第一單元《華夏古韻》-陽(yáng)關(guān)三疊　教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年人教版初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)教案1000字

第一單元《華夏古韻》——陽(yáng)關(guān)三疊教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)教案1000字授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：初中音樂(lè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年2月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)《陽(yáng)關(guān)三疊》，讓學(xué)生感受中國(guó)古代音樂(lè)的魅力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)。

2.難點(diǎn)：感受中國(guó)古代音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示中國(guó)古代音樂(lè)的相關(guān)圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題《陽(yáng)關(guān)三疊》。

2.講解：介紹《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)，讓學(xué)生了解中國(guó)古代音樂(lè)的發(fā)展。

3.欣賞：播放《陽(yáng)關(guān)三疊》的音頻或視頻，讓學(xué)生感受中國(guó)古代音樂(lè)的魅力。

4.討論：讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》的感受和理解，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.練習(xí)：讓學(xué)生嘗試演奏《陽(yáng)關(guān)三疊》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)《陽(yáng)關(guān)三疊》的重要性和中國(guó)古代音樂(lè)的魅力。

五、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于《陽(yáng)關(guān)三疊》的短文，表達(dá)自己的感受和理解。

2.讓學(xué)生嘗試演奏《陽(yáng)關(guān)三疊》，錄制視頻，分享到班級(jí)群。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)講解、欣賞、討論和練習(xí)的方式，讓學(xué)生了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)，感受中國(guó)古代音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美感知：通過(guò)欣賞和分析《陽(yáng)關(guān)三疊》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)的感知和審美能力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)學(xué)習(xí)《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.文化理解：通過(guò)了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)文化的理解和尊重。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和思考《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.課程名稱(chēng)：初中音樂(lè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年2月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.審美感知：通過(guò)欣賞和分析《陽(yáng)關(guān)三疊》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)的感知和審美能力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)學(xué)習(xí)《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.文化理解：通過(guò)了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)文化的理解和尊重。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和思考《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：

-讓學(xué)生了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生可能對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)和演奏技巧感到困惑。

-學(xué)生可能對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》的文化背景和創(chuàng)作特點(diǎn)不夠了解。

3.解決辦法：

-利用多媒體教學(xué)工具，如音頻、視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)和演奏技巧。

-通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考《陽(yáng)關(guān)三疊》的文化背景和創(chuàng)作特點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，使學(xué)生了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景、創(chuàng)作特點(diǎn)和音樂(lè)表現(xiàn)手法，幫助學(xué)生建立對(duì)音樂(lè)作品的初步認(rèn)識(shí)。

（2）討論法：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》的感受和理解，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。

（3）實(shí)踐法：通過(guò)讓學(xué)生參與演奏《陽(yáng)關(guān)三疊》，提高他們的音樂(lè)表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《陽(yáng)關(guān)三疊》的音頻和視頻，使學(xué)生直觀(guān)地感受音樂(lè)作品的美感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂(lè)教學(xué)軟件，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧，提高他們的音樂(lè)實(shí)踐能力。

（3）實(shí)物展示：展示與《陽(yáng)關(guān)三疊》相關(guān)的實(shí)物，如古代樂(lè)器、樂(lè)譜等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)和演奏技巧，培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（5）課后拓展：推薦學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂(lè)網(wǎng)站、教學(xué)視頻等，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)《陽(yáng)關(guān)三疊》，拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的自學(xué)能力。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示中國(guó)古代音樂(lè)的相關(guān)圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題《陽(yáng)關(guān)三疊》。

2.講解：介紹《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)，讓學(xué)生了解中國(guó)古代音樂(lè)的發(fā)展。

3.欣賞：播放《陽(yáng)關(guān)三疊》的音頻或視頻，讓學(xué)生感受中國(guó)古代音樂(lè)的魅力。

4.討論：讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》的感受和理解，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.練習(xí)：讓學(xué)生嘗試演奏《陽(yáng)關(guān)三疊》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)《陽(yáng)關(guān)三疊》的重要性和中國(guó)古代音樂(lè)的魅力。

六、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于《陽(yáng)關(guān)三疊》的短文，表達(dá)自己的感受和理解。

2.讓學(xué)生嘗試演奏《陽(yáng)關(guān)三疊》，錄制視頻，分享到班級(jí)群。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)講解、欣賞、討論和練習(xí)的方式，讓學(xué)生了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)，感受中國(guó)古代音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到提升。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《華夏古韻》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)用音樂(lè)表達(dá)情感的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國(guó)古代音樂(lè)的魅力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的基本概念。它是古代一首著名的琴曲，表達(dá)了離別之情。它在中國(guó)音樂(lè)史上具有重要地位。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《陽(yáng)關(guān)三疊》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解中國(guó)古代音樂(lè)的情感表達(dá)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)《陽(yáng)關(guān)三疊》的旋律特點(diǎn)和演奏技巧。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《陽(yáng)關(guān)三疊》相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示《陽(yáng)關(guān)三疊》的基本演奏方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《陽(yáng)關(guān)三疊》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《陽(yáng)關(guān)三疊》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）古代音樂(lè)文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀古代音樂(lè)文獻(xiàn)，如《樂(lè)府詩(shī)集》、《唐宋詞選》等，以了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的歷史背景和文化內(nèi)涵。

（2）音樂(lè)鑒賞課程：推薦學(xué)生參加音樂(lè)鑒賞課程，如中國(guó)古代音樂(lè)鑒賞、西方古典音樂(lè)鑒賞等，以提高音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)素養(yǎng)。

（3）音樂(lè)表演活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂(lè)表演活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、合唱團(tuán)等，以提高音樂(lè)表現(xiàn)力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（4）音樂(lè)教育網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)一些音樂(lè)教育網(wǎng)站，如中國(guó)音樂(lè)教育網(wǎng)、中央音樂(lè)學(xué)院網(wǎng)站等，以獲取更多關(guān)于音樂(lè)教育的信息和資源。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱資料、觀(guān)看視頻等方式，深入了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的創(chuàng)作背景和音樂(lè)特點(diǎn)。

（2）音樂(lè)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作音樂(lè)作品，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，以提高音樂(lè)創(chuàng)作能力和創(chuàng)新思維。

（3）音樂(lè)交流：建議學(xué)生參加音樂(lè)交流活動(dòng)，如音樂(lè)論壇、音樂(lè)社團(tuán)等，與其他音樂(lè)愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，拓寬音樂(lè)視野。

（4）音樂(lè)表演：鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)表演比賽，如中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)、全國(guó)青少年音樂(lè)大賽等，以提高音樂(lè)表現(xiàn)力和競(jìng)技水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課程名稱(chēng)：《華夏古韻》——陽(yáng)關(guān)三疊

2.教學(xué)內(nèi)容：

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)和演奏技巧

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值

3.教學(xué)目標(biāo)：

-了解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)

-感受《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)魅力

-培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力

4.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)和演奏技巧

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值

5.教學(xué)方法和手段：

-講授法：講解《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)

-討論法：組織學(xué)生討論《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)

-實(shí)踐法：讓學(xué)生參與演奏《陽(yáng)關(guān)三疊》

6.教學(xué)流程：

-導(dǎo)入新課

-新課講授

-實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)生小組討論

-總結(jié)回顧

7.拓展資源：

-古代音樂(lè)文獻(xiàn)

-音樂(lè)鑒賞課程

-音樂(lè)表演活動(dòng)

-音樂(lè)教育網(wǎng)站

8.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)

-音樂(lè)創(chuàng)作

-音樂(lè)交流

-音樂(lè)表演比賽

9.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的基本概念和創(chuàng)作背景

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)和演奏技巧

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值

-《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)欣賞和表現(xiàn)方法課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.知識(shí)回顧：今天，我們學(xué)習(xí)了《華夏古韻》——陽(yáng)關(guān)三疊。通過(guò)講解和討論，我們了解了《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作特點(diǎn)，感受到了《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)魅力。我們還學(xué)習(xí)了《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧，提高了音樂(lè)表現(xiàn)力。

2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在今天的課程中，我們特別強(qiáng)調(diào)了《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)特點(diǎn)和演奏技巧，以及《陽(yáng)關(guān)三疊》的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。這些知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心，希望大家能夠深刻理解和掌握。

3.學(xué)習(xí)方法：在今天的課程中，我們采用了多種教學(xué)方法和手段，如講授法、討論法、實(shí)踐法等。這些方法旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。希望大家能夠運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）