)知識(shí)讀物學(xué)生閱讀較少,
占比為19%;綜合性報(bào)紙類(lèi)讀物最不受小學(xué)生歡迎,占比僅為5%。
【解答】(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。觀察圖表可知,卡通漫畫(huà)
類(lèi)讀物最受小學(xué)生歡迎,占比高達(dá)45%;小說(shuō)及其他文學(xué)作品次之,
占比為31%;科學(xué)知識(shí)讀物學(xué)生閱讀較少,占比為19%;綜合性報(bào)紙
類(lèi)讀物最不受小學(xué)生歡迎,占比僅為5%。寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。
(2)本題考查提建議的能力。觀察圖表可知,小學(xué)生閱讀卡通
漫畫(huà)類(lèi)讀物最多,閱讀小說(shuō)及其他文學(xué)作品較少,因?yàn)槲膶W(xué)作品對(duì)于
學(xué)生的文學(xué)積累十分重要,對(duì)于老師,可建議他們讓學(xué)生少讀卡通漫
畫(huà)類(lèi)讀物,多讀小說(shuō)及其他文學(xué)作品。因?yàn)榫C合性讀物有一定的難度,
對(duì)于家長(zhǎng),可建議他們利用空余時(shí)間陪同孩子閱讀綜合性報(bào)紙等讀物,
拓寬孩子的視野。對(duì)于孩子而言,可建議他們多讀一些科學(xué)知識(shí)讀物,
加強(qiáng)課外知識(shí)的積累。
(3)本題考查開(kāi)放探究能力。答案不唯一,寫(xiě)出兩個(gè)你認(rèn)為有
必要添加的讀物類(lèi)型即可。
(4)本題考查推薦書(shū)籍。開(kāi)放性試題,答案不唯一,寫(xiě)出你最
喜歡的文學(xué)作品及人物即可,注意說(shuō)明原因時(shí)要結(jié)合具體事件來(lái)談。
故答案為:
(1)①卡通漫畫(huà)類(lèi)讀物最受小學(xué)生歡迎,占比高達(dá)45%o②綜
合性報(bào)紙類(lèi)讀物最不受小學(xué)生歡迎,占比僅為5%。
(2)讓學(xué)生少讀卡通漫畫(huà)類(lèi)讀物,多讀小說(shuō)及其他文學(xué)作品。
利用空余時(shí)間陪同孩子閱讀綜合性報(bào)紙等讀物,拓寬孩子的視野。
多讀一些科學(xué)知識(shí)讀物,加強(qiáng)課外知識(shí)的積累。
(3)歷史讀物學(xué)生期刊;
(4)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》湯姆有一次他和貝琪在山洞里面迷
了路,貝琪感到十分泄氣,而湯姆則一直鼓勵(lì)貝琪,幫助貝琪,最終
他們成功走了出去。這說(shuō)明湯姆是一個(gè)勇敢、懂得關(guān)愛(ài)朋友的人。
【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟:
1.通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。
2.認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。
3.逐條解答,要帶著問(wèn)題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、
組織答案。
4.檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語(yǔ)句是否通順,標(biāo)
點(diǎn)是否正確。
8.【分析】材料一:寫(xiě)自由滑雪冠軍靠著超強(qiáng)的自控力與不停息
地刻苦練習(xí),讓谷愛(ài)凌的人生如開(kāi)掛般精彩非凡。
材料二:寫(xiě)日本花滑選手羽生結(jié)弦在追求極致的道路上,已經(jīng)沒(méi)
有人能夠讓他停下來(lái)。
【解答】(1)考查語(yǔ)言概括能力。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括名人事例,
既要有原文內(nèi)容的摘取,又要用自己的話來(lái)概括。概括名人事例,最
重要的是要說(shuō)明什么人干了什么事情。
(2)考查說(shuō)明方法及作用,結(jié)合“2021年12月5日,在2021
-2022賽季自由式滑雪大跳臺(tái)世界杯美國(guó)斯廷博特站比賽中,18歲
的中國(guó)選手谷愛(ài)凌上演賽季首秀,以總分184.25分奪冠”中的“18
歲”“184.25分”。根據(jù)“在平昌,日本花滑選手羽生結(jié)弦翩然歸來(lái),
創(chuàng)造了冬奧會(huì)花滑男單歷史上時(shí)隔66年的金牌蟬聯(lián)奇跡一一1952年,
美國(guó)人理查德迪克巴頓曾達(dá)成這一偉業(yè)”中的“66”可知,兩句都
運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了谷愛(ài)凌和羽生結(jié)弦獲獎(jiǎng)
的具體年份。
(3)考查材料內(nèi)容的篩選和概括。結(jié)合''自律者得自由,勤奮
者獲成功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功,任何優(yōu)秀的人都要靠勤奮自律才
能成就非凡的人生。谷愛(ài)凌自小就極其自律,為了參加訓(xùn)練,每周坐
4小時(shí)車(chē)趕往滑雪場(chǎng),永遠(yuǎn)熱情高效地把自己的事情做到最好”“在
2017年11月19日的賽前訓(xùn)練中挑戰(zhàn)勾手四周跳時(shí)摔倒受傷并退賽
之后,后面的總決賽、四大洲賽,羽生結(jié)弦都沒(méi)有出現(xiàn)。2018年2
月11日,沉寂了83天的羽生結(jié)弦從加拿大多倫多的訓(xùn)練基地飛抵韓
國(guó),開(kāi)啟了自己的第二次冬奧之旅。賽后他的教練透露,不到3個(gè)月
的康復(fù)期里,不能訓(xùn)練的日子里,羽生結(jié)弦甚至自學(xué)了解剖學(xué)來(lái)制訂
適合自己的訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃,而他恢復(fù)冰上訓(xùn)練的時(shí)間,只有短短1
個(gè)月……賽場(chǎng)上的羽生結(jié)弦,豪氣干云,目光凜然,與平時(shí)判若兩人。
場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn),場(chǎng)下曾發(fā)下豪言'死也要死在冰場(chǎng)上可知,谷愛(ài)
凌和羽生結(jié)弦都為了心中的夢(mèng)想,努力拼搏。不同的是:谷愛(ài)凌靠勤
奮自律成就非凡的人生;羽生結(jié)弦靠堅(jiān)持不懈來(lái)取得成功。
(4)考查名言警的積累。結(jié)合平時(shí)的積累和關(guān)鍵詞即可解答,
注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。
(5)考查人物形象的把握。結(jié)合材料一的內(nèi)容可知,我覺(jué)得我
更欣賞谷愛(ài)凌,結(jié)合材料內(nèi)容解答即可。
故答案為:
(1)自由滑雪冠軍靠著超強(qiáng)的自控力與不停息地刻苦練習(xí),讓
谷愛(ài)凌的人生如開(kāi)掛般精彩非凡;寫(xiě)日本花滑選手羽生結(jié)在追求極致
的道路上,已經(jīng)沒(méi)有人能夠讓他停下來(lái)。
(2)列數(shù)字具體準(zhǔn)確;
(3)相同:谷愛(ài)凌和羽生結(jié)弦都為了心中的夢(mèng)想,努力拼搏;
不同:谷愛(ài)凌靠勤奮自律成就非凡的人生;羽生結(jié)弦靠堅(jiān)持不懈來(lái)取
得成功。
(4)偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的,而是靠
性格意志和知識(shí)的力量完成的。
(5)我更欣賞谷愛(ài)凌,谷愛(ài)凌成功完成兩周空翻轉(zhuǎn)體1440度
的動(dòng)作,成為世界上首位在正式比賽中完成這一動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員,在
2021年3月舉行的自由式滑雪世錦賽中,首次征戰(zhàn)的谷愛(ài)凌斬獲2
金1銅,獲得2022北京冬季奧運(yùn)會(huì)的參賽資格。她的成功得益于高
度的自律和勤奮。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功,任何優(yōu)秀的人都要靠勤奮
自律才能成就非凡的人生。
【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本閱讀,要學(xué)會(huì)研讀內(nèi)容,分析概括,歸納
總結(jié)。
9.【分析】本文通過(guò)記敘多個(gè)與母親的額頭有關(guān)的生活細(xì)節(jié),表
現(xiàn)出作者對(duì)母親的愛(ài)與感激。
【解答】(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。從“她的額頭就
會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康
狀況”可知,母親用額頭為我診斷病痛;“母親的額頭,很多時(shí)間都
被汗水占據(jù)著”“當(dāng)我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)憂慮和
郁悶”可知,母親的額頭布滿(mǎn)汗水、喜悅、憂傷;”揉拍前額,好讓
自己保持一份清醒”可知,母親揉拍前額緩解勞累;“女兒忽然說(shuō)頭
暈,母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起“可知,母親用額頭為孫
女診斷病痛。
(2)本題考查對(duì)句子的賞析能力。解答時(shí),可以從修辭、描寫(xiě)
方法、賞析個(gè)別字詞等角度,聯(lián)系文章主旨進(jìn)行作答。寫(xiě)母親用額頭
為“我”診斷時(shí)的動(dòng)作,作者用了一個(gè)“貼”字,形象地寫(xiě)出了母親
動(dòng)作,再聯(lián)系文章的主旨,母親的動(dòng)作背后,是對(duì)兒女的無(wú)微不至的
愛(ài)。
(3)考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。根據(jù)“如果說(shuō)母親是一
棵樹(shù),那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿(mǎn)了昨日的記憶。而我
更感覺(jué)那紋路如林,是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的
秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)?!边@兩個(gè)句子都用了比喻的修辭手法。第一個(gè)
句子將“母親”比作“一棵樹(shù)”,把“紋路”比作“年輪”,形象寫(xiě)出
母親的年老狀態(tài);第二個(gè)句子將“紋路”比作了“樹(shù)林”,形象寫(xiě)出
母親無(wú)限的溫柔與力量,表達(dá)了作者對(duì)母親的喜愛(ài)之情。在生活中選
擇親人對(duì)自己關(guān)愛(ài)的片段即可,語(yǔ)句要通順合理。如:母親雖然額頭
布滿(mǎn)皺紋,但是她用額頭給我傳遞了溫暖和愛(ài),更傳遞了對(duì)我綿綿不
絕的牽掛。
(4)考查根據(jù)要求賞析第①段與第④段畫(huà)線的句子。①“她的
額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我
的健康狀況。”本句用了動(dòng)作描寫(xiě),句中的“貼”字用得生動(dòng)傳神,
母親的這一動(dòng)作讓我體會(huì)到母親對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。②“如果說(shuō)
母親是一棵樹(shù),那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿(mǎn)了昨日的記
憶。而我更感覺(jué)那紋路如林,是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷,仿佛漫
山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。”本句運(yùn)用了比喻的修辭手法。句中
把“母親”比作“一棵樹(shù)”,把母親額頭上的“皺紋”比作“年輪”,
比作“樹(shù)林”,這樣寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了媽媽的額頭記錄下了她對(duì)子
女的疼愛(ài),為家庭生活辛勞的付出,以及“我”對(duì)母親的感恩之情。
故答案為:
(1)①母親用額頭為“我”診斷病痛。②母親的額頭布滿(mǎn)汗水、
喜悅、憂傷。③母親揉拍前額緩解勞累。④母親揉拍前額緩解勞累。
⑤母親用額頭為孫女診斷病痛。
(2)動(dòng)作描寫(xiě)(或細(xì)節(jié)描寫(xiě))。
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