畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第四教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第四教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。3．保持卡面清潔，不折疊、不破損?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去，這首詩(shī)的名字就叫青春?！边@段話給正處于中學(xué)階段的我們的啟示是（）A.珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇 B.盡情玩樂(lè)，揮霍時(shí)間C專注學(xué)習(xí)，封閉自我 D.學(xué)會(huì)思考，人云亦云2.青春成長(zhǎng)電影《中學(xué)時(shí)代》以廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生為原型，講述了一個(gè)別人眼中的“壞孩子”造火箭、上太空的故事——原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生古大路，主動(dòng)學(xué)好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，在同學(xué)、老師的幫助下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗實(shí)驗(yàn)后，成功制造出飛升過(guò)千米的小火箭。對(duì)此，下列理解正確的是（）A.中學(xué)時(shí)代多參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)就一定能成功B.中學(xué)時(shí)代非常關(guān)鍵，能直接決定一個(gè)人成功與否C.中學(xué)時(shí)代饋贈(zèng)給我們很多成長(zhǎng)的禮物，為人生打上豐富厚實(shí)的底色D.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)只需要學(xué)好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)3.習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō)：“青少年要敢于有夢(mèng)。從《西游記》到凡爾納科幻小說(shuō)，飛船、潛艇今天不都有了嗎?有夢(mèng)想,還要腳踏實(shí)地,好好讀書,才能夢(mèng)想成真?！睂?duì)此,以下說(shuō)法正確的是（）①少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連②編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題③少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)④任何夢(mèng)想通過(guò)努力都可以輕松地實(shí)現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.這個(gè)偉大的時(shí)代屬于每個(gè)人，也不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)人。在逐夢(mèng)之路上，高揚(yáng)奮斗之帆，緊握奮斗之槳，就能找到人生出彩的舞臺(tái)。為此，我們中學(xué)生應(yīng)該（）①以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)②為祖國(guó)貢獻(xiàn)智慧和才能③把個(gè)人理想與時(shí)代使命緊密結(jié)合④發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，只做與眾不同的事A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④5.中學(xué)生君君說(shuō)：“每次我遇到作業(yè)上的難題時(shí)，都會(huì)冥思苦想很久，這個(gè)過(guò)程雖然很辛苦，但每次解決難題后，我都會(huì)感受到成功的快樂(lè)。”君君這段話表明（）A.學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程B.我們可以每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)C.只要經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)的辛苦，就能取得好成績(jī)D.學(xué)習(xí)是辛苦的過(guò)程，我們要盡量避免難題6.古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”這句話告訴我們（）①學(xué)習(xí)能夠讓我們變得更加獨(dú)立和自由②學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)③少年時(shí)期的學(xué)習(xí)最重要，長(zhǎng)大后無(wú)需再學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程A.①③ B.②③ C.②④ D.③④7.腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在2021年“4?23世界讀書日”來(lái)臨之際，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)拓展了新通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式③學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧④學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，我們一定會(huì)取得成功A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.疫情期間，揚(yáng)州智慧學(xué)堂開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保證學(xué)生停課不停學(xué)。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。”啟示學(xué)生學(xué)會(huì)線上學(xué)習(xí)，需要（）A.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D.合理利用好網(wǎng)絡(luò)資源9.前教育部部長(zhǎng)陳寶生曾在北京十一學(xué)?？疾旌笾v到的三個(gè)“心”：小學(xué)階段要開(kāi)心,中學(xué)階段要活心,大學(xué)、研究生階段要靜心,是教學(xué)改革希望達(dá)到的效果。中學(xué)的“活心”,事實(shí)上是希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界,把自己打開(kāi)。這可看出中學(xué)生需要正確認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)椋ǎ僬_認(rèn)識(shí)自己，就一定能取得成功②正確認(rèn)識(shí)自己目的是戰(zhàn)勝別人③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往④正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.在學(xué)完《認(rèn)識(shí)自己》這一課后，李磊這樣評(píng)價(jià)自己，“我個(gè)子很高，但體能不太好”“我樂(lè)觀開(kāi)朗，但不擅長(zhǎng)與人交往”“雖然我不是班干部，但卻很關(guān)心班集體”，李磊認(rèn)識(shí)自己的方面包括（）①?gòu)纳眢w特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己②從個(gè)性特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己③從在群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己④從他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.友情是人生永恒的話題。下列表達(dá)了友情的詩(shī)句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)C.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A D.欲窮千里目，更上一層樓12.在2022年WTT男單決賽中，馬龍3-4不敵樊振東。賽后馬龍表示：“又是一場(chǎng)精彩的比賽，恭喜小胖獲得了最后的冠軍，你的表現(xiàn)值得冠軍，我也滿意這次自己的表現(xiàn)，雖然有些遺憾，但也拼盡了全力?！痹诒荣惤Y(jié)束后，樊振東致敬馬龍，稱確實(shí)每一次和馬龍打，都像是在學(xué)習(xí)和向前輩致敬。上述材料啟示我們（）A.競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的 B.競(jìng)爭(zhēng)與合作必然是水火不容的C.競(jìng)爭(zhēng)就是要爭(zhēng)鋒相對(duì) D.競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)傷害友誼13.小紅今年剛上七年級(jí)。因?yàn)槟懽有?，她完全生活在自己的世界里，沒(méi)有朋友。如果你是小紅的家人，你會(huì)勸她（）①開(kāi)放自己，多和同學(xué)交流②主動(dòng)交往，幫助同學(xué)③向身邊所有的人敞開(kāi)心扉④面帶微笑，欣賞他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④14.某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)就“網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊”展開(kāi)討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表不同的見(jiàn)解。對(duì)于同學(xué)們的不同觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.小軍：虛擬世界的交往都是騙人的，不要相信任何人B.小紅：網(wǎng)絡(luò)交往十分便利，對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處C.小剛：網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有任何意義，我們應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)交往D.小芳：網(wǎng)上交往開(kāi)拓了人際交往新通道，拓展交往圈15.隨著互聯(lián)網(wǎng)加速融入人們的日常生活，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻的迅猛發(fā)展，一些炫富拜金、賣慘審丑、獵奇惡搞等低俗、惡俗的直播和短視頻，違背公序良俗，甚至觸碰了法律底線，因此，國(guó)家開(kāi)展系列“清朗，2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng)。這給我們的啟示（）①要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別能力②網(wǎng)絡(luò)具有消極作用，我們堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)抵制不良信息④網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.習(xí)近平總書記在給恩師陳秋影的信中說(shuō):“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對(duì)徐特立老人所說(shuō)的那樣，您過(guò)去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)還是我的老師?！毕铝凶龇▽儆谧鹬乩蠋煹挠孝偕险n認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成課外作業(yè)②進(jìn)入老師辦公室要敲門報(bào)告③老師生病時(shí)主動(dòng)去探望

④認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨和指導(dǎo)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④17.有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師不茍言笑，我一看見(jiàn)就感到威嚴(yán)。同學(xué)們的這些說(shuō)法說(shuō)明了A.老師不同，風(fēng)格不同 B.老師不同，風(fēng)格相同C.老師都是不茍言笑的 D.老師都是風(fēng)趣幽默的18.2019年1月31日，中共中央、國(guó)務(wù)院公布《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》一周年，全國(guó)各地深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)政策精神，深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革部署要求，培養(yǎng)與造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。黨和國(guó)家之所以高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，是因?yàn)椋ǎ俳處熓侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧虎诮處熓菍W(xué)生成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素③教師比任何人都重要④教師承擔(dān)教書育人的重任A.①② B.①④ C.②③ D.②④19.和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。家庭和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一，因?yàn)榧彝ダ锩婵偸浅錆M著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了。你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是()①家庭成員之間應(yīng)相互理解和信任②家庭成員之間應(yīng)加強(qiáng)交流和溝通③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的問(wèn)題④我們還小，家庭事務(wù)與我們無(wú)關(guān)A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③20.劉延全在佛山打工已經(jīng)17年，他的老家在廣西梧州市藤縣金雞鎮(zhèn)，為了過(guò)年回家團(tuán)聚，騎摩托車耗時(shí)11個(gè)小時(shí)，全程超過(guò)320千米。對(duì)于親情，以下說(shuō)法正確的是（）①親情是對(duì)家人割舍不斷的情感②親情是對(duì)家人的默默牽掛③在外打工無(wú)須牽掛家人④雖遠(yuǎn)隔千里，仍每時(shí)每刻掛念家人A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④21.有人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超八成的初中學(xué)生認(rèn)為自己與父母之間不同程度地存在親子沖突，沖突主要集中在學(xué)習(xí)、交友、花錢、隱私、偶像崇拜等“個(gè)人選擇”方面。如果我們與父母發(fā)生沖突，正確的做法是（）①與父母互動(dòng)溝通②選擇不傷害父母感情的做法③離家出走，以極端手段相威脅④用父母能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④22.課間，初中生濤濤和冰冰在對(duì)話：濤濤：“我爸爸對(duì)我可兇了，作業(yè)沒(méi)完成，他就會(huì)罵我，我玩游戲超過(guò)一個(gè)小時(shí)了，他就會(huì)把我從電腦前拉開(kāi)，把電腦關(guān)了?！北骸拔野职謱?duì)我可好了，期中考試我沒(méi)有考好，他用手撫摸我的頭說(shuō)：“不要難過(guò)，爸爸和你一起找原因，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?！毕铝袑?duì)濤濤和冰冰的對(duì)話，理解正確的是（）A.濤濤的爸爸不愛(ài)濤濤，冰冰的爸爸愛(ài)冰冰B.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同C.濤濤的家庭沒(méi)有親情，冰冰的家庭親情很濃D.濤濤的生活不幸福，冰冰的生活很幸福23.作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@形象地說(shuō)明（）A.生命是不可逆的 B.生命是來(lái)之不易的C.生命是獨(dú)特的 D.生命是短暫的24.“一個(gè)新生命的到來(lái)，會(huì)給之個(gè)世界帶來(lái)什么？他的家人有了新身份，他的家庭后繼有人，他給家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，國(guó)家又增添了一個(gè)公民”。這則材料表明（）①在歷史的長(zhǎng)河中，一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的延續(xù)②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命③在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命④生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④25.教育部多次強(qiáng)調(diào)各中小學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，如防震防火緊急疏散演練等。開(kāi)展這些活動(dòng)有利于①青少年掌握一些基本的自救知識(shí)②杜絕災(zāi)害，讓成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順③提高青少年的自我保護(hù)能力④珍愛(ài)生命，善待生命A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④26.我們看到，在無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人們的許多無(wú)奈；同時(shí)，我們也能看到，在這些災(zāi)害背后，人們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地活著。由此可見(jiàn)（）A.生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的 B.人類生命無(wú)法和自然災(zāi)害抗衡C.人不能把握自己的生命 D.世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩27.一位女青年闖紅燈，別人勸阻時(shí)，她卻說(shuō)：“生命是我自己的，關(guān)你什么事！”該女青年（）①漠視生命，對(duì)生命不負(fù)責(zé)任②遵守規(guī)則，呵護(hù)生命③遵守公德，敬畏生命④對(duì)生命沒(méi)有敬畏之心A.①② B.①③ C.②④ D.①④28.2017年春節(jié)前后，中央電視臺(tái)播出了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季、《朗讀者》，黑龍江衛(wèi)視推出了《見(jiàn)字如面》等文化類節(jié)目，讓人們重新認(rèn)識(shí)和感受到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。這一系列節(jié)目的播出①有利于養(yǎng)護(hù)我們的精神②有助于充盈我們的精神世界③告訴我們重點(diǎn)要學(xué)習(xí)古詩(shī)詞④告誡我們不能進(jìn)行物質(zhì)追求A.①② B.②③ C.①④ D.③④29.“同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強(qiáng)者面前是墊腳石?！边@句話告訴我們（）A.同一個(gè)人面對(duì)不同的挫折會(huì)有不同的反應(yīng)B.不同人面對(duì)同樣的挫折其反應(yīng)一定不同C.不同的人面對(duì)同樣的挫折會(huì)有不同的反應(yīng)D.不同的人面對(duì)不同的挫折會(huì)有不同的反應(yīng)30.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋手，除奸鏟惡的人民.....為.了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該A.從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事B.必須成為一名偉人，做番大事業(yè)C.把他人的生命看得比自己的生命重要D.只需珍愛(ài)自己的生命二、非選擇題（本題有四大題共40分）31.有一首歌唱道：“球場(chǎng)上回想起從前，不期然微笑涌心間，不經(jīng)意又一年，一年復(fù)一年，老朋友永遠(yuǎn)也不曾走遠(yuǎn)，心里依然相連，就算少了見(jiàn)面，時(shí)間會(huì)變，世界會(huì)變，一切轉(zhuǎn)眼滄海桑田，友情是兩心相交，友情是不求回報(bào)，友情是溫暖擁抱，友情是你我快樂(lè)的微笑！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)能讓你我快樂(lè)微笑的友誼有哪些特質(zhì)？（2）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心呵護(hù)。我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼？32.材料一《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定：子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對(duì)于子女已經(jīng)死亡或子女無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)的義務(wù)。（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，思考我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？材料二“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年?！敝袊?guó)的春運(yùn)可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀，被稱為春運(yùn)中國(guó)“結(jié)”。無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，歸程多么煎熬，什么都擋不住家的誘惑。家，是一個(gè)溫馨的詞匯。雖然每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相