人教版生物八年級下冊期中必刷常考題之生物的性狀由基因控制

2023-2024學年下學期初中生物人教版八年級期中必刷?？碱}之生物的性狀由基因控制一．選擇題（共12小題）1．圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀。假設紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制。某科研小組進行了如圖所示的雜交育種實驗，對此下面有關敘述，正確的是（）A．收獲的種子內(nèi)胚的基因組成是aa B．收獲的果實中果肉細胞的基因組成是Aa或aa C．父方產(chǎn)生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因 D．收獲的種子播種后，發(fā)育成的植株所結果實的果皮顏色都是黃色2．下列有關生物遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．遺傳和變異都是生物界普遍存在的現(xiàn)象，遺傳是絕對的，變異是相對的 B．環(huán)境改變引起的變異一定是不遺傳的變異 C．袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻 D．遺傳實質上是親代通過生殖過程把性狀傳遞給子代3．如圖為某種生物體細胞中染色體及基因示意圖，下列分析正確的是（）A．若A來自于父方，則B來自于母方 B．A、a、B、b儲存著不同的遺傳信息 C．該個體產(chǎn)生的生殖細胞有AB和ab兩種 D．基因A、B控制的性狀在后代一定會表達4．毛桃基因B對滑桃基因b為顯性，現(xiàn)將毛桃（Bb）的花粉授給滑桃（bb）的雌蕊柱頭，該雌蕊所結果實的性狀和胚的基因組成分別為（）A．毛桃、Bb B．毛桃、Bb或bb C．滑桃、Bb或bb D．滑桃、bb5．有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，有耳垂為顯性，無耳垂為隱性．一對夫婦都無耳垂，那么他們的子女（）A．全部有耳垂 B．全部無耳垂 C．一半有耳垂和一半無耳垂 D．的有耳垂和的無耳垂6．番茄的紫莖（顯性）和綠莖（隱性）是一對相對性狀。關于番茄莖顏色這一性狀的遺傳，從理論上分析，不可能出現(xiàn)的情況是（）A． B． C． D．7．依據(jù)性染色體判斷，下列細胞一定是母子間基因傳遞橋梁的是（）A． B． C． D．8．麗麗和媽媽臉上都有漂亮的酒窩，媽媽通過______將這一性狀傳遞給麗麗。（）A．生殖細胞 B．血液 C．體細胞 D．臍帶9．生物學家把一種熒光基因植入斑馬魚體內(nèi)，這樣熒光斑馬魚就誕生了。這個事實告訴我們（）A．基因就是性狀 B．基因控制性狀 C．環(huán)境影響性狀 D．性狀控制基因10．某同學發(fā)現(xiàn)一個蘿卜長在地下部分的表皮顏色為白色，長在地上部分的表皮顏色為淺綠色。對此現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．表皮顏色變化是溫度影響的結果 B．地上部分和地下部分的遺傳物質不同 C．控制表皮顏色的遺傳物質發(fā)生了變化 D．性狀是遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果11．下列各組性狀中，屬于相對性狀的一組是（）A．小華的A型血和小剛的B型血 B．狗的卷毛與狗的黃毛 C．番茄的紅果和蘋果的黃果 D．牛的有角和羊的無角12．如圖表示豌豆生殖過程中染色體的變化，其中D和d控制植株的高莖和矮莖，E和e控制果實的圓粒和皺粒，下列敘述不正確的是（）A．每條染色體上有多個基因 B．該子代的果實表現(xiàn)為皺粒 C．圖中的精子和卵細胞中均含有基因d D．在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，染色體數(shù)目減半二．實驗探究題（共1小題）13．在探究遺傳變異規(guī)律的過程中，我們經(jīng)常選取動物作為研究對象。黑眼兔的標志性特征是虹膜呈黑色，白兔的虹膜無色素沉積，呈紅色。為研究黑眼性狀的遺傳機制，進行以下兩組雜交實驗，結果如下：已知雜交實驗的兔子產(chǎn)生的子代數(shù)量足夠多，請回答下列問題：（1）兔子的黑眼和紅眼在遺傳學上被稱為，根據(jù)第一次雜交實驗可判斷虹膜顏色性狀為顯性性狀。（2）在第一次雜交實驗中，親本黑眼×紅眼的基因組成為（基因用字母A、a表示）；請在圖二中畫出第一代雜交實驗中子代個體攜帶黑眼基因的1對染色體示意圖，并正確表示基因和染色體的位置關系。（3）第二次雜交實驗的子代中，黑眼個體的基因組成為。（4）將兩次雜交實驗中的黑眼子代作為親本，進行第三次雜交實驗，后代中純合體的概率為。三．解答題（共2小題）14．亨廷頓氏舞蹈癥是一種家族性遺傳病，患者腦部神經(jīng)細胞退化，導致動作失調(diào)，出現(xiàn)不可控制的顫搐，并能發(fā)展成癡呆，甚至死亡。研究發(fā)現(xiàn)該病的形成與4號染色體上的HTT基因有關，異常HTT基因會導致機體合成異常HTT蛋白，該蛋白可加速細胞死亡，破壞腦神經(jīng)細胞功能。請據(jù)圖回答以下問題：（1）亨廷頓氏舞蹈癥患者走路呈舞蹈樣、動作抽搐、搖擺不穩(wěn)的特征在生物學上稱為。（2）由圖1可知染色體在體細胞中存在，該患者性別為，其性染色體組成是。（3）HTT基因是攜帶遺傳信息的片段，其在染色體上的位置如圖1所示，據(jù)圖可知，該疾病與性別有關嗎？請判斷并說明理由。（4）人群中患者一般同時具有正常HTT基因和異常HTT基因，其中（選填“正?！被颉爱惓！保〩TT基因為顯性基因。根據(jù)圖2寫出判斷依據(jù)：。（5）圖2是一個家族中亨廷頓氏舞蹈癥（用B、b表示）遺傳圖譜，據(jù)圖可知Ⅲ﹣8的基因組成為，若3和4再生一個健康孩子的概率為。（6）結合該病的形成原因，你認為下列治療思路最不合理的是。A．去除攜帶異常HTT基因的染色體B．抑制異常HTT基因發(fā)揮作用C．將患者異常的HTT蛋白分解D．向患者移植正常的神經(jīng)細胞15．人的生殖和胚胎發(fā)育是個復雜的過程，也是母親孕育胎兒的艱辛過程。如圖是一對夫婦孕育同卵雙胞胎的過程，請分析回答：（1）男性的產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細胞在女性的輸卵管形成受精卵，一個受精卵經(jīng)過一系列的細胞分裂與分化后，最終在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成兩個胎兒。如果個體A是女孩，則個體B的性染色體組成為。（2）人的雙眼皮（D）和單眼皮（d）是一對相對性狀，若這對夫婦生了一個單眼皮的孩子，則父親的基因組成是。（3）人類的遺傳病可以預防，一般不能根治。它威脅著人類的健康。一對膚色正常的夫婦生的孩子患白化病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為。若某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控制這一性狀的基因最可能在染色體上。（4）人的性別是在時確定的，并且生男生女的機會是均等的。（5）若圖中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等差異很大。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了共同作用的結果。

2023-2024學年下學期初中生物人教版八年級期中必刷?？碱}之生物的性狀由基因控制參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀。假設紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制。某科研小組進行了如圖所示的雜交育種實驗，對此下面有關敘述，正確的是（）A．收獲的種子內(nèi)胚的基因組成是aa B．收獲的果實中果肉細胞的基因組成是Aa或aa C．父方產(chǎn)生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因 D．收獲的種子播種后，發(fā)育成的植株所結果實的果皮顏色都是黃色【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系；果實和種子的形成．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】C【分析】（1）生物體的某些性狀通常是由成對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的?！窘獯稹拷猓篈．收獲的種子內(nèi)胚的基因組成是Aa或aa，遺傳圖為：B．收獲的果實中果肉細胞是由子房壁發(fā)育的，基因與母本的基因組成是一致的，基因組成aa，錯誤；C．父方的基因組成是Aa，產(chǎn)生的精子基因是A或a，因此，有的含有A基因，有的含有a基因，正確；D．收獲的種子基因組成是Aa或aa，發(fā)育成的植株所結果實的果皮顏色是黃色或紅色，錯誤。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。2．下列有關生物遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．遺傳和變異都是生物界普遍存在的現(xiàn)象，遺傳是絕對的，變異是相對的 B．環(huán)境改變引起的變異一定是不遺傳的變異 C．袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻 D．遺傳實質上是親代通過生殖過程把性狀傳遞給子代【考點】生物的遺傳現(xiàn)象；基因在親子代之間的傳遞；生物的變異類型；生物的變異現(xiàn)象．【專題】熱點問題；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】C【分析】生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！窘獯稹拷猓篈、遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，但遺傳是相對的，變異是絕對的，因為遺傳能保持生物物種的穩(wěn)定，變異能讓生物又能得到發(fā)展，A錯誤。B、由環(huán)境引起的變異，如果遺傳物質沒有改變，屬于不可遺傳的變異，但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會遺傳給后代，B錯誤。C、袁隆平院士通過雜交育種技術獲得了雜交水稻新品種，雜交水稻新品種的遺傳物質發(fā)生了改變，可以遺傳給后代，因此屬于可遺傳變異，C正確。D、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。D錯誤。故選：C?！军c評】解題的關鍵是知道生物的變異、性狀與基因的關系等知識。3．如圖為某種生物體細胞中染色體及基因示意圖，下列分析正確的是（）A．若A來自于父方，則B來自于母方 B．A、a、B、b儲存著不同的遺傳信息 C．該個體產(chǎn)生的生殖細胞有AB和ab兩種 D．基因A、B控制的性狀在后代一定會表達【考點】基因在親子代之間的傳遞．【專題】熱點問題；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】B【分析】體細胞中染色體是成對存在的，在形成精子和卵細胞時體細胞染色體都要減少一半。每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，每一對染色體，都是一條來自父方，一條來自母方?！窘獯稹拷猓篈、通常，在體細胞中，成對的染色體，一條來自父方，另一條來自母方。A、a在一對染色體上，因此，若A來自父方，則a來自母方，但B不一定來自母方，A錯誤。B、通常，基因是有遺傳效應的DNA片段，不同的基因儲存著不同的遺傳信息。因此，染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息，B正確。CD、該個體會產(chǎn)生數(shù)量眾多的生殖細胞，可能有AB、ab、Ab、aB，當ab與另一個異性個體的ab結合時，后代的基因組成是aabb，則A基因控制的性狀，在該基因組成的后代中不表達，CD錯誤。故選：B?！军c評】解題的關鍵是識記并理解染色體和基因的關系，染色體和基因在親自代的遺傳規(guī)律。4．毛桃基因B對滑桃基因b為顯性，現(xiàn)將毛桃（Bb）的花粉授給滑桃（bb）的雌蕊柱頭，該雌蕊所結果實的性狀和胚的基因組成分別為（）A．毛桃、Bb B．毛桃、Bb或bb C．滑桃、Bb或bb D．滑桃、bb【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．【專題】課本知識同類信息；類比推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】C【分析】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?！窘獯稹拷猓汗麑嵤怯纱迫锏淖臃堪l(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮基因組成并沒有改變。毛桃（Bb）的花粉，可產(chǎn)生等量的基因型為B、b的精子，滑桃（bb）的雌蕊可產(chǎn)生基因型為b的卵細胞。將毛桃（Bb）的花粉授給滑桃（bb）的雌蕊柱頭，該雌蕊所結果實的性狀與母本一致，為滑桃；而胚的基因組成來源于精子和卵細胞，為Bb或bb。故選：C?！军c評】解題的關鍵是識記并理解果實和種子的形成過程、基因在親子代的遺傳規(guī)律。5．有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，有耳垂為顯性，無耳垂為隱性．一對夫婦都無耳垂，那么他們的子女（）A．全部有耳垂 B．全部無耳垂 C．一半有耳垂和一半無耳垂 D．的有耳垂和的無耳垂【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．【答案】B【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．【解答】解：耳垂和無耳垂是一對相對性狀，有耳垂為顯性，無耳垂為隱性。一對夫婦都無耳垂，則無耳垂個體的基因組成都是隱性基因如bb；一對無耳垂的夫婦，夫婦雙方產(chǎn)生的生殖細胞中都只含有隱性基因b，其子女的基因組成只能是隱性基因bb，不可能出現(xiàn)基因是Bb或BB的個體。故一對夫婦都無耳垂，那么他們的子女全部無耳垂。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關系．6．番茄的紫莖（顯性）和綠莖（隱性）是一對相對性狀。關于番茄莖顏色這一性狀的遺傳，從理論上分析，不可能出現(xiàn)的情況是（）A． B． C． D．【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．【專題】熱點問題；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】D【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因。當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因或一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀。【解答】解：A．紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀，如果親本中紫莖個體的基因組成為AA時，綠莖個體基因組成為aa，則子一代全部為紫莖，故A不符合題意。B．紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀，親本紫莖個體基因組成均為Aa時，則子一代既有紫莖個體，又有綠莖個體，故B不符合題意。C．紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀，親本紫莖個體基因組成為Aa時，綠莖個體基因組成為aa，則子一代既有紫莖個體，又有綠莖個體，故C不符合題意。D．紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀，親本均為綠莖個體，則親本的基因組成均為aa，親本中均沒有顯性基因，所以不可能產(chǎn)生顯性性狀（紫莖）的個體，故D符合題意。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。7．依據(jù)性染色體判斷，下列細胞一定是母子間基因傳遞橋梁的是（）A． B． C． D．【考點】基因在親子代之間的傳遞；染色體的組成和性別遺傳．【專題】熱點問題；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】A【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。人的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，受精時，如果是含有X染色體的精子與卵細胞結合，那么這個受精卵就發(fā)育成女孩；如果是含有Y染色體的精子與卵細胞結合，那么這個受精卵就發(fā)育成男孩?！窘獯稹拷猓夯蚩刂粕锏男誀睿誀畹倪z傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代，精子和卵細胞（生殖細胞）就是基因在親子代間傳遞的橋梁。親代在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，成對的染色體要分開，分別進入兩個生殖細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半，即成單存在。母親的性染色體是XX，所以傳遞給子代的只能是一個X。故選：A?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞。8．麗麗和媽媽臉上都有漂亮的酒窩，媽媽通過______將這一性狀傳遞給麗麗。（）A．生殖細胞 B．血液 C．體細胞 D．臍帶【考點】基因在親子代之間的傳遞．【專題】結合課本知識的信息；類比推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】A【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁?！窘獯稹拷猓盒誀畹倪z傳實質上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此“麗麗和媽媽臉上都有漂亮的酒窩”，媽媽將這一性狀通過（生殖細胞）傳遞給麗麗。故選：A?！军c評】基因在親子代之間的傳遞是經(jīng)精子或卵細胞傳遞的，生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁。9．生物學家把一種熒光基因植入斑馬魚體內(nèi)，這樣熒光斑馬魚就誕生了。這個事實告訴我們（）A．基因就是性狀 B．基因控制性狀 C．環(huán)境影響性狀 D．性狀控制基因【考點】基因控制生物的性狀；轉基因技術．【專題】熱點問題；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】B【分析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物?！窘獯稹拷猓河煞治隹芍?，科研人員將發(fā)光水母熒光蛋白基因植入正常體色的斑馬魚體內(nèi)，培育出夜晚顯現(xiàn)熒光的斑馬魚，該過程所利用的生物技術是轉基因技術，這個事實告訴我們基因控制性狀。故選：B?！军c評】掌握各類現(xiàn)代生物技術方法是解題的關鍵。10．某同學發(fā)現(xiàn)一個蘿卜長在地下部分的表皮顏色為白色，長在地上部分的表皮顏色為淺綠色。對此現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．表皮顏色變化是溫度影響的結果 B．地上部分和地下部分的遺傳物質不同 C．控制表皮顏色的遺傳物質發(fā)生了變化 D．性狀是遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果【考點】基因控制生物的性狀；細胞核在生物遺傳中的重要功能；葉片的基本結構及其主要功能．【專題】結合課本知識的信息；類比推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】D【分析】同一植株的不同體細胞含有相同的基因組成，但由于所處的環(huán)境不同導致的表現(xiàn)型不同?！窘獯稹拷猓喝~綠素只有在有光的條件下才能形成。蘿卜的根長在地上的部分能接受光的照射，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的地下部分不能夠接收到陽光的照射，不能形成葉綠素，因而是白色的。生物的性狀是由遺傳因子控制的，蘿卜的遺傳物質相同，而表達的性狀不同，是由于外界環(huán)境的影響．因此，生物的性狀是由基因與環(huán)境因素共同作用的結果。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀。11．下列各組性狀中，屬于相對性狀的一組是（）A．小華的A型血和小剛的B型血 B．狗的卷毛與狗的黃毛 C．番茄的紅果和蘋果的黃果 D．牛的有角和羊的無角【考點】生物的性狀和相對性狀的概念．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】A【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！窘獯稹拷猓篈、小華的A型血和小剛的B型血是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀；B、狗的卷毛與狗的黃毛，不是同一性狀，不屬于相對性狀；CD、番茄的紅果和蘋果的黃果，牛的有角和羊的無角，不是同種生物，不屬于相對性狀；故選：A?！军c評】掌握相對性狀的含義是解題的關鍵。12．如圖表示豌豆生殖過程中染色體的變化，其中D和d控制植株的高莖和矮莖，E和e控制果實的圓粒和皺粒，下列敘述不正確的是（）A．每條染色體上有多個基因 B．該子代的果實表現(xiàn)為皺粒 C．圖中的精子和卵細胞中均含有基因d D．在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，染色體數(shù)目減半【考點】基因在親子代之間的傳遞；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】B【分析】細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質叫染色體，染色體由DNA和蛋白質兩部分組成。每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。正常人的體細胞中染色體數(shù)目23對，即46條。在體細胞中，染色體成對；在生殖細胞中，染色體成單?！窘獯稹拷猓篈、每一條染色體有一個DNA分子組成，每個DNA分子上許多個基因，正確。BC、圖中遺傳圖為：由遺傳圖可以看出：該子代的果實表現(xiàn)為圓粒，精子和卵細胞中均含有基因d，B錯誤，C正確。D、在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體和成對的基因，都有分開，進入不同的生殖細胞。因此，在體細胞中，染色體成對；在生殖細胞中，染色體成單。故同種生物的精子和卵細胞的染色體數(shù)目都比體細胞中少一半，正確。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖過程中染色體的變化以及基因與染色體的關系。二．實驗探究題（共1小題）13．在探究遺傳變異規(guī)律的過程中，我們經(jīng)常選取動物作為研究對象。黑眼兔的標志性特征是虹膜呈黑色，白兔的虹膜無色素沉積，呈紅色。為研究黑眼性狀的遺傳機制，進行以下兩組雜交實驗，結果如下：已知雜交實驗的兔子產(chǎn)生的子代數(shù)量足夠多，請回答下列問題：（1）兔子的黑眼和紅眼在遺傳學上被稱為相對性狀，根據(jù)第一次雜交實驗可判斷虹膜顏色性狀黑眼為顯性性狀。（2）在第一次雜交實驗中，親本黑眼×紅眼的基因組成為AA×aa（基因用字母A、a表示）；請在圖二中畫出第一代雜交實驗中子代個體攜帶黑眼基因的1對染色體示意圖，并正確表示基因和染色體的位置關系。（3）第二次雜交實驗的子代中，黑眼個體的基因組成為Aa。（4）將兩次雜交實驗中的黑眼子代作為親本，進行第三次雜交實驗，后代中純合體的概率為50%?！究键c】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系；生物的性狀和相對性狀的概念．【專題】結構模式圖；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】（1）相對性狀；黑眼（2）AA×aa（3）Aa（4）50%【分析】生物體的某一性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！窘獯稹拷猓海?）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對性狀，因此兔子的黑眼和紅眼在遺傳學上被稱為相對性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，親代有兩種性狀，而子代個體只有一種性狀，在子代中消失的性狀是隱性性狀，子代的性狀是顯性性狀，因此根據(jù)第一次雜交實驗可判斷虹膜顏色性狀黑眼為顯性性狀。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，親代有兩種性狀，而子代個體只有一種性狀，在子代中消失的性狀是隱性性狀，子代的性狀是顯性性狀，親代的基因型是純合體，因此在第一次雜交實驗中，親本黑眼×紅眼的基因組成為AA×aa。（3）第二次雜交實驗中子代紅眼的基因是aa，其中一個a來自黑眼，一個a來自紅眼，所以親代黑眼的基因是Aa，紅眼的基因是aa，遺傳圖解為：因此子代黑眼個體的基因組成為Aa。（4）第一次雜交實驗子代黑眼的基因組成為Aa，第二次雜交實驗子代黑眼的基因組成為Aa，進行第三次雜交實驗，遺傳圖解為：因此后代中純合體的概率為50%。故答案為：（1）相對性狀；黑眼（2）AA×aa（3）Aa（4）50%【點評】掌握相對性狀的概念、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系是解答本題的關鍵。三．解答題（共2小題）14．亨廷頓氏舞蹈癥是一種家族性遺傳病，患者腦部神經(jīng)細胞退化，導致動作失調(diào)，出現(xiàn)不可控制的顫搐，并能發(fā)展成癡呆，甚至死亡。研究發(fā)現(xiàn)該病的形成與4號染色體上的HTT基因有關，異常HTT基因會導致機體合成異常HTT蛋白，該蛋白可加速細胞死亡，破壞腦神經(jīng)細胞功能。請據(jù)圖回答以下問題：（1）亨廷頓氏舞蹈癥患者走路呈舞蹈樣、動作抽搐、搖擺不穩(wěn)的特征在生物學上稱為性狀。（2）由圖1可知染色體在體細胞中成對存在，該患者性別為男性，其性染色體組成是XY。（3）HTT基因是攜帶遺傳信息的DNA片段，其在染色體上的位置如圖1所示，據(jù)圖可知，該疾病與性別有關嗎？請判斷并說明理由無關，因為HTT基因位于第4對染色體上，第4對染色體為常染色體，與性別有關的基因位于第23對染色體上。（4）人群中患者一般同時具有正常HTT基因和異常HTT基因，其中異常（選填“正?！被颉爱惓！保〩TT基因為顯性基因。根據(jù)圖2寫出判斷依據(jù)：Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2患病，Ⅱ﹣5正常，說明表現(xiàn)正常是隱性性狀，患病為顯性性狀，由顯性基因控制。（5）圖2是一個家族中亨廷頓氏舞蹈癥（用B、b表示）遺傳圖譜，據(jù)圖可知Ⅲ﹣8的基因組成為Bb，若3和4再生一個健康孩子的概率為50%。（6）結合該病的形成原因，你認為下列治療思路最不合理的是A。A．去除攜帶異常HTT基因的染色體B．抑制異常HTT基因發(fā)揮作用C．將患者異常的HTT蛋白分解D．向患者移植正常的神經(jīng)細胞【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系；生物的性狀和相對性狀的概念．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【答案】（1）性狀。（2）成對；男性；XY。（3）DNA；無關，因為HTT基因位于第4對染色體上，第4對染色體為常染色體，與性別有關的基因位于第23對染色體上。（4）異常；Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2患病，Ⅱ﹣5正常，說明表現(xiàn)正常是隱性性狀，患病為顯性性狀，由顯性基因控制。（5）Bb；50%；（6）A?！痉治觥浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。（2）生物體的性狀是由基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！窘獯稹拷猓海?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，亨廷頓氏舞蹈癥患者走路呈舞蹈樣、動作抽搐、搖擺不穩(wěn)的特征在生物學上稱為性狀。（2）由圖1可知染色體在體細胞中成對存在，該患者第23對染色體，大小和形態(tài)不相同，其性染色體是XY，性別為男性。（3）HTT基因是攜帶遺傳信息的DNA片段，其在染色體上的位置如圖1所示，據(jù)圖可知，HTT基因位于第4對染色體上，第4對染色體為常染色體，與性別有關的基因位于第23對染色體上，因此，該疾病與性別無關。（4）人群中患者一般同時具有正常HTT基因和異常HTT基因，Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2患病，Ⅱ﹣5正常，說明表現(xiàn)正常是隱性性狀，患病為顯性性狀，由顯性基因控制其中異常HTT基因為顯性基因。（5）表現(xiàn)正常是隱性性狀，患病為顯性性狀，故Ⅱ﹣3表現(xiàn)正常，基因組成是bb，一定會將b基因傳給Ⅲ﹣8，但Ⅲ﹣8患病，則其基因組成為Bb。III﹣9表現(xiàn)正常，其基因組成為bb，又因為Ⅱ﹣3是bb，Ⅲ﹣8基因組成為Bb，故Ⅱ﹣4的基因組成只能為Bb。若3和4再生一個健康孩子，即Bb×bb→Bb（患者）：bb（正常）＝1：1，即概率為50%。遺傳圖為：（6）A．去除攜帶異常HTT基因的染色體，會把該染色體上的正?；蛞踩コ袅?，會引起其他疾病，錯誤；BCD．亨廷頓氏舞蹈癥的形成與4號染色體上的HTT基因有關，異常HTT基因會導致機體合成異常HTT蛋白，該蛋白可加速細胞死亡，破壞腦神經(jīng)細胞功能，因此，抑制異常HTT基因發(fā)揮作用、將患者異常的HTT蛋白分解、向患者移植正常的神經(jīng)細胞，治療思路合理，正確。故選：A。故答案為：（1）性狀。（2）成對；男性；XY。（3）DNA；無關，因為HTT基因位于第4對染色體上，第4對染色體為常染色體，與性別有關的基因位于第23對染色體上。（4）異常；Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2患病，Ⅱ﹣5正常，說明表現(xiàn)正常是隱性性狀，患病為顯性性狀，由顯性基因控制。（5）Bb；50%；（6）A?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。15．人的生殖和胚胎發(fā)育是個復雜的過程，也是母親孕育胎兒的艱辛過程。如圖是一對夫婦孕育同卵雙胞胎的過程，請分析回答：（1）男性的產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細胞在女性的輸卵管形成受精卵，一個受精卵經(jīng)過一系列的細胞分裂與分化后，最終在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成兩個胎兒。如果個體A是女孩，則個體B的性染色體組成為XX。（2）人的雙眼皮（D）和單眼皮（d）是一對相對性狀，若這對夫婦生了一個單眼皮的孩子，則父親的基因組成是Dd。（3）人類的遺傳病可以預防，一般不能根治。它威脅著人類的健康。一對膚色正常的夫婦生的孩子患白化病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異。若某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控制這一性狀的基因最可能在Y染色體上。（4）人的性別是在受精卵形成時確定的，并且生男生女的機會是均等的。（5）若圖中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等差異很大。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結果?！究键c】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系；染色體的組成和性別遺傳；生物的變異現(xiàn)象；基因控制生物的性狀．【專題】過程示意圖；歸納推理；人的生殖和發(fā)育專題；生物的遺傳和變異專題．【答案】（1）XX（2）Dd（3）變異；Y（4）受精卵形成（5）基因和環(huán)境【分析】1、圖中①表示受精，②表示細胞分裂，③表示細胞分化，④表示胚胎的發(fā)育，A和B表示胎兒。2、生物體的某一性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，同一個受精卵經(jīng)過分裂分化發(fā)育成的兩個胚胎再發(fā)育成A和B兩個胎兒，即所謂同卵生雙胞胎，因此A和B體內(nèi)的遺傳物質相同，如果個體A是女孩，則個體B也是女孩，性染色體組成為XX。（2）雙眼皮（D）是顯性性狀，單眼皮（d）是隱性性狀，母親性狀為單眼皮，因此母親的基因組成為dd，單眼皮的孩子的基因組成是dd，孩子的其中一個基因d來自父親，一個來自母親，父親的性狀是雙眼皮，因此父親的基因組成是Dd。（3）變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象，因此一對膚色正常的夫婦生的孩子患白化病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異。人的性別遺傳圖解為：由性別遺傳圖解可知，父親Y染色體一定傳給兒子，父親的X染色體一定傳給女兒，因此“如果某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子”，那么控制這一性狀的基因最可能在Y染色體上。（4）由以上性別遺傳圖解可知，人的性別是在受精卵形成時確定的，并且生男生女的機會是均等的。（5）生物的性狀主要受基因的控制，同時也會受到環(huán)境的影響。若圖中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等差異很大。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結果。故答案為：（1）XX（2）Dd（3）變異；Y（4）受精卵形成（5）基因和環(huán)境【點評】掌握人的性別遺傳、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系、生物的變異是解答本題的關鍵。

考點卡片1．細胞核在生物遺傳中的重要功能【知識點的認識】1．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所．從細胞核的結構可以看出，細胞核中最重要的結構是染色體，染色體的組成成分是蛋白質分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質．當遺傳物質向后代傳遞時，必須在核中進行復制．所以，細胞核是遺傳物儲存和復制的場所．2．細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心．遺傳物質能經(jīng)復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中．【命題的方向】本考點主要考查細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝活動和遺傳特性的控制中心，在細胞中起決定性作用．考查一般有選擇題、填空題，另外結合細胞結構圖進行考查．例：細胞是（）、（）和（）的統(tǒng)一體．分析：每一個活細胞，都可以獨立的完成各項生理活動，所以，細胞是有生命的．對于單細胞生物來說，一個細胞就是一個生命體，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成．這說明細胞是生命活動的基本單位．解答：因為細胞的生活需要物質和能量．細胞膜控制物質的進出．葉綠體能夠將光能轉化成化學能，并將化學能儲存在有機物中．線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力．細胞中的能量變化非常復雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．細胞的控制中心是細胞核．細胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息．這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．故答案為：物質；能量；信息點評：細胞就像一個生物體的縮影，細胞中的各種結構都擔任著一定的功能，它們相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，使細胞成為一個有機的統(tǒng)一整體．【解題思路點拔】細胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖，因此細胞核是細胞的控制中心．正確地理解細胞核的結構及功能，還要與細胞的其它結構功能區(qū)別記憶．2．果實和種子的形成【知識點的認識】果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．種子，裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成．種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種子的形成使幼小的孢子體得到母體的保護，并象哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料．種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結構，為植物的種族延續(xù)創(chuàng)造了良好的條件．所以在植物的系統(tǒng)發(fā)育過程中在種子植物能夠代替蕨類植物取得優(yōu)勢地位．種子與人類生活關系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調(diào)味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）等都來自種子．【命題的方向】本考點命題形式主要以選擇、填空、解答的方式．果實和種子的形成是中考的熱點，直接考查對果實和種子的形成的認識．例：不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此題考查果實和種子的形成過程有關知識點．解答：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意．故選：C點評：一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實．【解題思路點拔】牢記果實和種子的形成是解題的關鍵．可結合圖形幫助理解和記憶．3．葉片的基本結構及其主要功能【知識點的認識】葉片的基本結構及其主要功能1、各組成部分的特性：（1）表皮：為葉片表面的一層初生保護組織，分為上、下表皮，表皮細胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質層，保護葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉．（2）葉肉：為表皮內(nèi)的同化薄壁組織，通常有下列兩種．柵欄組織：細胞通常1至數(shù)層，長圓柱狀，垂直于表皮細胞，并緊密排列呈柵狀，內(nèi)含較多的葉綠體．海綿組織：細胞形狀多不規(guī)則，內(nèi)含較少的葉綠體，位于柵欄組織下方，層次不清，排列疏松，狀如海綿．（3）葉脈：為貫穿于葉肉間的維管束．2、特別提醒：（1）葉片上面的綠色比下面的深，這是因為接近上表皮的柵欄組織比接近下表皮的海綿組織含葉綠體多．（2）柵欄組織比海綿組織細胞排列緊密，所以自然落下的樹葉大都正面向下．（3）從氣孔進出葉片的氣體主要是水蒸氣、二氧化碳、氧氣．（4）一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多．（5）構成氣孔的保衛(wèi)細胞與表皮細胞的最大區(qū)別是：保衛(wèi)細胞內(nèi)含有葉綠體．【命題的方向】本考點一般直接考查葉片的基本結構及其主要功能．題型一般為選擇、填空、解答，但也常結合葉片的結構圖進行考查．例：綠色植物進行光合作用的主要器官是（）A．葉B．莖C．葉綠體D．根分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡．解答：光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用，組成根的細胞中不含葉綠體，因此根不能進行光合作用；葉綠體是一種細胞器，不是器官．因此綠色植物進行光合作用的主要器官是葉．故選：A點評：解答此題的關鍵是理解器官的概念，根、莖、葉是器官，葉綠體是細胞器，不是器官．【解題思路點拔】主要考查的是葉片的結構，正確識圖是做題的關鍵，平時要注意多觀察課本插圖．解決實驗題時可從葉片的結構功能切入．4．生物的遺傳現(xiàn)象【知識點的認識】1、遺傳和變異：遺傳和變異是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象．各種相對性狀都是通過變異產(chǎn)生的．如姹紫嫣紅的月季、不同品種的雜交水稻、不同品種的寵物狗等．2、易錯點：誤認為高產(chǎn)奶牛后代的產(chǎn)奶量一定高，而低產(chǎn)奶牛后代的產(chǎn)奶量一定低；在生物界中，變異現(xiàn)象是普遍存在的，高產(chǎn)奶牛的后代很可能出現(xiàn)產(chǎn)奶量低的變異類型；同樣，低產(chǎn)奶牛的后代中也會出現(xiàn)產(chǎn)奶量高的變異類型．所以要想獲得高產(chǎn)奶牛，要根據(jù)遺傳變異的原理，進行選擇、繁育．3、人類應用遺傳變異原理培育新品種：（1）人工選擇育種通過生物繁殖后代會出現(xiàn)各種變異，不斷從中選擇、繁殖具有優(yōu)良性狀的個體，從而產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀新品種的方法，叫作人工選擇培育，如家畜、家禽的培育．（2）雜交育種將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法，叫作雜交育種，如雜交水稻的培育．（3）誘變育種利用物理因素（如射線、紫外線、激光等）或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，這種育種方法稱為誘變育種，如太空椒的培育．【命題的方向】本考點考查了對生物的遺傳和變異現(xiàn)象的理解認識，需重點掌握知識，題型多樣，有較強的綜合性，注意靈活解答．例：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語揭示的生物現(xiàn)象是（）A．遺傳B．變異C．生殖D．發(fā)育分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．解答：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞．”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象．而變異指的是生物的親子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異；生物的生殖是指每種生物都有能產(chǎn)生自己的后代的能力；發(fā)育是指生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個有機體從其生命開始到成熟的變化，是生物有機體的自我構建和自我組織的過程．故選：A．點評：表述生物的遺傳和變異的諺語有很多，不妨搜集一些加以分析．【解題思路點拔】關鍵是理解遺傳和變異的概念．考查對遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點，變異是不同點．解答時可以從遺傳、變異的概念和變異的原因方面來切入．5．生物的性狀和相對性狀的概念【知識點的認識】生物的性狀和相對性狀（1）性狀：性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式，是生物體所有特征的總和．例如，人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無、人的血型、家兔毛的顏色等，這些都是生物的性狀．（2）相對性狀：相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等．【命題的方向】考查了對生物的性狀和相對性狀的概念認識，基礎知識，題型為選擇、填空、解答為主．例：生物的（）特征、生理特征和（）方式等都叫性狀．相對性狀是指同一性狀的不同（）形式．分析：此題考查性狀的定義．解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可．解答：生物體的形態(tài)結構、生理特性和行為方式都稱為性狀．如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮，這些屬于形態(tài)特征；人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素，這些屬于生理特性；大雁南飛屬于動物的行為方式．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．控制性狀的基因在體細胞中是成對存在的，并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．故答案為：形態(tài)結構；行為；表現(xiàn)．點評：性狀和相對性狀的定義要記清．【解題思路點拔】關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．6．基因控制生物的性狀【知識點的認識】基因控制性狀基因：基因是控制生物性狀的遺傳物質的基本結構單位和功能單位；基因是有遺傳效應的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因；基因在染色體上呈線性排列（指細胞核內(nèi)染色體上的基因）．①控制生物同一性狀的基因，在體細胞中與染色體一樣，是成對存在的．②在生物的配子（精子、卵細胞）中，控制同一性狀的基因成單存在．③在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是基因．【命題的方向】主要考查了對基因控制生物的性狀的認識，考試熱點知識，常結合多個知識點出題．例：正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛，并在該處放上一塊冰，結果長出黑毛，這說明（）A．環(huán)境影響了基因型的改變B．環(huán)境對基因表達有影響C．顯性基因被除去D．遺傳對基因表達起作用分析：本題考查環(huán)境與表現(xiàn)型的關系．理解生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響．解答：生物的表現(xiàn)型受環(huán)境的影響，基因型相同，在不同的環(huán)境中，表現(xiàn)型不同．因為正常的喜馬拉雅兔體內(nèi)沒有能夠表達黑毛的基因，是變異導致長黑毛，即變異影響了基因的傳遞．生物的性狀是由遺傳因子控制的，因此正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．但在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛并放置一塊冰后，長出黑毛，說明生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響．即環(huán)境對遺傳因子的表達有影響，但并不導致遺傳因子組成的改變．故選：B點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解題思路點拔】生物的性狀由基因控制，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響，關鍵是要明確基因和性狀的關系．7．基因在親子代之間的傳遞【知識點的認識】基因在親子代之間的傳遞1、精子的傳遞：在有性生殖過程中，精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”．1883年比利時胚胎學家比耐登發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條．2、基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞：（1）受精過程與染色體變化在受精過程中，精子（染色體數(shù)目為N）進入卵細胞（染色體數(shù)目為N），精子和卵細胞相融合，形成了受精卵（染色體數(shù)目為N+N＝2N）．可見，受精卵的染色體又恢復了原來的數(shù)目，受精卵中既含有精子（父方）的一組染色體，又含有卵細胞（母方）的一組染色體，如圖所示．（2）生殖過程中基因的傳遞生殖過程中的基因傳遞假設父方和母方的體細胞只有一對染色體，在每對染色體上用A或a表示成對的基因，基因在親子代間的傳遞如圖所示．因此說，基因是經(jīng)精子或卵細胞傳遞給子代的．人類的遺傳就是通過染色體在親代與后代之間的傳遞實現(xiàn)的．【命題的方向】考查了對基因在親子代之間的傳遞過程的認識，需重點掌握知識，常結合傳遞示意圖出題，會有一定的綜合性．例：親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（）A．精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀B．精子和卵細胞中攜帶著控制性狀的基因C．總在一起生活，長相就會相像D．父母所有的性狀都遺傳給了子代分析：生物的性狀由基因控制，基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，在形成受精卵的過程中，染色體又恢復到體細胞的數(shù)目．解答：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖：故選：B．點評：性狀的遺傳實質上是控制性狀的基因的遺傳．【解題思路點拔】基因在親子代之間的傳遞是經(jīng)精子或卵細胞傳遞的，生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．生殖細胞（精子和卵細胞）的染色體數(shù)是體細胞中的一半，只有結合為受精卵時染色體數(shù)才恢復為與體細胞的染色體數(shù)相同．8．基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系【知識點的認識】1、顯性性狀和隱性性狀：在遺傳學上，把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀，稱為隱性性狀．2、顯性基因和隱性基因：控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）．控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）．3、表現(xiàn)型：指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，如豌豆的高莖和矮莖．4、基因型：與表現(xiàn)型有關的基因組成，如高莖豌豆的基因型是DD或Dd，矮莖豌豆的基因型是dd．5、等位基因：控制相對性狀的基因．6、規(guī)律總結：?？急壤悍蛛x定律比例：3：1；自由組合比例：9：3：3：1（1）配子類型問題如：AaBbCc產(chǎn)生的配子種類數(shù)為2×2×2＝8種．（2）基因型類型如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型數(shù)為多少？先分解為三個分離定律：Aa×Aa后代3種基因型（1AA：2Aa：1aa），Bb×BB后代2種基因型（1BB：1Bb），Cc×Cc后代3種基因型（1CC：2Cc：1cc），所以其雜交后代有3×2×3＝18種類型．（3）表現(xiàn)類型問題如：AaBbCc×AabbCc，后代表現(xiàn)數(shù)為多少？先分解為三個分離定律：Aa×Aa后代2種表現(xiàn)型，Bb×bb后代2種表現(xiàn)型，Cc×Cc后代2種表現(xiàn)型，所以其雜交后代有2×2×2＝8種表現(xiàn)型．（4）遺傳病的基因型和表現(xiàn)型比例：人類多指基因（T）對手指正?；颍╰）為顯性，白化基因（a）對正常膚色基因（A）為隱性，兩對非等位基因遵循基因的自由組合定律遺傳，一家庭中，父親多指，母親正常．他們有一個白化病但手指正常的孩子，則下一個孩子正?；蛲瑫r患有此兩種疾病的幾率分別是3/8、1/8．【命題的方向】本考點考查了對基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系的理解認識，需重點掌握知識，常結合遺傳圖出題．例：一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的孩子，如果他們再生一個孩子，這個孩子患白化病的可能性為（）A．100%B．75%C．50%D．25%分析：生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．解答：白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病，一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的子女，說明夫婦雙方除含有一個控制正常膚色的顯性基因外，都攜帶一個控制白化病的隱性基因．若用A表示控制正常膚色的基因，a表示控制白化病的隱性基因，則這對夫婦的基因組成是Aa，所生后代的基因組成的可能情況是：AA或Aa或aa．遺傳圖解如圖所示：如果他們再生一個孩子，這個孩子患白化病的可能性為25%．故選：D點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關系．白化病屬于家族遺傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結婚的人群中，且患病幾率較大；禁止近親結婚是預防該病的主要措施．【解題思路點拔】考查的是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關系，生物的性狀是由基因決定的，后代成對的基因一個來自父親，一個來自母親．可先從遺傳圖來切入解題．9．染色體的組成和性別遺傳【知識點的認識】在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的?！久}的方向】本考點考查了對人的性別遺傳的認識，基礎知識，題型多樣，常結合染色體傳遞圖出題。例：假如一種性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子。那么控制這一性狀的基因最可能的位置是（）A．位于常染色體上B．位于Y染色體上C．位于X染色體上D．位于性染色體上分析：人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。解答：男性性染色體中的Y染色體只會傳給兒子，而不會傳給女兒；這是因為：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性?？梢?，如果一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么控制這個性狀的基因一定位于Y染色體上。故選：B點評：位于Y染色體的基因一定不會傳給女兒，只會傳給兒子?！窘忸}思路點拔】熟記人的性別遺傳的概念是解題關鍵。決定人的性別取決于男性的性染色體，若男性含X染色體的精子與卵子結合即發(fā)育為女孩；若男性含Y染色體的精子與卵子結合即發(fā)育為男孩。10．生物的變異類型【知識點的認識】1、生物體的形態(tài)特征、生理特性和行為方式叫做生物的性狀，親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳；親子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異叫做變異。2、可遺傳的變異與不遺傳的變異：按照變異的原因，把生物的變異分為可遺傳的變異與不遺傳的變異，由遺傳物質的變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，是可遺傳的變異；單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質，就不會遺傳給后代，是不遺傳的變異。3、有利變異和不利變異：按照變異對生物自身的生存是否有利，把變異分為有利變異和不利變異。