松原市第一中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣第一中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月月考道德與法治試題考試時(shí)間：60分鐘一、單選題（每小題2分，共26分）1.青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（）①小文說(shuō)：“我今年身體長(zhǎng)高很快，長(zhǎng)高了6厘米。”②小蒙說(shuō)：“我感到很孤獨(dú)，不愿意與人交往?！雹坌》普f(shuō)：“我的臉上長(zhǎng)了好多痘痘?！雹苄※i說(shuō)：“我長(zhǎng)出了喉結(jié)，聲音變粗了。”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生理變化。①③④：青春期的生理變化表現(xiàn)在身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的不斷成熟，性器官及其功能發(fā)育和成熟，①③④屬于生理變化，①③④說(shuō)法符合題意；②：屬于心理變化，排除②；故本題選B。

2.青春期的生理變化（）①帶來(lái)了旺盛生命力②使我們的身體充滿正能量③使我們擁有敏捷的思維④一定給我們帶來(lái)煩惱A.①②③④ B.①② C.①③ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化帶來(lái)的影響。①③：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們擁有敏捷的思維，故①③說(shuō)法正確；②：使我們的身體充滿正能量的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是使我們的身體充滿能量；④：一定會(huì)給我們帶來(lái)煩惱的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3.“我不希望爸媽干涉自己，遇到麻煩，又渴望他們出現(xiàn)?！边@體現(xiàn)了青春期矛盾心理的哪一表現(xiàn)（）A.獨(dú)立與依賴 B.閉鎖與開(kāi)放 C.勇敢與怯懦 D.反抗與逆反【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期矛盾心理的認(rèn)識(shí)和把握。A：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“我不希望爸媽干涉自己，遇到麻煩，又渴望他們出現(xiàn)?！边@體現(xiàn)了青春期矛盾心理的獨(dú)立與依賴，所以A說(shuō)法正確；BCD：閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦、反抗與逆反都是青春期的心理矛盾的表現(xiàn)，但在題文中未體現(xiàn)，故BCD說(shuō)法正確，但與題意不符；故本題選A。4.曉峰打籃球時(shí)表現(xiàn)得很勇敢，可是與女生說(shuō)話時(shí)又表現(xiàn)得非常害羞。這體現(xiàn)了青春期__的矛盾心理（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開(kāi)放 C.勇敢與怯懦 D.波動(dòng)與固執(zhí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期心理矛盾的認(rèn)識(shí)與理解。反抗與依賴沒(méi)有體現(xiàn)，A錯(cuò)誤。閉鎖與開(kāi)放沒(méi)有體現(xiàn)，B錯(cuò)誤。有時(shí)表現(xiàn)的很勇敢，有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞怯懦，這體現(xiàn)了青春期勇敢與怯懦的心理矛盾。青春期是一個(gè)極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)育速度相對(duì)滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)，容易引起種種心理發(fā)展上的矛盾，C正確。波動(dòng)與固執(zhí)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，D錯(cuò)誤。故本題正確答案選C。5.青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，我們應(yīng)該（）①爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年②敢于打破常規(guī)，任何事情上都要標(biāo)新立異③關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值④創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，要通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年；關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值；創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，要通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界，故①③④正確；②：任何事情，說(shuō)法絕對(duì)。青春是不能標(biāo)新立異的，故排除②；故本題選A。6.在青春的美好年華里，我們要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，勇于創(chuàng)新。下列選項(xiàng)中屬于創(chuàng)造的是（）A.小梁喜歡讀手機(jī)小說(shuō) B.小青撰寫(xiě)了一篇宣講稿C.小趙在手機(jī)上看新聞 D.小劉喜歡看微信段子【答案】B【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的知識(shí)點(diǎn)。B：創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人的身上，我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路，撰寫(xiě)宣講稿屬于創(chuàng)造，故B說(shuō)法正確；AD：都不是創(chuàng)造的表現(xiàn)，故AD不符合題意；C：這是關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)的表現(xiàn)，C不符合題意；故本題選B。7.李梅大大咧咧、不拘小節(jié)，同學(xué)們都稱她女漢子。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.性別取向有問(wèn)題，應(yīng)給予幫助B.這是性格的問(wèn)題，應(yīng)該糾正C.這是個(gè)人的性格特點(diǎn)，應(yīng)該尊重D.改正錯(cuò)誤，努力做個(gè)好姑娘【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女生的性別差異。C：李梅大大咧咧、不拘小節(jié)的性格是她的個(gè)人性格的特點(diǎn)，我們應(yīng)該予以接受和尊重，故C正確；A：李梅大大咧咧的性格并不能說(shuō)明她性別取向有問(wèn)題，故A錯(cuò)誤；B：李梅大大咧咧、不拘小節(jié)的性格是正常的，并不存在問(wèn)題，不需要糾正，故B錯(cuò)誤；D：大大咧咧、不拘小節(jié)性格并不是錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤；故本題選C。8.到了青春期，男生女生的性別差異會(huì)更加明顯，下列對(duì)青春期男女性別特征認(rèn)識(shí)正確的是（）①男女生的性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，更好地塑造自己③性別刻板印象在某種程度上可能影響我們自身潛能的發(fā)揮④男女生的性別差異只表現(xiàn)在生理上A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期男女性別特征。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，男女生的性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受，對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，更好地塑造自己，性別刻板印象在某種程度上可能影響我們自身潛能的發(fā)揮。故①②③正確；④：男女生的性別差異不只表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理上，故④錯(cuò)誤；故本題選A。9.在學(xué)校組織的大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明（）A.可以把重活全推給男生做 B.男女生之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短C.大家平分工作，男女都一樣 D.大家可以邊聊天邊干活，提高效率【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生女生。A：不能把重活兒全推給男生做，要共同完成，A錯(cuò)誤；B：依據(jù)題文描述，在學(xué)校的大掃除中，男女生分工明確，產(chǎn)生的效果表明男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，男女生之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，B說(shuō)法正確；C：要依據(jù)男女生的特點(diǎn)分配工作，C錯(cuò)誤；D：邊聊天邊干活不能提高效率，D錯(cuò)誤；故本題選B。10.“如果你愛(ài)一個(gè)人，不是下課給人家買(mǎi)水，不是微信發(fā)來(lái)發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃飯，而是做一個(gè)出色的人?！毕铝袑?duì)此理解不正確的是（）A.僅因?yàn)閷?duì)異性欣賞而愉悅不是真正的愛(ài)情B.要慎重對(duì)待、理智處理生活中對(duì)異性的情感C.愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力D.初中階段萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是不正常的【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春萌動(dòng)。ABC：題干描述體現(xiàn)了青春萌動(dòng)，告訴我們僅因?yàn)閷?duì)異性的欣賞而愉悅不是真正的愛(ài)情，要慎重對(duì)待、理智處理生活中對(duì)異性的情感，愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，ABC說(shuō)法正確，不符合題意；D：初中階段萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的，D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。11.下列詩(shī)句中警示我們?cè)谇啻浩谝孕抛詮?qiáng)的有（）①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)②仁者樂(lè)山山如畫(huà)，智者樂(lè)水水無(wú)涯③千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還A.①② B.②④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信自強(qiáng)。①③：有了自信，我們才能懷在堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)；自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，可以讓我們更自信；分析選項(xiàng)可知，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”體現(xiàn)了自信；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)了自強(qiáng)，故①③正確；②：“仁者樂(lè)山山如畫(huà)，智者樂(lè)水水無(wú)涯”體現(xiàn)了從容、淡定的心態(tài)，故②排除；④：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”體現(xiàn)了打垮敵人的決心，故④排除；故本題選D。12.青春有格，這里的“格”主要是指（）①格格不入②行己有恥③獨(dú)善其身④止于至善A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春有格。②④：青春有格，這里的“格”主要是指行己有恥、止于至善，故②④正確；①③：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除①③；故本題選D13.“三人行，必有我?guī)熝伞！薄耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這些名言啟示我們（）A.要向所有人學(xué)習(xí) B.違反法律的事情堅(jiān)決不做C.要檢視自身不足，不要原諒自己的過(guò)錯(cuò) D.要善于向榜樣學(xué)習(xí)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)向榜樣學(xué)習(xí)、止于至善的認(rèn)識(shí)和把握。A：應(yīng)當(dāng)向“賢者”學(xué)習(xí)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：名言中沒(méi)有體現(xiàn)違反法律的事情堅(jiān)決不做的意思，B說(shuō)法不符合題意；C：“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”意思是見(jiàn)到不好的人就要反省自己是不是存在同樣的問(wèn)題，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：兩句名言共同啟示我們要善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。二、非選擇題（共34分）14.下面是關(guān)于青春的感言：感言一：青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。（1）我們應(yīng)該如何處理青春期的矛盾心理給我們帶來(lái)的困惑和煩惱？（回答兩個(gè)方面即可）感言二：青春是人生的春天，俗話說(shuō)“春色滿園關(guān)不住”，在這浪漫而富有想象力的季節(jié)里，我們有奔涌的情思、靈活的頭腦和天馬行空的想象。（2）青春期的我們，思想和精神方面的變化主要表現(xiàn)在哪些方面？【答案】（1）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（2）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。②培養(yǎng)批判精神。③開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查如何正確對(duì)待青春期矛盾心理，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)2詳解】本題考查青春期的我們，思想和精神方面的變化，可結(jié)合教材知識(shí)作答。15.每個(gè)人都有自己的青春。青春的探索需要自信，青春的創(chuàng)造需要自強(qiáng)。青春的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。（1）自信與自強(qiáng)有什么關(guān)系？怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)？（2）青春是美好的，我的青春我做主。你打算怎樣激揚(yáng)青春活力，助力青春成長(zhǎng)？【答案】（1）①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。（2）①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情；②自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。【解析】小問(wèn)1詳解】本題考查自信和自強(qiáng)的關(guān)系、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)2詳解】本題考查怎樣激揚(yáng)青春活力，助力青春成長(zhǎng)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。16.小林是新來(lái)的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小青同桌，小青很熱心地幫助他，沒(méi)想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。小青和小林對(duì)這種朦朧的感情既渴望又害怕。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）如何面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情感？（2）與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么？【答案】（1）①萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（2）內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查如何正確對(duì)待異性情感，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)2詳解】本題考查與異性交往的原則，可結(jié)合教材知識(shí)作答。17.閱讀名言，回答問(wèn)題名言體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)天生我材必有用①天行健，君子以自強(qiáng)不息②學(xué)貴有疑③（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出這些名言所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）請(qǐng)從①②任選其中一種優(yōu)秀品質(zhì)，談?wù)勂渑囵B(yǎng)的意義?！敬鸢浮浚?）①自信②自強(qiáng)③有批判性思維（或有批判精神）（2）①選自信，自信讓我們充滿激情；讓我們會(huì)懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)；讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。②選自強(qiáng)，自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：自信、自強(qiáng)、批判性思維。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自信、自強(qiáng)、批判性思維的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：天生我材必有用→可鏈接自信；關(guān)鍵詞②：天行健，君子以自強(qiáng)不息→可鏈接自強(qiáng)；關(guān)鍵詞③：學(xué)貴有疑→可鏈接批判性思維；第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題考查培養(yǎng)自信、自強(qiáng)品質(zhì)的意義，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18.青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，中國(guó)的未來(lái)屬于年輕一代。某校七年級(jí)（1）班以此為背景，召開(kāi)了一次以“青春的活力，青春的奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng)。【描繪青春】“青春是一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈，青春是一條小船，載著你我駛向未來(lái)……班會(huì)上，小宏同學(xué)熱情地朗誦了他對(duì)青春的描繪。（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)述青春期的身體變化的主要表現(xiàn)有哪些？【青春煩惱】“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照：小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”歌詞雖美，但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)成