2024學(xué)年初中安全自護很重要班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年初中安全自護很重要班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年初中安全自護很重要班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于人教版《道德與法治》七年級上冊第二課《生命至上》。課程主要內(nèi)容為：1.學(xué)習(xí)生活中的安全自護常識；2.學(xué)會在生活中進行自我保護和救助他人；3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。核心素養(yǎng)目標1.增強學(xué)生的自我保護意識，提高他們在面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與協(xié)作能力，使他們在遇到危險時能夠及時求助他人。

3.幫助學(xué)生掌握基本的安全自護技能，如急救、火災(zāi)逃生等。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會安全的責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)闃?gòu)建安全社會貢獻力量的積極性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和安全意識，了解了一些基本的安全自護常識，如交通安全、防火安全等。同時，他們在日常生活中也遇到過一些安全問題，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單應(yīng)對。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，具有較強的求知欲。在學(xué)習(xí)安全自護知識方面，他們能夠積極參與課堂討論，勇于提出問題并發(fā)表自己的觀點。在能力方面，他們具備一定的觀察力和分析問題的能力，能夠理解并掌握基本的安全自護技能。在風(fēng)格上，他們傾向于直觀、生動的學(xué)習(xí)方式，希望通過實例和實踐活動來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)安全自護知識的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們對一些專業(yè)的安全術(shù)語和技能可能難以理解，需要教師進行詳細解釋。其次，他們在實際操作中可能會因為緊張或缺乏經(jīng)驗而出現(xiàn)失誤，需要教師給予鼓勵和指導(dǎo)。此外，學(xué)生在面對突發(fā)事件時，可能缺乏冷靜應(yīng)對的能力，需要通過模擬演練等方式來提高他們的應(yīng)變能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境模擬法：通過創(chuàng)設(shè)具體的安全情境，讓學(xué)生身臨其境地感受安全問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的應(yīng)對能力。

（2）案例教學(xué)法：通過分析真實的安全事故案例，讓學(xué)生從實際案例中學(xué)習(xí)安全知識和技能，增強他們的安全意識。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就安全問題進行討論和交流，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，形象生動地呈現(xiàn)安全知識和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行在線教學(xué)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（3）教學(xué)軟件：使用安全自護教學(xué)軟件，通過模擬演練、互動游戲等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握安全知識和技能。

（4）實物展示：展示實物模型、道具等教學(xué)資源，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識和技能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（5）互動問答：通過提問、搶答等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗他們的學(xué)習(xí)效果，提高課堂氛圍。

（6）小組合作：組織學(xué)生進行小組合作活動，如制作安全宣傳海報、編排安全情景劇等，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

（7）實地考察：組織學(xué)生進行實地考察，如參觀消防隊、地震科普館等，讓學(xué)生親身體驗安全知識和技能的實際應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（8）家校合作：與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“安全自護”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全自護知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解安全自護課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“安全自護”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解安全自護知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全自護技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗安全自護知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解安全自護知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全自護技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全自護知識點，掌握安全自護技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“安全自護”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“安全自護”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全自護知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.安全自護知識手冊：提供一份詳細的安全自護知識手冊，包括交通安全、防火安全、地震逃生、急救技能等方面的內(nèi)容。

2.安全自護視頻資源：提供一系列安全自護教學(xué)視頻，涵蓋交通安全、防火安全、地震逃生、急救技能等方面的內(nèi)容。

3.安全自護互動游戲：提供一些安全自護互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識和技能。

4.安全自護案例分析：提供一些真實的安全事故案例，讓學(xué)生分析事故原因和應(yīng)對措施。

5.安全自護專家講座：提供一些安全自護專家的講座視頻，讓學(xué)生了解最新的安全知識和技能。

拓展建議：

1.學(xué)生可以利用安全自護知識手冊，了解更多的安全自護知識，提高自己的安全意識和自我保護能力。

2.學(xué)生可以觀看安全自護教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)交通安全、防火安全、地震逃生、急救技能等方面的內(nèi)容，提高自己的應(yīng)對能力。

3.學(xué)生可以參與安全自護互動游戲，通過游戲?qū)W習(xí)安全知識和技能，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

4.學(xué)生可以分析安全自護案例，了解事故原因和應(yīng)對措施，提高自己的安全意識和自我保護能力。

5.學(xué)生可以觀看安全自護專家講座，了解最新的安全知識和技能，提高自己的安全意識和自我保護能力。

6.學(xué)生可以參與社區(qū)安全宣傳活動，向社區(qū)居民宣傳安全知識和技能，提高他們的安全意識和自我保護能力。

7.學(xué)生可以參加安全自護知識競賽，檢驗自己的安全知識和技能掌握情況，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

8.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的安全自護知識，提高自己的安全意識和自我保護能力。

9.學(xué)生可以與家長一起學(xué)習(xí)安全自護知識，提高家庭成員的安全意識和自我保護能力。

10.學(xué)生可以參與學(xué)校組織的應(yīng)急演練活動，提高自己在突發(fā)事件中的應(yīng)對能力。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問了解學(xué)生對安全自護知識點的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行解答。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演、實驗等，了解學(xué)生的參與度和合作能力。

-測試：定期進行小測試，檢驗學(xué)生對安全自護知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：認真批改學(xué)生的課后作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行解答。

-點評作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進行詳細的點評，給予學(xué)生反饋和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵學(xué)生：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出色，給予表揚和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

3.學(xué)生反饋：

-收集學(xué)生反饋：定期收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

-鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生在課堂上和課后提出問題，及時解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自我評價：

-自我反思：鼓勵學(xué)生進行自我反思，了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

-設(shè)定學(xué)習(xí)目標：鼓勵學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，提高自己的學(xué)習(xí)動力和效率。

5.家長評價：

-與家長溝通：與家長保持良好的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的安全自護教育。

-鼓勵家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，如一起完成作業(yè)、參加學(xué)校組織的應(yīng)急演練等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計預(yù)習(xí)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時缺乏方向和動力，需要我提供更具體的指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地進行自主學(xué)習(xí)。

其次，在課堂活動中，我設(shè)計了多種形式的互動，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在參與課堂活動時表現(xiàn)出緊張和不自信。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，展示自己的觀點和想法。

此外，在教學(xué)評價方面，我注重通過提問、觀察和測試等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。然而，在作業(yè)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗。為了更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗，我將更加注重作業(yè)評價的全面性，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗，給予學(xué)生更多的鼓勵和支持。板書設(shè)計1.安全自護知識框架：

-交通安全

-防火安全

-地震逃生

-急救技能

2.安全自護要點：

-遵守交通規(guī)則

-正確使用滅火器

-地震逃生技巧

-急救基本知識

3.安全自護實踐：

-模擬火災(zāi)逃生

-模擬地震逃生

-急救技能實操

-小組討論與分享

4.安全自護意識提升：

-自我保護意識

-團隊協(xié)作能力

-社會責(zé)任感

5.安全自護資源拓展：

-安全自護知識手冊

-安全自護視頻資源

-安全自護互動游戲

-安全自護案例分析重點題型整理1.題目：請列舉出三種生活中的安全自護常識。

答案：遵守交通規(guī)則，注意防火安全，學(xué)習(xí)急救技能。

2.題目：在遇到火災(zāi)時，請說出三種正確的逃生方法。

答案：保持冷靜，迅速找到安全出口，用濕毛巾捂住口鼻。

3.題目：在地震發(fā)生時，請說出三種正確的逃生方法。

答案：保持冷靜，躲在桌子下或墻角，用書包或枕頭保護頭部。

4.題目：在遇到交通事故時，請說出三種正確的處理方法。

答案：立即報警，救助受傷人員，保護現(xiàn)場。

5.題目：在遇到溺水時，請說出三種正確的救助方法。

答案：立即呼救，尋找救生器材，將溺水者救上岸。

6.題目：在遇到火災(zāi)時，請說出三種正確的滅火方法。

答案：使用滅火器滅火，使用濕布覆蓋火源，使用沙土覆蓋火源。

7.題目：在地震發(fā)生時，請說出三種正確的避震方法。

答案：躲在桌子下或墻角，用書包或枕頭保護頭部，避免使用電梯。

8.題目：在遇到交通事故時，請說出三種正確的自我保護方法。

答案：系好安全帶，不玩手機，保持冷靜。

9.題目：在遇到溺水時，請說出三種正確的自我保護方法。

答案：不單獨游泳，不跳水，保持冷靜。

10.題目：在遇到地震時，請說出三種正確的自救方法。

答案：躲在桌子下或墻角，用書包或枕頭保護頭部，避免使用電梯。

11.題目：在遇到火災(zāi)時，請說出三種正確的自救方法。

答案：使用滅火器滅火，使用濕布覆蓋火源，使用沙土覆蓋火源。

12.題目：在遇到交通事故時，請說出三種正確的自救方法。

答案：系好安全帶，不玩手機，保持冷靜。

13.題目：在遇到溺水時，請說出三種正確的自救方法。

答案：不單獨游泳，不跳水，保持冷靜。

14.題目：在遇到地震時，請說出三種正確的救助方法。

答案：立即尋找安全出口，用濕毛巾捂住口鼻，避免使用電梯。

15.題目：在遇到火災(zāi)時，請說出三種正確的救助方法。

答案：使用滅火器滅火，使用濕布覆蓋火源，使用沙土覆蓋火源。

16.題目：在遇到交通事故時，請說出三種正確的救助方法。

答案：立即報警，救助受傷人員，保護現(xiàn)場。

17.題目：在遇到溺水時，請說出三種正確的救助方法。

答案：立即呼救，尋找救生器材，將溺水者救上岸。

18.題目：在遇到地震時，請說出三種正確的處理方法。

答案：立即尋找安全出口，用濕毛巾捂住口鼻，避免使用電梯。

19.題目：在遇到火災(zāi)時，請說出三種正確的處理方法。

答案：