三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際、習(xí)作一-我們的課余生活_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際、習(xí)作一-我們的課余生活_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際、習(xí)作一-我們的課余生活_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際、習(xí)作一-我們的課余生活_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際、習(xí)作一-我們的課余生活_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我們的課余生活

自己讀讀p14口語(yǔ)交際的要求,說(shuō)說(shuō)你明白了什么?還有哪些問(wèn)題不明白?1、什么是課余生活?2、你的課余生活有哪些?3、請(qǐng)選擇一件你最喜歡的活動(dòng)給大家說(shuō)清楚。“課余生活”就是上學(xué)讀書以外的時(shí)間里發(fā)生的一些事情。

下課放學(xué)周末寒假和暑假讀書旅游集郵養(yǎng)花養(yǎng)金魚書法舞蹈彈琴小制作小創(chuàng)造網(wǎng)頁(yè)制作注意順序:時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)步驟程序〔先……再……然后……最后……〕感悟和收獲請(qǐng)拿出自己的記錄本,說(shuō)說(shuō)你記錄的課余生活。

方法提示:

我在課余喜歡_________。(用2、3句話簡(jiǎn)單介紹自己的課余生活)_______________我的課余生活張佳潤(rùn)參照P11表格我的課余生活——習(xí)作指導(dǎo)

自己讀讀p14習(xí)作的要求,說(shuō)說(shuō)你明白了什么?還有哪些問(wèn)題不明白?1、游戲娛樂(lè)活動(dòng),如:踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……

2、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練,如:繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……

3、個(gè)人興趣愛好,如:小書迷──買書、看書;小收集──收集郵票門券;小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)欣賞魚鳥;小種植──種植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴……

4、家庭家務(wù)勞動(dòng),如:洗衣服、洗餐具、清掃衛(wèi)生……《金色的草地》游戲玩?!杜捞於挤濉吠獬鼋加巍痘编l(xiāng)的孩子》辛勤勞動(dòng)《金色的草地》的第二段“有一次弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:‘謝廖沙!’他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹?!?/p>

〔語(yǔ)言、動(dòng)作描寫表達(dá)“快樂(lè)”?!场杜捞於挤濉?/p>

我奮力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……

〔爬山的過(guò)程表達(dá)“快樂(lè)”?!?/p>

《槐鄉(xiāng)的孩子》

男孩常常爬到樹上,用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,像覓食的小鴨子。

〔削槐米的過(guò)程表達(dá)“快樂(lè)”。〕注意:一是有的同學(xué)把偶然參加的一兩次活動(dòng)作為課余生活;二是有的同學(xué)課余生活是不健康的或危險(xiǎn)的,如射彈子,晚上去掏墻洞捉鳥等;還有的課余生活完全是為了玩,沒(méi)有什么意義。言之有物:1、游戲娛樂(lè)活動(dòng):踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”……2、個(gè)人愛好方面:畫畫、滑滑板、打球、釣魚、看書……3、家務(wù)勞動(dòng)方面:洗衣服、洗碗、做飯、清掃衛(wèi)生……4、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練,如:繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……

我的課余生活,就像天上的云彩一樣多姿多彩。、、我都喜歡。要說(shuō)我最喜歡做的事,那還得是。……給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè),不但還,這樣的生活真是開心!鸚鵡學(xué)舌——說(shuō)一說(shuō)口語(yǔ)交際要求:

1、態(tài)度大方2、聲音響亮3、口齒清楚4、表達(dá)完整5、語(yǔ)句通順第一單元習(xí)作課余,我們有時(shí)看動(dòng)畫片,有時(shí)跟著爸爸媽媽外出旅游,有時(shí)幫大人做家務(wù),有時(shí)去公園看看花,看看草,看看藍(lán)天白云……這一切都為我們的課余生活增添了色彩……

我們只要從看到的、聽到的、想到的和經(jīng)歷過(guò)的事情中挑選出一件來(lái),說(shuō)清楚它的前后經(jīng)過(guò)和這件事給我們的感受,那就能寫出豐富多彩的課余生活啦!我知道了,習(xí)作原來(lái)是這樣:1、寫課余參加的活動(dòng),有趣的、快樂(lè)的、難過(guò)的、愿意寫的事。2、寫完可以讀給爸爸媽媽聽,一起分享。習(xí)作內(nèi)容:我的課余生活

寫作要點(diǎn):1、語(yǔ)句通順

2、條理清晰

3、重點(diǎn)突出

習(xí)作題目:自擬。例如:《看書》《學(xué)英語(yǔ)》《我的課余生活》

《有趣的課余生活》等。我的課余生活,就像天上的云彩一樣多姿多彩。我喜歡〔〕、〔〕、〔〕……其中,我最喜歡〔〕。開頭:總說(shuō):課余生活豐富多彩結(jié)尾:說(shuō)感受和收獲我的課余生活過(guò)得很快樂(lè),〔〕使我學(xué)會(huì)了〔〕,讓我懂得了〔〕。我的課余生活,就像天上的云彩一樣多姿多彩。、、我都喜歡。要說(shuō)我最喜歡做的事,那還得是。有一次……我的課余生活過(guò)得很快樂(lè),〔〕使我學(xué)會(huì)了〔〕,讓我懂得了〔〕。妙筆生花——寫一寫種類:有三角形的,雙豎線的,還有四邊形的,一線的。三角形:至少四人。三個(gè)人繃著,要在三角形里面繞著跳〔三角形里面〕定一個(gè)步數(shù),7步,7步必須到你原來(lái)的位置,繞著三角形里面跳。雙豎線:至少3人。四邊形:和三角形步驟差不多,也可以跳韭菜花。一線:至少三人。和跳高差不多,一節(jié)到腳裸,跳過(guò)去即可。二節(jié)到膝蓋,跳過(guò)去即可.....跳皮筋我覺(jué)得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。下課了,我和孫悅,張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋,共有五人參加,我們先通過(guò)玩“手心背”游戲來(lái)決出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué),結(jié)果是我和張琳,真是太幸運(yùn)了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的時(shí)機(jī)。所以她們?cè)偻ㄟ^(guò)玩“石頭、剪刀、布”來(lái)決出她們跳皮筋兒的順序,最終的結(jié)果是張文先上,第二個(gè)是孫悅,最后一個(gè)是王樂(lè)樂(lè),自然我和張琳可以一直在場(chǎng)上跳。

跳皮筋去年暑假,有一天我下樓玩,發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的小孩子都在滑滑板,可是我不會(huì)滑?;氐郊遥揖蛯?duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你給我買個(gè)滑板,行不行?”媽媽問(wèn)道:“你要滑板干什么?”我說(shuō):“您沒(méi)看見樓下的孩子都在滑滑板嗎?”就這樣,媽媽給我買了一個(gè)藍(lán)色的滑板。晚上吃過(guò)飯,媽媽就帶著我去樓下練滑板。到了樓下,媽媽把滑板放在我的腳下,我用最快的速度上了滑板之后,兩腿猛地抖著,只聽“咚”的一聲,我雙腳朝天,摔在地上。接著,我爬起來(lái),把腳又放在滑板上,結(jié)果又摔在了地上。經(jīng)過(guò)我的千錘百練,最后,我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

從中我明白了一個(gè)道理,那就是只要肯努力,就一定能學(xué)會(huì)。學(xué)滑滑板

周末,我和表哥來(lái)到魚塘邊釣魚。我找了一個(gè)陰涼的地方坐下,就開始釣魚了。首先,我把在商場(chǎng)買來(lái)的魚餌粘在魚鉤上,然后用力把魚鉤向魚塘拋出去,靜靜的等待著魚兒上釣。不一會(huì)兒,我就把魚桿提起來(lái),看看有沒(méi)有魚兒上釣,唉!怎么魚餌還完整地粘在魚鉤上,我只好把魚鉤再次拋到魚塘去。過(guò)了一會(huì)兒,我又把魚桿提起來(lái)一看,還是沒(méi)有收獲,連續(xù)了好幾次收桿放桿都沒(méi)有魚兒上當(dāng),就有點(diǎn)兒不耐煩了。于是,我拋下魚桿,跑到表哥身邊一看,只見表哥身旁的水桶里已經(jīng)有幾條魚了,便驚奇地問(wèn):“表哥你為什么能釣到這么多魚呢?難道你在水里放了些什么藥把魚兒都引來(lái)嗎?”。表哥聽了笑著說(shuō):“哪有放什么藥,其實(shí)釣魚需要的是有耐心,如果沒(méi)有耐心就算用最好的魚桿、最好的魚餌也釣不到魚!”我聽了會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,感覺(jué)到這幾句話不光是用來(lái)釣魚的,它還包含著意味深長(zhǎng)的人生哲理。

這次釣魚雖然我一條也沒(méi)釣著,可是我能悟出做什么事都要耐心、認(rèn)真地對(duì)待才能做得好??磥?lái)收獲也不少。釣魚我的課余生活──畫畫

我們的課余生活豐富多彩,每個(gè)人都有自己的愛好,我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè),我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆,在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之,畫一切我所能看到的、想到的東西。

有一次,我畫了一幅名叫《學(xué)校游樂(lè)園》的畫,里面的滑梯就像立體的蕩秋千,仿佛浮在半空似的……媽媽看了,直夸我善于觀察,畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話,我心里美滋滋的。還有一次,我正在畫大樹,可是我的綠色彩筆做了逃兵,就像人間蒸發(fā)了一樣,害得我把房間翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到,怎么辦?突然,我想起美術(shù)老師說(shuō)過(guò),黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起,果然變成了綠色。一會(huì)兒,一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。

在畫畫的過(guò)程中,我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也明白了一個(gè)真理──興趣是最好的老師。我的課余生活

你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。學(xué)前班的時(shí)候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候,當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候,我非常羨慕他,也想當(dāng)世界球星,我更愛足球。那段時(shí)間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!每當(dāng)我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢(shì)就踢起來(lái)了,每次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢(shì),猛射一腳,進(jìn)了!聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。折被子

有一次,早上很早爸爸媽媽出去玩了,沒(méi)人幫我折被子,我想:既然爸爸媽媽出去玩了,我就不能自己折被子嗎?于是我回憶起爸爸媽媽折被子的樣子,然后我一邊回憶一邊折被子!我拿起被子,首先把被子鋪開,走過(guò)去把每個(gè)角落拉直,這時(shí)看看被子,被子鋪展得很平整,看起來(lái)非常的聽話。于是我就開始折被子了!接著,把被子對(duì)折,被子就變成了長(zhǎng)方形了。然后,再提著被子的兩個(gè)角,往另外兩個(gè)角上折。這個(gè)時(shí)候被子就變成正方形了。這時(shí)候看看自己折的被子……學(xué)舞蹈我的課余生活豐富多彩,尤其是學(xué)舞蹈,讓我的生活充滿了快樂(lè)。記得第一天上舞蹈班,沒(méi)進(jìn)門我就興奮不已了,因?yàn)槲易钕矏厶?,也許這是女孩的天性吧!剛開始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單,很容易就能學(xué)會(huì),我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀!慢慢地,學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好,我真有點(diǎn)想放棄,不學(xué)算了。老師仿佛看出了我的心思,便鼓勵(lì)我說(shuō):“不要著急,學(xué)舞蹈要慢慢來(lái),老師相信你一定會(huì)跳的很好的。”我終于恢復(fù)了信心,加倍努力練習(xí)。就這樣,在老師的耐心指導(dǎo)下,我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了,還在小區(qū)演出中得了獎(jiǎng)呢!

學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美,而且使我變得堅(jiān)強(qiáng),讓我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論