中考作文審題訓(xùn)練-1

——作文審題訓(xùn)練掀起你的蓋頭來(lái)全面、準(zhǔn)確、快速地捕捉文題信息，仔細(xì)審題，是寫好考場(chǎng)作文的首要環(huán)節(jié)。一、你知道文題類型嗎？命題作文半命題作文選題作文材料作文話題作文二、你是如何審題的？請(qǐng)以“意外的禮物”為題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。思考：從題目上看對(duì)你的文章有哪些提示和限制？首先，是“清楚范圍”。它包括兩個(gè)方面，一是清楚范圍是什么，二是清楚范圍有多寬。思考：“意外”怎樣的禮物算意外？審題必須清楚的三步在意外的時(shí)間送的禮物是“意外禮物”；在意外的地點(diǎn)送的禮物是“意外禮物”；因意外的原因送的禮物是“意外禮物”；用意外的方式送的禮物是“意外禮物”……而且，這意外的“禮物”還可以是物質(zhì)的：一張畫、一本書、一件衣服、一塊蛋糕……；也可以是精神的：一句話、一個(gè)道理、一種情感、一種精神……怎么樣？范圍夠?qū)挼牧税桑咳欢?，可千萬(wàn)別到此為止啊，這些，還只是在題目的“內(nèi)部”做文章，如果我們?cè)俚筋}目的外部去開拓呢？那里，還有一片廣闊的天地！題目沒有限制“意外禮物”是“誰(shuí)送給誰(shuí)”的，因此，它可以是別人送給你的，也可是你送給別人的，還可以是別人送給別人的。而這別人，可以是父母老師，也可以是朋友同學(xué)，可以是領(lǐng)導(dǎo)，可以是鄰居，還可以是不認(rèn)識(shí)的人；可以是男，可以是女……題目沒有限制時(shí)間，因此，這“意外禮物”可以是孩童時(shí)代的，可以是小學(xué)時(shí)候的，可以是初中日子的，甚至可以是昨天的，就在此刻考場(chǎng)上的……題目沒有限制“禮物”一定要是使人感到快樂的，題目沒有限制“禮物”一定要是給個(gè)人的……這是多么寬廣的范圍??！第二步：“明確重點(diǎn)”。“意外的禮物”這個(gè)題目，“意外的”顯然是重點(diǎn)，就是說(shuō)，作文時(shí)，不要在“禮物多少、輕重、貴賤”等上多費(fèi)筆墨，而要在“為什么是意外”的上狠下功夫。思考：題目的重點(diǎn)是哪個(gè)詞？思考：如果說(shuō)，你要寫的是“本以為得不到卻得到了的”意外的禮物；“本以為會(huì)得到這樣，結(jié)果得到的卻是另外的”意外禮物的話，行文的重點(diǎn)你會(huì)寫什么呢？功夫首先可以“狠下”在“本以為得不到”和“本以為會(huì)得到這樣的禮物”的記敘和描寫上，“得不到”的理由越充分，“卻得到了”的結(jié)果就越“意外”；“本以為會(huì)得到這樣的禮物”的理由越充分，“結(jié)果得到的卻是另外的禮物”就越意外……其次，這功夫還可以下在“更意外”上，禮物本來(lái)已經(jīng)是意外的了，如果再加上意外的人在意外的時(shí)間意外的地點(diǎn)因意外的原因用意外的方式送的，這禮物不就意外到家了么？像“意外的禮物”這樣的定語(yǔ)和中心詞偏正式結(jié)構(gòu)的題目，重點(diǎn)是定語(yǔ)的時(shí)候較多，如“難忘的一天”“助人為樂的人”“可愛的動(dòng)物”的重點(diǎn)就在定語(yǔ)“難忘的”“助人為樂的”“可愛的”上面；當(dāng)然，也不是全是這樣，“家庭風(fēng)波”“我的悔恨”的重點(diǎn)就在“風(fēng)波”“悔恨”上。還有最重要的一步：“確定主題”。所謂“確定主題”，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是你對(duì)作文中寫的人和事抱什么樣的感情，講述這些人和事一個(gè)什么樣的目的。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ).就是命題作文的“題眼”?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。①單詞語(yǔ)題目，題目即“題眼”，如《起點(diǎn)》《珍寶》等。②詞組型題目中.起修飾作用的詞語(yǔ)是“題眼”，動(dòng)詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”.“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”.“假設(shè)世界上沒有了書”的“題眼”是“沒有”。我們?cè)盏竭^(guò)許多禮物，它們來(lái)自我們親愛的家人、摯愛的朋友、甚至還有素不相識(shí)的路人和一直默默較勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……這些禮物，也許是一個(gè)可愛的玩具、一本精彩的